放牛班的春天觀后感200(1)有關(guān)范文多篇集錦

放牛班的春天觀后感200(1)有關(guān)范文多篇集錦放牛班的春天觀后感200字(13篇)觀后感，就是看看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展出等后，把具體內(nèi)容體會和獲得的救贖譯成的文章。那么該如何才能寫下不好一篇觀后感呢？以下就是大編入大家搜集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看一看吧。岳薇的春天觀后感200字篇一形成全片的主要就是對照。校長與馬修大相徑庭的教學，學生前后翻天覆地的發(fā)生改變，孩子們對校長和馬修截然恰好相反的態(tài)度，無疑，導致這一切相同的，就是快樂。青少年常就是“吃軟不吃硬”，哪里存有壓制，哪里就存有抵抗。一味地反抗，迎的不是第一個蒙東在絕望中的覆滅。就是第二個蒙東在絕望中的發(fā)動。依靠“以暴制暴”求得正義，雖然貌似痛痛快快地化解了一時一地的小問題，但卻義言傳身教地教會了很多人不文明的表達方式，更可能將加劇問題雙方的矛盾，甚至激化更嚴酷的對付情緒。綜上，以暴制暴的本質(zhì)就是拳頭小就是硬道理，力量小就是恰當。然而縱然大家都懂得以暴制暴就可以招來以牙還牙，但還是太少有人能夠努力做到以德報怨，仁愛待人。因為快樂，就是付給代價的。當挑選了要，就必然招致危害。校長的不能認知與施加壓力，學生的猜測和倔強，極好，快樂可以增添令人心顫的美麗，但隨之而來的必然就是使人心痛的過程。若那句泰戈爾的詩：“沒經(jīng)過地獄般的磨練，就沒可以切削出來天堂的力量。”一切痛苦不僅在努力奮斗中，其實更在愛與恨的取舍中。挑選怨就是一種本能，而挑選快樂就是一種本事。挑選怨增添一時的滿足用戶，挑選快樂增添長久的心安。影片更是十分真實地展現(xiàn)了現(xiàn)實的殘暴。“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”的馬修，最后居然被解雇了，而兩面三刀的校長則將合唱團的功勞全部奪得。甚至差點贏得額外的獎金。我無可奈何地想到那個恪盡職守的鞋匠格拉斯，他孜孜不倦地工作，對劣質(zhì)鞋深惡痛疾，崇尚鞋子結(jié)實堅固耐用，但，卻凍死了。難道就是他的品質(zhì)使他死去了嗎，斷乎不是，叫做他死去的乃是黑暗，但這黑暗的社會借著那公義的品格叫做人無路可走，便更顯露出了那黑暗真是黑暗！無疑，這兩者都抨擊了社會的黑暗，現(xiàn)實的殘暴，但我更看見，這就是他們直面黑暗勢力收到的戰(zhàn)斗的檄文！“雖千萬人吾往矣！”若我幸運地出生光明的社會，那便隨其這皓月之宇散發(fā)出我的米粒光華，默默無聞送上一點快樂：若我意外出生黑暗的世界，也必須“寧為玉碎不為瓦全”的隱忍，散發(fā)出縱然只是將孤燈火的一點明亮。縱然星火無法燎原，縱然一點微光終將被歷史的車輪碾碾壓，我也愿意搞那被解雇的馬修，搞那凍死的格拉斯。我期盼這世界就是幸福，但我更言現(xiàn)實就是殘暴。快樂就是一種立場，不是盲目無人知曉后果地努力奮斗，而是終知必死而不前進的抗爭。岳薇的春天觀后感200字篇二愛迪生說道：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！苯逃⒆泳褪且粋€漫長而又艱苦的過程。電影里的馬修老師卻順利地挨過了這個過程，用音樂尋回了那些孩子們的本性?？芍?，教育就是多么關(guān)鍵，對一個人的影響又就是多么非常大。教育呂氏人之本。春存有百花秋存有月，夏存有涼風冬存有雪。教育就是一種快樂的修持。君所述，馮玉祥在兒子馮洪辭行前，親筆寫下“欲除苦惱須并無我，歷經(jīng)艱困不好做人”的對聯(lián)贈送給兒子，受贈其當座右銘，父愛之奮進字字千金；君所述，岳母在兒子岳飛背上刺及下“精忠報國”四字，宣告其保衛(wèi)國家乃是頭等大事，母愛之囑咐無悔山岳；君所述，老舍教育孩子無法搞貪污受賄之人，建議孩子不容私欲，不容貪得，正直虛己，父愛之胸懷磊磊落落?？芍?，教育的藝術(shù)不是傳授本領(lǐng)，而是是喚起和振奮，與之共同修持。正像馬修老師那樣，下架孩子們的本性，使他們活成更好的自己。銀燭秋光冷畫屏，重羅大扇揮流螢。教育就是一種生命的招喚。以教為草，以育為寶。君所述，司馬光為了使兒子重新認識崇尚樸素的重要性，以家書體裁寫下了一篇論節(jié)儉的文章。在他的教育下，兒子從小便懂節(jié)約。學前有方，可以快樂才可以存有不好的教育。恰好相反，古代方仲永從小便表明出來他在詩歌方面的才華，可以父親卻把他當做搖錢樹，并使他的才華過早消失，更別提什么教育了?？芍蔚膼劬涂梢陨a(chǎn)畸形的教育。教育不是灌滿一桶水，而是熄滅一把火，使他自己回去體會，不給他平添任何無知的壓力。正因為馬修的招喚，岳薇的孩子們思宗天性，在人生的寬廣舞臺施展抱負。金風玉露一相見，便大勝卻人間無數(shù)。教育就是一種未來的投資。蔡元培曾說道：“必須存有較好的社會，必先存有較好的個人；必須存有較好的個人，必先存有較好的教育?！北R梭曾言：“植物的形式由于栽培，人的形式由于教育。”亞里士多德曾云：“教育之根味苦，教育之果味辣?！币f，若談教育，電影里的馬修老師為第一人，馳騁曠世奇才，天地為之驚恐。也許教育無法締造什么，但它能夠鼓舞兒童創(chuàng)造力以專門從事締造工作。岳薇里的孩子為什么大多數(shù)最終沒放羊？因為快樂，因為教育，因為植根于于愛的教育。教育，呂氏人之本。岳薇的春天觀后感200字篇三這部原名叫作《leschoristes》的電影，被翻譯成《岳薇的春天》，名字譯作得很精妙，單就是念著都碧出來寬容的笑。但是我看看了確就是苦笑不出的，因為這就是一部充分反映二戰(zhàn)后殘暴的教育現(xiàn)象的電影，我想要把它稱作紀錄片也不過分后。因為它的的確確充分反映出來了一個時代該有的面貌，甚至人的心態(tài)，社會的狀況……影片中的馬修老師就是那個時代所市場需求的人，也就是那個時代里人們緊迫想存有這樣一個具備相對人性和睦的老師發(fā)生，去挽救戰(zhàn)后被炸毀的教育。合唱團，孩子們的合唱團，不是簡簡單單的歌唱，孩子就是在用靈魂，用生命在歌唱，聲音空靈純凈。而馬修老師則就是用生命在教導那群在別人眼里看上去已經(jīng)無可救藥的孩子們唱歌，他堅信沒什么不可能將的，別說永遠不可能將的，難道真的就是無可救藥了嗎？孩子們的天性告訴他，孩子不是無可救藥，無可救藥的就是環(huán)境，就是養(yǎng)育孩子的學校環(huán)境。在這所學校里，犯錯誤，懲罰，犯錯誤，懲罰……已經(jīng)變成了一種規(guī)定。孩子們一犯錯誤，不是拒絕接受老師的教育，而是關(guān)禁閉，體罰，判罰處打掃衛(wèi)生等。校長就是整個學院的權(quán)威，就是不容挑戰(zhàn)的人物。這個校長就是一個貪婪，暴虐，高傲的人，金錢至上，對于功利十分熱衷，不管學生非要的人，他甚至把學生歸咎于大壞蛋，罪犯等。這就是教育界里最真實的真實寫照，這類人就是教師行業(yè)里的吸血鬼，這種觀點，一點也不過分后。對于其他老師來說，在他們上哈瓦區(qū)的代課同事的助推圖形下，他們已經(jīng)開始真正意義上的教育學生的職責，這就是很難得的一種現(xiàn)象，影片中的老師私底下協(xié)助馬修的合唱團，已經(jīng)開始聯(lián)手偷偷抵抗校長的命令，這就是師德觀念轉(zhuǎn)型的一種整體表現(xiàn)。（例如：偷偷采用校長的木柴，火燒熱水給學生泡澡等）最后，我想要說道說道學生，影片中以皮埃爾為中心學生，從影片結(jié)尾的淘氣，經(jīng)常被關(guān)禁閉的男孩，至最后變?yōu)橐粋€討厭歌唱，學會敬佩的一個人，馬修的教育態(tài)度起著了一個很關(guān)鍵的促進作用。