中學高一年級關于開展秋冬季“教與學”競賽活動的實施方案

XXXX中學高一年級關于開展秋冬季“教與學”競賽活動的實施方案為落實市教體局2023年普通高中教學工作會議精神，激發(fā)廣大師生“教與學”兩個積極性，樹立良好的教風和學風，不斷提升教師的教學業(yè)績和學生的學業(yè)成績，為我市教育黃金五年高質量發(fā)展貢獻應有的力量，高一決定利用秋冬季黃金教學時間，從九月份開始實施教師教學與學生學習競賽活動。根據市教科院制定的指導方案，結合我校教育教學實際，特制定XXXX中學高一秋冬季“教與學”競賽活動實施方案。一、指導思想堅持以為指導，全面貫徹落實市縣兩級教學高質量發(fā)展會議等精神，堅持素養(yǎng)導向，落實立德樹人根本任務，緊扣深化“三新”改革、加快優(yōu)質均衡發(fā)展等時代主題，著力推進新課標、新課程、新教材背景下課堂教學改革，轉變育人方式，提升教師的業(yè)務水平和學生的學科素養(yǎng)，逐步形成全校逢一必爭、逢冠必奪的良好教育教學改革氛圍，努力辦好人民滿意的教育。二、活動目標通過教與學系列競賽活動，一是聚焦以課標解讀、目標敘寫、評價任務的設計與實施、校本教研的大單元學歷案和作業(yè)設計、命題能力提升等重點的學科教學常規(guī)研究和實踐，大力提升教師學科核心素養(yǎng)；二是全面開展和深化“基于課程標準的教學評一致性”的“三基問題”課堂的研究與實踐，突出對學生學習能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；三是積極營造“靜下心來教書、潛下心來育人”的辦學氛圍和“靜專思主、比學趕超”的學習氛圍，聚焦學生必備品格、關鍵能力和核心價值的培養(yǎng)，全面提升教育教學質量。三、活動安排1.宣傳發(fā)動階段（2023年9月上旬）高一年級要明確秋冬季“教與學”競賽活動的目的和意義，廣泛宣傳，積極發(fā)動；要根據學校制訂的實施方案并結合年級實際。2.組織實施階段（2023年9月中旬至2023年12月）高一組織具體負責實施各項“教與學”競賽活動，王愛國校長、級部主任和備課組長要真抓實干，確保秋冬季“教與學”競賽活動開展的扎實有效！教科院高中科將負責過程調度、協(xié)調組織、調研指導等工作。3.總結評比階段（2024年1月）學校秋冬季“教與學”競賽活動實施工作領導小組將全程監(jiān)督各年級活動開展情況，利用期中、期末節(jié)點搞好階段性總結，總結經驗，查找不足，改進提升，開展好校級層面的評選活動。學期末教科院也將結合日常調研和階段考評，發(fā)現典型做法和先進事跡，并在縣域內推廣和表揚。四、活動內容（一）教師教學競賽教師教學競賽旨在提高教師的理論水平、教學能力和教學效益，推進課堂教學改革，提升教育教學質量。1.做好“三新”研究，助力教師專業(yè)成長。高一要結合全市“三新”暑期培訓內容，在日常教學中，切實加強教師（特別是青年教師）2022版新課程方案、新課程標準和新教材的學習、理解與運用；圍繞基于課程標準的教學評一致性“三基問題”課堂如何落地這一主線，聚焦以課標解讀、目標敘寫、常規(guī)優(yōu)化、校本教研的大單元學歷案研究與實施，在實踐中不斷優(yōu)化濰坊市教科院提出的新課程、新課標、新課堂教學評價模型；切實加強新高考的試題研究、作業(yè)設計與命題能力提升等項目培訓，提升教師業(yè)務水平和專業(yè)核心素養(yǎng)。2.開展好高一年級集體備課，組織好學科大教研活動。要嚴抓集體備課，落實好“研、賽、觀、評”一體化制度。深入開展學科大教研活動，進一步研究“三新”“雙減”新形勢下的高效課堂教學模式，探討學科課程建設、課堂教學改革、教學評價等內容，積極引導教師不斷學習，提升個人業(yè)務能力水平。3.