




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
TOC\o"1-3"\h\z1引言 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.1編寫(xiě)目的 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.2背景 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.3定義 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.4參考資料 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2總體設(shè)計(jì) 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.1需求規(guī)定 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.2運(yùn)行環(huán)境 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.3基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.4結(jié)構(gòu) 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.5功能器求與程序的關(guān)系 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.6人工處理過(guò)程 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.7尚未問(wèn)決的問(wèn)題 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3接口設(shè)計(jì) 23.1用戶接口 93.2外部接口 93.3內(nèi)部接口 94運(yùn)行設(shè)計(jì) 104.1運(yùn)行模塊組合 104.2運(yùn)行控制 104.3運(yùn)行時(shí)間 105系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 115.1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 115.2物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 115.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系 116系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 116.1出錯(cuò)信息 126.2補(bǔ)救措施 126.3系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì) 12概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1引言1.1編寫(xiě)目的本節(jié)概要設(shè)計(jì)是為了開(kāi)發(fā)在線系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的,主要面向系統(tǒng)分析員、程序員、測(cè)試員、實(shí)施人員和最終用戶。它對(duì)以后階段的工作起指導(dǎo)作用。本文也是項(xiàng)目完成后系統(tǒng)驗(yàn)收的依據(jù)。編寫(xiě)該文檔的目的在于從總體設(shè)計(jì)的角度明確城市教育管理系統(tǒng)的功能和處理模式,服務(wù)于運(yùn)營(yíng),管理的各個(gè)環(huán)節(jié);明確用戶對(duì)在管理系統(tǒng)的功能需求和性能需求,并將這些需求用規(guī)范化的語(yǔ)言和規(guī)范化的結(jié)構(gòu)完整、準(zhǔn)確地表達(dá)清楚,以此統(tǒng)一軟件開(kāi)發(fā)者和用戶對(duì)該管理軟件系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí);可以有針對(duì)性的進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試、驗(yàn)收等各方面的工作,這是開(kāi)發(fā)該城市教育管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)。1.2范圍本城市教育資源管理系統(tǒng)由教育局提出,由本組人員負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā),交由教育局使用。1.3定義列出本文件中用到的專門(mén)術(shù)語(yǔ)的定義和縮寫(xiě)詞的原詞組。1.4讀者對(duì)象該文檔的讀者為用戶代表、軟件分析人員、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)管理人員和測(cè)試人員。1.5參考資料編寫(xiě)該文檔要參考的資料有:a.《項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)》b.劉冰、賴涵,等.軟件工程實(shí)踐教程[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2009.1c.張海藩.軟件工程導(dǎo)論[M].北京:清華大學(xué)出版社,2004.d.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社.計(jì)算機(jī)軟件工程規(guī)范化國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)匯編2003[M].