2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷

2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷班級：姓名：成績：（本試卷滿分為100分，考試時間為150分鐘）

（100分）

一、積累與運用。（26分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()[（2分）A．懲(chěng)罰 追溯(sù) 霎(shà)時 鏤(1òu)空B．比較(jiào) 刊載(zài) 允(yún)許 畸(jī)形C．祈(qǐ)禱 強(qiǎng)迫 氛(fēn)圍 處(chǔ)理D．分泌(mì) 驚詫(chà) 恣睢(suī) 膽怯(què)2．下列詞語中字形完全正確的一項是()（2分）A．遨游 頃注 拮據(jù) 變本加利B．聚攏 恍惚 妖嬈 再接再厲C．自詡 潦亮 棧橋 首屈一指D．閑遐 寂寞 舞弊 一代天驕3．下列文學常識搭配有誤的一項是()（2分）A．《故鄉(xiāng)》——《吶喊》——魯迅——現(xiàn)代B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊?！▏鳦．《陳涉世家》——《史記》——司馬遷——西漢D．《唐雎不辱使命》——《三國志》——陳壽——晉朝4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()（2分）來A．我們政府工作就要互幫互助，決不能各行其是。B．李警官在辦案過程中十分細心，不放過一點蛛絲馬跡，真可謂明察秋毫。C．每一個人都有自己的缺點和優(yōu)點，尺有所短，寸有所長，不要因為自己的不足而盲目悲觀。D．經(jīng)過認真的準備，張亮終于在演講比賽中拔得頭籌，真是不入虎穴，焉得虎子。5．填入下列橫線處最恰當?shù)囊豁検?)（2分）來不生病是所有人的最大愿望和追求，是我們在這世上活得自在、瀟灑，活得有意義的最基本保障。對待健康，人普遍有兩種心態(tài)：一種是“求”；另一種是“?！?。_____________________________________________________________。①在“?！苯】档臓顟B(tài)下，人對待身體就像是對待自己的孩子一樣，義不容辭，持之以恒。②在“求”健康的狀態(tài)下，人是沒有自我、毫無尊嚴的。③而這時只要去學習“?！钡闹R和技巧就能活到天年。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第1頁。④面對疾病的威脅，人往往無能、無助、無知，只能聽天由命。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第1頁。⑤這時，所有外在力量都能決定你的命運，你不得不盲從于別人對你的生命所做的任何處置。A．④⑤②①③ B．①③④⑤②C．②④⑤①③ D．①③②④⑤6．請用古詩文文原句填空。（8分）（1）過盡千帆皆不是，。（2），燕然未勒歸無計。（3），引無數(shù)英雄競折腰。（4）___________________________。鬢微霜，又何妨!（5）_______________________，欲語淚先流。（6）了卻君王天下事，。（7）古詩詞中有許多寫愁的名句，請你調(diào)動積累寫出一句。，。（8）緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足，但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷，請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們，。7.綜合性學習(8分)某校初三(1)班同學對初中全體同學的課外閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)查，收回有效問卷100份，并針對影響同學課外閱讀的因素這一問題進行了隨機采訪，調(diào)查與采訪結果經(jīng)同學們的匯總整理，分列如下：材料一：我校初中部同學課外閱讀現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查結果

如有自由支配時間以課外閱讀為首選活動的人數(shù)平均每人每天可用于課外閱讀的時間初一年級30人15人35分鐘初二年級35人12人24分鐘初三年級35人8人15分鐘

