二年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃

二年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃

二班級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。過(guò)了新年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，所以，新學(xué)期開(kāi)始，全班孩子都比較乖巧，課堂上，遵守紀(jì)律，能踴躍發(fā)言，樂(lè)觀表達(dá)自己和眾不同的觀點(diǎn)，課下，不在教室外追逐打鬧，能抓緊時(shí)間仔細(xì)完成語(yǔ)數(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了閱讀節(jié)讀書(shū)主題活動(dòng)，我班共讀世界經(jīng)典兒童著作《綠野仙蹤》，我利用夕會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)間帶領(lǐng)孩子仔細(xì)閱讀，進(jìn)行故事片段賞析，孩子們也在課余時(shí)間見(jiàn)縫插針地細(xì)心閱讀，手捧一本小書(shū)，并愛(ài)不釋手，欣喜不已。在寒假里，我們孩子還共同閱讀了兩本優(yōu)秀兒童讀物《噴嚏大王當(dāng)總統(tǒng)》和繪本《我們都是你的最?lèi)?ài)》，并撰寫(xiě)了讀后感，寫(xiě)得很有質(zhì)量，很有自己的思考。開(kāi)學(xué)后，孩子們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了讀后感的溝通。我覺(jué)得，本學(xué)期，孩子們慢慢長(zhǎng)大了，各方面的行為習(xí)慣都有進(jìn)步，而且，變得更愛(ài)讀書(shū)、更愛(ài)思考、更愛(ài)學(xué)習(xí)了。今后，我還打算把其他優(yōu)秀的兒童書(shū)籍介紹給孩子們，朗讀給他們聽(tīng)，進(jìn)行扎實(shí)有效、生動(dòng)活潑的閱讀賞析，讓孩子們?cè)陂喿x、學(xué)習(xí)中懂得如何做事、如何做人。但是，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)反彈的情況，這也需老師不斷改進(jìn)班級(jí)管理方式和育人方式。

二、行動(dòng)口號(hào):

爭(zhēng)當(dāng)西新幸福小公民，我們是閃爍的小星。

三、總體目標(biāo)：

1、以德育為重，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生各方面的能力。

2、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培育，讓學(xué)生陶冶情操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為全面進(jìn)展的，適合社會(huì)需要的人才。

3、開(kāi)展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作的精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育班干部的工作能力，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班級(jí)。

四、具體工作內(nèi)容及措施：

1、結(jié)合我班實(shí)際的特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展“閃爍的小星”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。課內(nèi)進(jìn)行有效閱讀，課外進(jìn)行閱讀量的增加，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，動(dòng)員全體學(xué)生相互監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的制度。

4、重視后進(jìn)生管理工作，關(guān)懷他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、樂(lè)觀取得任課老師的配合，及時(shí)了解學(xué)生情況，及時(shí)處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

二班級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇2

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間和這個(gè)班孩子們的共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)基本掌握，相對(duì)在接下來(lái)的新學(xué)期里，能針對(duì)大家的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展班級(jí)工作。為了讓班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大家得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

圍繞學(xué)校政教處制定的本學(xué)期工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)觀地完成常規(guī)任務(wù)。這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間進(jìn)行日常行為規(guī)范的講解和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“五個(gè)一”養(yǎng)成習(xí)慣的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用軍訓(xùn)活動(dòng)、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校周會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室黑板報(bào)的宣傳教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

根據(jù)上學(xué)期班級(jí)特點(diǎn)，繼續(xù)抓好以下幾點(diǎn)：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)晨會(huì)師生共同對(duì)班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們參加制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行全都。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律特別是每天的課外活動(dòng)紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松氣氛，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

三、班干部的培育方面

經(jīng)過(guò)上學(xué)期和每個(gè)小干部的接觸和了解，這個(gè)學(xué)期再對(duì)一些細(xì)節(jié)和人員進(jìn)行微調(diào)，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)工作，建立一個(gè)樂(lè)觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，在活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)宣傳和榜樣示范力度。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

1、三月：做好開(kāi)門(mén)紅活動(dòng)，以穩(wěn)定為前提，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、儀表儀容、文明禮儀養(yǎng)成；

2、四月：做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中考試及班級(jí)文化活動(dòng)；

3、五月：做好助殘日活動(dòng)，進(jìn)行安全排查；

4、六月：做好安全教育工作；做好考試及學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。

我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓孩子們都能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

二班級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：小學(xué)二班級(jí)的學(xué)生，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培育一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化：緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由值日組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生和文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著干凈，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天吃早飯后分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培育：班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末和優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，鍛煉和培育他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類(lèi)施教：

