2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧_第1頁(yè)
2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧_第2頁(yè)
2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧_第3頁(yè)
2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧_第4頁(yè)
2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年考研英語(yǔ)三大備考技巧

首先,我報(bào)了政數(shù)英全程,對(duì)我的幫忙很大,尤其是宮東風(fēng)教師講的閱讀局部,主要是具體分析歷年考研英語(yǔ)試卷,又可以發(fā)覺主要沖突在于閱讀(占60%的分?jǐn)?shù)),故可謂:得閱讀者得天下。閱讀的60分細(xì)分為PartA、PartB和PartC,其中PartA為四篇閱讀理解,占40分,是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場(chǎng)。

技巧一:看懂

閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”,所以,看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。

任何一篇文章,若要能看懂它,至少需要兩個(gè)條件:熟悉單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦,考研詞匯大約為5500個(gè),這不是一個(gè)小數(shù)字,也并非三兩天時(shí)間可以記住的,所以,考生必需先買一本考研英語(yǔ)詞匯書進(jìn)展系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。(推舉《讀真題記單詞》,該書打破了傳統(tǒng)考研詞匯書按字母挨次排序的做法,而是采納歷年真題作為單詞消失頻率的統(tǒng)計(jì)依據(jù),將全部大綱單詞及超綱單詞根據(jù)歷年真題消失的頻率從高到低排列,而且全部根據(jù)考過(guò)的不同詞義配不同的真題例句,可以使學(xué)生用最少的時(shí)間獲得的學(xué)習(xí)效果)。

拿到詞匯書之后,首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不熟悉的挑出來(lái),如rear,tedious,deteriorate,plausible,jargon,isotope,……,(由于這些單詞你可能完全不熟悉,看到之后兩眼漆黑,所以稱之為“黑”字)?!昂凇弊质情喿x的頭一個(gè)障礙,單詞不熟悉,句子固然看不懂,所以,毀滅“黑”字是當(dāng)務(wù)之急。(爭(zhēng)取用一個(gè)月左右的時(shí)間毀滅它們!)

考研詞匯中,除“黑”字外,還有大量意思特別明白的所謂“白”字,如:able,benefit,culture,space,topic,……。此類單詞可一掠而過(guò),除“黑”(完全不熟悉)和“白”(完全明白)字兩類外,還有很多似會(huì)不會(huì)的“灰”字,如:treaty,tutor,sample,saddle,fuss,……。甚至還有大量你覺得會(huì)但其實(shí)并非如此的“灰”字,如:spring除了“春天”之外,還當(dāng)“泉水”、“彈簧”講;account除了“帳戶”,還作“緣由;理由;解釋;說(shuō)明;報(bào)告;占……”解。affect除了“愛,深情”之外,還有“對(duì)……發(fā)生作用”之義。背誦單詞時(shí),肯定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。

技巧二:選題

看懂文章之后,還有一個(gè)如何選題的問(wèn)題,所以其次項(xiàng)技巧是選題問(wèn)題。

眾所周知,讀完文章之后就要對(duì)文章后面的問(wèn)題作出選擇:是選A呢?還是選B、C?還是選D?很多考生說(shuō),文章有時(shí)看懂了,題就是選不對(duì)。其實(shí)選題也是大有技巧的,閱讀的問(wèn)題根本上分為五大類:

1.主旨題(又稱中心思想題):這類題根本上是問(wèn)mainidea,或besttitle是什么;也可以問(wèn)寫此文章的purpose何在;或問(wèn)此文的conclusion可總結(jié)為什么。遇到這類題最簡(jiǎn)潔的方法是把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅問(wèn)其中某一段的中心思想為何,則可將該段的首、尾句加起來(lái)考慮。

2.詞匯題(又稱詞語(yǔ)釋義題):這類題常問(wèn)考生一些不熟悉、從未見過(guò)的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文,尤其是下文。由于下文經(jīng)常是對(duì)該詞的解釋、說(shuō)明、舉例等等。

