語文學科學習心得

Word第第頁語文學科學習心得語文學科學習心得1

各位同學：

大家好！我是xxx，今日與大家溝通一下語文學科的學習閱歷，與同學們共勉。

語文是我們的母語，所以，我們學語文不會很困難。可是語文的范圍太大，讓我們無從下手，往往不知道要從哪里開頭學習。其實，學好語文最重要的也就靠三點招數(shù)：多看、多讀、多寫，即多看課外書，提高閱讀力量；多讀，把母語的發(fā)音一個一個搞清晰；多寫，就是要勤于練筆。

課堂效率是第一關鍵。老師給我們講的都是精華，對我們有著很強的指導和啟發(fā)意義，我們肯定要專心來聽。對重要的學問點進行標注，作好學習筆記，便于課后復習。

讀書看報是其次關鍵。多讀書、讀好書。語文的學習很大部分在閱讀，對文章的理解不是簡潔的練題就可以提高，需要的是日積月累的閱讀，從而提升語感。除了老師規(guī)定的篇目，建議大家多讀一些世界名著，要記得準時摘錄精彩的語句和語段。這樣，不僅能增長我們的見識，還可以提高寫作水平。

語文學問的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升，都難以一蹴而就，要靠平常一點一滴汲取，漸漸內化為自己之物。久而久之，這些積累的東西就會反復在腦海中縈回激蕩，進而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。作文就只有靠自己時時注意生活中和閱讀時的積累。只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。所以，積累的重要性是不言而喻的，它可以使我們在使用時得心應手，真正地做到閱讀、分析文章時思路精確而順暢無礙，構思、寫作時文思泉涌、一氣呵成。

學習要有方法才有效率，每個人在選擇學習方法時都要符合自己的實際狀況，適合自己的方法才是最好的方法，語文學習也是如此。在把握方法的同時，我們也應當加倍努力去珍惜時間。正確充分地利用時間，不但可以提高學習效率，而且還可以有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。由此可見，時間非常珍貴，因此我們更應當珍惜時間，把學問學得更堅固。

學好語文其實并不難，只要專心、努力，信任你也可以嫻熟地用好語文這個工具，去學習學問，了解世界！讓我們共同努力，共同進步吧！

語文學科學習心得2

本次考試我的語文成果很好，于是總結了一些我在語文學習中的心得體會。雖然稱不上是語文學習的不二法門，但是信任能讓大家收獲一些好的閱歷。

在我們的耳中“上課好好聽”可能是最多聽到的了。許多人認為這只是一句空話，但我認為，無論是對于語文，還是其它的科目，它都是至關重要的一條，對于語文，人盡皆知的是，看書只能復習古詩文，對于語文考試中最重要的閱讀幾乎毫無作用，有的人自詡刷題達人，可是刷題若是不聽老師的歸納總結和講解，只會陷入“做—刷—做”，知其然而不知其所以然的怪圈之中。由此看來，仔細聽講！實在是不行謂不重要。

老師的新課引人入勝，增加我們的學問底蘊，閱讀課從文章的不同類型入手，抽絲剝繭地揭開閱讀題的神奇面紗，更不必說針對性極強的專題式作文課了，假如好好聽課，語文成果不會上不去呢。

可見，很多人正是問題出在聽課上。有的人聽課看法很有問題：上課時睡覺，看小說，甚至做一些與課堂毫不相干的事。這樣若能學好語文，可是咄咄怪事了。盼望同學們反省?。∵€有些人，可能覺得語文無聊，亦或是難以跟上老師的節(jié)奏，聽講時便魂飛天外，神游太虛了，但是距離高考僅一年時間，若再不奮起直追，興奮精神，還待何時。

此外，“下課好好做”也同等重要。請大家捫心自問，語文作業(yè)多嗎？無非是古文集萃3篇，古文觀止預習，閱讀訓練和周記。再捫心自問，有多少人是有答案就拿答案一抄，沒答案就把任憑糊弄甚至干脆不交當成“心安理得”的事呢？老師的時間很緊急，可能是改作文就要耗費幾天的時間，哪里有功夫來每天追查這種小事呢？況且，把這些作業(yè)寫好，收獲會跟好好聽講不相上下。比方說：做古文集萃，古文觀止的作業(yè)時，可以好好看看解釋和答案后的全文翻譯，力圖通曉全文的意思。當你遇到一篇生疏古文，可以讀懂80%的意思，大致把握中心，古文題，翻譯題，以及校本詞匯題將不再成為你的掣肘。

