有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃模板合集九篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)工作方案模板合集九篇有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)工作方案模板合集九篇幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長(zhǎng)教育資，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和施行者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地進(jìn)步教育質(zhì)量，開(kāi)展幼兒的社會(huì)交往才能。二、班級(jí)情況分析^p：家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長(zhǎng)工作是進(jìn)步教學(xué)工作程度和促進(jìn)幼兒安康、協(xié)調(diào)開(kāi)展的重要保證。上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)等，獲得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的理解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理才能差，任性，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面才能還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作獲得更大的成效。三、主要內(nèi)容與詳細(xì)措施：〔一〕注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。通過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況?！捕臣訌?qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，從而共商教育策略?！踩匙⒅丶议L(zhǎng)的參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長(zhǎng)資，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重別人的道理。〔四〕定期開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量。四、詳細(xì)月工作安排：九月份：1、各班寫(xiě)設(shè)好《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》。2、在“中秋節(jié)”放假期間，向家長(zhǎng)告知放假期間平安考前須知。十月份：1、“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間平安考前須知并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng)。2、天氣開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)涼，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。十一月份：1、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同催促幼兒完成家庭作業(yè)。十二月份：1、請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。2、向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。3、下發(fā)元旦放假通知，讓家長(zhǎng)簽元旦放假平安工作收悉，進(jìn)步家長(zhǎng)平安意識(shí)。一月份：1、舉行元旦活動(dòng)。2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。3、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《***自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的施行意見(jiàn)》，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，實(shí)在進(jìn)步我園家庭教育工作的質(zhì)量。以效勞廣闊兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣闊未成年人安康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展為目的，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展。二、工作思路堅(jiān)持家長(zhǎng)主體、雙向互動(dòng)、共同進(jìn)步、分層分類(lèi)指導(dǎo)的原那么，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的目的和主要任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導(dǎo)效勞內(nèi)容；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。三、工作任務(wù)〔一〕辦好家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《***自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的施行意見(jiàn)》〔新教基【20xx】5號(hào)〕，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈敏性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為根底，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣闊家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育；宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的根本知識(shí)和方法，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)；開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，為家長(zhǎng)正確施行家庭教育提供實(shí)在有效的指導(dǎo)和效勞；增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營(yíng)造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。做好“家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求，設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課，通過(guò)必修課進(jìn)步家長(zhǎng)的整體素質(zhì),選修課解決局部家長(zhǎng)遇到的困難和問(wèn)題。開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng)，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)老師家庭教育講座程度的進(jìn)步，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)委員會(huì)建立認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的施行意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織建立和制度體系建立。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。實(shí)在加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性，使全體家長(zhǎng)可以積極參與學(xué)?；顒?dòng)?！踩忱^續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作，讓更多的家長(zhǎng)足不出戶(hù)就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí)；組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作?！菜摹匙龊眉彝ソ逃麄鞴ぷ鹘M織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與播送電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣闊家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》____宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)歷。讓社會(huì)更多理解家庭教育，參與家庭教育工作。區(qū)成功幼兒園20xx年**月15日幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇3幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)____。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案如下：一、宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息。向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)歷和理論，并向家長(zhǎng)推薦，幫助家長(zhǎng)分析^p和解決家庭中的難題。老師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地搜集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)歷和理論，并向家長(zhǎng)推薦，幫助家長(zhǎng)分析^p和解決家庭教育中的難題。二、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改良幼兒園的工作。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，不斷改良幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自d開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)絡(luò)方式，如宣傳窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地、征求意見(jiàn)書(shū)等。