2023年數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)相關(guān)范文多篇匯編

2023年數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)相關(guān)范文多篇匯編2023年數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)(7篇)總結(jié)就是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的自學(xué)和工作生活等整體表現(xiàn)情況予以總結(jié)和分析的一種書面材料，它能并使頭腦更加冷靜，目標(biāo)更加明晰，使我們一起來(lái)自學(xué)寫下總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才就是有效率的呢？下面就是大編入大家增添的總結(jié)書杰出范文，期望大家可以討厭。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇一階段進(jìn)修就是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)雖然精心安排在一個(gè)完備的學(xué)期展開，但并不具備絕對(duì)單一制的意義。它的一個(gè)關(guān)鍵功能，是運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底存有多小距離，并通過(guò)綜合分析，找到教學(xué)中存有的嚴(yán)重不足，以便為健全教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供更多課堂教學(xué)依據(jù)。1、培育學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而這種實(shí)際能力的培育僅靠課堂教學(xué)就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其機(jī)械這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂邁向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)進(jìn)修單位的精心安排上側(cè)重于對(duì)口進(jìn)修工廠，目的就是使學(xué)生通過(guò)親身課堂教學(xué)，介紹實(shí)際的操作過(guò)程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)機(jī)械工人的基本素質(zhì)的建議，以培育自己的適應(yīng)能力、非政府能力、協(xié)同能力和分析化解實(shí)際問(wèn)題的工作能力。2、預(yù)演和準(zhǔn)備工作勞動(dòng)力工作。通過(guò)進(jìn)修，使學(xué)生找到自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的自學(xué)期間及時(shí)補(bǔ)足有關(guān)科學(xué)知識(shí)，為求職者與正式宣布工作搞好充份的科學(xué)知識(shí)、能力準(zhǔn)備工作，從而延長(zhǎng)從校園邁向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。我們對(duì)學(xué)生明確提出了三個(gè)方面的建議：1、以正式宣布工作人員的身份展開進(jìn)修。建議學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而收緊自己，必須嚴(yán)格遵守進(jìn)修單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)信訪部門的各項(xiàng)任務(wù)，從小事抓起，向存有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，開拓知識(shí)面，培育實(shí)際工作能力。2、以“旁觀者”的身份進(jìn)修。在進(jìn)修過(guò)程中，學(xué)生往往被精心安排在某一具體內(nèi)容的崗位，工作可能將很小事。我們建議學(xué)生自覺(jué)順從進(jìn)修單位的精心安排，與此同時(shí)，也必須把眼光擺高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局啟程，介紹企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀測(cè)和訓(xùn)練能并使學(xué)生在更甚廣的層面熟識(shí)工廠，進(jìn)一步增強(qiáng)適應(yīng)能力。3、以“研究者”的身份進(jìn)修。建議學(xué)生在進(jìn)修前通過(guò)“雙向選擇”（選定、自的定）方式確認(rèn)一些課題，積極探索理論與課堂教學(xué)結(jié)合的途徑，利用進(jìn)修機(jī)會(huì)深入細(xì)致工廠，介紹數(shù)控行業(yè)的新技術(shù)，熟識(shí)操作方式流程，高度關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為最終邁向企業(yè)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。4、安全第一，順從管理。在進(jìn)修過(guò)程中，建議學(xué)生始終秉持安全第一的理念，絕對(duì)嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度，順從進(jìn)修老師的統(tǒng)一管理。本學(xué)期的進(jìn)修工作，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的很大高度關(guān)注和重點(diǎn)積極支持，為此機(jī)電部多次舉行會(huì)議，制定了健全的進(jìn)修方案，并且明確提出學(xué)生的進(jìn)修工作教師包干到戶，每位專業(yè)教師負(fù)責(zé)管理一個(gè)項(xiàng)目，謀求并使學(xué)生獲得最全面、最精細(xì)的的指導(dǎo)。1、達(dá)至專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在近一年的頂崗進(jìn)修之后，學(xué)生廣泛深感不僅實(shí)際工作能力有所提高，更關(guān)鍵的就是通過(guò)對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合后，進(jìn)一步喚起了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能融合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)展開更深入細(xì)致的自學(xué)。2、教學(xué)進(jìn)修推動(dòng)了學(xué)生自身的發(fā)展。進(jìn)修活動(dòng)并使學(xué)生初步碰觸社會(huì)，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及辨認(rèn)出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。3、教學(xué)進(jìn)修協(xié)調(diào)了所在單位的工作。出席進(jìn)修的學(xué)生在進(jìn)修基地積極主動(dòng)工作，從小事抓起，真正將自己當(dāng)做企業(yè)的一名員工去對(duì)待，淪為一支富于朝氣與活力的年長(zhǎng)隊(duì)伍，進(jìn)修學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受了進(jìn)修單位領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。實(shí)踐證明，教學(xué)進(jìn)修適應(yīng)環(huán)境本專業(yè)特點(diǎn)，合乎教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它做為數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都存有很大的促進(jìn)作用。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇二湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系數(shù)控專業(yè)5月抵達(dá)富士康頂崗進(jìn)修至今已將一個(gè)月。同學(xué)們通過(guò)這一段時(shí)間的適應(yīng)環(huán)境和調(diào)整，已經(jīng)基本的適應(yīng)環(huán)境了工作和生活環(huán)境。并且通過(guò)自學(xué)和鍛煉身體，同學(xué)們逐漸對(duì)自己所在的工作崗位及飾演的角色存有了確切的重新認(rèn)識(shí)。通過(guò)工作上的磨練，已經(jīng)開始一步步邁向明朗?，F(xiàn)在將這段時(shí)間進(jìn)修的情況匯報(bào)如下：本次進(jìn)修的人數(shù)應(yīng)屬162人，其中存有16人因特定原因沒(méi)能出席，實(shí)際抵達(dá)富士康的實(shí)習(xí)生為146人。在進(jìn)修期間，為了使進(jìn)修順利進(jìn)行，特別設(shè)立了進(jìn)修小組。此次進(jìn)修小組由生產(chǎn)自學(xué)小組，生活后勤小組，宣傳信息心理健康小組，體育文娛小組及宿管建辦小組共同組成。每個(gè)小組本著對(duì)學(xué)生服務(wù)的態(tài)度了掌控介紹實(shí)習(xí)生的動(dòng)態(tài)并及時(shí)向老師匯報(bào)。通過(guò)這段時(shí)間的不懈努力，為頂崗進(jìn)修化解了不少難題。生產(chǎn)自學(xué)小組為了能成功的順利完成此次頂崗進(jìn)修，此小組積極主動(dòng)的積極開展工作，因進(jìn)修崗位的特殊性，每一周必須及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)習(xí)生黑晚班的情況，實(shí)習(xí)生剛剛邁向生產(chǎn)崗位，一半學(xué)生必須在夜間工作，直面一天連站10小時(shí)以上，很多實(shí)習(xí)生發(fā)生了情緒和難以適應(yīng)環(huán)境狀況。經(jīng)過(guò)老師和實(shí)習(xí)生們溝通交流，已經(jīng)開始秉持至后來(lái)慢慢適應(yīng)環(huán)境。為此生產(chǎn)小組精心安排不好負(fù)責(zé)人在每條線實(shí)地考察實(shí)習(xí)生耽誤，曠工，曠工等現(xiàn)象。及對(duì)進(jìn)修日志展開檢查。目前為止，實(shí)習(xí)生都能正確對(duì)待此次進(jìn)修，對(duì)進(jìn)修日志展開深入細(xì)致核對(duì)。生活后勤小組從實(shí)習(xí)生最顯然的生活飲食啟程，及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生的身體狀況展開介紹，對(duì)此次豬流感展開宣傳和防治。針對(duì)一些哮喘，棘手，嘔吐等情況及時(shí)派發(fā)藥品。并且積極主動(dòng)對(duì)進(jìn)修班級(jí)的生活情況展開搜集（包含很多實(shí)習(xí)生南方至北方的水都破口大罵，都陸續(xù)發(fā)生了適當(dāng)反應(yīng)，對(duì)北方的飲食不適應(yīng)環(huán)境等情況）展開周意見反饋，以便有利于老師及時(shí)介紹掌控實(shí)習(xí)生的進(jìn)修生活狀況。宣傳信息、心理健康小組主要就是對(duì)各班級(jí)表達(dá)最新的消息及搜集各班級(jí)的信息。非政府各班級(jí)積極開展班會(huì)，搜集班會(huì)記錄，心理健康反饋表。