那些經(jīng)歷過二戰(zhàn)的孩子，從我們當代的角度來看，都就是經(jīng)歷過磨難的苦小孩，他們有著不一樣的經(jīng)歷，他們的心靈曾被歪曲過，他們就是畸形的，但是他們的天性還在，我堅信人性仁義的學說，同樣的，那些孩子不是無可救藥，他們就是太缺乏關(guān)懷了，因此總想著回去調(diào)皮，以此去使人忘記。孩子就是最正直的天使，他們不是上帝抓走的惡魔，他們太須要快樂了，太須要這個世界回去高度關(guān)注他們，回去撫平他們文化素質(zhì)的危害了。最后，做為教師的我，我期望能淪為一個像是馬修一樣的老師，和學生搞朋友，快樂他們的老師。岳薇的春天觀后感200字篇四當光明的使者降臨到灰暗的塵埃，絢爛的彩虹盛開出來雨殤后的光彩，青澀但又清純的童聲青草過了天堂的階梯，一群被蓋住翅膀的小天使們終于走進的認知的彼岸，感受到了要?！}記《岳薇的春天》就是一部法國的知名影片，不同于其他片子，這部影片中沒美女，沒金錢，也沒權(quán)力，有的，只是老師對孩子們的認知，和孩子們的互相關(guān)懷。因此，這部陽光情感片也被評選為法國電影中的心靈雞湯?？纯椿厝ミ@部影片，我思索了許多，影片中的每一個孩子，都就是存有輕微問題的孩子，這些孩子，只要擺一個至我們現(xiàn)在的班級里就這么我們老師受到的了。片中的學監(jiān)馬修老師在剛走進池塘之地的時候，正是他經(jīng)歷了人生中的各種挫折后的最低點，所以，當他初看見這些孩子的時候，便真的他們和自己一樣，只是不被他人認知，不堅信他們真的例如校長所說，存有那么糟，那么不懂事，只是真的他們的天真、幸福，都被校長的”暴力教育“給遮蓋起來了。于是，他同意用他全盤的真心回去感召他們，緊鄰他們，找尋孩子們真正須要的，用音樂回去安撫他們，寬容他們。即使至最后找出了那個偷走了20萬法郎的孩子，也沒輕而易舉將他交予警局，而是打聽他家訪，介紹他偷竊真正的動機，并把他這不容饒恕的犯罪行為當做了教育的資源。而我們中的部分老師，雖然口口聲聲說道快樂學生例如快樂自己的孩子，但當孩子真的發(fā)生什么問題的時候，仍只可以罰站、造句、判罰搞，甚至動不動還須要懇請家長、寫下檢視。這樣的犯罪行為，雖然也存有威懾的促進作用，但無疑給孩子在潛意識中灌輸了”這個老師，我無法把他當朋友“的理念，孩子們也自然不能愿將自己的真心話說我們?！比P的愛情“并不是簡簡單單的五個字就可以演繹的，我們口口聲聲訴說著的愛，真的都付諸行動了嗎？我們并沒設(shè)身處地的考量孩子們的體會，只是Rajgarh的”實行“著自己真的對孩子們不好的”方案“，無法真正努力做到”將心比心“、”推己及人“，也正是我們許多老師真的學生們不聽話，和感覺聽課辛苦的關(guān)鍵原因，也就是根本原因。還回憶起結(jié)尾時，孩子們將自己的祝福寫下在紙飛機上，那一個個的紙飛機，就似的一個個小花骨朵兒，代表著孩子們剛剛盛開的夢想，贈送給了即將必須離開的馬修，他們那時原唱的《風箏》，正是他們的理想，沒束縛，自由自在。而做為一個老師，我也深深的明白了，有時候，快樂與認知真的可以發(fā)生改變那些我們所謂的后進生，感召每個人?？鞓?，永遠在認知的彼岸，等候著我們的辨認出。岳薇的春天觀后感200字篇五池塘底學校雖然名叫學校，實際卻是教養(yǎng)院，這里涌入了眾多的問題少年，盜竊、撒謊、吸煙、搞出惡作劇對他們而言都就是家常便飯；同時，這里除了一個膚淺、勢利而高傲的鐵血校長，一個把犯規(guī)行政處罰奉為圭臬的教師。在這里你看不出教育、教化的影子，那厚實的大門、特定時間特定地點的會客精心安排、關(guān)禁閉罰勞役的行政處罰等近乎軍事化的管理并使這里更像一座監(jiān)獄而不是學校。看看了這部影片，敬佩之余，我也獲得了深刻的救贖：在我們的教育教學中，必須看見：學生都存有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵必須看看怎么回去發(fā)掘，怎么回去教育，充份發(fā)掘孩子的優(yōu)點天賦創(chuàng)造力和愛心，孩子就可以較好地蛻變出來。這部法國影片中馬修的犯罪行為，杭莫治的成材，佩爾諾的蛻變，有力地印證了我國知名教育家陶行之先生的一句話：漫天立起愛心種，佇看他日結(jié)果時。因此這部影片應(yīng)該我們觀賞，更應(yīng)該我們品位。在此，我也期望所有的老師都能夠用認同、用保守、用愛心、用情感回去敬佩學生，都能夠獲得學生的普遍認可，都能夠接到孩子們的紙飛機，刻下了祝福與盼望的紙飛機！在三尺講臺前真正同時實現(xiàn)自己的人生價值！岳薇的春天觀后感300字電影《岳薇的春天》大二大學的時候教導員就王安我們觀賞過。因為我們就是學前教育專業(yè)，一些關(guān)于幼兒園，幼兒，孩子，教育類的電影班主任都會所推薦給我們觀賞。這幾天萬園長使我們寫下一篇《岳薇的春天》觀后感，我又將電影重溫了一遍。說實話內(nèi)心就是難過的，為什么可以這樣，桑泰慢8年了，在拎孩子過程中，矛盾已經(jīng)很似乎。有些就是我力不從心，自己不是一桶水，有些矛盾還是是現(xiàn)在孩子的變化。時代在變，孩子們生活的家庭，社會，環(huán)境在變，現(xiàn)在的孩子就是怎樣拎更好，我們都在探索中。馬修真的就是一位用心教育的老師，他就是一位不好老師，至少他那個班級就是這樣普遍認為的，那些調(diào)皮的孩子甚至存有嚴酷犯罪行為的孩子他們在馬修那獲得一些些溫暖！孩子們發(fā)現(xiàn)自己的價值，至少在這個演唱班里。你的教鞭下存有瓦特，你的自傲中存有牛頓，你的嘲笑中存有愛迪生。且教導且思考。直面比較緊繃的家園關(guān)系，我只想說明自己：一切為了孩子不好！孩子Saharanpur了我們的手上，不管家長會不能教育管理自己的孩子，但是我想要使孩子們曉得：在集體中，在社會中和家中就是不一樣的！在方式方法上還在積累經(jīng)驗和自學中馬修老師的精神我已領(lǐng)悟，不退出任何一個孩子！萬校長說道我就是個精明的人，在培育孩子上我還要動腦動心！岳薇的春天觀后感200字篇六雅克貝漢說道：“孩童時代的面孔，聯(lián)同內(nèi)心深處的情感對我們就是如此稀有，以至于在日后的人生道路中，幼年時期的記憶永遠無法忘卻?！彪娪啊对擂钡拇禾臁份p松的闡釋了這句話所必須抒發(fā)的意義。電影講訴的就是一位失業(yè)的音樂教師馬修在一間名叫“池塘畔底”的學校出現(xiàn)的一系列的事。初入學校，他如同步入了一個孩子們的地獄、他被匆忙逃跑的原任老師的經(jīng)歷所憤慨，又親眼目睹了學校各項嚴苛的懲罰手段。校長的兇殘和其他老師的高傲，孩子們的無法無天和心疼絕望，使他產(chǎn)生了一種發(fā)生改變學校的沖動。他在樂譜上寫出了專門為孩子唱出的歌曲，他用清澈的音樂喚醒了老師們冰冷已長的心，證悟了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們傷勢的心。當我懷著一種不著名的心情看看回去這部影片時，我想要了很多，馬修的正直、仁愛和包容獲得了他所想的發(fā)生改變，這可能將也就是我們每一個觀眾所期盼的。當馬修黯然返回學校時，一雙雙從窗外張開的小手和飛過的紙飛機，刻下了祝福與不舍，我想要除了敬佩，敬佩老師為他們所搞的一切，敬佩老師用他的秉持幫忙他們尋回了屬本性的東西，不是幼稚。更不是冷漠，就是恩存有。不管就是馬修的秉持，還是每一個孩子的蛻變，都實實在在的印證了知名教育家陶行知的“漫天立起愛心種，佇看他日結(jié)果時”多年以后，當他們回憶起幼年時的一幕幕時，敬佩與敬佩使眼睛濕潤了，神圣而善良的音樂不但凈化了孩子們的心靈，更對他們今后的人生道路產(chǎn)生了關(guān)鍵性的影響。我想要他們的順利有賴于幼年馬修的代價，同時幼年內(nèi)心深處的真實情感與記憶在他們的心里遺留下了一段稀有的回憶起。