通過(guò)這些書(shū)面聯(lián)絡(luò)與家長(zhǎng)互通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。三、向家長(zhǎng)宣傳新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行及新教材的教育理念,獲得家長(zhǎng)的幫助和支持。老師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園是如何根據(jù)國(guó)家的教育方針，針對(duì)幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒施行全面開(kāi)展的，讓幼兒家長(zhǎng)理解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原那么、方法和形式等，并向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的工作方案，向家長(zhǎng)介紹新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育好幼兒。四、請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)等，理解幼兒在園表現(xiàn)。幼兒園開(kāi)設(shè)宣傳窗，定期向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的半日活動(dòng)、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫(huà)展、參加親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的詳細(xì)要求及獲得家教知識(shí)等。五、家長(zhǎng)學(xué)校及家委會(huì)。本學(xué)期幼兒園將開(kāi)展系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展專(zhuān)題講座，并發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教材，給家長(zhǎng)授課，以聽(tīng)講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長(zhǎng)理解幼教知識(shí)，互相交流、到達(dá)教育的最正確效果。繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，更好地表達(dá)家長(zhǎng)是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期為園聽(tīng)課，提出珍貴意見(jiàn)，進(jìn)一步進(jìn)步我園教育教學(xué)程度。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇4隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又降臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地開(kāi)展，特?cái)M定工作方案如下：班級(jí)情況分析^p本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)固。生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的才能都有了不同程度的進(jìn)步。他們身體安康活潑開(kāi)朗，大局部孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)視、互相提醒。大局部幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)別人的才能有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面，幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)展有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的進(jìn)步。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大局部幼兒積極、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話。一、班級(jí)管理方面1、班級(jí)老師互相配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。3、做好家園的聯(lián)絡(luò)工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、聯(lián)絡(luò)、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并互相配合，共同面對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1、認(rèn)真完本錢(qián)期大班各科教育教學(xué)目的。能根據(jù)孩子學(xué)____點(diǎn)進(jìn)展活動(dòng)引申。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完好語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能。3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)____點(diǎn)制定出符合本班幼兒開(kāi)展的周方案和周目的。4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的時(shí)機(jī)。三、保育工作方面孩子安康，是一切目的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長(zhǎng)。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。〔1〕利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。〔2〕在活動(dòng)中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)展分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。〔3〕要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服?！?〕做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等?！?〕加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：〔一〕集體生活1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不嘲笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3、自己做錯(cuò)事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不扯謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)注意保護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給別人。5、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"，別人碰了自己，當(dāng)別人抱歉后，會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。6、承受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如"您早"、"您好"、"請(qǐng)您"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等?！捕秤螒蚧顒?dòng)中1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，假設(shè)是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；假設(shè)發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)告老師。4、游戲完畢后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，穩(wěn)固優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。〔三〕上課、作業(yè)時(shí)要做到1、上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)?！菜摹称渌顒?dòng)1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2、保護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹(shù)。3、坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨意坐在地上。4、來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向老師說(shuō)"再見(jiàn)"。5、客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話；別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地答復(fù)。7、聽(tīng)到別人叫自己，要容許一聲，不可不理不睬。8、但凡要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔一〕教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與進(jìn)步了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過(guò)程。〔二〕幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開(kāi)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進(jìn)步幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時(shí)機(jī)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成局部，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為根據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的根底上，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作方案。