并且每月搞好班級(jí)競(jìng)賽考核。介紹實(shí)習(xí)生心理情況，對(duì)心理異常的實(shí)習(xí)生展開排查和勸導(dǎo)（包含對(duì)飲食不適應(yīng)環(huán)境的學(xué)生，對(duì)工作強(qiáng)度太大而無(wú)法適應(yīng)環(huán)境等現(xiàn)象及時(shí)的展開了意見反饋）。體育文娛小組為了多樣業(yè)余生活，提升實(shí)習(xí)生的工作積極性，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)凝聚力?；钴S頂崗進(jìn)修氛圍。特在端午節(jié)積極開展“輸在煙臺(tái)”杯之系列賽————四個(gè)班級(jí)籃球賽。之后還將舉辦羽毛球，乒乓球等系列賽事。宿管建辦小組從實(shí)習(xí)生安全的角度啟程，保證每一個(gè)實(shí)習(xí)生存有一個(gè)寬敞的工作生活環(huán)境。按照湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理?xiàng)l例和富士康宿管籌辦的建議，及工作的特殊性。每天白晚兩次查寢和宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督。融合學(xué)院“5s”和富士康“7s”展開每周宿舍文化評(píng)選。另外針對(duì)富士康人口密集和周邊的環(huán)境惡劣展開了安全宣傳（例如周圍治安紛亂，嚴(yán)禁下海游泳等）。并且設(shè)立了突發(fā)事件防治小組。實(shí)習(xí)生都能達(dá)至建議。在每個(gè)月根據(jù)富士康宿管部的建議深入細(xì)致非政府實(shí)習(xí)生在富士康展開義工打掃。通過(guò)周密的精心安排，實(shí)習(xí)生在富士康深入細(xì)致的看待著每一天，逐漸的培育了社會(huì)責(zé)任心；進(jìn)一步搞好面向社會(huì)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)重新認(rèn)識(shí)，明白頂崗進(jìn)修的重要性和必要性。懂了該如何展現(xiàn)自己的價(jià)值及自己在社會(huì)上的普遍認(rèn)可。在此次頂崗進(jìn)修中學(xué)生，學(xué)生充分發(fā)揮了關(guān)鍵促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生都能夠很快的適應(yīng)環(huán)境工作崗位，堅(jiān)信秉持就是勝利。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇三大學(xué)兩年即將完結(jié)，學(xué)院為了并使我們更多介紹產(chǎn)品、設(shè)備，提升對(duì)數(shù)控生產(chǎn)技術(shù)的重新認(rèn)識(shí)，增進(jìn)數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用領(lǐng)域的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野介紹有關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識(shí)典型零件的加工工藝，特意精心安排了我們至具有較多類型的數(shù)控機(jī)床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較一流的工廠展開生產(chǎn)操作方式進(jìn)修。為以后的工作打下基礎(chǔ)，在最后的幾個(gè)月里已經(jīng)開始了我們的進(jìn)修。為期一個(gè)多月的生產(chǎn)進(jìn)修，我們走進(jìn)了xx第一機(jī)床廠展開了進(jìn)修.xx第一機(jī)床廠始建于1952年，就是國(guó)家生產(chǎn)金屬焊接機(jī)床的重點(diǎn)企業(yè)，就是xx省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)坐落于xx市南內(nèi)環(huán)街16號(hào)，占地面積13。28萬(wàn)平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置得天獨(dú)厚，交通便捷。企業(yè)托季馬職工1293人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2。23億元，負(fù)債總額1。78億元。企業(yè)具有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌搓、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測(cè)設(shè)備468臺(tái)，具有健全的工藝保證體系和精確的計(jì)量檢測(cè)手段。企業(yè)主要產(chǎn)品存有低、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機(jī)床，共三大系列、61個(gè)品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個(gè)品種，43個(gè)規(guī)格，追蹤國(guó)內(nèi)一流水平，市場(chǎng)潛力非常大；臥式車床14個(gè)品種，64個(gè)規(guī)格，性價(jià)比低、用戶滿意度不好；龍門框架類機(jī)床31個(gè)品種，75個(gè)規(guī)格，呈圓形不淡態(tài)勢(shì)。特別就是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看淡，而且具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具備核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以“太一機(jī)”為注冊(cè)商標(biāo)的產(chǎn)品受歡迎全國(guó)，并銷往世界十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強(qiáng)勢(shì)的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手段被評(píng)選為省級(jí)技術(shù)中心；企業(yè)以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和便捷貼心的服務(wù)聞名，在全國(guó)絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)設(shè)有銷售網(wǎng)點(diǎn)并構(gòu)成了新機(jī)制網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)著重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于xx年通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量體系證書，。畢業(yè)進(jìn)修就是我們?cè)陧樌瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的自學(xué)之后，綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就是機(jī)電專業(yè)必修課程的課堂教學(xué)課程，在課堂教學(xué)教學(xué)體系中占據(jù)關(guān)鍵地位。通過(guò)畢業(yè)進(jìn)修并使自己在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固和深化已研習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用增進(jìn)對(duì)有關(guān)課程理論與方法的認(rèn)知與掌控。強(qiáng)化對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的介紹，將教給的科學(xué)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，運(yùn)用已研習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)進(jìn)修單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)展開初步分析，擅于觀測(cè)和分析對(duì)照，找出其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中辨認(rèn)出并萃取問(wèn)題，明確提出解決問(wèn)題的思路和方法，提升分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。在這短短的幾個(gè)星期內(nèi)，大家每天都必須自學(xué)一項(xiàng)代萊技術(shù)，并在很短的進(jìn)修時(shí)間里，順利完成從對(duì)各項(xiàng)具體內(nèi)容短果的一無(wú)所知至制作出來(lái)一件成品的過(guò)程，我們?cè)诶蠋焸兝潇o精細(xì)地指導(dǎo)下，很成功的順利完成各自的進(jìn)修內(nèi)容，并且基本上都達(dá)至了老師預(yù)期的進(jìn)修建議，完滿地順利完成了進(jìn)修。在進(jìn)修期間，通過(guò)自學(xué)車工、鉗工的操作方式，我們作出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的進(jìn)修就是對(duì)我們的一個(gè)非常大的考驗(yàn)，但是看見自己平生第一次在車間中作出的工件，我們都喜不自禁，深感很存有成就感。走進(jìn)工廠，首先工人師父給我們上安全課，說(shuō)我們什么可以搬什么不可以搬，一定必須順從廠里除了老師的管理，并且必須自己注意安全，不要到處亂竄等，送給我們說(shuō)道了一些活生生的事件，強(qiáng)化我們對(duì)安全的重新認(rèn)識(shí)，并且送給我們說(shuō)道了一些廠子里的杰出業(yè)績(jī)等，送給我們了解了一些分廠的各種相同的地方。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇四隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣為應(yīng)用于工業(yè)掌控的各個(gè)領(lǐng)域，尤其就是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以使機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，低成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)就是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其展開數(shù)控化改建，這樣可以降低成本，提高效益。我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的采用、修理、保護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常短缺，再加之?dāng)?shù)控加工人員從業(yè)人員面非常甚廣，我們機(jī)電一體化專業(yè)里也開辦了數(shù)控技術(shù)這門課程，為了提升我們的勞動(dòng)力能力，進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，使我們更確切更明白更真實(shí)地自學(xué)數(shù)控技術(shù)，第十七、十八周，我們?cè)趯W(xué)校展開了為期兩周的數(shù)控進(jìn)修，經(jīng)過(guò)兩周的自學(xué)我對(duì)數(shù)控存有了進(jìn)一步的介紹，自學(xué)至了不少數(shù)控科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。