班干部對班級建議書

班干部對班級建議書導語下面就是我給大家?guī)淼陌喔刹繉Π嗉壗ㄗh書（共9篇），希望大家喜歡，可以幫助到有需要的伴侶!

篇1：班干部對班級建議書格式班干部對班級建議書格式

尊敬的張老師：

您好!

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

記得有一次，我觀察班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是由于我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，假如紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

假如有，我誠心希望我的建議能為班級添一抹顏色，祝班級的明天更加美妙。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班干部對班級建議書范文

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不樂觀到垃圾，垃圾桶常常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不專心做清潔，做事的態(tài)度不專心，不樂觀保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、樂觀清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生樂觀清理衛(wèi)生死角，做值日要專心。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美妙。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班干部對班級建議書

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、現(xiàn)存問題：

1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起溝通有關(guān)學習方面的內(nèi)容宿舍里不能安心安靜地學習。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

二、學風建設：

1.每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，假如有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情接近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三、組織建設：

1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨樂觀分子作為后備。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

四、思想建設：

1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的溝通與增進友誼，增強凝聚力。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要準時告知每位同學，有需要用人的地方就要樂觀聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

篇2：班干部對班級建議書敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不樂觀到垃圾，垃圾桶常常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不專心做清潔，做事的態(tài)度不專心，不樂觀保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、樂觀清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生樂觀清理衛(wèi)生死角，做值日要專心。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美妙。

建議人：___

20__年__月__日

班干部對班級建議書

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、現(xiàn)存問題：

1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起溝通有關(guān)學習方面的內(nèi)容宿舍里不能安心安靜地學習。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

二、學風建設：

1.每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，假如有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情接近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三、組織建設：

1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨樂觀分子作為后備。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

四、思想建設：

1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的溝通與增進友誼，增強凝聚力。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要準時告知每位同學，有需要用人的地方就要樂觀聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：___

20__年__月__日

篇3：班干部對班級的建議書六(3)班的全部同窗：

近多少個月來，我發(fā)明白我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的。同學們在上美術(shù)課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學們就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學們喝牛奶時，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不愿多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。

這種植話そ淌夷詬淌彝饣肪車那樾味疾髁宋頤遣謊珊玫奈郎骯摺T勖怯Ω冒そ淌夷?、外的环境；议惤屑乱葯鸦饮}艿陌爸鉸胰櫻馴矢欠藕茫灰帽矢“不知所蹤”。我們應當觀察垃圾就自動撿起。同學們，讓我們像愛惜本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

篇4：班干部對班級的建議書尊敬的林老師：

尊敬的老師：

1制定德育學分制度細則(包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有樂觀參加班級各種榮譽加分項)

2，平時各種會議，活動，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄，最后參加德育學分的評定

3，執(zhí)行期末成果匯總匯報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學做一個匯總，包括成果，平時表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機

4，針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學可以執(zhí)行加德育學分的嘉獎制度(但不能加太多，詳細可見德育學分制度細則)

5，班委上課平時做好表率，督促其他同學學習，專心聽課，少完手機，對于曠課的同學不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸，督促同學按時到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用

6，嚴格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學，平時進行詳細記錄，超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定

7，平時由宣傳委員負責班級，等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野‘

8，健康委員樂觀的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學們了解學習，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心進展

9，針對班級兩極分化嚴重的問題，為了增強班級凝聚力

(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球競賽，要求，按組參加競賽，小組按學號分配不按宿舍分配，大家一起在競賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。

(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風險，只是建議有待審核)。

10，定期開宿舍長會議，首先轉(zhuǎn)變學風從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正，并準時與其溝通，隨時把握每一位同學的動態(tài)。

篇5：對班級建議書1民主選班干部，培育班干部

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務。

本學期有幸當了四班級一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是對學生進行了自主選舉班干部，通過演講競選、民主推舉，同學們推舉出來了值得他們最信賴的、最有本事的班干部。雖然在學期的開頭，我會忙于指導班干部，但在培育好班干部后，我會在班級管理的工作中變得很輕松，由于，通過班干部的幫忙與監(jiān)督，我對班級管理更得心應手了。

2營造良好班風，增強班集體的凝聚力

班風，是需要全部同學共同制造的。只要同學們都有一顆為集體做貢獻的心就可以營造一個良好的班風!良好班風的形成不是自發(fā)的，它是班主任制造性辛勤培育的結(jié)果。因此，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和進展。

良好的班風是進行正常的學習的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，在班級管理中，我會扎實有效地對學生制定共同的座右銘，使每個學生具有集體主義的思想，具有自我約束的能力，保證整個班級的良好班風班貌。

3敬重每一個學生，維護學生的自尊心，喚起學生的自信心

首先要樹立師生公平的意識。老師要公平、友好地對待每個學生，消除師生間的尊卑、貴賤之別。從而使學生產(chǎn)生親切感、信任感，促進師生關(guān)系融洽、和諧地進展。同時又要敬重學生的個體差異。學生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境，每個人在各方面的能力也是不完全相同的。我們老師不能不通用同樣的標準和要求地去看待他們。

我班有一位同學以前常常不交作業(yè)、逃學，還時常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我家訪，我得知該生因父母離異，由父親照管，而父親脾氣急躁，只要孩子不聽話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學情緒。我常常找他談心，利用他愛好畫畫的特點，請他幫我畫一些教學上用的畫，經(jīng)過一段時間后，這個學生熟悉到自己的價值開頭漸漸的有所轉(zhuǎn)變，再無逃學、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學習成果也逐漸上升。