二、工作目的〔一〕使家長(zhǎng)理解我班本學(xué)期的工作方案和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒開(kāi)展?fàn)顩r?！捕撑c家庭建立親密聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常互相溝通情況，到達(dá)配合一致的教育幼兒目的。〔三〕增進(jìn)親子間的情感?！菜摹尺M(jìn)步家長(zhǎng)的意識(shí)，宣傳先進(jìn)的育兒理念。三、詳細(xì)施行措施〔一〕通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的`工作方案、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)歷。〔二〕通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣?！踩惩ㄟ^(guò)個(gè)別形式的家園交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地理解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)?！菜摹忱猛ㄓ嵤侄温?lián)絡(luò)，如打、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的理解和教育。四、活動(dòng)安排三月份〔一〕召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)?！捕诚蚣议L(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)歷?！踩撑c家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流?！菜摹臣皶r(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。四月份〔一〕開(kāi)展班級(jí)區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內(nèi)容，召開(kāi)一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).〔二〕積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀育兒知識(shí)?！踩抽_(kāi)展“親子日”活動(dòng)。〔四〕與問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流，做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。五月份〔一〕開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)展幼小銜接方面的講座?！捕忱^續(xù)開(kāi)展“親子日”活動(dòng)?！踩撑c問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流?！菜摹匙龊酶黜?xiàng)活動(dòng)的通知工作。六月份〔一〕開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織親子興趣游戲?！捕辰M織好“親子日”活動(dòng)?！踩臣皶r(shí)與家長(zhǎng)做好交流工作。七月份〔一〕邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)?！捕澈图议L(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇6一、情況分析^p：隨著教育觀日益深化人心，幼兒園教育與家庭教育互相支持與配合已成為老師們的共識(shí)。家庭教育對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育、自身言行的影響對(duì)幼兒的安康成長(zhǎng)有著不容無(wú)視的力量；家長(zhǎng)之間、家園之間的互動(dòng)對(duì)于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、安康成長(zhǎng)。如今，我們常規(guī)的家長(zhǎng)工作渠道和途徑已根本建立，老師心中都明白家長(zhǎng)工作重要性，但是在詳細(xì)操作時(shí)缺乏深化的考慮，更多依賴(lài)于學(xué)校，主動(dòng)性不夠，在指導(dǎo)家長(zhǎng)工作時(shí)方式、方法單一，對(duì)不同層次家長(zhǎng)的指導(dǎo)深度不夠，對(duì)家長(zhǎng)的需求理解不夠，在運(yùn)用家長(zhǎng)資上老師還缺乏影響力，有怕求家長(zhǎng)、怕家長(zhǎng)回絕的思想。因此家長(zhǎng)未能真正走進(jìn)學(xué)校，不能自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的開(kāi)展。本學(xué)期在原有的根底上，要發(fā)揮老師的積極主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)拓形式多樣的家園聯(lián)絡(luò)、開(kāi)展小型多樣的家園同樂(lè)活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)時(shí)機(jī)，親密家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。二、工作目的1.、明確家長(zhǎng)工作是幼兒園開(kāi)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正老師指導(dǎo)不同家長(zhǎng)工作的思想理念，進(jìn)步指導(dǎo)才能。2、.利用多種有效的方式，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。3、.讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸建立關(guān)心幼兒園開(kāi)展的自覺(jué)行為。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)才能。(1)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開(kāi)展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資對(duì)孩子進(jìn)展教育？的研討活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教育目的，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。(2)完善家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。2.拓展指導(dǎo)形式，和諧家園教育。(1)豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對(duì)外地幼兒多，家長(zhǎng)文化低對(duì)幼兒期望值高的思想，進(jìn)展如何以身作那么擺正教育重心講座、開(kāi)展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對(duì)幼兒年齡層次不同，開(kāi)展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專(zhuān)題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校.(2)開(kāi)展家長(zhǎng)效勞需求調(diào)查。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求開(kāi)設(shè)效勞工程。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營(yíng)養(yǎng)餐。(3)設(shè)立定期園長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)铡?4)..舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營(yíng)造親子共學(xué)氣氛。三、詳細(xì)安排九月份：1．各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。2、制定家委會(huì)、家長(zhǎng)工作方案。3．推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)。4、建立園長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)?，召開(kāi)園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。5．發(fā)放九月份家園小報(bào)。十月份：1．各班召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。2．中大班年級(jí)組進(jìn)展“重陽(yáng)節(jié)與祖輩同樂(lè)活動(dòng)“。3.小班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。4.組織秋游活動(dòng)。十一月份：1．召開(kāi)園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。2．親子一日游活動(dòng)?！采鐣?huì)理論活動(dòng)〕.3．召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。4.完成家園小報(bào)發(fā)放工作。5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。6．中班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。十二、一月1．迎新“親子同臺(tái)表演”2．召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。3．大班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。4．各班家長(zhǎng)工作小結(jié)。