北京:中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社,20032.3基本設(shè)計(jì)概念和處理流程2.3.1系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下圖2-0所示。2.4結(jié)構(gòu)用一覽表及框圖的形式說(shuō)明本系統(tǒng)的系統(tǒng)元素(各層模塊、子程序、公用程序等)的劃分,扼要說(shuō)明每個(gè)系統(tǒng)元素的標(biāo)識(shí)符和功能,分層次地給出各元素之間的控制與被控制關(guān)系。系統(tǒng)流程圖:2.5系統(tǒng)功能模塊圖2.5.1總體模塊總體設(shè)計(jì)是把總體任務(wù)分解為許多基本的、具體的任務(wù)。這些具體任務(wù)合理地組織起來(lái)構(gòu)成總體任務(wù)。其基本任務(wù)是將系統(tǒng)劃分成模塊,決定每個(gè)模塊的功能,決定模塊的調(diào)用關(guān)系,決定模塊的界面及模塊間信息的傳遞??傮w設(shè)計(jì)過(guò)程首先尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)的各種不同的方案。通常,設(shè)計(jì)出初步的軟件結(jié)構(gòu)后還要多方改進(jìn),從而得到更合理的結(jié)構(gòu),進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。圖2-2網(wǎng)絡(luò)商城購(gòu)物系統(tǒng)總體模塊圖2.5.2后臺(tái)登錄模塊后臺(tái)管理員輸入賬號(hào)密碼可以在后臺(tái)登錄,登錄驗(yàn)證模塊根據(jù)輸入的賬號(hào)密碼識(shí)別不同角色的管理員,然后進(jìn)入不同的后臺(tái)管理模塊,賬號(hào)密碼輸入錯(cuò)誤后給出錯(cuò)誤提示并要求重新輸入。2.6產(chǎn)品的功能性需求本條用一張如下的矩陣圖說(shuō)明各項(xiàng)功能需求的實(shí)現(xiàn)同各塊程序的分配關(guān)系:需求名稱詳細(xì)要求登陸窗口進(jìn)行用戶名,密碼,驗(yàn)證碼的輸入,及進(jìn)行注冊(cè),找回密碼按鈕的設(shè)置處理窗口對(duì)用戶訂單信息的前臺(tái)滾動(dòng)顯示。導(dǎo)航欄對(duì)商品信息的分類,及超連接商品的詳細(xì)信息Logo窗口對(duì)網(wǎng)站的綜合性展示圖像廣告。信息顯示區(qū)對(duì)文字和圖片的顯示區(qū)用戶中心為客戶提供服務(wù)包括咨詢服務(wù),售后服務(wù)以及個(gè)人信息服務(wù)2.8用例圖2.9尚未解決的問(wèn)題由于時(shí)間關(guān)系本概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)還需完善。3接口設(shè)計(jì)3.1用戶接口用戶的錄入界面用戶的登錄界面用戶的查詢頁(yè)面3.2外部接口a.硬件接口:需要標(biāo)準(zhǔn)打印機(jī)進(jìn)行報(bào)表打印.b.軟件接口:支持所有Windows平臺(tái)系統(tǒng).本系統(tǒng)使用MicrosoftAccess2003作為數(shù)據(jù)庫(kù)軟件,使用ADO作為數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)頁(yè)程序之間的接口。c.用戶界面管理員登陸,如圖所示。3.3內(nèi)部接口模塊1管理員登陸模塊,輸入:用戶姓名,密碼;輸出:歡迎使用書(shū)店租書(shū)管理系統(tǒng)。模塊2管理員刪除模塊,輸入:編號(hào),姓名,性別;輸出:刪除成功。模塊4個(gè)人資料管理模塊,輸入:編號(hào),姓名,性別;輸出:查看并修改自己的部分資料。模塊5注銷,輸入:會(huì)員編號(hào);輸出:會(huì)員安全退出。4運(yùn)行設(shè)計(jì)4.1運(yùn)行模塊組合說(shuō)明對(duì)系統(tǒng)施加不同的外界運(yùn)行控制時(shí)所引起的各種不同的運(yùn)行模塊組合,說(shuō)明每種運(yùn)行所歷經(jīng)的內(nèi)部模塊和支持軟件。4.2運(yùn)行控制對(duì)系統(tǒng)施加不同的外界運(yùn)行控制時(shí)所引起的各種不同的運(yùn)行模塊組合,說(shuō)明每種運(yùn)行所歷經(jīng)的內(nèi)部模塊和支持軟件。說(shuō)明每一種外界的運(yùn)行控制的方式方法和操作步驟。具體軟件的運(yùn)行模塊組合為程序多窗口的運(yùn)行環(huán)境,各個(gè)模塊在軟件運(yùn)行過(guò)程中能較好的交換信息,處理數(shù)據(jù)。4.3運(yùn)行時(shí)間要求每種運(yùn)行模塊組合將占用各種資源運(yùn)行時(shí)間<10s。5系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5.1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)E-R圖E-R圖是一種概念模型。概念模型實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)世界到機(jī)器世界的一個(gè)中間層次。概念模型用于信息世界的建模,是顯示世界到信息世界的第一層抽象,使數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的有利工具,也是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員和用戶之間進(jìn)行交流的語(yǔ)言,因此概念模型一方面應(yīng)該具有較強(qiáng)的語(yǔ)義表達(dá)能力,能夠方便、直接的表達(dá)應(yīng)該用眾的各種語(yǔ)義知識(shí),另一方面他還應(yīng)該簡(jiǎn)單、清晰并且易于用戶理解[7]。以下是各個(gè)數(shù)據(jù)表的實(shí)體圖。5.2物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)密碼:是以加密的形式存放的于數(shù)據(jù)庫(kù)中的。