材料二：當被問及影響自己在課外閱讀方面保有興趣和投入時間的因素時，回答“課內(nèi)作業(yè)多，每天自由支配時間有限”的占30％，“課外班學習所占時間過多”的占25％，“自己考試不理想，需大量做模擬題以彌補，故沒有多余時間”的占20％，“覺得看課外書很累，不如上網(wǎng)看電視來得輕松”的占10％，因“家長認為課外書是閑書，根本不支持”的占8％，因“自己沒興趣認為沒必要”的占2％。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第2頁。（1）請概括材料一所反映的主要信息。(3分)2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第2頁。（2）針對材料二所反映的問題，請你為改善該校同學的課外閱讀現(xiàn)狀，提出至少兩條合理化建議，要求建議有針對性，合理可操作。(2分)①②（3）為推動校園讀書活動，初三(1)班將向全校同學發(fā)出“讀好書，讀書好”活動的倡議，請你為這個活動寫一段宣傳語，要用上“滿載而歸”“膾炙人口”這兩個詞語。(3分)二、閱讀理解（24分）（一）閱讀下文，完成8－12題(15分)我的叔叔于勒（節(jié)選）（1）我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲向我母親說：“這真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”（2）母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”（3）父親說：“就……就是我的弟弟呀?！绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩?！保?）我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”（5）可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看?！保?）母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。（7）母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒模瑒e叫這個小子又回來吃咱們！”……（8）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！保?）他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！薄?0）父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第3頁。（11）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交個若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第3頁。（12）我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”（13）他回答道：“兩法郎五十生丁?！保?4）我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。（15）我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又勞苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（16）我給了他是個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”8.選文是對父親哪方面的描寫？描寫中表現(xiàn)人物怎樣的心態(tài)？（3分）

9.聯(lián)系上下文，分析第（4）段中母親說話“吞吞吐吐”，并指責父親“胡說八道”的原因是什么？（2分）

10.第（7）段寫母親眼見窮水手于勒渾身哆嗦，但她為什么還要讓父親去跟船長打聽證實一下？（2分）

11.聯(lián)系全文分析第（11）段“母親突然暴怒”的原因是什么。并指出（2）（4）（6）（7）（11）段是對母親哪方面的刻畫描寫，從中你看出母親具有怎樣的思想性格特征。（6分）

12.第（15）段中加點的“親”字可否去掉？為什么？（2分）

（二）閱讀下文，完成13－17題(9分)事物的正確答案不止一個（節(jié)選）2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第4頁。對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第4頁。這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機的壓力，使之在紙上印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機和排版術。另一個例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天，不歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為實驗對象，看它產(chǎn)生什么反應?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓電子游戲，從此開始了游戲機的革命。13.選文論證的中心內(nèi)容是什么？（1分）

14.為了證明這個中心內(nèi)容，作者采用論證的方法，一是二是

（3分）

15.創(chuàng)造性的思維有哪些必須的要素呢？(3分)

16.文中加點的詞“素材”是什么意思？（1分）

17.文中第二段“由此”的“此”指代的內(nèi)容是什么？（1分）

三、作文。（50分）18．在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結合自己的生活和體驗，以《在嘗試中成長》為題寫一篇作文。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第5頁。要求：1.文體不限(詩歌除外)；題目為《在嘗試中成長》2.字數(shù)不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第5頁。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第6頁。2019-2020年九年級語文上學期期末考試試卷全文共8頁，當前為第6頁。190190380380570570參考答案（100分）一、積累與運用（26分）1.C(2分)2.B(2分)3.D(2分)4.D(2分)5.C(2分)6.（略）7.（1）①某校初中部同學的課外閱讀，②在保有興趣和投入時間方面③隨年級升高而呈降低趨勢。(調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查結論每個要點1分，共3分)（2）答案示例：①向老師反映調(diào)查結果請老師適當減少作業(yè)量或加強作業(yè)的針對性以使同學有更多自由支配時間；②舉辦形式多樣的讀書活動提升同學對課外閱讀的興趣與熱情；③印發(fā)宣傳資料或舉辦家長講座改變部分家長對課外閱讀的錯誤認識；④把學生的課外閱讀水平納入學生成績評價體系，改變單一的應試評價方式。(其他合理答案也可。要求回答有針對性，可操作，答滿兩條即可得分)（3）答案示