教師年級組長競聘演講稿

教師年級組長競聘演講稿教師年級組長競聘演講稿〔1〕

敬重的學校領導、敬重的各位老師：

我競聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。

一、認仔細真做好服務工作。

級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教育處、德育處、總務處做好優(yōu)質(zhì)服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內(nèi)務。我會與級組教師多溝通，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并照實向相關領導反映，協(xié)作學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺〞，親密學校與學生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務。

二、切實起到模范帶頭作用。

級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必需起到模范帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。

三、平等待人，公正處事。

從事教育工作很多年，我深知平等待人、公正處事對一般教師的重要意義。老師們努力工作取得了成果，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、嘉獎。假如稍失公正，就會損害這些教師，不利于調(diào)動他們工作的主動性。假如嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學工作。假如做級組長，我將會依據(jù)的學校評價制度擇優(yōu)推舉。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作仔細、成果不太突出而又急需評優(yōu)的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

四、狠抓教學質(zhì)量。

級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成果，級組工作在兩手抓的同時，必需要花大力氣狠抓教學。

我會從四個方面去做。

1、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成果不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

2、多與各備課組長溝通。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平常多做些有利于教學的事。比方，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。周六補課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。期末復習要緊扣考試說明，資料要精選。等等。

3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面溝通，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結(jié)。

4、為優(yōu)秀教師爭榮譽，為教學成果優(yōu)異的教師爭機會。學校的評優(yōu)時，級組長要依據(jù)學校的評價制度，擇優(yōu)推舉相關工作突出的教師。學校新學年的工作支配時，級組長要優(yōu)先推舉管理績效突出的班主任和教學成果優(yōu)異的教師擔任重要工作。

做好服務，模范帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。也是我競聘年級組長的承諾。請各位領導和廣大教師給我投票。

投我以桃，報您以李。感謝大家！

教師年級組長競聘演講稿〔2〕

敬重的各位領導、老師：

大家下午好！

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參與競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參與競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，期望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作閱歷，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力特別大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了肯定的閱歷，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探究、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆，帶著一年級班主任準時開展新生家長會

組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是生疏的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了細致的家長會的內(nèi)容，制作了精致的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、看法、語言要求，以及一些留意事項，如：要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等，都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進行了模擬演講，發(fā)覺問題準時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿勝利，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和老師們的高度評價。

二、以身作則，帶著大家團結(jié)一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出想法，想方法，查找解決問題的方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話溝通好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切預備。全體教師都細心預備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精致的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間相互進行了聽評課，為督導做好了充分預備。最終抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有意料的。在時間緊、任務重的狀況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

還有在新教師參與的區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我們組全體人員除了幫她們預備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特殊是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人特別感動。經(jīng)過努力。老師們在競賽中取得了優(yōu)異的成果。

俗話說：“人心齊，泰山移。〞有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。

三、責任在心，發(fā)覺問題，準時處理

作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面進展才是我的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)覺問題，準時解決。

如，一、二年級孩子年齡小，安全問題特別重要。在看到課間紀律很亂時，我依據(jù)具體狀況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃〞：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到*之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪番執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執(zhí)行，老師之間、師生之間相互提示，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。

又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清晰復習課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參與了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂模式，在會上溝通、商量。讓老師們以此為參考，帶著學生把學問把握扎實、復習好、周末考出好成果。

雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上取得了一系列成果，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、傲慢！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在許多缺乏，在以后的日子里我們定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

我想假如我競聘勝利，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。搶先垂范，無私奉獻，同時還要培育親和力，要服務每位教師，在人格上敬重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、仔細完成學校各處室布置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必需擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的敬重，便于工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的進展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作閱歷溝通，形成向上的工作氣氛。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序進展。

3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氣氛，共同做好學校各科室交辦的工作。

三、年級建設

1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規(guī)范?？捶Q定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，結(jié)合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學生文明行為，協(xié)作德育處做到有要求、有催促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的基礎。

2、本著關懷愛惜全體學生的原則，敬重學生的人格，對學生嚴格要求，耐煩教育，促進學生全面、主動、健康進展。

3、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、每學期按學校的`計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習狀況，從而更好地協(xié)作教師進行教學。

5、關懷本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理閱歷溝通，并準時做好改良工作。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批判指正。最終，我想說的是，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的進展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的期望得到大家的支持，獲得勝利，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認仔細真工作，踏踏實實做人。感謝大家！

教師年級組長競聘演講稿〔3〕

各位領導、各位同事：

當然咱們組大局部是新老師，但經(jīng)由一學期的努力，教學上獲得了一系列成就，班級管理也漸漸完善。我為領有這樣一個團隊而傲慢、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會更加完善自己，使自己以后的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多缺乏，在當前的日子里我們定會更加團結(jié)一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

我想假如我競聘勝利，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的義務感是做好工作的先決前提。要有群體觀點，在個人好處與學校工作抵觸時，要全力支撐學校工作。搶先垂范，忘我奉獻，同時還要培育親跟力，要服務每位老師，在人格上敬重教師，心理上接收教師，感情上親熱先生，工作中要言傳身教，重視言教，工作勤懇，不辭辛苦。

2、仔細實現(xiàn)學校各處室布置的義務

在工作中，要既重情感，又講準則，擅長上下調(diào)和。公平是信任的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過于強硬又不便于協(xié)作。在工作中既按原則辦事，又要有修養(yǎng)，對事錯誤人，學校決議的轉(zhuǎn)達、以及其余的事件的支配，年級組長必需擅長高低和諧，才能把工作放松、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習進步的教養(yǎng)治理理念，晉升本人的工作才能，這樣才會取得其他老師的敬重，便于工作的進展。

二、班主任步隊建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的進展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的告知，還能開展班主任工作閱歷溝通，構(gòu)成向上的工作氣氛。

2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使全部年級學習、生涯協(xié)調(diào)