開展系列檢查評比活動，強化常規(guī)管理效能。高一年級要狠抓教學常規(guī)，落實好“周常規(guī)檢查”制度，開展好教學常規(guī)大比武活動，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等各個方面的檢查與指導。年級根據檢查評比結果，組織期中、期末教案、學案展評活動，擇優(yōu)上報學校；屆時學校將組織學期末教學常規(guī)展評活動，評選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學案。4.組織課堂教學競賽活動，提升課堂教學效益。高一年級要開展好青年教師教學基本功大賽、“天天賽課”、每周評選“收獲最大課堂”和“最敬重老師”活動，加強“基于教學評一致性”的“三基問題”課堂教學研究，提升課堂教學效益。學校根據年級初賽結果，組織好教學新秀、教學能手和學科帶頭人三級骨干教師評選活動，擇優(yōu)上報教科院。屆時教科院將重點以賽課為媒介在全市范圍內開展教學新秀、教學能手和學科帶頭人三級骨干教師評選以及“輕負優(yōu)質”課堂大賽活動。（二）學生學習競賽學習競賽活動旨在充分調動學生學習的積極性、能動性和自覺性，提高學習效率，提升學習成績。1.營造濃厚學習氛圍，激發(fā)學生學習潛能。高一年級要通過召開秋冬季教與學動員大會、國旗下講話、高效學習主題班會、新學期尋標對標活動、比學趕幫超結對子和勵志演講等系列活動，做好學生思想動員工作，積極營造濃厚的備考學習氛圍，激發(fā)學生學習潛能，提升學生學科核心素養(yǎng)。2.制定高效學習計劃，提升學生學習效益。要按照因材施教、因人而異的原則，幫助學生分析現有條件、面臨問題和自身優(yōu)勢，科學合理確定下一步的奮斗目標和學習計劃，教會學生明確目標、獨立思考、學會調整和高效學習，不斷提升學習效益。3.開展高效學習競賽活動，提高學生學業(yè)成績。要積極開展班與班之間“挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)”活動；每班同學之間都要在學習效率、學習習慣、學習方法等方面展開“學習之星”比賽活動；落實全員育人導師制，不放棄任何一個學生。五、評比獎勵（一）集體獎項1.教與學競賽優(yōu)秀備課組學校以常規(guī)檢查結果和教與學月競賽成績?yōu)橐罁?，以年級為評選單位，按照三分之一評選原則評選優(yōu)秀備課組，并上報教科院組織認定、審批，授予“XX市秋冬季教與學競賽優(yōu)勝備課組”稱號。2.教與學競賽優(yōu)勝班級學校以教與學月競賽成績?yōu)橐罁?，以年級為評選單位，按照三分之一評選原則評選優(yōu)勝班級，并上報教科院組織認定、審批，授予“XX市秋冬季教與學競賽優(yōu)勝班級”稱號。（二）教師獎項學校以常規(guī)檢查結果和個人教學成績?yōu)橐罁?，以年級為評選單位，按照三分之一評選原則評選教學標兵；教科院將根據各校上報的參賽教師數量，評選一定數額的“XX市秋冬季教與學競賽‘輕負優(yōu)質’教學標兵”，進行全市表揚。（三）學生獎項各年級要以教與學月競賽活動為抓手，評選優(yōu)勝班級、學習明星、學習標兵、學習優(yōu)勝獎、學習進步獎、學習勤奮獎等，在學校宣傳欄張榜表揚，并頒發(fā)證書或獎品。六、組織保障1.組織領導成立年級以XXX校長為組長的秋冬季“教與學”競賽活動實施工作領導小組，根據教科院高中科統(tǒng)一部署，負責秋冬季“教與學”競賽活動的統(tǒng)籌安排與協(xié)調，制定實施方案，提出工作要求，督促工作落實。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX2.活動保障在XX市教科院高中科指導下，高一備課組長為核心的學科團隊，