3.態(tài)度題:常問(wèn)對(duì)某事是什么態(tài)度:主觀(subjective)還是客觀(objective);確定(positive)還是否認(rèn)(negative);贊成(approval)還是反對(duì)(opposition)等等。解題的關(guān)鍵是要看在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞,明顯是贊成。若用貶義詞,明顯是反對(duì)。若客觀陳述,則是中性的立場(chǎng),不偏不倚。留意:態(tài)度經(jīng)常在轉(zhuǎn)折詞后說(shuō)明出來(lái)。所以,but一詞至關(guān)重要(還有類似的yet,however,although,nevertheless等)。

4.推理性問(wèn)題:其典型詞有兩個(gè):infer和imply。如:Whatcanyouinferfromthestory?或Whatistheimpliedmeaningofthissentence?

切記,推理性問(wèn)題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來(lái)的,但不能憑空瞎想,必需以原文中某句話或某個(gè)詞語(yǔ)為依據(jù)去合理推想才能找到適宜的答案。

留意:以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的1/4左右,而其他約30分的題都屬于以下提到的:細(xì)節(jié)性問(wèn)題!

5.細(xì)節(jié)性問(wèn)題:(聲明:本書中沒有指出題型的,大多為細(xì)節(jié)題)

此類題占閱讀總分40分中的30分左右,因此非常重要。留意,這類問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反,都可以從原文中找到答案,只不過(guò)為了迷惑考生,經(jīng)常將原文進(jìn)展改寫,換一種說(shuō)法。所以,照抄原文,一字不改的不肯定就是答案,而與原文意思一樣的,才是正確的。

除了將文章看懂,把題目選對(duì)之外,閱讀理解還有兩個(gè)特別重要的留意事項(xiàng):速度與步驟。

技巧三:速度

大家都知道,僅僅把題選對(duì)是不夠的,由于考試還有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì),每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住,考試總共180分鐘,四篇閱讀最多占70~80分鐘(17~20分鐘一篇),其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語(yǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用等。

那么,對(duì)于速度過(guò)慢的考生,我提出以下幾個(gè)建議。

第一、加大詞匯量,這樣讀起來(lái)才會(huì)勢(shì)如破竹,一氣呵成。若生詞太多,自然會(huì)磕磕跘跘,走不了太快。

其次、閱讀中最忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀,那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致構(gòu)造(叫意群閱讀法)。

第三、考研是一場(chǎng)艱難卓絕的拼搏??佳杏⒄Z(yǔ)又比四、六級(jí)要難,所以保持頭腦糊涂和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此,考試前一天晚上的充分睡眠非常重要,可以在考場(chǎng)上保持敏銳、糊涂的頭腦,這對(duì)提高速度和專注精力大有裨益!

技巧四:步驟

閱讀的步驟也非常重要。很多考生拿到文章之后從頭讀起,讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法非常傳統(tǒng),叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長(zhǎng),讀后細(xì)節(jié)記不住,再去找答案又費(fèi)力又簡(jiǎn)單出錯(cuò),很多細(xì)節(jié)都混淆在一起了,得分常常不高。宮教師建議同學(xué)們用一下主旨閱讀法:先讀題目,找出一些相關(guān)信息,讀完第一段就做第一題。然后看其次個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么,帶著這個(gè)問(wèn)題去看其次段,然后是第三段、第四段,依此類推。主旨式閱讀法雖然把文章看得支離破裂,但得分往往很高,由于你剛看一段就去做一道題,這樣記得住細(xì)節(jié),抓得很準(zhǔn),廣闊考生不妨一試!

在開頭討論歷年真題閱讀理解之前,有一件特殊重要的事必需提示廣闊讀者:要使自己的閱讀水平真正提高,必需先做題,后看答案和解析。假如挨次倒過(guò)來(lái),閱讀水平絲毫得不到提高。做題時(shí)間為一篇文章17至20分鐘,Pa

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論