美麗而自然的電影情節(jié)里，莫翰奇與貝比諾給我遺留下了深刻的影響，一個說我直觀整潔的音樂里蘊含著一種無與倫比的美，當他用天籟般的嗓音向馬修表達著認知與一致同意時，從兩人的眼中我寫到了美好。一個用他的天真說我，一個人的等候和執(zhí)著就是應(yīng)該的，盡管那天正是星期六。每個人的蛻變過程中或許都會存有一個稀有的人，他春風化雨般地教會我們許多科學知識，使我們懂更多道理，正直、包容、執(zhí)著、快樂??岳薇的春天觀后感200字篇七教師隨筆風中飛舞的風箏，懇請你別停下來風中飛舞的風箏，懇請你別停下來。飛抵大海，灑向空中，一個孩子在望著你歡呼。率性的旅行，醉人的轉(zhuǎn)盤，在那暴風雨中，你高揚著翅膀。別忘了飛抵我身旁?！对擂钡拇禾臁芬徊科降木攀昼婋娪埃o我增添的的確久久無法平息的敬佩。主人公馬修的教育就是包容，馬修的教育就是認同，馬修的教育就是理想。他使一個永無寧靜的問題班級淪為一個杰出的合唱團，使一個所有人都沮喪的孩子淪為知名指揮家，使一個暴躁的孩子愿一直跟隨他。而他聽說“我叫做馬修，一個失利的音樂家，失利的教師”。教育須要包容。當馬修直面學生的無禮，學生的淘氣，甚至就是侮辱，所整體表現(xiàn)的出的竟不是責備而是包容！對每一位犯錯誤學生癡忘，使我深深感悟到“包容”一詞的多樣以及了不起。包容就是一種等候，就是一種盼望，更是就是一種快樂。在工作中直面學生的缺點或者錯誤必須以等候、盼望與快樂回去替代批評，使學生從一個被動拒絕接受教育轉(zhuǎn)化為主動拒絕接受自我教育的過程，使學生們像是岳薇的孩子們一樣重遇春天。教育須要認同。馬修在教育工作中，認同制度而又敢于創(chuàng)新制度；認同學生而又善于引導學生；認同同事而又能夠感召同事。課堂上他躺在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我遺留下了很深刻的印象，這一小小的行徑涵括著對學生的認同，真正看見了公平的師生關(guān)系。每每想到新聞中發(fā)生教師的負面報導，心中總會隱隱作痛，為孩子們的傷而心痛，為不當教師的惡人而心痛。教育須要理想。理想的小人物馬修之所以如此而令我們敬佩，恰恰正在于馬修的理想和普通。他其貌不揚，沒壯碩的身材，存有英俊的面容，再加之禿頂?shù)哪X袋使他看上去甚至有些搞笑，但他卻締造了奇跡，用他的理想締造了奇跡。僅僅用他的每一堂課，每一次教導，以及對每一個人的熱忱。我們的教育從來不須要了不起，從來不須要震驚，必須的僅僅就是搞好本職，上等每一堂課，教導不好每一個孩子。孩子們都就是天真爛漫的小羔羊，我就是他們的牧羊人。岳薇的春天觀后感200字篇八“岳薇的春天”里的馬修老師返回的時候，同學們被院長第一關(guān)了出來，同學們把紙飛機上寫出對馬修老師的非常感謝。就再那一刻我深感，馬修老師剛來的時候?qū)W校里亂哄哄的。但從馬修老師去了之后同學們發(fā)酒瘋了個人似的。這就證明馬修老師的音樂教育方法就是對的。不敢院長一樣，犯下了錯誤就關(guān)入“禁閉室”里。院長的這種教育方式就是教導不下不好學生的。我討厭“岳薇的春天”因為它給了我們最出色的教育方式！這部電影主要談的就是：馬修老師走進了一個岳薇，這個岳薇很調(diào)皮，剛走進就存有一個學生犯錯誤。這個學校很嚴苛，動不動就關(guān)禁閉。后來，馬修老師共同組成了一支合唱團，他還辨認出了用音樂天賦的皮埃爾，使他搞主唱。漸漸地，院長存有一些變化，比如說：他折紙飛機，玩球等。但好景不常，馬修老師離開了校園，院長也離開了。這部電影較好看看，我還想要看看。今天，我們看看了《岳薇的春天》這部電影，電影講訴了一個叫做馬修的失業(yè)音樂教師在一所管教不當兒童的寄養(yǎng)學校找出了一份的工作。他把一群叛變的寄養(yǎng)學校的孩子們被招集在一個合唱團里，唱出出來他們動人的樂章。他用清澈的音樂喚醒了管教們冰冷已長的心，證悟了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們極易傷勢的心靈。結(jié)果他使那些孩子脫離苦海了。這部電影沒男孩討厭的提振，也沒女孩討厭的唯美。但他卻用音樂鼓舞了一群孩子們！即使全世界都退出了你，即使沒有人看淡你的未來。只要你的心還在跳動，只要你的.血還在流動。就懇請為自己所造一個夢，執(zhí)著的活下去吧。青春里無論荒謬，時光里鐵甲艦挑選；每一個夢都會存有一片天堂；每一個孩子都會就是一個天使；你的起點或是云層之巔，或是池塘之底；總會存有一個人給你行進的動力；總會存有一個夢在歲月盡頭等你；上帝不能使一個存有夢的人一輩子活在地獄里的?！对擂钡拇禾臁愤@部電影就是談一位叫做馬修的老師，走進了一間小學，他把那間小學學習部不好的學生通過用音樂去陶冶他們的情操，最后把學生教導不好了。其他老師也很欽佩馬修老師能夠把這個岳薇的孩子教導不好。那群孩子很討厭馬修老師。他們曉得馬修老師對他們較好，什么事情都能夠幫忙他們化解。我討厭馬修老師，更喜歡我的老師，因為他們也和馬修老師一樣和學生搞朋友的?？纯戳诉@部電影之后，我明白了，我們從小就要認真學習，長大以后就可以搞一個有價值的人。岳薇的春天觀后感200字篇九今天，我們看看了一部電影，叫做《岳薇的春天》，里面寫下了一群不守規(guī)矩，沒教養(yǎng)的孩子，在一位不得志的音樂家馬修的冷靜指導下，脫胎換骨，變?yōu)榱艘粋€個調(diào)皮聽話的可人兒。電影中的校長，對孩子不僅沒冷靜，而且往往對犯了錯的孩子判處嚴苛的體罰，比如：將小孩第一關(guān)在密室里，漠視這些孩子們的懼怕，而嶄新抽調(diào)的馬修老師則全然相同，他對孩子充滿著了愛心，對犯錯誤的孩子，也不是一位袒護，而是給與他們一次又一次的機會。在這部電影里，存有許多敬佩人心的鏡頭。鏡頭一馬修老師剛?cè)脒@所學校時，很多同學都不服氣，花招百出地欺負他，每至聽課時間，同學們都廝混的，在馬修老師回去校長辦公室的時候，存有一位同學，圖畫了一個馬修老師的頭像，給他的禿頭去了個特寫，恰巧馬修老師返回了教師，他不但沒生氣，而且也給那位同學圖畫了一幅畫，因為那位同學鼻子上存有一顆白痣，所以馬修老師也給這顆白痣去了一個特寫，變?yōu)榱诵〕箢^像，惹得同學們哄堂大笑。鏡頭二：在影片慢完結(jié)時，馬修老師統(tǒng)一指揮全班演唱一曲，那個最存有天賦的男孩因為犯了錯而晾曬在一邊，神情變得十分孤獨。第一節(jié)音樂慢完結(jié)時，馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個男孩，那個男孩很吃驚，但更多的就是驚艷，他出眾順利地順利完成了這次獻唱。如果就是改成任何一位別的老師，同學們犯下了錯誤，一定會不堅信他們，而馬修老師卻給了他們許多機會。我真想要回去那所學校里，淪為馬修老師的一名學生。鏡頭三當馬修老師被校長辭退時，校長下了一條命令：不許使學生和馬修老師見面。于是，那些孩子們編出了一個辦法。當馬修老師慢跑至校門口時，忽然從教室窗口德博瓦?？h了一些飛機，上面寫下的都就是對馬修老師的不舍，馬修老師走跌一看看，無數(shù)只小手在教室窗口轉(zhuǎn)動著，孩子們都不忍心這位具有著父愛般的老師?？纯椿厝ビ捌螅也艜缘眠@個“岳薇”就是所指那幫忙調(diào)皮的學生，“春天”，就是代表期望的意思，而那位馬修老師就像是一位耕作人，用他的愛尋回了一群沉淪的羔羊，用快樂為他們指引方向。岳薇的春天觀后感200字篇十新竹低于舊有竹枝，全憑舊干活為扶植。若無老干的造就與滋潤，何來新竹的郁郁蔥蔥？若并無馬修的秉持與教導，何來壞氣作風的學生的大轉(zhuǎn)型？一個教導有方、盡心盡力的教師不足以發(fā)生改變學生的一生。且晴桃李媚，莫悲霜雪寒，只有像是馬修一樣真正認知孩子的教師，才可說是一位不好教師。風入羅幃，爽進疏欞，月照曝光紗窗。老師就是風，吹起元顯恭艱辛之路。當老師必不可少的，甚至幾乎就是最主要的品質(zhì)，就是必須愛好兒童?？