2010年四川南充市高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試卷生物試題

南充市二O一O年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共12分)1．貓的體細(xì)胞與小麥的葉肉細(xì)胞相比，貓的體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中沒有A.細(xì)胞壁和葉綠體 B.細(xì)胞膜和葉綠體C.細(xì)胞壁和細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核2．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需將口腔上皮細(xì)胞放在載玻片中央的A.清水中 B.蒸餾水中C.生理鹽水中 D.蔗糖溶液中3．因激素分泌異常導(dǎo)致人體患地方性甲狀腺腫和侏儒癥的內(nèi)分泌腺分別是A.垂體腎上腺 B.甲狀腺垂體C.胰島甲狀腺 D.垂體甲狀腺4．右圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖，關(guān)于圖解的敘述不正確的A.染色體上的基因B表示顯性基因B.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳C.如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方D.基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀5．下列屬于簡(jiǎn)單反射的是A.望梅止渴 B.談虎色變 C.畫餅充饑 D.眨眼反射6．做泡菜時(shí)用的壇子，加蓋后壇口必須加水密封。用水密封壇口的主要目的是A.隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵 B.造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵C.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵 D.利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用二、非選擇題(每空1分，共18分)7．人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答：(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。(3)在A里面流動(dòng)的是―8.右圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)B是。(2)在C和D之間有一種瓣膜叫，它能夠防止血液。(3)在A里面流動(dòng)的是血，血液流經(jīng)體循環(huán)是由血變?yōu)檠?.為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件，選取一盆正常生長(zhǎng)的銀邊天竺葵(該天竺葵的葉片邊緣部分為白色)，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住，然后把天竺葵放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片(如圖所示)，放在酒精溶液中加熱脫色。再放入水中漂洗，取出后再加碘液。請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問(wèn)題：⑴在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是。⑵在取出的A、B、C三個(gè)圓片中，變藍(lán)的圓片是說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物之一是。⑶比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用需要。(4)比較加碘液后的B與C圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用需要。10.天然種植的棉花大都是白色的，偶爾在田間也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花a兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交，結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花。請(qǐng)回答：(1)在種滿白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)一兩株棕色的棉花是生物 的結(jié)果。⑵棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)上是一對(duì)性狀。⑶在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中，顯性性狀是—棉花，隱性性狀是 棉花。(4)如果用D和d分別來(lái)表示顯性基因和隱性基因，則上述雜交的子代中，結(jié)棕色棉花的基因組成是。南充市二O一O年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試卷

生物部分參考答案、單項(xiàng)選擇題(每空2分，共12分)1.A2.C3.B4.B 5.D 6.C二、非選擇題（每空1分，共18分，7.（1）神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）（2）反射8．（1）左心室（2）房室瓣倒流 （3）動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈9．（1）讓葉