以下就是我的進(jìn)修報(bào)告總結(jié)：還沒(méi)有已經(jīng)開始進(jìn)修的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜尋有關(guān)科學(xué)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)就是指以數(shù)字、文字和符號(hào)共同組成的數(shù)字指令去同時(shí)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作掌控的技術(shù)。它所掌控的通常就是邊線、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的控制器量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的發(fā)生?，F(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫做計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它就是使用計(jì)算機(jī)同時(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先暫存的控制程序去繼續(xù)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的掌控功能。由于使用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路共同組成的數(shù)控裝置，并使輸出數(shù)據(jù)的暫存、處置、運(yùn)算、邏輯推論等各種掌控機(jī)能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件去順利完成。在進(jìn)修過(guò)程中，老師冷靜地給我們傳授數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的采用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就初學(xué)者了，步入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適度地給我們布置些作業(yè)，我們也積極主動(dòng)深入細(xì)致地看待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在順利完成任務(wù)之余，我們還充分發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試摘掛一些自己想存有圖案零件，效果還極好。以上就是我的進(jìn)修工作總結(jié)，時(shí)光總是匆匆而歿，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了。大三了，我們就要步入社會(huì)，遭遇勞動(dòng)力了，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把必須搞的工作說(shuō)我們，更多的就是須要我們自己回去觀測(cè)、自學(xué)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇五近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣為應(yīng)用于工業(yè)掌控的各個(gè)領(lǐng)域，尤其就是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以使機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，低成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)就是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其展開數(shù)控化改建，這樣可以降低成本，提高效益。近年來(lái)，我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的采用、修理、保護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常短缺，再加之?dāng)?shù)控加工人員從業(yè)人員面非常甚廣，我們機(jī)電一體化專業(yè)里也開辦了數(shù)控技術(shù)這門課程，為了提升我們的勞動(dòng)力能力，進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，使我們更確切更明白更真實(shí)地自學(xué)數(shù)控技術(shù)，第十七、十八周，我們?cè)趯W(xué)校展開了為期兩周的數(shù)控進(jìn)修，經(jīng)過(guò)兩周的自學(xué)我對(duì)數(shù)控存有了進(jìn)一步的介紹，自學(xué)至了不少數(shù)控科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。還沒(méi)有已經(jīng)開始進(jìn)修的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜尋有關(guān)科學(xué)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)就是指以數(shù)字、文字和符號(hào)共同組成的數(shù)字指令去同時(shí)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作掌控的技術(shù)。它所掌控的通常就是邊線、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的控制器量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的發(fā)生?，F(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫做計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它就是使用計(jì)算機(jī)同時(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先暫存的控制程序去繼續(xù)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的掌控功能。由于使用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路共同組成的數(shù)控裝置，并使輸出數(shù)據(jù)的暫存、處置、運(yùn)算、邏輯推論等各種掌控機(jī)能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件去順利完成。在進(jìn)修過(guò)程中，老師冷靜地給我們傳授數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的采用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就初學(xué)者了，步入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適度地給我們布置些作業(yè)，我們也積極主動(dòng)深入細(xì)致地看待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在順利完成任務(wù)之余，我們還充分發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試摘掛一些自己想存有圖案零件，效果還極好。時(shí)光總是匆匆而歿，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了。大三了，我們就要步入社會(huì)，遭遇勞動(dòng)力了，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把必須搞的工作說(shuō)我們，的就是須要我們自己回去觀測(cè)、自學(xué)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過(guò)的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng)新。兩次的數(shù)控進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，也不僅僅就是通過(guò)幾項(xiàng)工種所建議我們鍛煉身體的幾種能力，的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結(jié)后根據(jù)自己的情況回去體悟，回去思考，誠(chéng)時(shí)恕，有所斬獲，并使這次進(jìn)修達(dá)至了他的真正目的。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇六大學(xué)兩年即將完結(jié)，學(xué)院為了并使我們更多介紹產(chǎn)品、設(shè)備，提升對(duì)數(shù)控生產(chǎn)技術(shù)的重新認(rèn)識(shí)，增進(jìn)數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用領(lǐng)域的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野介紹有關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識(shí)典型零件的加工工藝，特意精心安排了我們至具有較多類型的數(shù)控機(jī)床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較一流的工廠展開生產(chǎn)操作方式進(jìn)修。為以后的工作打下基礎(chǔ)，在最后的幾個(gè)月里已經(jīng)開始了我們的進(jìn)修。為期一個(gè)多月的生產(chǎn)進(jìn)修，我們走進(jìn)了第一機(jī)床廠展開了進(jìn)修第一機(jī)床廠始建于1952年，就是國(guó)家生產(chǎn)金屬焊接機(jī)床的重點(diǎn)企業(yè)，就是xx省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)坐落于xx市南內(nèi)環(huán)街16號(hào)，占地面積13.28萬(wàn)平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置得天獨(dú)厚，交通便捷。企業(yè)托季馬職工1293人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負(fù)債總額1.78億元。企業(yè)具有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌搓、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測(cè)設(shè)備468臺(tái)，具有健全的工藝保證體系和精確的計(jì)量檢測(cè)手段。企業(yè)主要產(chǎn)品存有低、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機(jī)床，共三大系列、61個(gè)品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個(gè)品種，43個(gè)規(guī)格，追蹤國(guó)內(nèi)一流水平，市場(chǎng)潛力非常大；臥式車床14個(gè)品種，64個(gè)規(guī)格，性價(jià)比低、用戶滿意度不好；龍門框架類機(jī)床31個(gè)品種，75個(gè)規(guī)格，呈圓形不淡態(tài)勢(shì)。