鬃幼氯Ф嗟茏?，七十二儒林，他因材施教，自慚為萬世師表；譚千秋在危難時刻救回下四名學生，用生命演繹了要與師德；馬玉芳在20多年的桑泰生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準建議自己。惟賢惟德，唯有學而不厭的先生就可以教導出來學而不厭的學生。身教著重言傳，例如馬修一樣，老師們用自己的愛溫暖學生，催開桃李花千樹。落花天紅雨紛紛，芳草地蒼煙袞袞。老師就是一棵，遮蓋黑暗之光。教師的人格就是教育的一切，只有身心健康的心靈才存有身心健康的犯罪行為。徐特立省吃儉用，做為一名老師，他將工資捐出鄉(xiāng)下學校；姜夢云以校為家，一直工作在教學第一線，而且不僅師德高尚，還愛好自學；董立芹一直把“學厚為師，德低為范”這八個字牢記心間，敬業(yè)樂群。來衡量一個不好老師，不是看看他存有多么矮小上，而是必須看看他所代價的行動與愛。十年樹木，百年樹人。教師就是人類靈魂的工程師，對于一切來說，只有愛好學生才就是最出色的老師。雕輪丹轂，憤激展輕雷。老師就是雷，驚跑罪惡之魂。在教師手里掌控著幼年人的命運，便掌控著民族和人類的命運。支月英從“支姐姐”至“支媽媽”，兢兢業(yè)業(yè)，教育了大山深處的兩代人；格桑德吉固守在雪山、河流之間，把科學知識一點點轉(zhuǎn)化成一個個鄉(xiāng)村。此二者的無私奉獻，殺掉了山村的無知。隨風潛入夜，潤物細無聲。馬修在拎學生們轉(zhuǎn)至王道的過程中又何嘗沒艱苦？但“茶貧處、半露梅腮”，春天圣潔人間、心間。有人說道，師恩例如山，因為高山巍巍，并使人敬仰。任何一位杰出的教師，何嘗不與馬修一樣，默默無聞，用心愛護學生的心靈。專門從事陽光下最光輝的工作，且晴桃李媚，莫悲霜雪寒，不好教師們總是成就最出色的未來。岳薇的春天觀后感200字篇十一這就是我第二次看看這部影片，第一次看看就是上大學的時候，音樂老師為我們準備工作的，當時最猛烈的感慨就是就是音樂的魅力；而這一次，和包河區(qū)210名嶄新入教師一起觀賞，太多、太多的感慨交織在一起，久久不能自拔，腦海里不斷地顯露精彩的劇情；我可憐孩子們意外的遭遇，遺憾孩子們碰到了馬修，敬佩于馬修的正直真摯，憤慨于哈珊校長的蠻橫兇殘；我為皮埃爾的改邪歸正而釋懷，為佩爾諾的執(zhí)著固守而喜悅，為馬修的離開而惋惜……非常感謝包河區(qū)的精心安排，并使我又受了一次較好的師德教育?！对擂钡拇禾臁愤@部影片使用了插敘回憶起的方式：世界知名指揮家皮埃爾·莫安琦重返法國應(yīng)邀出席母親的典儀，他的舊友贈送給他一本陳舊的日記，就是當年音樂啟蒙運動老師馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著當年老師的心境，打響了回憶起的大門……馬修老師就是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒發(fā)展自己才華的機會，最終淪為了一間男子寄養(yǎng)學校的代課教師，這所學校存有一個外號叫做“池塘底部”，因為這里的孩子大部分都就是狡猾的問題兒童。上任后馬修辨認出學校的校長以暴虐高壓的手段管治這幫問題少年，體罰在這里司空見慣，性格正直真摯的馬修嘗試用自己的方法提升這種狀況，他用自創(chuàng)的合唱曲使孩子們體會音樂的魅力，最終用音樂關(guān)上了孩子們半封閉的心靈。我被電影里的很多情節(jié)所驚艷，當皮埃爾第一次偷偷開口唱歌的時候，我有種情深意切的沖動，誰說道他就是具有天使的面貌，魔鬼的心靈？具有這么奇妙、悅耳聲音的孩子怎么會和魔鬼掛勾？這只是一個渴求關(guān)懷卻在一次次體罰中冷漠恐懼的孩子，他唱歌時的眼神，著眼的使人無法擋住視線；當他懂敬佩時的微笑，和馬修老師眼神的相撞，使我深深地、美好地感嘆了一口氣。最后當馬修神情黯然地返回學校大門時，接到了曾經(jīng)就是心狠手辣甚至惡魔的學生在卡片上刻下了的思念與祝福，那一雙雙揮動著的手訴說著眷戀與不舍，這一刻，馬修遮住了美好的笑臉；而我也泣不成聲了美好的、敬佩的淚水。我艷羨馬修老師，他斬獲了最小的美好、無上的光榮和莫大的成就，孩子們的采納、發(fā)生改變、倚賴、笑容就是他的美好！而我，也想要淪為這樣的老師，辛苦并美好著！最后提及一個老師的話“教育就是快樂的旅行，追尋著鳳凰于飛路，在傾心經(jīng)營中，與學生兩情相悅，斬獲美好”！岳薇的春天觀后感200字篇十二開學這些天，我們班同學的整體表現(xiàn)一向都較好，孔教師一高興，利用午時兩節(jié)課的時間，使我們看看了電影——《岳薇的春天》。電影談的就是一位嶄新音樂教師名為馬修，他們班的同學調(diào)皮搗亂，教師不細心摔倒，同學們就高興地拿著他的紙盒傳來傳去。碰到這樣的情景，院長一向就是犯規(guī)就要懲罰，可以馬修教師對于這些學生的錯誤，就不能懲罰，他可以說學生錯誤在哪，并使學生回去填補錯誤。多么不好的一位教師啊!在同學們犯下了錯誤，不是懲罰，而是使學生明白他們自我的錯誤在哪里，他快樂每一位學生，為了他的學生，他代價的太多太多，每一天晚上，他都自我寫下樂曲，自我編成歌詞，再教給學生們。其實，我們孔教師也就是這樣的呀!她平時對我們關(guān)懷備至，對每一位同學都那么存有愛心。為了使我們自學吟唱，她自我先從電腦上自學，學會了，在深入細致地一遍不下教會我們。此刻，當我們那首詩不能腰時，只要把詩吟唱一遍，就可以想到忘記的詩句。多么不好的一位教師啊!他自從辨認出很多同學都討厭唱歌，嗓子都挺好，對自我寫下的歌詞異常感興趣后，便誓言必須設(shè)立合唱隊，教會同學們唱歌。我們音樂教師也就是這樣的不好教師。六一兒童節(jié)前一個月左右，他同意設(shè)立一個合唱隊，出席六一的匯報演出。音樂教師從每個年級的各個班里挑選出隊員，每一天利用午時放學后輔導我們唱歌，不圖一分錢，不要一點兒投資回報，心甘情愿地一點點教導我們樂理、唱歌技巧。多么不好的一位教師啊!正因為他獲得了同學們的鐘愛，當他因故被院長辭退，將要辭職時，院長狠心不想學生們與馬修教師相逢，于是，同學們便抬粱式紙飛機，把自我想說道的話埋在了飛機上，當教師走到教室樓下，一只又一只的紙飛機從窗口滾落下來，底下寫下著不一樣的送行話。同學們在沒人統(tǒng)一指揮的情景下，又一次唱出了馬修教師教導的歌，揮手致意與教師揮別……我又想起了我們以往的英語教師，她教導我們英語只教導了一個學期，第二個學期曉濤了幾節(jié)課，教師就因為家里的原因請辭了，當時，教師存有樣東西解出來了教室，當已經(jīng)致詞的教師又回去拎東西時，我們?nèi)嗤瑢W一下子攔住了教師，扎居住教師的手，不忍心教師跑……這樣的不好教師，愛心贈送給了一大群調(diào)皮的學生;這樣的不好教師，把一位簡直無藥管瘤的學生企求了歌唱家;這樣的不好教師，Hazaribag了一群團結(jié)友愛的合唱隊!岳薇的春天觀后感200字篇十三我愿意生命等待你好，也愿意你被這世界柔情靜待。后來啊，我一直在想要這必須就是馬修最想要對那一群生活在“池塘畔底”的孩子們說道的話吧。影片的已經(jīng)開始，世界知名指揮家皮埃爾·莫翰奇手中破舊的日記本將我們帶進了他對音樂啟蒙運動老師馬修的荒涼的回憶起，而那時他正流浪在他們的一片風景里。過氣的音樂家馬修走進這所被譽為“池塘畔底”之表示的輔育院當代課老師。淘氣的學生，對數(shù)酷吏的院長，除了使孩子們聞風喪膽的禁錮，這里的一切似乎都使他深感莫名其妙的恐懼和深深的恐懼。因為這里缺乏光和快樂，學生用邪惡的姿態(tài)面對著生活，只有嚴苛的院規(guī)使他們?yōu)橹戭?。每個孩子都就是一個天使，而他們則就是源自地獄的天使，因為缺乏光和快樂。岳薇的孩子，放羊般的生活。他想發(fā)生改變他們，每一個孩子都該被這個世界柔情靜待，沒有人可以褫奪屬他們的柔情，于是他盡可能地給與他們一切快樂與原諒。