八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃

八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。

【篇一】八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作打算

新的學(xué)期開頭了，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二生物教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步把握了一些根本的生物學(xué)問和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了肯定的根底。但這個(gè)學(xué)期也是特殊關(guān)鍵而勞碌的學(xué)期，由于我縣八年級生物、地理要參與中考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的學(xué)問，還要對四冊書進(jìn)展全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時(shí)間又短、任務(wù)重，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特對本學(xué)期工作打算如下：

一、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)安康。共6章，有探究活動(dòng)28個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：觀看與思索、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的`閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問面。（另外還有前三冊）

二、學(xué)生分析

八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。初二五班共41人，男生20人，女生21人；學(xué)生整體素養(yǎng)比擬好，學(xué)習(xí)態(tài)度好，但兩極分化非常嚴(yán)峻。不過上課仔細(xì)活潑，課堂學(xué)生和教師的協(xié)作和課堂紀(jì)律都較好。我預(yù)備盡快熟悉他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特殊是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。

三、教學(xué)措施

1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對詳細(xì)學(xué)情因材施教；

2、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率；

3、分層次設(shè)置課堂反應(yīng)練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高；

4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

5、定期進(jìn)行月考，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；

6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步

7、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試力量，實(shí)際動(dòng)手力量，分析力量。

教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授學(xué)問的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對學(xué)生綜合力量的培育。要通過組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第3頁。學(xué)中要有科研意識，以“問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長”的訓(xùn)練科研觀，邊試驗(yàn)、邊討論，力爭做一名科研型的訓(xùn)練工。按學(xué)校要求樂觀組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e興趣的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

深入學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)新課改內(nèi)容，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

總之生物成績和其他學(xué)校相比，差的很遠(yuǎn)。這學(xué)期的重點(diǎn)應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位。假如生物考不好，就直接會(huì)影響到他們初三學(xué)習(xí)的動(dòng)力。會(huì)影響中考升學(xué)。所以無論如何應(yīng)盡自己的努力，催促每一個(gè)同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼三個(gè)月。我認(rèn)為要提高成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中。程度使我們的每一個(gè)學(xué)生都能夠順當(dāng)升入高中。

【篇二】八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作打算

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我準(zhǔn)備仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第4頁。的核心工作目標(biāo)“歡樂+高效”課堂為指導(dǎo)，扎實(shí)做好本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析：

本期我任教八年級2個(gè)班的生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大局部學(xué)生的生物學(xué)根底比擬好、興趣較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)根底較差、學(xué)生物沒多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)根本技能的提高為主。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對教材進(jìn)展充分爭論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。

3、每周樂觀參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動(dòng)。

4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫忙，精誠團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評課活動(dòng)。

6、深入開展教學(xué)科研，參加教研課題的討論，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫論文的工作。

7、注意試驗(yàn)教學(xué)，努力培育學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)的理解力量，設(shè)計(jì)和完成八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第5頁。試驗(yàn)的力量，用圖表表述試驗(yàn)和對試驗(yàn)方案評價(jià)力量。

8、加強(qiáng)中考試題討論，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

四、詳細(xì)措施：

1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對詳細(xì)學(xué)情因材施教；

2、分層次設(shè)置課堂反應(yīng)練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高；

3、定期進(jìn)行單元考試，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；

4、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。

【篇三】八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作打算

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過八年級生物上冊的教學(xué)，讓學(xué)生初步把握一些實(shí)際生活中與生物學(xué)有關(guān)的學(xué)問，熟悉生物、了解生物、應(yīng)用生物，培育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、愛惜環(huán)境的意識，培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是嚴(yán)密相連的觀點(diǎn)，培育學(xué)生觀看、收集資料、分析、評價(jià)、綜合概括的本領(lǐng)。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)資料介紹動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)﹑動(dòng)物的行為﹑生物圈中的動(dòng)物﹑生物的生殖和進(jìn)展﹑生物的遺傳和變異。共6章，資料比擬多，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看與思索以及活動(dòng)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第6頁。大了學(xué)問面。

三、學(xué)情分析

八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備了必需的生物學(xué)學(xué)問和必需的理論和技能，并且經(jīng)過前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、構(gòu)造、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，還有這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)開頭關(guān)注自我的身體變化，也對遺傳和變異布滿奇怪，所以第六單元的資料剛好能夠替學(xué)生解決這一問題，讓學(xué)生能真正熟悉自我，了解生命是怎樣連續(xù)的。

四、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中留意落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，面對全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分進(jìn)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、資料和評價(jià)都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問、本領(lǐng)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3、在傳授學(xué)問的同時(shí)要特別留意科學(xué)討論方法的培育，留意對學(xué)生綜合本領(lǐng)的培育。經(jīng)過組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析等活動(dòng)。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和運(yùn)用各種幫助教學(xué)手段。

5、進(jìn)取組織好生物課外小組活動(dòng)，對有特別興趣的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。導(dǎo)。

五、詳細(xì)措施

1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)展培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和籌劃好課堂教案。

3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進(jìn)展課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。