特別就是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看淡，而且具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具備核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以“太一機(jī)”為注冊(cè)商標(biāo)的產(chǎn)品受歡迎全國(guó)，并銷往世界十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強(qiáng)勢(shì)的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手段被評(píng)選為省級(jí)技術(shù)中心；企業(yè)以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和便捷貼心的服務(wù)聞名，在全國(guó)絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)設(shè)有銷售網(wǎng)點(diǎn)并構(gòu)成了新機(jī)制網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)著重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20xx年通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量體系證書。畢業(yè)進(jìn)修就是我們?cè)陧樌瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的自學(xué)之后，綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就是機(jī)電專業(yè)必修課程的課堂教學(xué)課程，在課堂教學(xué)教學(xué)體系中占據(jù)關(guān)鍵地位。通過(guò)畢業(yè)進(jìn)修并使自己在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固和深化已研習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用增進(jìn)對(duì)有關(guān)課程理論與方法的認(rèn)知與掌控。強(qiáng)化對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的介紹，將教給的科學(xué)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，運(yùn)用已研習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)進(jìn)修單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)展開初步分析，擅于觀測(cè)和分析對(duì)照，找出其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中辨認(rèn)出并萃取問(wèn)題，明確提出解決問(wèn)題的思路和方法，提升分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。在這短短的幾個(gè)星期內(nèi)，大家每天都必須自學(xué)一項(xiàng)代萊技術(shù)，并在很短的進(jìn)修時(shí)間里，順利完成從對(duì)各項(xiàng)具體內(nèi)容短果的一無(wú)所知至制作出來(lái)一件成品的過(guò)程，我們?cè)诶蠋焸兝潇o精細(xì)地指導(dǎo)下，很成功的順利完成各自的進(jìn)修內(nèi)容，并且基本上都達(dá)至了老師預(yù)期的進(jìn)修建議，完滿地順利完成了進(jìn)修。在進(jìn)修期間，通過(guò)自學(xué)車工、鉗工的操作方式，我們作出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的進(jìn)修就是對(duì)我們的一個(gè)非常大的考驗(yàn)，但是看見自己平生第一次在車間中作出的工件，我們都喜不自禁，深感很存有成就感。走進(jìn)工廠，首先工人師父給我們上安全課，說(shuō)我們什么可以搬什么不可以搬，一定必須順從廠里除了老師的管理，并且必須自己注意安全，不要到處亂竄等，送給我們說(shuō)道了一些活生生的事件，強(qiáng)化我們對(duì)安全的重新認(rèn)識(shí)，并且送給我們說(shuō)道了一些廠子里的杰出業(yè)績(jī)等，送給我們了解了一些分廠的各種相同的地方。接下來(lái)幾天進(jìn)修老師率領(lǐng)我們走進(jìn)各分廠熟識(shí)一下車工、Messei、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、基本操作和基本功能，等以后進(jìn)修的時(shí)候再使我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的傳授，我們熟識(shí)了普通車刀的共同組成、加裝與刃磨，介紹了車刀的主要角度及促進(jìn)作用，刀具焊接部分材料的性能和建議以及常用刀具材料，切削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，常用量具的種類和方法，介紹了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車割斷、車圓錐面、車成形面的切削方法和測(cè)量方法，介紹了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。比如說(shuō)在采用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭無(wú)法太緊鄰砂輪，以避免工件飛進(jìn)眼睛，搓鑄鐵時(shí)必須穿上防護(hù)眼鏡，不要用嘴巴或測(cè)量正在焊接的工件，不要用手輕易去除工件，應(yīng)用領(lǐng)域刷子或?qū)Ｓ霉ぞ呷コ?，不得用手回去?dòng)真格旋轉(zhuǎn)著的砂輪及工件，開機(jī)前必須檢查砂輪與否正常，有沒(méi)有裂痕，檢查工件與否加裝穩(wěn)固，各手柄邊線與否恰當(dāng)。停下銑床機(jī)床前，必須檢查銑床傳動(dòng)部件和菌系統(tǒng)與否正常，各操作方式手柄與否恰當(dāng)，工件、夾具及刀具與否已滾輪穩(wěn)固等，檢查周圍有沒(méi)有障礙物，才可以正常采用，變速箱、更改銑刀、裝卸工件、更改進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停放。更改銑刀時(shí)，必須仔細(xì)檢查刀具與否滾輪穩(wěn)固，同時(shí)特別注意不要被銑刀刃口劃傷。銑床時(shí)，必須挑選最合適的刀具轉(zhuǎn)動(dòng)方向和工件切削方向，切削速度、焊接深度、進(jìn)給量挑選必須適度，會(huì)用鐵勾或毛刷清掃鐵屑，無(wú)法用手拉或用嘴吹起鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)當(dāng)滾輪在虎鉗上以銼刀銼補(bǔ)，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀全然返回工件后，方可旋轉(zhuǎn)分度頭手柄。車工建議較低的手工操作能力。通過(guò)老師的傳授，我們介紹了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的共同組成和主要幾何角度，車床的功能和結(jié)構(gòu)，老師最后給我們示范點(diǎn)了車床的操作方法，并示范點(diǎn)加工了一個(gè)木模，然后就要我們已經(jīng)開始自己?jiǎn)我恢七M(jìn)修，雖然操作方式技術(shù)不怎么嫻熟，經(jīng)過(guò)幾天的車工進(jìn)修，最后還是各自單一制的順利完成了進(jìn)修。車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，無(wú)法用手回去捏工件表面，不得用棉紗可伶可俐旋轉(zhuǎn)的工件，更無(wú)法用手回去動(dòng)真格旋轉(zhuǎn)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，無(wú)法用損壞或碎裂的頂尖，采用前要將頂尖和中心孔刮除，后尾座頂尖必須頂上訾，用砂布雕琢工件表面時(shí)，應(yīng)當(dāng)把刀具移動(dòng)至安全邊線，不要使衣服和手碰觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不容用手指支持砂布，應(yīng)用領(lǐng)域木棍替代，同時(shí)速度不必太快。嚴(yán)禁把工具、夾具或工件擺輕易在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，特別注意頭、手、身體和衣服無(wú)法緊鄰正在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)件，例如工件、拎輪、皮帶、齒輪等。通過(guò)車工進(jìn)修，我們熟識(shí)了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌控了一定的基本操作技能，已經(jīng)可以初步恰當(dāng)采用和操作方式車床，而且還進(jìn)一步增強(qiáng)我們的課堂教學(xué)動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。數(shù)控車床的操作方式，就是通過(guò)編程去掌控車床展開加工。數(shù)控機(jī)床就是綜合應(yīng)用領(lǐng)域計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，就是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床較之，其優(yōu)越性就是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量平衡，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸出恰當(dāng)?shù)某绦?，車床就可以繼續(xù)執(zhí)行適當(dāng)?shù)牟僮鞣绞剑ㄟ^(guò)數(shù)控車床的操作方式及編程，深深地感受到了數(shù)字化掌控的便利、精確、便捷。通過(guò)數(shù)控進(jìn)修，我們介紹了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌控了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，數(shù)控進(jìn)修并使我們具有了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)，我們基本上可以能夠?qū)懽鞑⑶一窘ㄔO(shè)直觀數(shù)控操作方式加工程序，初步掌控了數(shù)控機(jī)床的操作方式與保護(hù)。車工、Messei、磨工，銑工進(jìn)修就是焊接加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培育我們的觀測(cè)能力、動(dòng)手能力，拓展我們的視野，并使我們平時(shí)自學(xué)的理論知識(shí)和操作方式課堂教學(xué)獲得有效率的融合。在觀測(cè)的時(shí)候，我們?cè)谙∑婀殴值牡胤较蚬と藥煾盖蠼蹋靼琢撕芏鄷旧蠜](méi)的東西。