小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案5篇

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案5篇教學(xué)目標(biāo)：

1、通過表演，感受音樂中描繪出對(duì)小音樂家的寵愛之情。

2、能結(jié)合自己生活中的閱歷探究感知音的長(zhǎng)短。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過表演，感受音樂中描繪出對(duì)小音樂家的寵愛之情。

2、能結(jié)合自己生活中的閱歷探究感知音的長(zhǎng)短。

教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī)、電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂起立、問好、入座!

2、發(fā)生練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。

二、根本局部：

1、表演《法國(guó)號(hào)》

(1)完整地傾聽歌曲。

提示：這首歌是誰(shuí)在唱《法國(guó)號(hào)》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。

(2)聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。

(3)用聽唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲。留意：讀襯詞時(shí)要清楚、精確。

(4)邊唱歌邊表演

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：

(1)熟悉響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿態(tài)。

(2)分小組爭(zhēng)論音、響板的演奏方法，溝通演奏方法。

(3)選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。

三、完畢局部：小結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的寵愛之情。

2、熟悉響板，并通過探究似的學(xué)習(xí)把握其演奏方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的寵愛。

教學(xué)難點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的寵愛。

教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī)、電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂問好!

2、復(fù)習(xí)歌曲。

二、根本局部：

1、表演《小青蛙找家》

(1)完整地傾聽歌曲。

(2)聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。

(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

2、表演《小蜻蜓》

(1)完整地傾聽歌曲。

(2)聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。

(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

三、完畢局部：小結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過傾聽音樂《小青蛙》《野蜂飄舞》，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的寵愛之情。

2、能夠自編動(dòng)作參加表演。

教學(xué)重點(diǎn)：傾聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的寵愛。

教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參加表演。

教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī)、電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂起立、問好、入座!

2、復(fù)習(xí)歌曲。

二、根本局部：

1、傾聽《小青蛙》

(1)完整地傾聽樂曲兩次，辨別青蛙的叫聲。

(2)聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。

(3)聽樂曲，分別學(xué)做青蛙的動(dòng)作表演。

2、傾聽《野蜂飄舞》

(1)完整地傾聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的心情。提示學(xué)生答復(fù)歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飄舞的形象?

(2)復(fù)聽歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飄舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。

3、編創(chuàng)與活動(dòng)：

(1)熟悉鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿態(tài)。

(2)把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組爭(zhēng)論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長(zhǎng)音?

(3)試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲適宜?選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案4

教學(xué)目的：

1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。

2、結(jié)合生活中的閱歷，用敲擊各種物品的方式，探究感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。

2、結(jié)合生活中的閱歷，用敲擊各種物品的方式，探究感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。

教學(xué)預(yù)備：電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂問好、入座。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。

4、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

二、根本局部：

1、傾聽《搖籃曲》

表演《小寶寶睡著了》

(1)在完整地傾聽感受中熟識(shí)歌曲的音調(diào)。

(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。

(3)聽著錄音有感情地讀歌詞。

(4)分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：音的強(qiáng)弱

(1)組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴仿照這些音響，讓學(xué)生聽辨、仿照。

(2)讓學(xué)生按課本插圖仿照動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個(gè)音高?哪個(gè)音低?

(3)提示學(xué)生在生活中還有哪些凹凸不同的聲音，仿照給大家聽。

三、完畢局部：小結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂教案5

教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、精確、有感情地演唱本課歌曲。

2、能精確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏

教學(xué)重點(diǎn)：完整精確有感情地演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：能精確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。

教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī)、電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂起立、問好、入座!

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。

3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。

二、根本局部：

1、導(dǎo)入。

2、《國(guó)旗國(guó)旗真漂亮》

(1)完整地聽歌曲范唱，其次遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲精確地輕輕地拍擊。

(2)說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡(jiǎn)短地表達(dá)歌曲內(nèi)容。

(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

(4)隨錄音填唱歌詞。

(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。

(6)學(xué)生之間綻開評(píng)價(jià)