初中體育教學(xué)計劃

初中體育教學(xué)計劃

篇一：中學(xué)體育教學(xué)方案２０１３1小結(jié)2放松3整理器材4師生再見1點評同學(xué)本次課的收獲2帶同學(xué)放松3師生一起整理器材1同學(xué)總結(jié)自己的收獲2和老師一起放松3值日生器材的整理加深同學(xué)記憶回憶情境，達到學(xué)習(xí)學(xué)以致用的目地下課隊型△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求：快靜齊場地器材足球10個田徑場標旗4個篇四：新的一學(xué)期開頭了,作為工作在第一線的體育老師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使同學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如:一、基本狀況1、同學(xué)狀況：初一班級二個班，每個班三十至四十名同學(xué)。初二班級二個班、三班級各一個班。每個班三十至四十名同學(xué)，除每個班有1-2名特別病生，不能從事體育運動熬煉外其余同學(xué)都健康，都能從事體育運動熬煉2、技能狀況：初一、二、三班級同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高二、教材分析：依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校體育階段，培育的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，同學(xué)的實際狀況。有目的，有方案地進行體育訓(xùn)練教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在訓(xùn)練教學(xué)的過程中，對同學(xué)進行思想品德的訓(xùn)練。激發(fā)同學(xué)樂觀主動學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育同學(xué)良好的熬煉身體的習(xí)慣。是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求1、使同學(xué)能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。把握基本學(xué)問和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識。培育同學(xué)仔細熬煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位同學(xué)的力量。3、充分利用各種體育活動，提高同學(xué)熬煉身體的愛好和樂觀性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)四、主要工作1、仔細備課，上課。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量2、抓好學(xué)?；@球隊訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級中學(xué)校生籃球競賽做好預(yù)備。3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的競賽4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。五、詳細支配1、抓好九班級同學(xué)整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球200米等)。2、充分利用好早操對同學(xué)進行耐力訓(xùn)練3、不斷改進訓(xùn)練教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，進行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進步的團體4、對學(xué)困生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望5、準時把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提出新目標，新要求六、教學(xué)措施1、逐步提高同學(xué)熬煉身體的主動性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習(xí)慣2、要用體育特有的影響，培育同學(xué)的美感。遵守紀律，相互關(guān)心，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)3、進展同學(xué)優(yōu)良的共性，培育同學(xué)英勇、堅韌、樂觀進取向上。篇五：2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校體育教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：以同學(xué)身心進展為本，突出“健康第一”，提高同學(xué)身體素養(yǎng)與心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育同學(xué)力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革，激發(fā)同學(xué)愛好，樂觀引導(dǎo)培育同學(xué)參與體育活動的愛好與，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，不斷獵取保持身心更有效的力量或相宜的方法。二、教學(xué)目標：1、運動參加：具有樂觀參加體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)同學(xué)在活動中的愛好，養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣，仔細上好體育課。2、運動技能：學(xué)會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學(xué)會適應(yīng)到生活中，進展柔韌性、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)。3、身體健康：在投擲或球類嬉戲中進行各種揮動，投擲的練習(xí)，在奔跑嬉戲中能順當完成移動閃躲等要求。4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動對心理健康的作用。5、社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)分，按挨次輪番使用運動場地或設(shè)備。三、教學(xué)任務(wù)：1、重視激發(fā)同學(xué)和培育同學(xué)的運動愛好，樂觀地參加體育活動，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。2、重視實踐力量的培育，讓同學(xué)把握動作概念和動作要領(lǐng)，老師的指導(dǎo)在同學(xué)的練習(xí)過程中進行。3、提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，促進同學(xué)的心理健康，通過體育教學(xué)的實踐活動，來提高同學(xué)自尊和自信水平。4、全面關(guān)注同學(xué)的行為表現(xiàn)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。四、教學(xué)要求：1、仔細備課，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必需仔細學(xué)習(xí)鉆研教材，仔細備課，在上課時面對全體同學(xué)，采納多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。2、營造一個有利于同學(xué)身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。3、訓(xùn)練方法得當，敬重同學(xué)的自尊心，對同學(xué)要進行擺事實，講道理讓同學(xué)充分熟悉自己的錯誤。4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標，做好課內(nèi)外體育熬煉的結(jié)合的各項工作。加強教學(xué)討論，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，積累資料，探究資料，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。五、同學(xué)基本狀況分析：要加強同學(xué)留意方面的練習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)把握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面對左右看齊等，并能精確?????的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為，有些同學(xué)由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，這是造成現(xiàn)在大部分同學(xué)的體質(zhì)得不到普遍提高的不行忽視的實際狀況。六、教材分析：1、本套教材是以指導(dǎo)身體熬煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進同學(xué)的身體健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標準（試驗稿）》中的運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容。通過體育熬煉，既重視對促進同學(xué)身體、心理、社會適應(yīng)力量全面進展的訓(xùn)練作用，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康訓(xùn)練的內(nèi)容。2、教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活和體育熬煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代信息，文字精煉，插圖鮮亮活潑，可讀性強。特殊是闡述教學(xué)內(nèi)容從問題入手，注意啟發(fā)同學(xué)主動思索和獨立解決問題的力量，為培育同學(xué)正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，過健康、文明的生活，為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)。3、教科書采納了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹同學(xué)終身學(xué)習(xí)必備的學(xué)問和技能。輔欄側(cè)重同學(xué)創(chuàng)新意識和力量的培育，拓展和豐富體育與健康學(xué)問，特殊是開發(fā)了活動目的，使同學(xué)把學(xué)到的學(xué)問在體育實踐活動中應(yīng)用，從而加深和提高同學(xué)對體育與健康的熟悉。七、詳細措施：1、備課時討論新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)同學(xué)愛好，采納由易到難，分部教學(xué)方法，練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2、培育同學(xué)力量方面，給同學(xué)足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，有了合適的機會，才能充分讓同學(xué)去制造。3、心理健康方面：正確處理同學(xué)生理健康與心理健康關(guān)系，既要留意到體育活動能促進同學(xué)的生理健康。4、自身言行方面：老師的言行對同學(xué)上課心情影響較大，要準時的指出同學(xué)的優(yōu)缺點，用表揚，鼓舞等方法激發(fā)同學(xué)練習(xí)的樂觀性，如當同學(xué)練習(xí)勝利時，準時賜予表揚，當同學(xué)練習(xí)失敗時，準時賜予鼓舞，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，從而形成樂觀探究，增進同學(xué)的團結(jié)協(xié)作，集體主義