教案我上幼兒園反思7篇

教案我上幼兒園反思7篇教案我上幼兒園反思篇1

老師節(jié)前夕邀請家長代表來園參觀我園園風(fēng)園貌和宣揚(yáng)手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)園的進(jìn)展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)園的看法建議。對他們歷年來賜予學(xué)園的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的確定的支持。以下是這次活動的總結(jié)。

一、節(jié)日氣氛濃滿園

老師節(jié)期間，園園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全園教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。

二、師德承諾顯真情

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學(xué)，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向同學(xué)推銷教輔資料及其他商品?！盻_幼兒園人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。布滿激情、布滿力氣的話語，更道出了作為一名幼教工的傲慢和尊嚴(yán)。

三、愛心幫困獻(xiàn)愛心

老師們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開絢爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

四、老師節(jié)里有我的一份祝愿

樂觀參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織老師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧酷熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是對我們最好的回報。

五、采訪一老一少一退三位老師

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

教案我上幼兒園反思篇2

活動設(shè)計背景

小班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)展。但是他們的動作協(xié)調(diào)力量和敏捷性還需要加強(qiáng)熬煉，本班個別幼兒比較內(nèi)向，與伙伴們不合群，性格孤僻，為了培育孩子的團(tuán)結(jié)合作的精神，熬煉他們的動作協(xié)調(diào)力量和敏捷性特些設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知：讓孩子知道幾種水果的名稱。

2、情感：培育孩子的團(tuán)結(jié)合作的精神。

3、技能：通過嬉戲激發(fā)孩子能大膽地發(fā)言，能完整地說話。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點、難點

1、讓孩子能大膽地發(fā)言，講出自己的想法

2、讓孩子懂得關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛的精神。

活動預(yù)備

水果：蘋果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個，錄音機(jī)一個。

活動過程

1、故事導(dǎo)入：春天來了，西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。

1、西瓜爺爺來了，先請出第一個水果寶寶，老師出示圖片蘋果，讓小伴侶熟悉蘋果，并讓小伴侶說出蘋果是什么顏色，然后西瓜爺爺請?zhí)O果寶寶上火車，學(xué)兒歌：蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

3、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小伴侶熟悉香蕉，[.來源教案網(wǎng)]并讓小伴侶說出香蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學(xué)兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

4、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶，香蕉寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓伴侶熟悉葡萄，并讓小伴侶說出葡萄是什么顏色，然后西瓜請葡萄寶寶上火車，學(xué)兒歌：葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

5、老師帶領(lǐng)孩子一起學(xué)兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。

6、老師帶領(lǐng)孩子一起嬉戲，老師找五個小伴侶當(dāng)蘋果寶寶，五個小伴侶當(dāng)香蕉寶寶，五個小伴侶當(dāng)葡萄寶寶，老師扮演西瓜火車。

7、老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺?shù)幕疖?，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺?shù)幕疖嚕咸褜殞氁采狭嘶疖?，西瓜爺爺帶著水果寶寶們?nèi)ヂ眯校?/p>

8、嬉戲結(jié)束。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課我選擇了室內(nèi)，假如選擇室外會比室內(nèi)更好。

2、本課層次及結(jié)構(gòu)太過簡潔，沒有層次感和規(guī)律感。

教案我上幼兒園反思篇3

幼兒園大班體育嬉戲詳案教案?信號燈?含反思

設(shè)計思路：

幼兒具有自己的特殊的生理、心理特點，他們又由一個個不同性別、不同年齡、不同安康狀況以及不同愛好和愛好的個體所組成，所以他們身體熬煉工程的選擇有共性，又有共性?！芭埽怯變荷钪袝r常要運(yùn)用的一個根本動作，幼兒喜愛奔跑跳動，但經(jīng)常會由于把握力氣弱、平衡力氣差而消逝碰撞、重心不穩(wěn)，從而導(dǎo)致發(fā)生意外事故。為了幼兒在體育活動和生活活動中輕松、靈敏、平安地運(yùn)用奔跑運(yùn)動，為此設(shè)計了這個活動?信號燈?。旨在促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝機(jī)能和豐富精神世界，到達(dá)“強(qiáng)筋骨、增學(xué)問、調(diào)感情、強(qiáng)意志＇之成效，既養(yǎng)身，又樂心，促進(jìn)身體和心理安康，為終生奠定強(qiáng)健的體質(zhì)根底。