協(xié)助危害麥神父的孩子激進秘密，教導他用另一種方式填補過失；當院長沖入教室時，他為孩子們的大吵大鬧辯解；寬慰偷竊的孩子……一切都可以被原諒，一切都可以被原諒，只要你永遠忘記你最淳樸的本性。他曾誓言永不再文學創(chuàng)作，可是當他忽然辨認出這些孩子對音樂的鐘愛后，他竟毅然決然地已經(jīng)開始作曲教導他們唱歌，或許就是他教會了我們：永遠不要說道永遠，總存有東西必須回去嘗試。在他的合唱團里，不能唱歌的小貝比諾淪為了他的音樂助手；連五音不全的郭和頒也淪為了樂譜架；每個人在這里都猶如新生，贏得被須要的滿足用戶。于是，他用音樂關(guān)上了他們的心扉，領(lǐng)著他們從地獄一步步爬到向天堂。除了暴虐的院長，可惡之人也的定存有心疼之處。當他說道：“蕭老師，馬修老師炮火我！”時，當他和孩子們一起踢球時，當他一個人在房間里八折著紙飛機時，一種深深淺淺難以言喻的敬佩忽坑口上心頭，猛然察覺，他也就是想要為學生不好吧，搞一個惡人也許并不是他的本意吧！一切似乎都在發(fā)生改變，卻在這時，因起火事件，馬修被院長辭退。當馬修獨自一人踏進學校大門時，那種冷清使人倍感悲涼。但當看見反鎖在教室的孩子高舉著手，帶著天真的傷感，天上高飛的熱氣球；地上低旋的紙飛機；紙上青澀的字跡；句中的錯別字……在灰暗晨曦破曉時分，使陰霾一掃而空，體會最初的悸動，他們?nèi)绱诵疫\地。最后的最后他帶著貝比諾上了車。故事的結(jié)尾就是條一望無際的路，這一路情繁如夢。他還在路上。風不定，人初晴，明日落紅應(yīng)滿徑。我只是遺憾，落紅已八十徑。

泰坦尼克號觀后感字泰坦尼克號觀后感字通用很多人在看過電影或者活動之后都討厭寫下一些觀后感，這樣能使我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容體悟。如何就可以寫下一篇使人動容的觀后感文章呢？以下就是大編入大家收集的觀后感范文，僅供參考，一起來看一看吧泰坦尼克號觀后感字泰坦尼克號觀后感字篇一當開場音樂聽到，一股B90的感傷沿鼻粱沖向腦頂，肝腸寸斷的悲悵瞬間席卷全身!喚起靈魂深處那不死去的溫柔。借由朦朧的淚眼，我仿佛置身于ioo多年前那艘奢華極致的夢之船。露絲與杰克曇花般花開的愛情，不只是一種靈魂的盛宴，更讓人深刻地感受到真、仁義、美人性的永恒以及生命的真諦!閉上眼，抬起雙臂，那東站在船首乘風破浪，點亮自己的人多么期望就是自己，對著夢幻的大海，對著浩瀚的天空，對著流金的夕陽，大聲大喊出來:“我飄出來了”!這一唯美的畫面，夢幻通常深置在心頭，難以忘懷!當那生死別離到來的那刻杰克對露絲說道:“無論出現(xiàn)什么事，無論多恐懼，應(yīng)允我，千萬不要退出，永遠不要退出，一定必須好好活下去!”那一種奮不顧身的愛，才叫作真正的愛。快樂一個人就是期望她(他)能夠美好，只要真正具有，無法執(zhí)子之手，哪怕喪失也能夠使人自慚此生，同樣刻骨銘心。這部電影結(jié)局雖然很凄慘，但回到心底的卻那么驚艷，那么動人!返回現(xiàn)實生活，真的須要非常大勇氣!生活中能印證的愛情，不過一陣雨隨風而去。只有那句永不退出銘刻在我的心里，淪為指路的明燈!生活說我凡是幸福的，絕不能退出!泰坦尼克號觀后感字泰坦尼克號觀后感字篇二“everynightinmydreams,iseeyou,ifeelyou,thatishowiknowyougoon......"，看著《泰坦尼克號》這部電影，聽到著這首回味無窮的曲子，我潸然淚下。在泰坦尼克號快要傾覆時，露絲不顧一切地跑向三等艙回去就打聽杰克，等杰克和露絲跑到一等艙時已經(jīng)沒了滅火小船，于是他們爬到至立起的船頭上。當船全然傾覆了以后，杰克和露絲在水中拚命絕望，最后他們辨認出了一塊浮板，杰克生死關(guān)頭的期望給了露絲，使露絲趴在浮板上......船上存有一些音樂家在拉小提琴，他們并未存有逃跑，他們只想用音樂使人們不要懼怕喪生，使人們維持秩序，使婦女、兒童先下船。船長為了贖罪，就跑回去了船長室等候著海水重牙......溶尸我稀奇古怪，說道快樂我更是一竅不通。但我曉得杰克為什么不惜一切的回去救回一個只快樂了兩天的露絲。媽媽說我：”這就是快樂的力量，患難見真情。"最帥的愛往往就是最可怕的，也就是最感人的，雖然杰克死去了，但他永遠活在露絲心中。雖然人在災難面前總是十分虛弱，但愛會使我們顯得更勇敢。這份美好的愛不斷病毒感染著我，聽到著那動人的曲子，我除了敬佩還是敬佩。曾經(jīng)，我見過一切美麗的故事都經(jīng)不起時間的銹蝕，再美的東西都會在歷史的長河消失，只有化成一道傳奇，才可以使人們永遠銘刻在記憶中。

2023年增強消防安全意識國旗下講話心得體會增強消防安全意識字實用(3篇)從某件事情上獲得斬獲以后，寫下一篇心得體會，記錄下來，這么搞可以使我們不斷思索不斷進步。大家想要曉得怎么樣就可以寫下得一篇不好的心得體會嗎？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會范文，我們一起來介紹一下吧。進一步增強消防安全意識國旗下講話心得體會進一步增強消防安全意識字篇一大家不好！我今天談的題目就是《自學消防科學知識確保生命安全》。當碰到火災時，如何滅火打火呢?消防專家了解了在公共場所遭遇火災時滅火打火的方法，懇請同學們仔細聽不好：1、必須快速撤走。一旦聽見火災警報或意識到自己被火圍攻時，必須立即見解撤走不要貪圖財物。2、必須維護呼吸系統(tǒng)。沿著濃煙滅火時，必須盡量并使身體切合地面，用燙毛巾蒙住口鼻。否則難中毒、或者被熱空氣燒傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息而死喪命。3、必須介紹和熟識環(huán)境。當你來到商場、賓館、酒店等公共場所時，必須注意安全安全出口、滅火器的邊線，以便在發(fā)生意外時及時撤離和救火。4、必須從地下通道撤離。例如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可以考量利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。5、火災迎來時，不要醒不要亂，及時撥通119或向周圍求助?！翱拷馂?，締造和諧社會”就是我們共同的目標。老師們，同學們，消防記心中，安全常相隨。只要我們懂了消防科學知識和一定的打火科學知識、措施，我們就能夠恰當、淡定地面對火災，靠近火災的危險，日日叮咚例如歌，天天歡樂例如舞。最后，衷心祝愿大家：年年歲歲歡樂、分分秒秒奈良！謝謝大家！進一步增強消防安全意識國旗下講話心得體會進一步增強消防安全意識字篇二敬重的各位老師，親愛的同學們：大家不好！今天我演說的題目就是《高度關(guān)注消防安全，摯愛年長生命》。08年11月14日早晨6時10分后左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍出現(xiàn)火災，4名女生在消防員趕往之前從六樓陽臺自殺滅火，意外全部罹難。四個年長的生命，還顧不上唱出人生最帥的樂章，便永遠的離開了我們。鮮花，芒斯爾縣他們痛苦的遺容；歌唱祖國，圣皮耶爾縣和親人們沙啞的大喊?；馂模瑠Z走了青春，也奪走了生命！火，本就是一個保守的小精靈，它給人類增添溫暖，增添光明，增添期望。它抖動著小小的火苗，冷卻著自己，點亮了別人。但當它發(fā)動了脾氣，就可以招集去它所有的兄弟，瞬間吞進那惡魔般的火舌，給人類增添最沈重的壓制！火災已經(jīng)偷走了我們太多太多:從03年俄羅斯人民友誼大學的41死去，200人傷，至06年馬尼拉大學的8死去3傷；從07年東北師范大學的500學生獲救火災，至08年中央民族大學上千女生應(yīng)急撤離；火災一再出現(xiàn)，悲劇從未暫停。問題背后曝露了什么，就是突發(fā)性火災面前滅火地下通道阻塞，還是消防硬件設(shè)施脆弱?