在聽到了工人師傅的傳授后，明白了通常零件的加工過(guò)程如下：胚料———?jiǎng)澗€———刨床（工藝上開加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——搓——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面齒輪零件加工工藝：粗車——熱處理——精車——搓內(nèi)孔——搓芯，軸端面——搓另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——赤桑鎮(zhèn)鍵槽——鉗工——竣工最后我們?cè)趲煾傅闹笇?dǎo)下，親自加工了一個(gè)零件，并使我們大家都激動(dòng)難于。在自己親手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都發(fā)生在我們的面前，并使我們更加增進(jìn)了各種科學(xué)知識(shí)的介紹，在自己加工十時(shí)，并使我對(duì)對(duì)刀，參數(shù)的設(shè)置，編程的建議，工藝，除了在加工中的各種短果，以及刀遷調(diào)的創(chuàng)建，除了各種參數(shù)的修正，以及各種量具的采用存有了更加深刻的介紹。在進(jìn)修的期間，我們還自學(xué)了數(shù)控車床、銑床等。數(shù)控給我們遺留下了深刻的印象，它們使我看見了這行業(yè)的未來(lái)。進(jìn)修完結(jié)了，但自學(xué)卻是永無(wú)止境，通過(guò)我進(jìn)修，我教給許多科學(xué)知識(shí)與技術(shù)。在這次進(jìn)修中我也學(xué)會(huì)了怎樣回去直面失利。進(jìn)修的生活并使我難以忘懷。數(shù)控專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)篇七終于步入了××汽車有限公司已經(jīng)開始進(jìn)修了。我對(duì)這個(gè)企業(yè)稍存有介紹，就是集生產(chǎn)、營(yíng)銷、售后服務(wù)于一體的企業(yè)集團(tuán)。我在有關(guān)負(fù)責(zé)人的率領(lǐng)下對(duì)這個(gè)企業(yè)廠房、工作壞境及其他方面存有了較深而廣為的介紹，感覺(jué)基本上合乎我的工作市場(chǎng)需求。公司的宗旨就是步入任何企業(yè)，包含以后我步入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學(xué)慎重，安全生產(chǎn)”。于是剛?cè)サ牡谝恢?，我就拒絕接受他們的較為全面的安全生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確獲益匪淺，不僅僅就是我一個(gè)人，而是車間的所有員工，建議所有員工都努力做到科學(xué)慎重，安全生產(chǎn)，我深信公司的教導(dǎo)對(duì)我以后的工作工作存有非常大的協(xié)助。1月12日至1月19日我被了解并重新認(rèn)識(shí)了該企業(yè)的核心生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)加工車間主任——×師傅，也就是我在這個(gè)企業(yè)期內(nèi)的技術(shù)指導(dǎo)老師(師傅)。我和他初次攀談時(shí)，就辨認(rèn)出這個(gè)人在機(jī)械理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上很高超，技術(shù)也應(yīng)高超?！翈煾祵?duì)我說(shuō)道，即使你很確切這些汽車生產(chǎn)過(guò)程，也可以在實(shí)際中碰到繁雜的問(wèn)題。任何員工必須能夠自己化解所遭遇的困難，從實(shí)際中的基礎(chǔ)抓起就是關(guān)鍵，逐漸累積和多樣自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我也深信這一點(diǎn)，所以在以后精心安排工作上，我無(wú)法存有任何偏愛(ài)。我可能將被×師傅可以精心安排在環(huán)境極差的一線回去工作，這個(gè)我也可以欣然接受，不管搞什么事情都必須一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴啟程，這也對(duì)我以后人生道路存有非常大的磨練，我很高興，這也能夠并使我能夠嫻熟和掌控最基本的操作技能，加強(qiáng)鍛煉自己的課堂教學(xué)能力。我看見很多生產(chǎn)車間日夜兼程地?zé)o休止的工作，其中的艱苦疲倦只有他們能夠感受到，我也搞好了充份的心理準(zhǔn)備，以細(xì)膩的精神狀態(tài)對(duì)陣這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。1月19日至1月26日這個(gè)周一早上我像是往常按時(shí)下班，忽然收到×師傅的電話，他低沉的說(shuō)道盡快回去他的辦公室，給我精心安排崗位，這周雙休日中止。我一頭霧水，什么事這么著急，還中止雙休日，但還是硬著頭皮以最快的步伐趕往×師傅的辦公室，想問(wèn)明白出來(lái)了什么情況。后來(lái)我才曉得，原來(lái)××最近收到一大批訂單，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成高聳的任務(wù)，勢(shì)必必須減少工人的勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)時(shí)間，本周雙休日中止，我也不完全相同的和他們一起工作。剛開始，我有點(diǎn)不情愿，畢竟我的頂崗進(jìn)修剛剛步入正軌，×師傅就要我回去上班，使我很難拒絕接受事實(shí)。我可能將習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律，比較民主自由的生活。即將畢業(yè)之前，我第一次真實(shí)的碰觸人流洶涌、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，所見所想要與理想構(gòu)成猛烈的落差，這使我深深的領(lǐng)悟到自己對(duì)社會(huì)廣為介紹的嚴(yán)重不足，缺少工作和生活學(xué)識(shí)。我想要了很久，還是按×師傅的建議回去搞吧，雙休日就愈演愈烈了，初至××，必須必須存有較好的員工素質(zhì)，順從管理分配，除了就是這對(duì)我自己也不是沒(méi)好處，趁早學(xué)會(huì)基本的操作技能和細(xì)致的科學(xué)方法，對(duì)以后的發(fā)展墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1月26日至2月2日在這里進(jìn)修吻合一個(gè)月，我也逐漸習(xí)慣了艱辛勞累的工作，我也不曉得自己在破敗還是在擴(kuò)充。我每天下班、上班，搭在車水馬龍的大道上，我自己真的所搞的一切很盲目，雖然我明白從基礎(chǔ)抓起，從最為基本的崗位抓起，只要堅(jiān)持不懈，的定能夠步步邁向順利，但是真正搞出來(lái)很艱困的，代價(jià)的'不懈努力與艱苦只有自己曉得，而別人全然不知，更別說(shuō)存有你的工作可以獲得普遍認(rèn)可或者你可以獲得什么引導(dǎo)的話。這周我全然碰觸至了裝配工藝，我真有點(diǎn)受不了裝配工作給我增添的只有身心俱疲。也許自己剛步入裝配車間，畢竟第一次自學(xué)裝配技術(shù)，我就可以按照著老師傅們命令回去搞，難免會(huì)發(fā)生做錯(cuò)的事，只好的拒絕接受他們嚴(yán)厲批評(píng)，甚至指責(zé)，唯恐我這個(gè)生手弄壞了什么東西，影響裝配質(zhì)量。

2023年安全教育視頻觀后感字通用當(dāng)觀賞回去一部作品后，一定存有不少體悟吧，這時(shí)候十分存有必須必須寫下一篇觀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感無(wú)法忘了。那必須怎么寫下不好觀后感呢？以下就是大編入大家準(zhǔn)備工作的觀后感精彩范文，期望對(duì)大家存有協(xié)助!安全教育視頻觀后感字篇三天氣漸漸地寒冷出來(lái)，夏天悄悄地到來(lái)。很多人會(huì)為了享用水中的那份夏日，紛紛下河游泳，卻不料其中存有很多安全隱患，甚至有人代價(jià)了悲慘的生命代價(jià)。生命至高無(wú)上，生命屬每一個(gè)人只有一次。因此，介紹嚴(yán)防溺亡科學(xué)知識(shí)非常關(guān)鍵。今天，我在家人的陪伴下觀賞防盜溺亡的視頻。節(jié)目中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生命因?yàn)槿鄙侔踩庾R(shí)而永遠(yuǎn)地離開了我們，腦子我觸目驚心。通過(guò)這個(gè)節(jié)目我介紹防盜溺亡的科學(xué)知識(shí)：1.不要回去無(wú)人知曉水情的偏遠(yuǎn)地方游泳。2.不搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)不要游泳。3.不要在并無(wú)家長(zhǎng)或老師的率領(lǐng)下私自上岸游泳。4.游泳時(shí)不要玩耍打鬧逞強(qiáng)好勝。通過(guò)這個(gè)節(jié)目我還教給了一些溺亡打火的方法。看看回去這個(gè)視頻，我和家人都真的它制作得非常及時(shí)和存有必要。它給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，為我們奏響了珍視生命、靠近危險(xiǎn)的警鐘。安全教育視頻觀后感字篇四今天早上，我在七點(diǎn)高十分關(guān)上電視收聽湖北綜合頻道播映的安全教育節(jié)目。節(jié)目中專家說(shuō)道存有許多的隱形惡棍。比如說(shuō)地震、洪水、塌方、溺亡、車禍、火災(zāi)等等都就是我們?nèi)祟惖膼汗?，同時(shí)專家也傳授了如何應(yīng)付這些災(zāi)難的出現(xiàn)及應(yīng)付方法。如果就是在家或是在上課時(shí)發(fā)生地蒼，必須淡定有序的逃入空曠地方，不要坐電梯或從窗戶滅火，在顧不上的情況下應(yīng)當(dāng)躲藏在桌子下、墻角或床下暫避。在過(guò)馬路時(shí)必須看看紅綠燈，無(wú)法看電視或玩耍、嬉戲。無(wú)法在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看電視及玩火，以免出現(xiàn)火災(zāi)。無(wú)法在沒(méi)大人率領(lǐng)下去游泳，也無(wú)法在小河、池塘里游泳。游泳之前必須先熱身，避免拉傷，游泳技術(shù)高的人無(wú)法至深水區(qū)。有人溺亡時(shí)，旁邊的小孩無(wú)法下去救人，必須趕緊呼救聲或報(bào)警。在大人未來(lái)至之前，例如旁邊存有木棍或繩子，把木棍或繩子的一端偷給溺水者，使他沉在水面能體溫等候大人過(guò)來(lái)?？纯椿厝ミ@個(gè)節(jié)目我感覺(jué)我們身邊的危險(xiǎn)真的就是無(wú)處不在，在出現(xiàn)應(yīng)急情況下我們必須不落淡定的頭腦、使人員傷亡增加至最底線。