資產(chǎn)的編碼:是由系統(tǒng)生成(用戶可以自定義)長(zhǎng)度為30審核人:具有一定權(quán)限的管理人員表中存儲(chǔ)的是審核人的編碼長(zhǎng)度為30審核日期:審核人審核的當(dāng)前日期由系統(tǒng)使用者自由設(shè)定數(shù)量:資產(chǎn)或是其他的數(shù)量類型為int?;颈碓O(shè)計(jì)表的設(shè)計(jì)是這次設(shè)計(jì)的一個(gè)核心內(nèi)容。根據(jù)前面對(duì)網(wǎng)站前臺(tái)與后臺(tái)功能模塊的分析和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中實(shí)體關(guān)系的設(shè)計(jì),可以看到網(wǎng)站中所用到的數(shù)據(jù)信息基本包括:商品信息、用戶信息、留言信息、訂單信息、超級(jí)鏈接信息、管理員信息、公告信息等。5.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)由標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言SQL生成。具體的例如創(chuàng)建部門(mén)信息表格的程序用SQL表示就是:CREATETABLE[dbo].[DeptInfo]( [bmID][int]IDENTITY(1,1)NOTNULL, [bmMc][varchar](10)NULL, [bmNO][varchar](30)NULL, [DepFatherCode][varchar](30)NULL,CONSTRAINT[PK_DEPTINFO]PRIMARYKEYCLUSTERED6系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)6.1出錯(cuò)信息(1)出錯(cuò)輸出信息(2)出錯(cuò)處理對(duì)策a.重新啟動(dòng)系統(tǒng);b.中斷系統(tǒng)工作;c.管理修改相關(guān)代碼,調(diào)試數(shù)據(jù)庫(kù)。安全保密設(shè)計(jì)(3)用戶要輸入密碼和用戶名登錄才可使用,系統(tǒng)設(shè)置提供管理員操作界面。(4)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份(5)安裝系統(tǒng)防火墻6.2補(bǔ)救措施故障出現(xiàn)后可能采取的變通措施,包括:a.后備技術(shù):說(shuō)明準(zhǔn)備采用的后備技術(shù),當(dāng)原始系統(tǒng)數(shù)據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 1 All about feelings. Ready to learn(第1課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(Join in外研劍橋·2024)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第6章古今中外著名的科學(xué)家第4節(jié)“站在巨人肩膀上”的牛頓學(xué)案北師大版選修4
- 乘法、加法解決問(wèn)題的比較(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版
- 人教版九年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3.1.2全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
- 2025年氟碳涂料合作協(xié)議書(shū)
- 第12課《玩也有學(xué)問(wèn)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- Chapter5 We can do it (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)1A
- 第十二課 端正人生態(tài)度2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治新教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版2024)
- 第五章 數(shù)據(jù)處理機(jī)可視化表達(dá) 教學(xué)設(shè)計(jì) - 高中信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì) (粵教版2019)
- 第3章設(shè)計(jì)與制作三維創(chuàng)意作品3.5設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫(huà)模型的外觀 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- 2025年中國(guó)國(guó)投高新產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 部編(統(tǒng)編)版語(yǔ)文+四下第四單元教材解讀課件
- 年產(chǎn)10噸功能益生菌凍干粉的工廠設(shè)計(jì)改
- 《傻子上學(xué)》臺(tái)詞
- 高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 (課堂PPT)
- 石灰石石膏濕法脫硫化學(xué)分析方案
- 《數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)》PPT課件.ppt
- 銅冶煉渣選銅尾礦還原焙燒—磁選回收鐵工藝研究
- 交接班制度.ppt
- 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)
- 成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金考試數(shù)學(xué)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論