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過(guò)程，根本目的是促進(jìn)幼兒開(kāi)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)，進(jìn)步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析^p：上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)、參加常州親子游活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放、音樂(lè)節(jié)開(kāi)放，慶六一活動(dòng)等，獲得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的理解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理才能差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面才能還有待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的根底上，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度，讓家長(zhǎng)工作獲得更大的成效?，F(xiàn)制定方案如下：1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)展“一對(duì)一交流”。要求家長(zhǎng)配合老師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。2、加強(qiáng)平時(shí)聯(lián)絡(luò)，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)聯(lián)絡(luò)，理解情況，獲得家園教育的一致性。3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)絡(luò)欄”，使家長(zhǎng)能即使理解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。5、充分利用校訊通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能無(wú)視。因此，針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起討論“幼小銜接問(wèn)題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目的和本班學(xué)期工作方案以及幼小銜接工作的詳細(xì)措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。幼兒園家長(zhǎng)工作方案篇8一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能，樹(shù)立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在浸透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。二、工作目的：1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，成立家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系。2、注重老師的自我進(jìn)步，增強(qiáng)效勞意識(shí)，培養(yǎng)一支熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、樂(lè)于探究和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)才能的老師隊(duì)伍。3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資，創(chuàng)立幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對(duì)幼兒施行全面的啟蒙的教育。三、工作內(nèi)容：1、繼續(xù)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，以人為本，扎扎實(shí)實(shí)地做好家長(zhǎng)效勞、指導(dǎo)工作，形成教育合力，更有效的促進(jìn)幼兒安康、和諧地開(kāi)展。2、做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與老師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。3、創(chuàng)立幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資，對(duì)幼兒施行全面的啟蒙的教育。四、詳細(xì)措施：1、完善家長(zhǎng)工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮老師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用，確保家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。2、注重老師的自我進(jìn)步。首先，老師要不斷更新教育觀念，樹(shù)立大教育觀，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒開(kāi)展與教育方面的知識(shí)，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí)，進(jìn)步與家長(zhǎng)溝通的才能，可以與不同文化程度、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)溝通交流。第三，老師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，從家長(zhǎng)處獲得珍貴的知識(shí)、經(jīng)歷和科學(xué)育兒的方法。3、確保家園聯(lián)絡(luò)暢通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家教專(zhuān)欄、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等多種家園聯(lián)絡(luò)途徑的作用，注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性?！?〕家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育，理解幼兒在園開(kāi)展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以增加家園理解，促進(jìn)家園合作?！?〕家長(zhǎng)助教活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野，也擴(kuò)大了見(jiàn)聞。這樣老師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還進(jìn)步了幼兒學(xué)習(xí)與探究的積極性，豐富了幼兒園的教育活動(dòng)，〔3〕親子活動(dòng)。為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的時(shí)機(jī)，本學(xué)期，我園將在新年到來(lái)之際舉行一次大型的親子游園會(huì)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得平安的滿(mǎn)足，心智的開(kāi)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿(mǎn)平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氣氛和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧開(kāi)展。〔4〕家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的老師評(píng)價(jià)、老師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)絡(luò)的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求老師確立了正確的兒童觀，做到全面理解和熟悉幼兒，懷著一顆愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫(xiě)，以自己坦露的心跡來(lái)感染家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆?！?〕學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)隨著社會(huì)的開(kāi)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人____信箱，通過(guò)發(fā)E－mail的形式，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)互相間的理解、支持和配合，老師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)歷文章，發(fā)送給家長(zhǎng)，也可以在網(wǎng)上通過(guò)發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)歷來(lái)進(jìn)展溝通與交流，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。4、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)在幼兒園教育工作中的角色新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與老師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要實(shí)在做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念〔兒童觀、開(kāi)展觀、親子觀、成才觀等〕，使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資的開(kāi)發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。6、不斷完善老師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法，以《幼兒園老師考核細(xì)那么》為準(zhǔn)繩，我們將從要求老師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)老師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量老師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。五、詳細(xì)安排：九月份：1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目的與詳細(xì)內(nèi)容。2、新生家訪活動(dòng)，理解班內(nèi)幼兒根本情況。3、