校外優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除校外優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇一：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料完整優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料德州市陵縣開發(fā)區(qū)普利森希望小學(xué)張玉娟“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”中報(bào)表優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員候選人簡(jiǎn)介張玉娟女20XX年從事教育工作，20XX年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，在全身心地投入少先隊(duì)事業(yè)的同時(shí)，我也深深地愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我體驗(yàn)了各種角色，使我練就出一身本領(lǐng)，讓我的能力在這里提高。在豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。一分耕耘，一分收獲。撰寫的多篇論文、多媒體的課件優(yōu)質(zhì)課在中國(guó)教育報(bào)及省市級(jí)組織的活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料陵縣開發(fā)區(qū)普利森希望小學(xué)張玉娟“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”不知不覺已擔(dān)任我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員8年了。時(shí)至今日，我仍記得我的前輩的諄諄教誨：“少先隊(duì)是祖國(guó)的希望更是學(xué)校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘憂國(guó)”勉勵(lì)自己，用心竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除做好一名優(yōu)秀的、適應(yīng)時(shí)代要求的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。一、打鐵先要自身硬，做孩子的表率。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！毙W(xué)生對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書，他的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。二、愛心+真心=學(xué)生健康成長(zhǎng)。我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，我嘗試著變，成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。充滿熱情地培養(yǎng)他們，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他們、幫助他們，不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、篇二：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料（6篇）優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)材料王小梅，女，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作這幾年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她雖教齡不長(zhǎng)，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造，精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。少先隊(duì)以學(xué)校為單位建立大隊(duì)。大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。少先隊(duì)有隊(duì)員5至13人組成。小隊(duì)一般照顧隊(duì)員的興趣和友誼（:校外優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料）、家庭居住的遠(yuǎn)近而編成。這樣會(huì)使活動(dòng)搞得更好。小隊(duì)設(shè)正副隊(duì)長(zhǎng)各一人。有小隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊(duì)工作。中隊(duì)以班級(jí)為單位編成，兩個(gè)小隊(duì)以上的班級(jí)可以成立竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除中隊(duì)。中隊(duì)工作有中隊(duì)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)委員會(huì)由3至7人組成，由中隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。中隊(duì)委員會(huì)也制定了中隊(duì)計(jì)劃，組織中隊(duì)活動(dòng)，討論隊(duì)員的學(xué)習(xí)和品德等問題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊(duì)。大隊(duì)由兩個(gè)以上的中隊(duì)組成。大隊(duì)工作由大隊(duì)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。大隊(duì)委員會(huì)有7至13人組成，有大隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。大隊(duì)委員會(huì)制定了大隊(duì)工作計(jì)劃，組織大隊(duì)活動(dòng)，討論研究有關(guān)全大隊(duì)的事情，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)中隊(duì)的工作。根據(jù)需要，還在大隊(duì)和中隊(duì)委員會(huì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、旗手和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分工合作，做好隊(duì)的工作。小隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)，一年選舉一次。二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊(duì)員為主題的活動(dòng)。它是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑，是少先隊(duì)組織向隊(duì)員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊(duì)員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，爭(zhēng)取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊(duì)組織生命力的具體表現(xiàn)。以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如開展過的：“繪畫大賽”、“童謠、詩(shī)文創(chuàng)作大賽”“校園歌手賽”“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”等一一一?豐富多彩的活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制開展“流動(dòng)紅旗”、“德育小標(biāo)兵”“環(huán)保小衛(wèi)士”、等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。學(xué)校長(zhǎng)期開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如引進(jìn)重慶的“勵(lì)志大會(huì)——感恩行動(dòng)”的演講活動(dòng)；“觀看愛國(guó)主義影片”等活動(dòng)，使學(xué)生從思想竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除上認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義的重要意義；還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)”的歌詠比賽、“安全靠大家”、“為媽媽洗一次腳”等一系列活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育?？傊?，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國(guó)的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī)。桐梓縣花秋小學(xué)20XX年6月30日篇二：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料20XX.4(1)與紅領(lǐng)巾一路同行——記太擁小學(xué)優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員歐桂琳老師一、健全組織，抓實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既要踏踏實(shí)實(shí)，又要不斷創(chuàng)新的工作，各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日?；顒?dòng)，為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，歐老師積極開展“三禮”教育活動(dòng)，將