校風校紀管理細則范本（三篇）

第3頁共3頁校風校紀管理細則范本學校校風校紀總結(jié)校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的____事業(yè)建設者和接班人的思想基礎。根據(jù)上級德育工作要求，我校在本學期期初，利用一個月時間，開展了校風校紀大整頓活動。通過這次活動，進一步加強我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質(zhì)，規(guī)范日常行為，打擊了歪風邪氣，為建設優(yōu)良校風，全面推進素質(zhì)教育打下堅實的基礎。一、____學習，提高思想素質(zhì)。學校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關(guān)指導精神和整頓校風校紀的部署，結(jié)合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學習動員，提高認識；開展“查、擺、揭”活動；總結(jié)整頓，建立長效機制。接著，____師生學習相關(guān)的法律法規(guī)和文件，重點學習中小學生守則，預防未成年人犯罪法，學生傷害事故處理方法等。同時結(jié)合本學月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學生談認識，表決心。通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。二、開展“查、擺、揭”活動。1、在學習動員，提高認識的基礎上，重點查學生的缺課逃學，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網(wǎng)吧”，涉“黃、賭、毒”等。2、各班主任要經(jīng)常開展家訪活動，和家長配合，對學生進行教育。同時，有針對性地上法制教育課，及時教育學生，走上正路。，班主任要指導學生學習《小學生守則》，自我對照，規(guī)范學生行為。三、取得成果。1、學校環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善。經(jīng)整頓，學校的校園環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，讓學生不僅認識到“校園是我家，環(huán)境靠大家”“保護環(huán)境，從我做起”并且能做到果皮紙屑入垃圾桶，及時清理教室、公共區(qū)的垃圾。2、學生文明禮儀等行為得以規(guī)范。以前學生見到老師無視而過，僅有小數(shù)學生能見面問好，現(xiàn)在，基本做到見到老師問好，能說“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。放學會和老師說再見。打架、說臟話的行為也基本杜絕。3、學校的學習風氣有很大提高。學校學習知識的廣場，在這里，學生的任務是學習知識。經(jīng)過整頓與加強管理，學生的學習意識得以加強。能夠做到到校讀書，自主學習。課堂紀律得以改善，自習紀律也改善了。三、突出考核重點，落實年度目標管理。1、召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結(jié)表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并評選出五、六年級兩個表現(xiàn)優(yōu)秀班級。2、以《學校日常管理評價表》為基礎，納入教師績效考核成績，并作為評優(yōu)評干依據(jù)。校風校紀管理細則范本（二）學校校風校紀總結(jié)校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人的思想基礎。根據(jù)上級德育工作要求，我校在本學期期初，利用一個月時間，開展了校風校紀大整頓活動。通過這次活動，進一步加強我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質(zhì)，規(guī)范日常行為，打擊了歪風邪氣，為建設優(yōu)良校風，全面推進素質(zhì)教育打下堅實的基礎。一、組織學習，提高思想素質(zhì)。學校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關(guān)指導精神和整頓校風校紀的部署，結(jié)合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學習動員，提高認識；開展“查、擺、揭”活動；總結(jié)整頓，建立長效機制。接著，組織師生學習相關(guān)的法律法規(guī)和文件，重點學習中小學生守則，預防未成年人犯罪法，學生傷害事故處理方法等。同時結(jié)合本學月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學生談認識，表決心。通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。二、開展“查、擺、揭”活動。1、在學習動員，提高認識的基礎上，重點查學生的缺課逃學，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網(wǎng)吧”，涉“黃、賭、毒”等。2、各班主任要經(jīng)常開展家訪活動，和家長配合，對學生進行教育。同時，有針對性地上法制教育課，及時教育學生，走上正路。，班主任要指導學生學習《小學生守則》，自我對照，規(guī)范學生行為。三、取得成果。1、學校環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善。經(jīng)整頓，學校的校園環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，讓學生不僅認識到“校園是我家，環(huán)境靠大家”“保護環(huán)境，從我做起”并且能做到果皮紙屑入垃圾桶，及時清理教室、公共區(qū)的垃圾。2、學生文明禮儀等行為得以規(guī)范。以前學生見到老師無視而過，僅有小數(shù)學生能見面問好，現(xiàn)在，基本做到見到老師問好，能說“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。放學會和老師說再見。打架、說臟話的行為也基本杜絕。3、學校的學習風氣有很大提高。學校學習知識的廣場，在這里，學生的任務是學習知識。經(jīng)過整頓與加強管理，學生的學習意識得以加強。能夠做到到校讀書，自主學習。課堂紀律得以改善，自習紀律也改善了。三、突出考核重點，落實年度目標管理。1、召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結(jié)表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并評選出五、六年級兩個表現(xiàn)優(yōu)秀班級。2、以《學校日常管理評價表》為基礎，納入教師績效考核成績，并作為評優(yōu)評干依據(jù)。校風校紀管理細則范本（三）校風校紀-整頓校風校紀心得體會整頓校風校紀心得體會儋州市八一中學初一(2)班梁冰開展“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動____通知下達以后，全校師生高度重視，立即____學生學習領會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報：以“整頓校風校紀”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通，提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)，使學生牢固樹立和認真落實____，牢記____榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學生思想覺悟。校規(guī)校紀和安全教育。讓學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會做事，學會做人，學會關(guān)心自我、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風校紀，創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和-諧校園”為主題的班級演講比賽。____學生學習《中學生日常行為規(guī)范》等活動，以提高遵規(guī)守紀意識。使同學們都在思考，我能為奮斗目標做點什么。提高了學生的社會責任感。為了讓學生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛，加深學生對父母恩情的理解，加強家長與學生的溝通與交流，以觸及大學生的心靈，激發(fā)大學生們努力學習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學生找不到努力的方向，上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風的現(xiàn)象，以及越來越多的大學生很少給父母寫信，雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責任”的大型演講活動—學生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學們帶來一次心靈的沖擊，加強學生和家長的聯(lián)系;促進學校、家庭和學生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學生錯誤價值取向。希望學生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情