要調(diào)動學生的主動性、樂觀性，在很大程度上就是要使學生對校園生活、對班集體生活產(chǎn)生深厚的愛好。愛好是學生最好的老師，做任何事情，有愛好才能做好、做出色。因此，我努力發(fā)現(xiàn)學生的特長，使得每個同學的個性特長、專長得以充分發(fā)揮，喚起他們學習的自信心，為班集體爭榮譽。

4調(diào)動學生健康的競爭意識

幫助學生樹立一個恰當?shù)母偁帉κ中W生是否能自覺主動地樂觀投入到社會生活，學習工作，并能踴躍地參加社會的競爭，關(guān)鍵在于自身是否具有競爭意識。其實每個學生都希望自己比別人強，利用小學生這種心理，選擇競爭對手是最關(guān)鍵的，學生往往選擇班級最優(yōu)秀的同學作為競爭的對手。由于差距大，加之小學生自制力低，競爭往往是半途而廢。競爭對手應某一方面比你強競爭對手與你的差距不要過大，這樣學生選擇的競爭對手就比較實際了。由于同學們選擇了恰當?shù)膶κ?，成功的可能性大大增加，所以他們逐漸增強了自信心，樹立了不斷進取、樂觀競爭的意識。

我覺得班主任要布滿關(guān)愛地看待每一位學生，從關(guān)愛與理解動身，用自己的一言一行影響每一位學生，不能抱著與學生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以公平心對待學生，要走近學生的心靈，與學生交伴侶。愛學生，將心融入班級當中。在愛的教育管理下，一個個學習標兵如雨后春筍般的破土而出，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放。一個好班主任首先要熱愛孩子，要感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每個孩子都能成為一名好學生，擅長跟他們交伴侶，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能轉(zhuǎn)變孩子的一生。

對班級建議書范文五篇

篇6：對班級建議書各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎樣辦呢？我有些拙見與你們共享。

1、作為一名班干，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作潛力。有幽默感的班干，富有才智，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自我很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作潛力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領(lǐng)同學專心學習，當有突發(fā)狀況的時候要能準時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，樂觀舉手發(fā)言。課間操要專心做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶專心完成任務。

3、作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能制造出良好的班風、學風。

篇7：對班級建議書為了使我們的班級題可以更加優(yōu)秀，為了使每個同學們的學習成果能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個建議：

一、先從班開頭：

1、班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有一定的影響力。

2、要團結(jié)同學，雨同學和諧相處，有良好的人際關(guān)系。

3、不能包庇好伴侶，看待問題要持有公正的態(tài)度。

二、從打掃衛(wèi)生說：

1、上課時靠近暖氣片的同學會常常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發(fā)現(xiàn)應該對此進行懲罰。

2、靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，由于那里老師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們接受懲罰。

3、值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。

三、從課余時間來說：

1、下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成群結(jié)隊地聚在一起打鬧。

2、不能在教室內(nèi)，走廊里進行娛樂活動。

四、在上課時間內(nèi)要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。

五、做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有樂觀向上的精神。

六、紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。

我信任只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會更上一層樓。希望老師能采納我的建議。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

篇8：對班級建議書1、從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營造深厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。

2、以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學習態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，擅長抓盲點、空白點及空白時間段。

4、制訂詳細、完整的制度和行之有效的措施，并樂觀落實。

5、工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。

6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。

7、“五全”：關(guān)注全體學生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。

8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。

9、要敬重學生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。

10、要擅長借勢、借力，即擅長借任課老師、家長、學生干部的力氣，形成育人合力。大家方向要全都，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學生。

篇9：對班級建議書1、在教育教學過程中，任課老師應多與家長聯(lián)系，以便家長更多地了解各門學科的情況。

2、學校各班級放學時間能否錯開些，進一步改善校門口放學擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和平安。

3、改善學?；锸常岣呙罪埖馁|(zhì)量，菜的花樣多一些，保證冬季學生能吃上熱菜熱飯。

4、還應削減學生作業(yè)量。

5、教學進度太快，希望能慢一點，多留點時間給孩子自己支配。

6、學校雙休日可開展一些學科以外的愛好班，或組織學生參加勞動。

7、學校要全面培育孩子的能力，特殊是孩子感愛好的剪刻紙課程，更希望學校特色教育活動多一些，培育學生的自主學習的能力，發(fā)揮學生自己的才能，使孩子得到全面進展。

8、希望學校加強各項體育熬煉活動，增加學生的課外活動時間，讓學生得到更全面的進展。

9、獨生子女遇到問題，容易造成心理問題，加強孩子們的心理教育

10、希望展現(xiàn)優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷。

11、建議班級開博客，了解孩子在學校的情況。

12、希望學校放學后也能讓成果一般的孩子進行適當補課，使其成果有所提高，假如可以的話，建議學校在雙休日給比較差的學生安排補課。

13、為學生上下學平安，希望學校配備校車。

14、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。

15、要求學校冬天裝空調(diào)。

一、如何構(gòu)建好的班委

班委是班級委員會的簡稱，它是一個協(xié)助班主任管理班級的機構(gòu)。班委一般由班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個班級的核心，是一個班級的骨干。由于大學的絕大多數(shù)老師對學生都相當生疏，因此班委成了老師與大多數(shù)學生溝通的橋梁。一個成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須專心負責并有足夠的耐心。

首先，班委要有明確的分工。這樣就避開出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個人管的情況，也不會出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。

其次，班委成員要多在老師和同學之間多跑腿，做好上傳下達的工作。大學班級就是一個小社會，常常會出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象。為了避開這種情況的出現(xiàn)，這就要求班委必須與老師、學院、學生會多聯(lián)系，了解任課老師的安排、學院的動態(tài)、學生會的活動，并準時通知班級中的其它同學，然后再將同學中反映出的問題準時反映給老師、學院、學生會。

再次，班委成員要常常在一起相互溝通。在處理班級事務前，班委一定