交警職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)我的職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。那么你曉得心得體會(huì)如何寫下嗎？接下來(lái)我就給大家了解一下如何就可以寫下不好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看看吧。交警職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)我的職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇一職業(yè)體驗(yàn)就是高校職業(yè)指導(dǎo)的關(guān)鍵方法。通過(guò)職業(yè)體驗(yàn),學(xué)生可以提升對(duì)職業(yè)全方位的重新認(rèn)識(shí),有助于踐行恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)觀,準(zhǔn)確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為畢業(yè)后的職業(yè)挑選打下基礎(chǔ)。職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)怎么寫下呢?下面就是的職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)資料，熱烈歡迎寫作。篇1：職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)“最北的反擊距離、最強(qiáng)大的瞬間危害、最小的群體危害范圍、最少的群體危害技能”這就是大多玩家對(duì)《巫師之怒》法師的印象。而在剛剛完結(jié)的二測(cè)中，法師也淪為玩家最暢銷的職業(yè)之一。這個(gè)具有如此低人氣的職業(yè)究竟有著怎樣的魔力?大編匯聚了部分法師玩家的采用心得體會(huì)，整理一篇法師體驗(yàn)報(bào)告互動(dòng)給大家。很多新手玩家可以挑選法師做為培養(yǎng)對(duì)象，一是因?yàn)榉◣熅褪邱{馭元素的使者，主要掌控火、冰、雷三大系魔法，操作方式直觀。二是因?yàn)榉◣煹拇蠖嗉寄転橹羞h(yuǎn)程反擊，加之不少技能能夠在戰(zhàn)斗前預(yù)唱，怪物還未將近身就能夠輕易射。在《巫師之怒》的六大種族中，只有卡尼亞的魔法師、精靈族的奧法師以及亡靈族的師屬法師系則。但是法師的弱點(diǎn)也非常明顯。對(duì)于布甲法師而言，在直面物理攻擊時(shí)常?？梢允芪：Σ盥?。此外，法師瞬間危害小，仇恨值低，尤其就是在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)中，往往一個(gè)冰球就能夠把怪物從坦克或肉盾那兒扎了過(guò)來(lái)。所以必須想要將法師運(yùn)用得宜，也并非一件難的事情。在法師的火、冰、雷這三支魔法中，每系則魔法特點(diǎn)獨(dú)特。比如說(shuō)火系在短時(shí)間內(nèi)攻擊力最低，并且后期的火墻、烈焰流星等屬群傷技能;冰系傷害力小，且在減慢目標(biāo)移動(dòng)速度方面存有極好效果;雷系相對(duì)屬中近程，并且對(duì)方血量在25%以下的話，雷系技能攻擊力還可以變?yōu)閮杀?。雖然三系魔法都各存有用處，但是在技能加點(diǎn)上，法師玩家可以建議新人著重于其中一至兩種發(fā)展即可。例如挑選火系與雷系居多，冰系輔以;或者挑選冰系、雷系居多，火系輔助?；稹⒈?、雷魔法元素在燃放時(shí)會(huì)消耗法力值。此外，每種魔法元素都存有能量周期，當(dāng)能量為0時(shí)，相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)募寄軐o(wú)法燃放，而當(dāng)能量累積至5時(shí)，技能還可以產(chǎn)生共振效果或是其他一些特殊效果。不少法師玩家在游戲后可以則表示，想淪為一名杰出的法師，如何輕松運(yùn)用火、法、冰這三種元素力量就是關(guān)鍵。沒(méi)最強(qiáng)大的職業(yè)，只有最強(qiáng)大的玩家。角色的發(fā)展關(guān)鍵還是看看玩家本人的培育。以上經(jīng)驗(yàn)可供各位討厭法師的朋友參照，同時(shí)期盼在下一次測(cè)試中會(huì)存有更多更弱法師問(wèn)世。篇2：職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)即將榮登講臺(tái)，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊繃和急切。于是，從上學(xué)期至暑假，我都在為進(jìn)修搞準(zhǔn)備工作。第一、提升自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過(guò)專門從事家教介紹學(xué)生心理，提升分析和傳授能力，練采用精確的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通交流。第二、進(jìn)修板書，務(wù)必努力做到工整，同時(shí)也提升了板書的速度。第三、至圖書館查詢有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學(xué)課堂教學(xué)9月5日，我們正式宣布步入四中進(jìn)修。真正的教學(xué)進(jìn)修已經(jīng)開始了，令人興奮。教學(xué)精心安排：第一周聽講，第二、三周聽講，第四周Champa測(cè)驗(yàn)。我分配在高一(7)班(普通班)，指導(dǎo)老師就是李老師剛好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象就是開朗、穩(wěn)重。在聽講階段，我深入細(xì)致聽講，并作記錄，自學(xué)老師導(dǎo)入問(wèn)題的技巧，傳授分析的方法聽課的停滯，自學(xué)根據(jù)學(xué)生程度、拒絕接受能力調(diào)整授課速度和難度，李老師的課，思路清晰，精心安排緊湊型，貫通自然，聽到她的課，時(shí)間過(guò)的很快。我一邊聽講一邊準(zhǔn)備工作第一份教案，這份教案我修正了七次?，F(xiàn)在的聽課，直面的就是一個(gè)個(gè)真正的具體內(nèi)容的學(xué)生。教案就是授課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，掌控深度、難度、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課，普通班(7)班和普通班(9)班，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生自學(xué)水平存有很大差距，所以同樣的新課，必須對(duì)教案展開相同的處置。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教導(dǎo)的方式更是為了學(xué)生研習(xí)的更好。在(7)班，可以對(duì)較為直觀的內(nèi)容一筆帶過(guò)，不并作詳細(xì)分析，在順利完成課本練的基礎(chǔ)上，補(bǔ)足進(jìn)一步的思考題，引起思索，積極探索解，使較好的學(xué)生能夠“喝的飯”。在普通班，比較容易認(rèn)知的部分盡量多重復(fù)，盡早補(bǔ)足一些適當(dāng)練，使學(xué)生更好的“消化”稀釋。經(jīng)過(guò)一周的自學(xué)，終于存有機(jī)會(huì)踏上我向往已久的講臺(tái)。畢竟就是第一次直面學(xué)生，有些緊繃，不過(guò)更多的就是激動(dòng)。我提前五分鐘至教室門口。在走廊東站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長(zhǎng)了，時(shí)間一秒一秒地停下著，我的緊繃情緒也就是一點(diǎn)一點(diǎn)的減少著。為了減輕緊繃的情緒，也為了不并使學(xué)生真的太雜亂，我提前3分鐘來(lái)到教室，踏上講臺(tái)。同學(xué)們果然議論紛紛，這就是誰(shuí)啊，不過(guò)，要到聽課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來(lái)。隨著“聽課”的高喊，我緊繃已回去了一半。我精心準(zhǔn)備工作的第一節(jié)課，反反復(fù)復(fù)合議的第一節(jié)課，也就是老師冷靜指導(dǎo)的第一節(jié)課，使我越談越淡然，越上越鎮(zhèn)靜。直面一雙雙的眼睛，我明白了他們的疑惑，接著的練使我更明晰，學(xué)生稀釋了什么，還存有的問(wèn)題。第一節(jié)課很快完結(jié)了，受老師的表彰，使我真的信心百倍。這文言使我明白，課前充份的準(zhǔn)備工作，課上自然充分發(fā)揮自如。在接下來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，我辨認(rèn)出兩個(gè)班級(jí)的課堂氣氛走。七班過(guò)與乏味，無(wú)論老師明確提出的問(wèn)題就是容易就是極易，班級(jí)還是鴉雀無(wú)聲，反反復(fù)復(fù)回答仍無(wú)人積極響應(yīng)，使老師搞不清學(xué)生到底懂得了沒(méi)有。九班則就是一片歡聲笑語(yǔ)，一呼百應(yīng)，大喊甩手又影響聽課進(jìn)度。在七班，我必須活躍課堂氣氛，引導(dǎo)講話。使聽課氣氛活躍，關(guān)鍵就是學(xué)生參予思索，跟上老師的節(jié)奏。問(wèn)題的設(shè)置不必太直觀，也不必過(guò)容易，明確提出之后使大部分同學(xué)能夠參予思索。明確提出問(wèn)題可以搞必要的停滯，給學(xué)生思索的時(shí)間?；卮饡r(shí)，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)必須有所特別強(qiáng)調(diào)。體溫的對(duì)象也必須特別注意：1、直觀的問(wèn)題回答基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生，引導(dǎo)他們，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心;2、難度通常的問(wèn)題交予中等程度的學(xué)生;3、較難的問(wèn)題，先分組討論，使同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作，在展開回答。存有主動(dòng)講話，給與表彰，若并無(wú)，附加些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生提問(wèn)回去之后，多用“非常不好”，“較好”，“極好”等鞭策的字眼。也如為同學(xué)補(bǔ)足。如果提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)犯下的錯(cuò)誤比較典型可為個(gè)調(diào)查(例如起身)，在再作小結(jié)，這樣效果較佳，不致危害發(fā)言者的堅(jiān)信心。如果錯(cuò)誤相當(dāng)顯著，同學(xué)就可以為他制止，這樣，課堂也活躍了。在九班，有些同學(xué)聽課講話的習(xí)慣不好。存有一個(gè)男生特別注重，他很積極思考，不但可以拍桌子建議講話，而且就是大喊大叫。對(duì)這樣同學(xué)無(wú)法置之不理，否則越叫做越賊，別的同學(xué)也可以乘機(jī)大喊。把握住他快樂(lè)講話，快樂(lè)整體表現(xiàn)，過(guò)分自信心的心理。我對(duì)他展開回答。第一，我反問(wèn)的問(wèn)題就是什么，因?yàn)槲覇?wèn)題沒(méi)笑了笑，他已經(jīng)大喊答案了;第二，答案;第三，為什么。如果對(duì)了，自然請(qǐng)坐。但是經(jīng)常就是正確率不低，“為什么”，就更難為他。經(jīng)過(guò)幾次回答，他顯得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒(méi)機(jī)拼車。課堂秩序也好多了。篇3：職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)從體驗(yàn)日的體會(huì)談?wù)勚新毼幕n我校在4月13、19和26日舉行了校園開放日，我被精心安排在電子圖書制作、新聞重慶晚報(bào)訓(xùn)練展示區(qū)。三天，招待了全市相同學(xué)校的中小學(xué)生，三天談不上艱辛，可以體驗(yàn)日完結(jié)后的思索我而令我例如待產(chǎn)的孕婦，胎兒的陣痛一次次提振我的大腦。在中職教學(xué)，如何更好的服務(wù)學(xué)生?做為一名文化課的老師，如何把文化課與專業(yè)課融合出來(lái)更好服務(wù)學(xué)生?從初中入讀中職，義務(wù)教育完結(jié)。但義務(wù)教育的完結(jié)與否意味著學(xué)生已贏得職業(yè)活動(dòng)所須要的全部素質(zhì)?答案當(dāng)然就是駁斥的。所以中職依然穩(wěn)步已經(jīng)開始文化課。而文化課又如何定位呢?