活動目的：

1.把握正確的奔跑方法，嫻熟走、跑的動作技能。

2.進(jìn)步運(yùn)動的靈敏性、協(xié)調(diào)性和快速反響、隨機(jī)應(yīng)變的力氣。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。

4.進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

紅綠黃的信號等各一個，紅綠布條各半(幼兒每人一條)。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.老師帶著幼兒進(jìn)入場地，進(jìn)展隊列隊形的練習(xí)。

2.和老師一起做身體各個局部的預(yù)備活動。

二、把戲跑、走

幼兒分散站立在場地上提示幼兒相互之間保持確定的間隔，依據(jù)老師發(fā)出的口令進(jìn)展相應(yīng)的動作熬煉。

1.順時針繞場地跑。

2.逆時針繞場地走。

3.踮腳小步自由走。

4.半蹲自由走。

三、玩耍

1.紅綠燈

⑴幼兒看老師指示牌進(jìn)展走、停的玩耍。

⑵幼兒看老師指示牌進(jìn)展跑、停的玩耍。

⑶幼兒指揮指示牌進(jìn)展紅綠燈玩耍。

2.看信號燈追逐跑

⑴把幼兒分成兩組，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看老師信號等進(jìn)展玩耍，老師舉紅燈，纏著紅布條的幼兒就在指定范圍內(nèi)追逐纏綠布條的幼兒;舉綠燈反之。

⑵幼兒生疏玩法后，更換信號燈速度加快，訓(xùn)練幼兒的速度及反響力氣。

四、完畢局部

1.幼兒聽音樂隨老師一起進(jìn)展搖頭、點頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉(zhuǎn)圈等身體放松運(yùn)動。

2.老師小結(jié)本次活動，并組織幼兒整理器械分開頭地。

活動延長

家長和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳著地站立。然后告知寶寶自己站穩(wěn)，慢松手，一面數(shù)數(shù)，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會兒再用右腳著地，反復(fù)練習(xí)。

活動反思

在體育玩?；顒雍腕w育課教學(xué)中。留意讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。(教案來自：快思教案網(wǎng).)使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。到達(dá)確定的運(yùn)動量。老師在一旁留意覺察動作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)覺察，就以其為典范,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并賜予表揚(yáng)與確定。

圍繞目的,在幼兒已有閱歷和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)閱歷，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展自發(fā)主動的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，翻開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動供應(yīng)全方位的感受時機(jī)，讓幼兒有豐富的感受，通過理論、讓幼兒體會和表達(dá)。

教案我上幼兒園反思篇4

活動目標(biāo)：

1、幼兒能發(fā)覺所吹的泡泡有大有小。

2、透過泡泡來觀看身邊的事物，體驗發(fā)覺和嬉戲的歡樂。

3、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

4、進(jìn)展幼兒的動手力量。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：每人一小罐肥皂水，一根吸管;幾張泡泡的圖片。

閱歷預(yù)備：課前讓幼兒玩吹泡泡的嬉戲。

重點難點：

發(fā)覺所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀看身邊的事物。

活動過程：

一、老師出示圖片，讓幼兒觀看泡泡的外形、顏色。

老師示范，讓幼兒觀看泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

二、吹泡泡。

1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

三、看泡泡

1、請幼兒觀看肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機(jī)，透過它觀看四周的世界。

四、抓泡泡

1、老師吹泡泡，小伴侶們抓泡泡。

2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

活動反思：

本次活動是體育活動，通過玩泡泡進(jìn)展幼兒的觀看力量和想象力量。一開頭，我是出示圖片讓幼兒認(rèn)真觀看泡泡的外形、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生愛好。老師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的愛好及參加的樂觀性，孩子們興奮地連跳帶說用勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。""真好，你真棒。"

