2019四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需培訓課件-計算智能_第1頁
2019四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需培訓課件-計算智能_第2頁
2019四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需培訓課件-計算智能_第3頁
2019四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需培訓課件-計算智能_第4頁
2019四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需培訓課件-計算智能_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

以下人工智能的目標中哪個最困難?()智能體是什么?()理性智能體是什么?()CC、有最佳期望結果的智能體PEAS分別是指哪些組件?智能體程序分別有哪些類型?()基于模型的反射型智能體的核心組件比簡單反射型智能體多了什么?()基于目標的智能體比基于模型的反射型智能體多了什么組件?()A、CPU))可以把效用想象成什么?()基于效用的智能體比基于目標的智能體多了什么核心組件?()一個好的學習訓練模型應該是?()B、模型應該簡單(防止過擬合)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代計算智能的特征是?()人工智能與餐飲結合，實現(xiàn)了什么目標?()C、提高了分配(人力、資金、產(chǎn)品)的效率。人工智能和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論