文化課程的首要依據(jù)應(yīng)就是個(gè)體人格健全的須要。職業(yè)的教育無(wú)法忽略對(duì)人的全面素質(zhì)的培育，職業(yè)教育在培育個(gè)體職業(yè)能力的同時(shí)，也應(yīng)把“人”的培育做為其首要任務(wù)。缺少全面素質(zhì)培養(yǎng)的純專門化教育，必然使個(gè)體逐漸膚淺，這不僅可以歪曲個(gè)體的人格，而且可以影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個(gè)缺少生活情趣的人能生產(chǎn)出來(lái)高水平的產(chǎn)品，正像杜威所鋒利表示的，膚淺的職業(yè)訓(xùn)練也許能夠培育呆板的機(jī)械的技能，但是它將可以犧牲生命人的靈敏的觀測(cè)和緊湊型、機(jī)靈的計(jì)劃等理智方面的能力，并使人呆板、理性化。美國(guó)的教育家more也指出，在培育工人職業(yè)技能、提升生產(chǎn)效率的同時(shí)，無(wú)法忽略對(duì)工人展開陶冶，否則，工人雖存有工作效率，卻淪為機(jī)械的奴隸。我國(guó)教育家鄒韜奮同樣表示，職業(yè)生活僅就是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅就是人分擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在展開職業(yè)教育時(shí)往往只著重于了個(gè)人職業(yè)效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的須要，在傳授職業(yè)科學(xué)知識(shí)技能時(shí)往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實(shí)上，錯(cuò)位了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會(huì)變?yōu)闄C(jī)械、怪物，也就不淪為人了。普通教育、民主自由教育與職業(yè)教育存有共同的價(jià)值存有。故，文化課所分擔(dān)的任務(wù)就是培育學(xué)生綜合素質(zhì)，專業(yè)課就是培育學(xué)生的專業(yè)技能。文化課和專業(yè)課都就是為學(xué)生服務(wù)。而學(xué)生在自學(xué)文化課的同時(shí)，不斷提升認(rèn)知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語(yǔ)能力等通常的智力能力。并有可能某些特定能力可以被研發(fā)出。這樣其實(shí)就是在為專業(yè)技能服務(wù)。只不過(guò)這種衣務(wù)就是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。似乎就是一種急功急利的作法。當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課輕松的融合!像是我們的出版發(fā)行專業(yè)必然建議學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)。這就建議學(xué)生對(duì)古今中外的文學(xué)存有比較淺的介紹。儒雅的書生去搞發(fā)行員必須比機(jī)修工去搞適宜的多吧。我想要文化課程的設(shè)計(jì)還可以根據(jù)專業(yè)的須要。這樣就可以滿足用戶許多人特別強(qiáng)調(diào)的普通文化課必須為專業(yè)課服務(wù)的觀點(diǎn)?？傊@次體驗(yàn)日斬獲豐厚。期望能夠不斷提升自己，更好為學(xué)生服務(wù)!祝語(yǔ):必須想要淪為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)悍的人，須要具有至少以下六大品質(zhì)特征：1）高度自律和自黑；2）必須經(jīng)歷恐懼；3）培育獨(dú)處的能力；4）不設(shè)限的思索；5）須要一個(gè)信仰；6）beyourself（搞自己）。交警職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)我的職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇二職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)三年一班張聰穎職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)在這寒冷的夏天，火辣辣的太陽(yáng)反射著大地，冷的人們透不過(guò)氣不過(guò)氣去，但這絲毫不影響我和媽媽回去“橙想世界”出席職業(yè)體驗(yàn)的心情。職業(yè)體驗(yàn)就是一種使孩子們演示成人工作的游戲，當(dāng)一項(xiàng)工作順利完成后，既可以拿到工資，工資可以用作下次購(gòu)票采用；還能夠積蓄罰球卡，賺取更大的禮物。剛來(lái)到“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處就是排在著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，原來(lái)這里都就是準(zhǔn)備工作體驗(yàn)工作的孩子們。我看見這一幕，更是興奮，恨不得立馬已經(jīng)開始我的“體驗(yàn)之旅”。我Blanzac了一個(gè)人太少的地方，那就是航空公司。走進(jìn)航空公司我必須體驗(yàn)的就是飛行員的職業(yè)，我先在候機(jī)大廳里排隊(duì)等候，一會(huì)兒工作人員給我和小朋友們穿上了航空公司的軍服，穿上飛行帽，空姐手甩拉桿箱，我一下子感覺(jué)自己神氣極了，簡(jiǎn)直就是一位真的飛行員了。我們排在著整齊的隊(duì)伍榮登了飛機(jī)，我趴在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌控了駕車飛機(jī)的訣竅。我緊緊的緊握方向盤，輕輕地往后一扎，飛機(jī)穩(wěn)定地從跑到上降落了，飛到屋頂，越過(guò)了大海，飛上了一望無(wú)際的藍(lán)天，在飄浮著的白云中穿行。哇！不好悠閑?。〗又?，我又體驗(yàn)了主持人，在攝像機(jī)面前我又緊繃又懼怕，緊繃的就是我在大家面前唱反調(diào)怎么辦？懼怕的就是如果忘了臺(tái)詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了完滿的句號(hào)。當(dāng)工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時(shí)候，我緊繃的情緒剎那間一掃而光，??！掙錢好容易。最后，我走進(jìn)時(shí)裝秀的舞臺(tái)上，親身體驗(yàn)了走秀的感覺(jué)。我在后場(chǎng)挑選終于挑選了一件我真的最光彩的服裝，該出場(chǎng)了，不好緊繃呀！我的手心直難受！因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)上臺(tái)走到秀。想一想臺(tái)下那么多眼睛盯著我得多懼怕呀！最后我硬著頭皮踏上b0d3fb，按照指導(dǎo)老師教導(dǎo)我的動(dòng)作，順利完成了走秀，總的來(lái)說(shuō)整體表現(xiàn)的還極好。工作人員在護(hù)照基座上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來(lái)遲疑的內(nèi)心忽然一下子存有了勇氣顯得自信心出來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就至了閉館的時(shí)間。我把賺的30元錢小心翼翼地收出來(lái)，這就是我艱辛勞動(dòng)換得的。通過(guò)一天的工作，我教給了許多科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中的艱辛與歡樂(lè)，也曉得了父母在平時(shí)生活中掙錢的艱辛，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天啊！三年一班：張聰穎

2023年初中感悟(匯總3篇)我們獲得了一些心得體會(huì)體悟以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫下一篇心得體會(huì)體悟，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)體悟怎么寫下才恰當(dāng)呢？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)體悟范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。初中體悟篇一no。1青春在它將消逝去時(shí)最具備魅力。因?yàn)槟銓o(wú)法再次獲得生理上的青春，它就像是一陣風(fēng)，吹起回去它就跑。最后那瞬間，才可以辨認(rèn)出它真正美麗之處。老媽評(píng)語(yǔ)：所以啊，中學(xué)時(shí)期，那風(fēng)才剛剛刮起，抓住機(jī)會(huì)，不要使它白白消失。no。2秦春就是一個(gè)普通名稱，它就是幸福美好的，但它也充滿著艱辛的磨練。唉！要說(shuō)啊~~~~~~現(xiàn)在自學(xué)充滿著荊棘，沒(méi)跑一步都使人血淋淋。青春就是辛酸的，因?yàn)樗氁覀冇煤顾^斗去擴(kuò)充它。老媽評(píng)語(yǔ)：婷，青春雖然就是年滿周歲的月牙兒，不圓滿，但它卻別存有一番風(fēng)味。痛喝了緊接著可以存有辣，汗水可以存有順利隨后。青春就是努力奮斗時(shí)刻，助威！no，中學(xué)生作文《青春體悟》。3肉體可以新陳代謝，心靈可以殘缺不全，而青春~~~~~~~連青春的的錯(cuò)誤都就是充滿著魅力的。這時(shí)我與室友玩耍時(shí)偶然萌生出來(lái)的見解。我正處于青春，無(wú)論怎么都就是充滿活力。它就是受到贊美的春天，受到天使親吻的金蘋果。老媽評(píng)語(yǔ)：青春就是你一生中最幸福的年歲。它就是一個(gè)人朝氣蓬勃、含苞待放時(shí)期，青春的美是它不可多得不容謀。珍視青春，它的錯(cuò)誤雖然也存有非凡魅力，但不可多得。no。4一個(gè)人只要存有一顆善良心靈，無(wú)仇無(wú)恨，他的青春時(shí)期，的定可以因此縮短。青春可以維持，具有怎樣一顆心就是關(guān)鍵，歡樂(lè)點(diǎn)，開朗點(diǎn)！老媽評(píng)語(yǔ)：青春的奇妙不是能夠作出一切，而是期望作出一切，充滿希望、等候，具有歡樂(lè)，悠然的人，青春將永恒。尾聲青春就是永遠(yuǎn)難以猜出的，我瘋思索一氣，只懂了，中學(xué)生啊，自學(xué)居多，把青春蘊(yùn)含與自學(xué)中，它就可以充滿著智慧。千萬(wàn)別浪費(fèi)青春，沒(méi)有人可以深感青春消失，可以如果不把握住，任何人都會(huì)深感，青春已經(jīng)消失！初中體悟篇二諸多時(shí)候，我會(huì)對(duì)著小路兩旁的落葉思索，可以忽然萌生出來(lái)一種怪異的見解----只想搞一片落葉，一片路旁的枯葉，存有自己的風(fēng)景，存有自己的美麗存有自己的世界。十六七歲，本必須就是花掉通常美麗的年紀(jì)，然而高速率高頻率的生活旋律，卻使眾多花掉通常青澀的少年過(guò)早的，體會(huì)至了這個(gè)千變?nèi)f化、人心叵測(cè)的殘暴社會(huì)。如今，存有多少人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，無(wú)路可逃了“現(xiàn)實(shí)”二字上；存有多少人，在被動(dòng)或主動(dòng)的誘惑下，終究超乎己料的沉淪了自己；又存有多少人，當(dāng)回憶起自己曾經(jīng)的模樣時(shí)，可以不自覺(jué)的潸然淚下。而我，也和這眾多屈服于現(xiàn)實(shí)的人兒一樣，被一把無(wú)形的“枷鎖”牢牢套管著了。我沒(méi)更多的勇氣和理由逃脫，就這樣漸漸地偷了那個(gè)洋溢著滿滿的自信心堅(jiān)強(qiáng)的自己。