周記在我看來，是很無拘無束的文體。你可以把老師當成你最好的伴侶。一篇文章，你何處讀懂了，何處讀不懂，有什么看法，都可以在周記之中娓娓道來，日積月累之下，你對于各類文章的.了解肯定會超出你的想象。

以上便是我的語文學習心得，盼望能對大家有所關心，與大家共勉！

語文學科學習心得3

為借鑒奎文、壽光、昌邑、濰城等市區(qū)“區(qū)域性推動主題學習試驗”的閱歷，市教科院5月26—28日在金寶賓館召開“主題學習”研討會議。通過這三天的學習，使我收獲頗深，讓我對語文學科的教學過程有了新的理解。

收獲之一：

傳統(tǒng)的語文課，老師在講臺上侃侃而談，同學在下邊昏昏欲睡，是我們老師講得不好嗎？不是，而是同學能夠參加的活動太少了。他們覺得自己無所事事。一節(jié)課下來，老師很累，而同學卻學到了很少的學問。通過這三天的聽課我發(fā)覺，那幾位授課老師的共同點是：他們都把課堂交給了同學，讓同學去主動地參加，例如，老師支配了小組過關的環(huán)節(jié)，假如老師一個個地去檢查同學的把握狀況，太鋪張時間和精力，但假如放手給同學，這些問題就迎刃而解了。

收獲之二：

我發(fā)覺這幾位老師的課堂容量都特殊大。如濰城區(qū)試驗學校趙紅老師執(zhí)教的主題學習單元，用一節(jié)課的時間，學完了本單元的四篇文章，轉變了一個單元約用兩周時間的教學模式。雖然學習的速度很快，但同學把握的卻不錯。大大提高了自己的閱讀力量和閱讀水平。同學的主動性都很高。

收獲之三：

課堂形式多樣。同學學完一個單元的內容之后，有一個匯報學習的環(huán)節(jié)。同學的匯報形式多樣，有的小組以朗讀課文的形式匯報，有的小組以詩歌的形式匯報，還有的小組排成了小話劇的形式……同學的主動性和主動性都特殊高，把自己所學的學問以各種各樣的形式呈現(xiàn)出來。

收獲之四：

語言積累多了。幾乎每一堂課上，老師們都支配了背誦美麗句段的環(huán)節(jié)，盡管由于時間有限，孩子們還只背過了一兩句或者一兩段，但是信任這些經過背誦的語言，肯定會成為孩子們大腦中的主動語言，而且，孩子們有了這種背誦積累語言的意識和訓練，真的會受益終生。

雖然只是短短的三天的學習，但是我的收獲卻是很大，信任對我以后的語文教學會大有用途的。我準備將自己這幾天的所學應用到我的教學過程中，信任同學們的語文水平肯定會大有提高的。

語文學科學習心得4

我校共有五位老師參與了海南省學校語文學科研訓下鄉(xiāng)活動，在聽了五位老師回校后的共享之后，我個人的感受也很深。

對于一個老師，特殊是語文老師，一般話的標準與否特別重要。在課堂上，當一個老師開口講話時，就可以從一般話上看出該老師的功底如何。因此，作為一名老師說好一般話是很重要的，也對同學起著重要的影響。還有，老師對于課堂上的應變力量也很重要，但這個是要在長期的教學過程中熬煉和積累出來的，在這個方面上，我還力量欠缺，在今后的教學過程中，要留意這個力量的培育。

老師對課堂教學要注意，比方在教態(tài)、教學語言方面，教學的整個流程要流暢，教學的語言不能太貧乏，在表揚同學的時候也要留意表揚語言要豐富。同時，在課堂上老師不應只是注意老師教了什么，更要注意同學在課堂上學到了什么，這是教學的最終目標。

目前我還是