0-6歲寶寶的早教要點(diǎn)

0-6歲寶寶的早教要點(diǎn)“從寶寶誕生的那一天起，早教就已經(jīng)開(kāi)頭了。很多家長(zhǎng)都有懷疑，為什么寶寶不情愿把得到的玩具放回原處，不情愿和同伴共享喜愛(ài)的東西，喜愛(ài)一遍又一遍地重復(fù)同一件事，喜愛(ài)喃喃自語(yǔ)，其實(shí)這些現(xiàn)象都是由寶寶的年齡所打算的。所以家長(zhǎng)需要充分了解寶寶在各個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，然后有針對(duì)性地訓(xùn)練，就像我們不行能規(guī)定只有幾個(gè)月的寶寶必需端正地坐好，仔細(xì)聽(tīng)講。”金珍寶上海五角場(chǎng)中心早教主任參謀戎麗分析道。她依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將學(xué)齡前兒童的成長(zhǎng)過(guò)程分成7個(gè)階段，如下：

(0～1.5歲)

1.0～6個(gè)月

寶寶在初生的幾個(gè)月里開(kāi)頭學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)整用餐時(shí)間、睡眠周期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到愛(ài)護(hù)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)，并與寵愛(ài)的人建立較好的聯(lián)系。寶寶的視線(xiàn)可以追隨移動(dòng)的物體或轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源；可以掌握頭的運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)翻滾，玩自己的手腳，讓身體擺出一些姿態(tài)；會(huì)用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動(dòng)作來(lái)和爸爸媽媽溝通。

2.6～10個(gè)月

寶寶開(kāi)頭明白因果關(guān)系，了解如何能促使盼望的結(jié)果發(fā)生，他們會(huì)運(yùn)用漸漸增加的技能來(lái)感受四周世界。這對(duì)認(rèn)知世界規(guī)律、進(jìn)展溝通溝通力量、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信念都特別重要。寶寶學(xué)習(xí)在屋子里爬來(lái)爬去并抓取喜愛(ài)的東西，嘗試著站起來(lái)，或者扶著東西走幾步；開(kāi)頭能解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，比方從椅子背后揀球、查找球滾到哪兒去了；經(jīng)常會(huì)咿咿呀呀和使用多種手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己，進(jìn)一步地和喜愛(ài)的人溝通。但是當(dāng)寶寶嘗試一次全新的體驗(yàn)時(shí)，需要爸爸媽媽的陪伴。

3.10～16個(gè)月

寶寶已經(jīng)成為老練的溝通者了，他們擅長(zhǎng)用動(dòng)作和手勢(shì)來(lái)表達(dá)想要什么。當(dāng)寶寶在和爸爸媽媽溝通的時(shí)候，父母需要做出回應(yīng)，讓他們知道他們說(shuō)的話(huà)很重要，由于雙向溝通對(duì)寶寶的智力開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。雖然寶寶還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是已經(jīng)能聽(tīng)懂你的意思，假設(shè)你問(wèn)狗狗在哪里，他們會(huì)指出來(lái)。寶寶還會(huì)通過(guò)聲音、動(dòng)作和手勢(shì)把想法傳遞給爸爸媽媽。假如他們拿著故事書(shū)來(lái)到父母面前，那就表示他們想要聽(tīng)故事；假如指著新奇事物看著父母，那就似乎在問(wèn)“這是什么”。

(1.5～3歲)

4.16～22個(gè)月

寶寶能運(yùn)用所把握的技能精彩地解決問(wèn)題了。他們會(huì)試著制定動(dòng)作打算，知道實(shí)行哪些行動(dòng)，以怎樣的挨次能到達(dá)目的，了解什么行為將會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。這對(duì)寶寶的潛能開(kāi)發(fā)特別關(guān)鍵，由于這意味著他們明白如何通過(guò)行動(dòng)滿(mǎn)意需要。他們會(huì)觀(guān)看和仿照爸爸媽媽的行為，開(kāi)頭了解如何有目的地使用物品，以及利用習(xí)得的學(xué)問(wèn)到達(dá)目的，比方打電話(huà)、抹口紅、扮家家。他們開(kāi)頭學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，每天都能學(xué)會(huì)許多新詞。但此時(shí)寶寶正處于自我意識(shí)的萌芽期，盡管仍舊依靠于你，卻又經(jīng)常和你作對(duì)，最喜愛(ài)說(shuō)的詞語(yǔ)就是“不要”和“我的”。

5.22～28個(gè)月

孩子開(kāi)頭用詞匯和符號(hào)來(lái)溝通和思索。“符號(hào)聯(lián)想力”是開(kāi)啟智力的金鑰匙，可以培育孩子的溝通力量和語(yǔ)言力量，幫忙他們感覺(jué)和思索，對(duì)于他們社交、情感和智力的成長(zhǎng)特別重要。他們會(huì)畫(huà)喜愛(ài)的小餅干，表現(xiàn)它看起來(lái)的樣子和吃起來(lái)的味道，再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)它的寵愛(ài)。他們會(huì)設(shè)計(jì)嬉戲，再假扮嬉戲角色。他們會(huì)討論東西是怎么組裝起來(lái)的、怎么工作的。他們會(huì)反復(fù)閱讀喜愛(ài)的書(shū)籍，知道故事情節(jié)的進(jìn)展，再將故事一遍又一遍講給你聽(tīng)。

6.28～36個(gè)月

孩子具備精彩的抽象思索力量。他們開(kāi)頭理性思索，開(kāi)頭理解事物為什么是這樣。他們對(duì)符號(hào)的理解是閱讀和數(shù)學(xué)的根底。更重要的是，規(guī)律思維能幫忙他們明辨是非，培育良好的品德與道德觀(guān)念，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。無(wú)論在日常生活中還是互動(dòng)嬉戲中，他們開(kāi)頭以較為簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的想法，創(chuàng)作有規(guī)律關(guān)系的故事，想象力也快速進(jìn)展。寶寶開(kāi)頭喜愛(ài)和同伴在一起，漸漸學(xué)著與人共享。

(3～6歲)

7.36～60個(gè)月

孩子渴望通過(guò)探究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高他們的運(yùn)動(dòng)、思索、語(yǔ)言、溝