有人說(shuō)道“每個(gè)不令人滿意的現(xiàn)在，都存有一個(gè)不不懈努力的曾經(jīng)?！辈?，我猛烈的駁斥這一個(gè)不絕對(duì)的并非真理的語(yǔ)句。有時(shí)候，不令人滿意的現(xiàn)在，未必沒(méi)代價(jià)汗水淚水的曾經(jīng)；有時(shí)候，不令人滿意的現(xiàn)在，也可以創(chuàng)造一個(gè)灰暗的未來(lái)。比如說(shuō)仲永，又比如說(shuō)我，又比如說(shuō)很多人……曾經(jīng)，存有一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的女孩，暴躁就是大多數(shù)人對(duì)她的評(píng)價(jià)，初三因?yàn)槊土业淖宰鹦暮脛傩?，拚命的展開體育訓(xùn)練，女孩的不懈努力同學(xué)老師看在眼里，嘴上也常常說(shuō)道欽佩女孩的毅力，勁頭。然而意外的就是，體育考試之前女孩骨折了，也因?yàn)檫@次不幸錯(cuò)失了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，挑選了一所職高，她想要揮別從前，再次已經(jīng)開始，“不鳴則已一鳴驚人！”就是她心里的秘密。然而高中繁雜的人際交往使她漸漸沒(méi)有了信心和勇氣，沒(méi)有人曉得她受委屈之后獨(dú)自痛苦時(shí)的孤獨(dú)，于是她漸漸邪惡。老師找出她和她談話時(shí)，她淡然的說(shuō)道：“沒(méi)有人討厭寂寞，也沒(méi)有人能夠吵醒一個(gè)只想封印的人，人心換人心不是嗎？心死去之后的殷勤誰(shuí)都不須要。”就是，難道不是嗎？后來(lái)，女孩變成了一個(gè)普普通通的人，似乎超乎了很多人的意料，但卻又在意料之中。汽車撞墻啦曉得碾了；股票跌下來(lái)了曉得買了；犯錯(cuò)誤判處了曉得改為了；小鼻涕流至嘴里了曉得打翻了。難道不晚嗎？心死去之后的殷勤誰(shuí)都不須要，不是所有過(guò)失都可以填補(bǔ)，心痛了怎么還能夠痊愈呢！每個(gè)人都具有一顆心，十三億兄弟姐妹，我們生活在同一片藍(lán)天下，就像是一條食物鏈，彼就像是成語(yǔ)接龍，彼此有著某種關(guān)系，我們都就是一家人！內(nèi)心，不如都美麗一點(diǎn)，用一顆溫暖的心，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，用心，愛(ài)護(hù)一片“湛藍(lán)的天”！初中體悟篇四爺爺奶奶就是我至親至愛(ài)的人。他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我排憂解難，為我掃清行進(jìn)的障礙；就是我遮蔭納涼的港灣，就是我傷勢(shì)心靈的棲息地，就是我受委屈后的避難所。爺爺奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)此愛(ài)護(hù)我，為了我，有時(shí)他們寧愿罔顧自己。那件積壓在內(nèi)心深處的追憶，經(jīng)常在我腦海中顯露。那就是一件出現(xiàn)在我和爺爺之間的事。爺爺就是個(gè)非?？鞓?lè)抽煙的人，一天4盒，80兩支！除了喝茶、睡外，一刻也沒(méi)返回他的伙伴----煙。因此，我和奶奶十分害怕，經(jīng)常阻勸爺爺，幾乎耗盡了所有的戒煙辦法，但終以失利收?qǐng)觥Ｋ琅f嚴(yán)格遵守"飯前飯后一支煙，快快樂(lè)樂(lè)似神仙"。和爺爺?shù)膼?ài)好一樣，我也經(jīng)?？駸岬耐嬗螒??！端逄朴⑿蹅鳌返姆N種細(xì)節(jié)，使我魂?duì)繅?mèng)繞，一連許多天都如此。那天，我依舊按時(shí)關(guān)上電視，正逢精彩處，忽然，半路突圍個(gè)"程咬金"，爺爺巨大的手落到了電視遙控的關(guān)機(jī)鍵上，電視關(guān)上了，我痛苦的恨不得，有些失魂落魄，無(wú)精打采。我的《隋唐英雄傳》被爺爺助長(zhǎng)了。當(dāng)時(shí)我無(wú)人知曉怎么的，一向崇拜爺爺?shù)奈?，竟沒(méi)理智的說(shuō)道："許您抽煙上癮，不許我玩游戲上癮了？一天到晚吸煙，我都慢被熏出肺炎了，你遷就我的體會(huì)了嗎？吸吸噴，就曉得天天噴！"爺爺嚇壞了，我也呆若木雞。過(guò)了一會(huì)，爺爺輕輕地把電視關(guān)上，默默地睡著了。就在爺爺關(guān)上電視的那一剎那，我生氣了。我為我的出言不遜而愧疚。隨后，一種淡淡憂傷的液體流進(jìn)了我的嘴里，滲透到我的心里。第二天，奶奶對(duì)我說(shuō)道，爺爺一夜沒(méi)有吸煙。我的心被驚艷了。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)道，爺爺戒煙了。戒煙？怎么可能將？就是的，一連一連十幾天沒(méi)扣一根煙，我的靈魂被驚艷了。我曉得爺爺就是為了我才戒煙的，我也懂爺爺關(guān)上電視就是害怕玩游戲可以影響我的視力，可以影響我的自學(xué)。從獲知爺爺戒煙那一刻起，我再也沒(méi)看完一天電視，直到現(xiàn)在。輕輕昭化寺心湖的面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌入著親人的至親至愛(ài)。無(wú)須更多，只需一縷陽(yáng)光，就能夠折射出七彩的光芒，而我們所要搞的就是珍視這寶貴的親情！

初三感悟作文400字(5篇)在平日里，心中難免會(huì)存有一些代萊見解，往往可以寫下一篇心得體會(huì)體悟，從而不斷地多樣我們的思想。那么心得體會(huì)體悟該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會(huì)體悟范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。初三體悟作文400字篇一春天，小自然像是一名畫師把大地繪出一張張美麗的畫卷，他對(duì)應(yīng)的就是內(nèi)心調(diào)皮富于創(chuàng)造力的人，這種人繪制了一幅幅美麗的圖畫，像是張大千他可以出來(lái)的圖畫沒(méi)有幾個(gè)人比得上;小自然在春天把大地繪出綠色一棵棵小草在競(jìng)爭(zhēng)中不斷蛻變，最終可以蛻變?yōu)橐豢么蟛?，這種人會(huì)秉持自己的意見直到最后一刻。夏天，小自然像是一個(gè)調(diào)皮的小孩把大地煮的火辣火辣的使人們無(wú)法承受，他對(duì)應(yīng)的就是性格對(duì)外開放多動(dòng)的人，他們多半就是順利的，像是馬克思與恩格斯，他們革命了在地主掌控下的奴隸這種人會(huì)秉持正義對(duì)付惡魔。秋天，小自然像是一名慈祥的老奶奶，親吻著萬(wàn)物，他們?cè)诓恍概κ㈤_著自己生命的最為美麗的一刻，也就是他們?cè)摰蛑x的時(shí)刻。他對(duì)應(yīng)的就是正直，純粹存有孝心的人像是我，我在我爺爺逝世的最后一刻也在想著他，他對(duì)我較好。我爺爺對(duì)我的教導(dǎo)我終生難以忘懷他就像是秋天。我討厭小孩因?yàn)樗麄冋闭{(diào)皮，我為那些所謂大哥的人深感遺憾，子曰：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性實(shí)乃遷于，教導(dǎo)之道，便宜以專。他們不是沒(méi)不好的父母，其實(shí)就是他們就是孤獨(dú)——老師對(duì)他們的漠視，我們必須多關(guān)心一下他們。冬天，小自然像是一名裝飾師把大地裝裱成銀灰色。雖然雪很殘暴，但它領(lǐng)了一絲期望給小草，他對(duì)應(yīng)的就是外表冷漠內(nèi)心堅(jiān)硬的人，小自然把大樹涂成銀灰色雖樹葉已凋謝，春天即將走進(jìn)，看看！那枝頭的新芽，這種人他們可以在哪里摔倒，在那里東站出來(lái)不能退卻。小自然就是美麗的同樣就是謎樣的，沒(méi)人能夠闡釋他，人們不因該毀壞自然的規(guī)則必須遵從小自然的軌跡。初三體悟作文400字篇二我童年的記憶像個(gè)大匣子，里面裝進(jìn)了零散的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很嚴(yán)苛，距我心目中的好爸爸總是高了一大截。回憶起四歲那年，我必須上幼兒園了，可以嚴(yán)苛的爸爸總是高傲地對(duì)我說(shuō)道：“你必須學(xué)會(huì)改立！自己回去！不許使別人送來(lái)你！”當(dāng)我還在媽媽懷里Grignols番茄摁的時(shí)候，被爸爸有力的雙手“送來(lái)”出來(lái)了家門。我只好一邊大哭一邊跑著回去幼兒園?？梢晕也粫缘?，背后總是存有一雙眼睛盯著我，直至看著我至幼兒園時(shí)才消失。那就是大備考的一個(gè)夜晚，我躺在床上，動(dòng)靜全系列并無(wú)，聽到著窗外昆蟲們的滿江紅，心更是被攪得紛亂苦不堪言。這時(shí)，父親輕輕地關(guān)上把門，趴在我床邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是真的我對(duì)你很嚴(yán)苛？”我點(diǎn)了搖頭。父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，我給你談個(gè)故事吧，故事的題目就是《根株與墨子》，根株就是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)苛……”父親聽完，絕望了，但這卻在我的心中烙下重重的一印。忽然，手背一陣涼意迎遍我的全身。?。∧蔷褪歉赣H的眼淚??！兩顆貌似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，解決了我與父親7年來(lái)的隔閡。我撲上去，有鈍了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出來(lái)。那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，蛻變了許多，就是溝通交流解決了我于父親的隔閡，就是溝通交流架起了我與父親之間親情的橋梁！而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能夠在輕盈的月光看到父親嚴(yán)苛建議我時(shí)的身影，父親明確提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)苛，也就是親情的一種。我總能睡著我緩緩走到親情的橋梁，邁向八十就是親情的彼岸，而我看到，父親正東站在岸邊，微笑地向我揮手。初三體悟作文400字篇三我很討厭王籍的詩(shī)《進(jìn)若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾晴，鳴叫山更遙”最應(yīng)該吞咽玩味。詩(shī)人偏偏說(shuō)道因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳴叫”，山林愈發(fā)變得靜謐了。認(rèn)為詩(shī)人深明動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，并使人感受到晴的情趣甘榮坤的生命力，那不是失去生氣的死氣沉沉，那就是一種令人神往的生命境界。我快樂(lè)靜謐的四季風(fēng)景，更快樂(lè)享用那獨(dú)特的使人沉醉在其中的意境。在靜謐中品味世界，能夠感受到世間萬(wàn)物的幸福。日落月再升，風(fēng)停雨歇，小自然在四季交錯(cuò)中徐徐進(jìn)行一幅幅靜美的畫卷。微風(fēng)吹拂，喚起了如煙似霧的春雨。漫步在柔情的春雨中，在靜謐中體會(huì)仔細(xì)觀察雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中存有無(wú)窮的悠閑與悠閑。蛙聲陣陣，若就是沒(méi)車水馬龍，沒(méi)耀眼奪目的霓虹燈，便能夠在蛙鳴中體會(huì)夏夜的清幽深沉。秋葉簌簌，默默拂過(guò)張狂的寒冷，又慢慢打響綿綿秋雨的帷幕。單一制在雨中菽園，天地間仿佛只剩雨點(diǎn)與枝葉碰面的滴滴答答。雪花飄飄，清晨揮著堅(jiān)硬的銀毯，體會(huì)著與空氣碰觸霎時(shí)的溫?zé)?，莊重靜穆的冬日使你凝神靜思……飛鳥無(wú)痕，云彩存有影，在靜觀中體會(huì)世間萬(wàn)物安然相依，體悟人與自然人與自然