(1)常常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確進(jìn)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(3)對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

(4)常常保持和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

二班級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二班級(jí)班主任，通過(guò)一學(xué)期的接觸，我對(duì)本班的情況已經(jīng)有的深化的了解。在本學(xué)期，我將根據(jù)我所了解的情況來(lái)制定班務(wù)計(jì)劃。

一、找差距

通過(guò)上學(xué)期我校班級(jí)評(píng)比結(jié)果看出，本班和優(yōu)秀班級(jí)主要存在以下的差距：

1、我班學(xué)生在文藝方面和其他幾個(gè)班差距較大，上學(xué)期舉行的兩次活動(dòng)中，我班名次均居后。

2、在每周的評(píng)比得分中和其他班差距較大，這說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出，在學(xué)習(xí)方面，主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有老師在和沒(méi)有老師在是兩個(gè)樣兒，學(xué)生習(xí)慣在老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，主要表現(xiàn)在早午間操時(shí)及上副課時(shí)學(xué)生紀(jì)律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問(wèn)題是“重打掃而輕保持”。

二、基本思想：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。端正學(xué)生態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、上進(jìn)、互助的班集體。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

根據(jù)本班和其他班的差距及本班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了如下的目標(biāo)：

1、學(xué)校的平時(shí)檢查如周評(píng)比、衛(wèi)生檢查等努力爭(zhēng)先。

2、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、奮發(fā)向上”的班風(fēng)。

3、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

4、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭(zhēng)取消滅不及格，在學(xué)期末的檢測(cè)中平均分能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升5分以上。

5、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)取在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文藝活動(dòng)中取得好名次。

四、具體措施：

1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長(zhǎng)制”，即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”，并記錄在“我是爭(zhēng)星小能手”的評(píng)比欄中。（“我是爭(zhēng)星小能手”的具體實(shí)施辦法另附）

（2）開(kāi)好每周一的班會(huì)。班會(huì)上仔細(xì)總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。（每周的教育內(nèi)容另附）

（3）對(duì)班級(jí)的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工，要求學(xué)生仔細(xì)完成自己的任務(wù)。（學(xué)生具體分工情況另附）

（4）仔細(xì)辦好每期板報(bào)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“三班級(jí)班規(guī)”，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（5）組織學(xué)生樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并仔細(xì)做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來(lái)培育學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、班干部的培育

（1）在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

（2）每周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

3、安全工作要常抓不懈。

（1）每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。

（2）每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。

（3）各路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

4、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合：

（1）對(duì)每周“我是爭(zhēng)星小能手”的評(píng)比結(jié)果以短信的形式告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)情況。

（2）平時(shí)，通過(guò)電話家訪的途徑加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。和家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

5、加強(qiáng)和科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院進(jìn)展。

（1）充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

（2）努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長(zhǎng)處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

（2）兩周一次后進(jìn)生會(huì)議，及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們錯(cuò)誤消失在萌芽階段。

總之，在這學(xué)期中，我將仔細(xì)找差距，努力縮小本班和其他班的差距，爭(zhēng)取比其他班做得更好。

二班級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、學(xué)生基本情況：

1、學(xué)生人數(shù)44人，男生23人，女生21人，男女生比例比較均衡。其中7歲的學(xué)生有18人，8歲的學(xué)生有26人。

2、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。

3、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性很高，成績(jī)優(yōu)良。可有幾個(gè)學(xué)生接受能力（智力）較差，成績(jī)提高不大。

5、班干部情況：班長(zhǎng)較仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高。副班長(zhǎng)組織能力較好，而部分小組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

以“五講四美”教育為中心，堅(jiān)持從愛(ài)惜出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長(zhǎng)，尊重自己，肯定自己，完善自己。

關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓舞，讓他們趕上其他同學(xué)。注意進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓舞他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

三、主要教育措施和安排：

1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

2、健全班委會(huì)組織，協(xié)助班主任搞好班級(jí)。

3、樹(shù)典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開(kāi)創(chuàng)“小老師‘活動(dòng)。

4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評(píng)比。一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。希望在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。

6、進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆蘋(píng)果，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的蘋(píng)果多，就成為“小書(shū)法家”。希望在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

7、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)惜得最好。

8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。

9、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會(huì)、兒歌會(huì)和畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實(shí)力。

10、合理利用資源，（利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息）做好家訪工作。學(xué)校和家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

11、做好成長(zhǎng)記錄袋。