《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT優(yōu)秀課件

文言文莊子與惠子游于濠梁之上21公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT通過上一課的學(xué)習(xí)，相信大家都對莊子的思想有了初步的了解，這篇文章里，他與惠子兩個人又怎么了？現(xiàn)在，讓我們來齊讀課文，在朗朗讀書聲中，找出答案。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT3.學(xué)習(xí)莊子的機智、風(fēng)趣、巧妙的論辯技巧，培養(yǎng)學(xué)生能積極樂觀地面對生活的喜怒哀樂。1.根據(jù)文下注釋，疏通文意，積累文言詞匯。2.品味重點語句的特殊含義，體會莊子語言的感情色彩和風(fēng)格特點。（重點）（難點）公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT莊子視富貴榮華如敝屣，其高潔的生活情趣，使他很難找到知己?；葑泳褪乔f子的一個談得來的朋友。他們都好辯論，辯才犀利無比;他們亦很博學(xué)，對于探討知識有濃厚的熱情。莊子與惠子由于基本觀點的差異，在討論問題時，便經(jīng)?；ハ嗵Ц?，通常情況下，莊子都是站在自己的哲學(xué)觀點上，而他最大的用意，則在于借惠子來抒發(fā)己意。他們兩人在現(xiàn)實生活中固然有距離，在學(xué)術(shù)觀念上也相對立，但在情誼上，惠子卻是莊子的摯友?！肚f子與惠子游于濠梁之上》一文中這個歷史上最有名的論辯，便是他們散步時引發(fā)的。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT濠梁

鯈魚

循其本háotiáoxún

讀一讀字音公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT（一）古今異義循其本古義：追溯。今義：遵守；依照；沿襲。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT（二）一詞多義1.固：我非子，固不知子矣子固非魚也2.之：莊子往見之是魚之樂也子之不知魚之樂（固然）（本來）（代詞，可譯作“他”，指惠子）（結(jié)構(gòu)助詞，“的”）（助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性）公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT3.全：子之不知魚之樂，全矣全石以為［完全，肯定（是這樣）］（整個的）公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT

（三）文言句式1.判斷句鯈魚出游從容，是魚之樂也。“……也”表判斷。2.倒裝句莊子與惠子游于濠梁之上狀語后置，正常語序為“莊子與惠子于濠梁之上游”。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT（四）成語積累濠梁觀魚：形容悠然自得，寄情物外。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT（五）名句積累1.子非魚，安知魚之樂？2.子非我，安知我不知魚之樂？公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT導(dǎo)思1：莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？作者心境關(guān)鍵詞:崇尚自由導(dǎo)思2：兩篇文章中的魚有什么不同？比較探究公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《莊子與惠子游于濠梁之上》課文朗讀。圈點要求

1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT原文：莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”濠梁：濠水上的橋。濠,水名，在今安徽鳳陽。鯈（tiáo）魚：一種白色小魚。是：這。注釋：公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT莊子與惠子在濠水上的橋上游玩。莊子說：“鯈魚在河水中游得悠然自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”譯文：

公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT原文：莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”全：完全，肯定（是這樣）。注釋：公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，肯定（是這樣）！”譯文：

公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT原文：莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！毖浔荆鹤匪菡Z題本原。子曰‘汝安知魚樂’云者：你說“你哪里知道魚是快樂的”等等。云者，助詞，用于句末，表提頓，以引起下文。注釋：公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT莊子說：“請追溯話題本原。你說‘你哪里知道魚是快樂的’等等，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而問我，我是在濠水上知道的?！弊g文：

公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT1.莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？

【答案】莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT2.莊子為什么不正面回答惠子的問題？【答案】莊子不正面回答惠子的問題，而采用反問的方式回答，以“非我”者“不知我”，推論“不知我”者不知“我知魚”，足見莊子的機智。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT3.莊子是如何擺脫惠子的追問的？【答案】莊子返回爭論的起點，回轉(zhuǎn)話題，偷換概念，把惠子的“安知”解釋成“哪里知道”，機智而巧妙地化解了惠子的發(fā)難。莊子的機智靈活躍然紙上。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT4.從文中可以看出兩人的思想和性格差異是什么？【答案】惠子好辯，對于事物更多的是一種尋根究底的認知態(tài)度，缺乏美學(xué)意義上的欣賞與關(guān)照。而莊子偏于美學(xué)上的觀賞，能從自由活潑的生命中由衷地感受到輕松、閑適、愉悅，讓人感受到日常生活中的詩意并為之深受感染。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT

【答案】莊子的一些思想對我們理解他所說的“魚之樂”不無啟發(fā)。莊子追求“天地與我并生，而萬物與我為一”（《莊子?齊物論》），認為魚“樂”，其實也就是他愉悅心境的投射與外化。莊子還推崇“自然”，反對“人為”，魚在水中自由自在地嬉游，這是符合莊子的思想的，由此，他斷定魚“樂”是理所當(dāng)然的事?！倦y點探究】《莊子與惠子游于濠梁之上》中莊子為什么堅持認為魚是快樂的?公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT莊子與惠子游于濠梁之上是否“知魚之樂”莊子惠子論辯知魚之樂非魚，安知魚之樂公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT《莊子與惠子游于濠梁之上》一文中莊子與惠子關(guān)于人是否“知魚之樂”的論辯，表現(xiàn)了莊子機智、巧妙的論辯風(fēng)格，也表現(xiàn)了莊子“天人合一”的哲學(xué)觀點。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT1．采用對話的形式。本文通篇采用對話的形式，兩人一句接著一句，用以子之矛，攻子之盾的方法，將這場論辯深化，顯示了精彩的詭辯藝術(shù)。2．筆法輕松，充滿機智與幽默。莊子是否知道“魚之樂”的論辯，本是深奧的邏輯問題，但文章卻用輕松、閑適的筆調(diào)描述論辯過程，二人語言不乏幽默，令人感受到日常生活中的詩意，并深受感染。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《莊子與惠子游于濠梁之上》P