就是滅火教育的苦惱，還是宿管體制的頑疾?在過去的幾年里，噩夢在我們心中遺留下了一道又一道深深的烙痕。當那些年長的生命痛苦地在火舌中絕望，當那些渴求生命的眼神無奈的變?yōu)榭謶?，當那聲嘶力竭的呼喊聲透出對生命的眷戀。我們又怎不想深深思索?校園消防安全隱患，距我們并不荒涼“隱患保險于氨氣，嚴防大勝于救災，責任重于泰山！”多少個深刻的教訓說我們，哪怕僅僅就是一念之差，便可以使人瓦解生命的軌道，便可以使幸福的生命處在可怕的危險之中。那么，同學們，做為一名大學生，我們更必須深刻地介紹防患于未然的重要性：我在此誠懇收到倡議，懇請不要在宿舍教學樓內(nèi)玩火縱火，不要毀壞公共消防設(shè)施，并學會直觀的打火吉翁。生命，生命！頭上的天空在歡呼，腳下的土地在呼喚！生命就是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，它如同一顆珍珠，自身利益砂礫，又歸為砂礫。具有生命，我們才能迎清晨的一縷陽光；具有生命，我們才能體會晚霞的美好。那么，我們更必須把握住每一個瞬間，使生命之光更加絢麗，光彩！靠近火災，構(gòu)筑人與自然校園，就是我們每一個人的責任。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿。安全如同一條七彩的絲線把我們這一個個幸福的心愿連接起來，形成了我們了不起的生命。那么，同學們，不要使生命之花掉在時間的濤聲中干枯，不要使生命之壤在季節(jié)的樂段里荒涼，使我們攜起手來，從我做起，高度關(guān)注消防安全，摯愛年長生命！

進一步增強消防安全意識國旗下講話心得體會進一步增強消防安全意識字篇三各位老師、親愛的同學們：大家不好！“火借助之則為福，不借助之則為禍?！睘榱耸刮覀兏钊爰氈碌亟榻B消防安全科學知識，并使每一位同學都踐行起至消防意識，掌控不好消防科學知識，并具有打火的本事。我校在今日午時，舉辦了一場別開生面的消防知識講座，并舉辦了演練儀式。廣播聲中聽到了警報：“嗚嗚嗚……”同學們反應(yīng)靈敏，立刻卸下了自學，排列成隊伍急急忙忙地深感操場匯聚，此時，天空中充滿著了燒鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾蒙住鼻子，因為據(jù)報導，被火災打死的人數(shù)寥寥無幾，大多就是被那煙味燒死去的。用毛巾，卷曲成16層，就可以有效率制止它。這文言，消防叔叔們還跟我們談了救火的方法：1、隔離法2、窒息而死法3、加熱法等，同學們局外可以深入細致了。這次的消防演習不僅僅鍛煉身體了我們遭遇危機的警覺和敏捷性，更提升了我們逃出危險的效率，同學們受益匪淺。天有不測風云，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無處不在，所以我們必須竭力制止它出現(xiàn)?；馂恼媸菚r刻都存有我們生活當中，一點小小的火星也許一不細心就可以引致火災。所以，做為小學生，我們必須認識到消防安全的重要性，掌控火災出現(xiàn)后一些打火的方法，防治火災的出現(xiàn)，使我們一齊忘記火場滅火十三然：一，滅火預演，妄動不亂；二，熟識環(huán)境，暗記出口；三，驅(qū)散小火，惠及他人；四，秉持鎮(zhèn)定，庶幾方向，快速撤走……忘記了這些，火場上就心里有底了。同時還要忘記火警電話：119。實際上火災其實并不可怕，可是它的可怕是人心，碰到災害不要懼怕。火災又來源于人們的一時大意，才可以導致火災的發(fā)生。使我們共同摯愛自我的生命，共享資源明天飄揚的那一輪太陽！謝謝大家！

最新會計助理實踐心得字優(yōu)秀每個人都曾企圖在平靜的自學、工作和生活中寫下一篇文章。文學創(chuàng)作就是培育人的觀測、M18x、想象、思維和記憶的關(guān)鍵手段。大家想要曉得怎么樣就可以寫下一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下就是大編入大家搜集的杰出范文，熱烈歡迎大家互動寫作。財務(wù)會計助理課堂教學心得體會字篇一下面我從個人進修意義及對會計工作的重新認識并作以下總結(jié):一、做為一個會計人員，工作中一定必須就具備較好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)職業(yè)道德以及敬業(yè)態(tài)度。財務(wù)會計部門做為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定必須存有很高的素質(zhì)建議。(1)從科學知識上談，會計工作就是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地自學就可以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，必須不斷地擴充自己，掌控最新的會計準則，稅法細則，法律科學知識及科技攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣就可以通曉自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出恰當?shù)耐普?，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制訂出來較好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會締造更多的財富。(2)從道德素質(zhì)談，會計工作的特殊性并使其可以碰觸至大量的共計財產(chǎn)，所以做為會計人員一定必須把握住不好自己辦事的尺度，首先自己必須努力做到安分守己，其次對于他人的威脅，欲望，和唆使必須努力做到極力不從。如何挽回道德的缺位，將個人素質(zhì)提升至一個代萊層面上來，就是每一個會計人員都必須不懈努力思索的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提升，才能跑不好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提升，財務(wù)會計行業(yè)才能獲得更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能充分發(fā)揮得更好。二、做為一個會計人員必須存有細致的工作態(tài)度。會計工作就是一門很精準的工作，建議會計人員必須精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，恰當采用每一個公式。財務(wù)會計不是一件具備技術(shù)創(chuàng)新意識的工作，它就是依靠一個又一個精準的數(shù)字去充分反映問題的。所以我們一定必須強化自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題填補漏洞。三、做為一名會計人員必須具有較好的人際交往能力。財務(wù)會計部門就是企業(yè)管理的核心部門，對下要搜集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)必須相互配合整理會計信息，對外必須與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。是各個部門各種人員關(guān)系密切時一定必須特別注意溝通交流方法，協(xié)同不好相互間的工作關(guān)系。工作關(guān)鍵具有恰當?shù)男膽B(tài)和較好的心理素質(zhì)。忘記一句話叫做“處事低三級，做人高三分?！