《認識蛋》幼兒園中班健康教案3篇(關(guān)于蛋的教案中班蛋健康的教案)

《認識蛋》幼兒園中班健康教案3篇(關(guān)于蛋的教案中班蛋健康的教案)活動設(shè)計背景

本節(jié)課選自主題《我喜愛》這是一節(jié)特別好玩的后動教學(xué)，通過對本活動的學(xué)習(xí)可以提升孩子們的觀看力量、動手力量及發(fā)覺問題的奇怪心。

活動目標(biāo)

1.通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等知道蛋的根本學(xué)問，進一步了解蛋在生活中的養(yǎng)分價值。

2.在剝蛋的過程中，熬煉幼兒手指的敏捷度。

3.讓幼兒在積極、開心的心情之中豐富自己、共享歡樂。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

重點：通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴，熬煉幼兒的動手，動腦，仔細，急躁的態(tài)度。

難點：讓幼兒知道雞蛋的根本學(xué)問，更進一步了解蛋在生活中的養(yǎng)分價值。

活動預(yù)備

生、熟雞蛋、各種餐具、美味的雞蛋菜肴、課件等。

活動過程：

(一)說蛋

1.今日王教師帶來了什么?——教師出示雞蛋

2.你們都知道是雞蛋，那你們知道的雞蛋里面是怎么樣的?——依據(jù)幼兒的答復(fù)，教師出示生雞蛋圖片。

3.那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的呢，我們一起來看一下。

(二)吃蛋

1.讓幼兒通過動手剝蛋了解蛋的構(gòu)造(蛋殼、蛋清、蛋黃)

2.通過吃蛋讓幼兒知道雞蛋的吃法(煮、炒、煎、蒸等)

3.提問：小朋友平常喜愛吃蛋糕嗎?(導(dǎo)出含有雞蛋的食品)

4.通過課件展現(xiàn)含有雞蛋的食品。

(三)嬉戲

1.找蛋(通過課件上的圖片，讓幼兒找出雞蛋或含有雞蛋的食品，并說出食物后面的卡通圖片.)

(四)雞蛋的養(yǎng)分

1.提問：生活中為什么離不開雞蛋，而且還這么喜愛吃雞蛋做的食物?[文.章出自快思教.案網(wǎng)](答：雞蛋有養(yǎng)分).

但是教師發(fā)覺有些小朋友在家里或幼兒園里有挑食的現(xiàn)象，今日教師給小朋友們請來了一個養(yǎng)分專家，我們一起聽聽他告知了小朋友們什么.

(五)品嘗雞蛋的菜肴

1.讓小朋友們觀看教師帶來的食物。(虎皮蛋，蛋寶寶餅、雞蛋炒柿子)。

2.品嘗美味的雞蛋菜肴。

(六)活動延長

小朋友們今日不但了解了雞蛋，學(xué)會了剝雞蛋還知道了雞蛋的養(yǎng)分價值。那小朋友們回家后每人預(yù)備一個雞蛋殼。下節(jié)課教師帶你們做蛋殼寶寶。

活動反思：

本次活動讓幼兒從中發(fā)覺學(xué)問、學(xué)習(xí)學(xué)問、學(xué)會技能，以到達獵取閱歷、建構(gòu)概念，培育力量的目的。目標(biāo)貼近孩子的生活。活動中讓幼兒通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的積極性。預(yù)備充分、選材符合幼兒的年齡特點。

在本次教學(xué)中也存在著許多缺乏，導(dǎo)入過程中并沒有吸引孩子，特殊是教師總是在幫孩子們回答下列問題。

通過溝通讓我對原有的閱歷進展綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進我不斷地思索，不斷地完善自己。我會在以后不斷的努力，取長補短，也感謝大家的珍貴意見和建議。

《熟悉蛋》幼兒園中班安康教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會并能介紹10以內(nèi)數(shù)目的等量配對。

2、能與同伴合作進展嬉戲，有初步的規(guī)章意識。

3、培育幼兒比擬和推斷的力量。

4、進展幼兒規(guī)律思維力量。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

畫好的雞蛋若干，六個小朋友、ppt若干

活動過程：

一、引題:激發(fā)幼兒興趣，ppt(一)

農(nóng)場里的雞媽媽開頭孵小雞了，雞媽媽想把這些雞蛋殼做紀念，你有什么好方法?

二、觀看ppt(二)，引出數(shù)與數(shù)的匹配

提問：

你發(fā)覺雞蛋殼上有什么?這樣的雞蛋殼該怎么拼?為什么?

教師