在看泡泡這個環(huán)節(jié)中，幼兒的愛好更高。張光跑過來對我說："老師我吹的泡泡像氣球，真美麗。"哲宇跑過來說："老師我吹出了很多泡泡，一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最終，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的特別盡興，小思琦跑過來說："老師看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜愛搶鏡頭的張玉瑩說到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的特別勝利。

小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

教案我上幼兒園反思篇5

活動目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)的橋及不同的建筑風(fēng)格。

2、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉(xiāng)橋的變化，體會變化給我們生活帶來的便利和舒適，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、進(jìn)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力及語言表述力量。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備

1、多媒體電腦、課件。

2、家鄉(xiāng)主要橋梁的寫真展板。

活動過程

(一)觀賞溝通

1、觀賞清江姊妹橋的照片，引導(dǎo)幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。

2、觀賞課件了解清江姊妹橋的歷史，通過猜一猜，比一比，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊姊妹橋的變化和四周環(huán)境的變化。

(二)感情發(fā)覺

1、提出問題，引導(dǎo)幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。

2、參觀橋梁展覽，豐富幼兒的已有閱歷，讓幼兒了解橋的構(gòu)造和不同的建筑風(fēng)格，并體會變化給我們生活帶來的舒適和便利，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)共享勝利和歡樂

1、幼兒自由爭論，老師參加爭論，啟發(fā)幼兒思索如何讓外地的客人熟悉和了解我們家鄉(xiāng)漂亮的橋。

2、小結(jié)各種方法，由幼兒自由選擇其中一種實施，讓幼兒通過多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。

3、成品展現(xiàn)，共享勝利和歡樂。

活動反思：

本次活動開展得意勝利，主要依靠與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正體現(xiàn)了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長帶領(lǐng)孩子參觀了家鄉(xiāng)的橋，給家鄉(xiāng)的橋攝像，同時還和孩子一起搜集橋的圖片，制作橋的模型，無形中孩子對橋已經(jīng)有了肯定的熟悉?！毒V要》中也指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”。以后，我們將連續(xù)合理開發(fā)利用各種家庭資源，同時也注意家庭教育的指導(dǎo)，以促進(jìn)家園的互動，使每個孩子富有共性的進(jìn)展。

教案我上幼兒園反思篇6

??【活動目的】

??1、通過活動讓幼兒知道自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識。

??2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我愛護(hù)。

??3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達(dá)等綜合力量。

??【活動重難點】

??活動重點：通過活動增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

??活動難點:使幼兒把握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我愛護(hù)。

??【活動預(yù)備】

??1、請一名保安人員假扮歹徒。

??2、預(yù)備各種防暴力工具。

??【活動過程】

??開頭部分：

??告知幼兒今班我們上一節(jié)防暴力演練活動，避開孩子受到太大的驚嚇。

??基本部分:

??老師在上課，突然一名歹徒頭戴頭盔，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園。這時一名門衛(wèi)抓緊拉響警報和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲，老師抓緊有秩序的讓幼兒躲在安全處，教育孩子不要慌;聽老師的話。這時歹徒企圖損害孩子，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛，緊接著，各班老師接到警報也來趕到和歹徒搏斗。實行有針對性防暴力各種措施，周旋博斗、逃離、教育等。隨著警務(wù)人員緊急趕到，在警力的幫助下很快制服了暴力分子，同時孩子們安全的撤離教室。

??結(jié)束部分：

??在這次演練活動中，孩子們都知道不要慌，聽老師的指揮，有效愛護(hù)自己，增加了自救的意識.

教案我上幼兒園反思篇7

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象