彼摹⒆鰹橐粋€即將工作或剛跨入社會的新人，也必須特別注意以下幾點：1、存有吃苦耐勞的決意，豁達的心態(tài)和不恥下問的精神。做為一個新人，豁達的心態(tài)很關(guān)鍵，處事不要太過急功近利，整體表現(xiàn)得不好別人都看看獲得，當然整體表現(xiàn)得不好別人眼里也不能帶出沙子。2、工作中要多看看，多觀測，多聽到，太少談，不要說道與工作毫無關(guān)系的內(nèi)容，多自學別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。3、除努力工作具備責任心外，必須擅于經(jīng)常搞工作總結(jié)。每天秉持寫下工作日記，每周搞一次工作總結(jié)。主要就是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中極力決不可同樣的錯誤，對于工作必須未雨綢繆，重實效更好。4、擅于把握住機會。如果上級把一件遠遠超過自己能力范圍或工作范圍的事情交予自己搞，一定不要埋怨并努力完成，因為這也許就是上級對自己的能力考驗或是一次展現(xiàn)自己工作能力的機會。5、秉持自學。不要只自學和財務(wù)會計有關(guān)的科學知識，還要自學與經(jīng)濟有關(guān)的科學知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅是內(nèi)部的運作，還要依靠外部的促進。必須按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。存有一位教育學家說道過，當我們把段小宇的科學知識忘記得一干二凈時，最后剩去的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”換成“科學知識”，我們在大學里自學的科學知識也許可以被出局，但那些最基本的自學方法永遠就是我們掌控最新科學知識的法寶。這一次的進修雖然時間較長時間，雖然碰觸至的工作很深，但是依然讓我學至了許多科學知識和經(jīng)驗，這些都就是書本上無法單單的。通過進修，我們能更好的介紹自己的嚴重不足，介紹會計工作的本質(zhì)，介紹這個社會的方方面面，能使我更晚的為自己搞好職業(yè)規(guī)劃，預設(shè)人生目標，向順利邁出一大步。僅僅的一個多月進修，體會頗多，將受惠終生!財務(wù)會計助理課堂教學心得體會字篇二在社會中，我先是經(jīng)歷了生活環(huán)境的巨大變化，感受到了獨自生活的困難。其后，又感受到了工作的艱辛！通過這段進修的經(jīng)歷，我感受到社會與我想象的真的就是存有太多的相同！雖說基礎(chǔ)就是一樣的，但在社會中，存有我太多沒體會過，和一直被老師和父母照料的方面。這使我一下子無法適應(yīng)環(huán)境這么多的新事物。先來說說道我的工作吧。在工作上，我通過網(wǎng)站，很快就找尋至了一份適宜自己的工作。起初我還真的挺難的，沒傳言中的那么難找。但很快，在領(lǐng)導的建議下，工作也顯得越來越繁雜、困難。有時候，我自己都會不禁的想返回，想返回校園的生活回去。但認真想一想，如今的我已經(jīng)離開了校園，即使回來，也可以回去沒過去的生活。為此，我還是秉持了下來，雖然每天都很艱辛，但常常也存有代萊斬獲。尤其就是在專業(yè)知識方面，因為工作中存有許多獨有的工作任務(wù)，這也使我們能夠斬獲許多經(jīng)驗和體會，能夠了解到和學校里教導的不能一樣的科學知識。在一番不懈努力之后，我也終于適應(yīng)環(huán)境了這樣的環(huán)境和科學知識，并積極主動已經(jīng)開始鍛煉身體自己，自學更多關(guān)于工作方面的技能。而在生活方面，初次走進社會，我迫不及待的給自己打聽了一個單一制的住所。雖然滿懷期盼這獨立自主的生活。但真正已經(jīng)開始獨自一人的生活后，我卻很難一下子適應(yīng)環(huán)境獨處和并無管理。又時候我會深感一個人居住很麻煩，很寂寞，習慣了校園的宿舍，忽然一個人居住出來可以深感莫名其妙懷念如今逃婚東西的室友們。而獨自定居，就以為著沒老師和學生會管理起居飲食，這并使我的生活在一已經(jīng)開始顯得有些紛亂，甚至差點發(fā)生在工作中耽誤的問題！但不好在我及時的調(diào)整了自己，才沒引致小問題?？偨Y(jié)自己在進修中的體會，這個新奇的環(huán)境的確十分有意思，也存有許多應(yīng)該自學的東西。但這些終究都會淪為我所適應(yīng)環(huán)境的環(huán)境。為此，我會在這個嶄新環(huán)境里不斷的找尋自己的目標，不懈努力朝著目標的方向回去行進和奮斗！期望自己能夠在未來闖蕩出來自己理想的生活！

大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會(三篇)當我們倍受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈冏g成一篇心得體會，如此就可以提高我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照，期望對大家有所協(xié)助。大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會篇一同時，大學生課堂教學創(chuàng)業(yè)也就是一個不斷積極探索的過程，在這個過程中可能會碰到挫折和失利，所以大學生與否自信心、若想在挫折和失利中再次振作，對于創(chuàng)業(yè)若想順利至關(guān)重要。大學生課堂教學創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包含介紹經(jīng)營常識、把握住經(jīng)營方向、提升商業(yè)能力.個人創(chuàng)業(yè)必須遵從以下基本原則：1.以自己的興趣居多，搞自己最感興趣的事情。2.從自己最擅于的地方瞄準。揚己之長，避己之短。3.從直觀抓起，起步越直觀越不好。4.始終如一自己的信念，進一步增強自己的信心，切勿妄自菲薄，總真的自己的東西不如人。5.不必考量什么全面的計劃、長遠的計劃，在哪里存有沖動就從哪里起步。6.說干就干，立即將見解付諸實施，在干活中探索，逐步確認發(fā)展方向。7.不要害怕自己的項目與別人追撞。其實，任何人的項目都存有其不足之處，你的創(chuàng)業(yè)，就從別人的不足之處逃走，以此努力做到“標新立異”。8.不要害怕失利。失利并不恥辱。任何人都存有過失利。順利和了不起創(chuàng)建在失利之上。9.創(chuàng)業(yè)之初不要小資金投入。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不是硬件，主要是“軟件”，是個人的智慧和刻苦。一大筆錢之道就是創(chuàng)業(yè)基本功。10.必須長期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟識互聯(lián)網(wǎng)。至少必須努力做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個方面或多個方面的深入細致介紹，創(chuàng)建在那個方面的話語權(quán)。11.原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞出，關(guān)鍵看看你怎么搞出?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最須要的就是創(chuàng)意設(shè)計，尤其在中國。12.不要追趕所謂的“熱門”或“冷門”。個人創(chuàng)業(yè)就要展露個人的特色和風采，想要怎么干活，就怎么干活。13.