《數(shù)星星》大班美術(shù)教案含反思

《數(shù)星星》大班美術(shù)教案含反思

1.連續(xù)穩(wěn)固幼兒對側(cè)面人的畫法，使幼兒合理布局畫面。

2.教育幼兒愛惜自己的作品。

3.培育幼兒對科學(xué)活動的興趣。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預(yù)備：

范畫一幅

活動過程：

1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2.教師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的？

3.啟發(fā)幼兒思索應(yīng)當(dāng)如何把自己看星星的場面畫出來。

4.教師出示范畫，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。

5.教師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃，再在天空上畫出很多的星星和一個月亮，最終涂上顏色。

6.指導(dǎo)幼兒作畫，要求幼兒合理布局畫面。

7.同幼兒一起評價(jià)自己的作品。

8.幼兒進(jìn)展嬉戲《摘星星》

活動反思：

《數(shù)星星的孩子》是小學(xué)語文第四冊的一篇文章。這—單元的課文一般都是介紹一些自然科學(xué)常識的?！稊?shù)星星的孩子》雖然也提到有關(guān)這方面的`學(xué)問，但我認(rèn)為更準(zhǔn)確地說這是一篇寫人的文章，而且又是寫小孩子的，對學(xué)生來說確的確實(shí)是一篇進(jìn)展語言文字訓(xùn)練，加強(qiáng)思想品德教育的好教材。我們知道，寫人的文章一般通過言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。這篇文章也不例外。第—節(jié)寫張衡怎樣數(shù)星星，通過對張衡數(shù)星星的樣子及詳細(xì)如何去數(shù)來反映張衡的仔細(xì)態(tài)度。其次節(jié)通過奶奶認(rèn)為張衡“傻”從側(cè)面來反映張衡的刻苦。第三節(jié)通過張衡說：“能看得見，就能數(shù)得清，星星是在動，可不是亂動”來反映張衡觀看的認(rèn)真及決心。第四節(jié)通過爺爺?shù)脑拋砀嬷獜埡獗倍沸强偸菄睒O星轉(zhuǎn)。這跟第五節(jié)張衡幾次起來看星星又有直接的關(guān)系，第六節(jié)是對全文的概括，由此可以看出，全文實(shí)際上都是通過言行來表現(xiàn)張衡刻苦鉆研、仔細(xì)思索的品質(zhì)的。

值得一提的是，教材中有很多值得深究的地方。如“晚上，滿天的星星像很多珍寶撤在碧玉盤里?！焙芏嗳肆?xí)慣地認(rèn)為這句話寫出了星星的美，引起小張衡極大的興趣，這固然不錯。但我認(rèn)為僅僅這樣理解還不夠，還沒有真正體會的意圖，還沒有真正理解寫這句話的匠心所在。那就是通過“很多、滿天、撤”等詞從另一個角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規(guī)章。這給張衡數(shù)星星帶來的困難是可想而知的，這為表現(xiàn)人物形象埋下了很好的伏筆?？恐鴮滩牡睦斫?，再從低年級學(xué)生的熟悉水平和思維力量考慮，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會生字，通過有感情的朗讀體會張衡小時候如何喜愛、仔細(xì)、刻苦地觀看星星，難點(diǎn)是比方句的理解。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在設(shè)計(jì)思路時，我從概括到詳細(xì)，從最終一段著手，先展現(xiàn)結(jié)果，再推導(dǎo)緣由，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使課堂教學(xué)有起有伏。

依據(jù)大綱的要求及本年級教材、學(xué)生的特點(diǎn)，我確定本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：1．學(xué)會7個生字，理解有關(guān)詞語；2．讀懂1、6兩節(jié)課文，正確、流利、有感情地朗讀課文