必須存有踢消耗戰(zhàn)的思想準備工作和心理準備。尤其必須始終如一創(chuàng)業(yè)的信念和信心，練成確定各種阻礙的能力。14.多hinet創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗。同時必須擅于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓。擅于跌倒，更擅于爬起來!15.在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的雕琢中，特別注意廣交志趣相投、能力優(yōu)勢互補的網(wǎng)友，搞好自己事業(yè)未來小發(fā)展的人才團隊儲備。大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會篇二隨著經(jīng)濟的發(fā)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來越多社會上創(chuàng)業(yè)者的類型存有很多種而做為一個大學生在創(chuàng)業(yè)過程中我們須要具有哪些素質(zhì)呢首先我們必須必須存有誠信在商業(yè)相處過程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒誠信就沒一切。人無信而之者誠信不僅充分反映了企業(yè)的實力、信用和形象又有效地減少企業(yè)的交易成本。做為創(chuàng)業(yè)者具有誠信的素質(zhì)可以領(lǐng)略到企業(yè)的信用與信譽也就是企業(yè)的無形的財富。在創(chuàng)業(yè)過程中我們可以碰到很多的情況、問題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展須要我們還須要存有決策能力。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營管理中辨認出問題并及時對問題展開分析作出恰當?shù)臎Q策就是很關(guān)鍵的。創(chuàng)業(yè)者須要存有管理力創(chuàng)業(yè)者就是企業(yè)的高層就是管理者。在工作過程中不僅必須贏得員工的積極支持還要不斷鞭策員工喚起員工的工作積極性從而同時實現(xiàn)企業(yè)的目標。創(chuàng)業(yè)者還須要存有溝通交流的能力必須存有表達能力互相認同等從溝通交流中更好地同時實現(xiàn)企業(yè)目標。應(yīng)變能力也就是創(chuàng)業(yè)者必須具備的創(chuàng)業(yè)者的靈活應(yīng)變能力就是企業(yè)存活與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必須必須存有對產(chǎn)品、市場營銷和管理的應(yīng)變能力就可以并使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。不好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對個人創(chuàng)業(yè)來說就是錦上添花但是如果說沒一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動腦筋從身邊的小事上技術(shù)創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)順利所以創(chuàng)新能力也就是創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵素質(zhì)。一個企業(yè)就像是人一樣其存活與發(fā)展有賴于社會所以較好的社會關(guān)系就是很關(guān)鍵的這就建議創(chuàng)業(yè)者必須具備較好的社交能力了。對于創(chuàng)業(yè)者來說技術(shù)專長就是利刃人脈就是秘密武器因此研發(fā)和經(jīng)營人脈資源更能夠為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。做為一位大學生在創(chuàng)業(yè)過程中我們又存有那些優(yōu)勢與劣勢呢第一我們有著年長的血液和蓬勃的精神對未來充滿希望與激情這能夠協(xié)助我們在創(chuàng)業(yè)過程中勇往直前。第二我們存有技術(shù)創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的技術(shù)創(chuàng)新的見解這有助于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們存有科學知識和技術(shù)在學校教給的理論知識我們可以把它運用至創(chuàng)業(yè)的過程中將理論與實際融合出來我們還可以利用科學知識和技術(shù)賺取投資者的資金同時實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標。第四我們存有較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央至地方至各個高校都熱情引導積極支持大學生畢業(yè)獨立自主創(chuàng)業(yè)各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制定了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極主動締造各方面的條件對有條件的大學生來說獨立自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具有了難得的機遇。但由于大學生的經(jīng)驗不足盲目從眾沒搞好創(chuàng)業(yè)的心理準備也存有創(chuàng)業(yè)失利的時候。順利就是還給存有準備工作的'人的如果我們不搞好創(chuàng)業(yè)的各種的準備工作急于求成缺少市場意識那么創(chuàng)業(yè)就是很困難的雖然我們在學校教給了科學知識但是如果無法較好地運用至實際中也就是白費的。很多時候大學生對創(chuàng)業(yè)的認知還逗留在僅有一個奇妙見解與概念上。僅僅就是一個技術(shù)創(chuàng)新的概念就是無法勸服投資商投資的我們必須具備一整套精細周密的可行性論證與實行計劃使投資商看見你的創(chuàng)業(yè)計劃的技術(shù)含量和未來前景就可以使投資商堅信你對你的創(chuàng)業(yè)計劃資金投入資金。大學生的綜合素質(zhì)比較低也就是創(chuàng)業(yè)的劣勢雖然我們從書本上教給了科學知識但我們在意志品質(zhì)方面自覺性、堅韌性、自制力和堅強、果斷等比較全盤。另一方面課堂教學能力、拓展、非政府領(lǐng)導、協(xié)同協(xié)作、溝通交流和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、締造能力等尚待進一步提高。把握住創(chuàng)業(yè)機會對于創(chuàng)業(yè)存有關(guān)鍵意義機會源于創(chuàng)業(yè)者的主觀感和客觀存在創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)能力就是機會辨識的基礎(chǔ)。在德魯克的機會來源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機會來源。一、出乎意料的情況當外部環(huán)境中的情形未預期至時就可以辨認