渭濱學(xué)校名師工作室管理制度

名師工作室管理制度為了確保名師工作室各項(xiàng)工作有效開展，依據(jù)《秦都區(qū)名師工作室管理辦法》制定名師工作室管理制度：1、名師工作室按工作計(jì)劃定期召開工作會議，本年度初討論工作安排，確定成員階段工作目標(biāo)、教育科研課題。本年度舉行一次面向全體成員的成果集中現(xiàn)場展示會議，總結(jié)、匯報(bào)階段性工作成果，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，梳理存在的問題，探究解決問題的措施。2、定期開展教學(xué)教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動，積極參加名師工作室開展的各項(xiàng)活動，將自主學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得，積累并及時(shí)上交學(xué)習(xí)收獲等材料。3、名師工作室成員之間定期要通過微信、電子郵箱、QQ群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。4、名師工作室確立本年度的研究課題，成員根據(jù)工作室的課題確定個(gè)人的小課題，按工作計(jì)劃開展課題研究，每學(xué)期向名師工作室報(bào)送課題進(jìn)展報(bào)告，踴躍參加課題成果展示。5、按時(shí)參加名師工作室組織的各項(xiàng)活動，原則上不準(zhǔn)請假，若有特殊情況，須以書面形式向名師工作室主持人請假。6、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核項(xiàng)目：（1）師德修養(yǎng)；（2）理論提高；（3）教研業(yè)績；（4）教育教學(xué)能力；（5）研究能力。由名師工作室行政主持人、名師工作室主持人、名師工作室專家顧問組成考核小組，每年從以上五個(gè)方面對學(xué)員進(jìn)行考核，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室。7、名師工作室主持人、成員的課題研究資料及教研活動資料以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和名師工作室的發(fā)展提供依據(jù)。8、名師工作室經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)、課題研究、鑒定評價(jià)、外出學(xué)習(xí)、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。經(jīng)費(fèi)的使用做到?？顚Ｓ茫蓪W(xué)校根據(jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍和財(cái)務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督管理。名師工作室主持人職責(zé)1、全面主持本工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定本工作室的工作目標(biāo)、工作方案等，并報(bào)區(qū)教育局備案。2、制訂本工作室日常管理制度，上傳教學(xué)資源和工作動態(tài)，分享工作成果，開展在線交流，使工作室成為資源共享基地和成果輻射源頭。3、主持核心課題研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播推廣先進(jìn)教育理念和教育方法。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)本工作室學(xué)員制訂自我發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)工作室成員備課、上課、整理教育資源、撰寫論文等并在區(qū)級以上教研會議上交流，或獲區(qū)以上獎勵，或在區(qū)級以上刊物公開發(fā)表；負(fù)責(zé)工作室成員考核、評價(jià)。5、組織開展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動，組織教師研修，組織工作室成員外出學(xué)習(xí)、交流，邀請專家、學(xué)者指導(dǎo)工作。6、通過傳、幫、帶、輔的方式，引領(lǐng)工作室成員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，傳授教育教學(xué)專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。7、根據(jù)需要參與本區(qū)域教師培訓(xùn)工作，接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評估和考核，向各級主管部門匯報(bào)工作，做出書面總結(jié)。8、負(fù)責(zé)本工作室的經(jīng)費(fèi)使用和管理，按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，負(fù)責(zé)工作室資金的計(jì)劃和使用，并接受學(xué)校和上級部門的監(jiān)督審計(jì)。9、建立工作室各類檔案。名師工作室成員職責(zé)1、在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃，定期參照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，督促自我發(fā)展。2、尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從有關(guān)工作安排，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)，協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)活動并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運(yùn)行。3、工作室成員采取集中和分散的不同方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，并完成不少于3000字的學(xué)習(xí)心得，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。4、工作室成員必須發(fā)揮個(gè)人的專長，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)年輕教師，提高教師的整體水平。5、工作室成員通過自身開課，開設(shè)講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為名師。6、工作室每個(gè)成員每年至少上一節(jié)公開課。做好個(gè)人專業(yè)成長記錄及時(shí)總結(jié)反思，提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，周期內(nèi)撰寫教育教學(xué)論文，并在區(qū)級以上教研會議上交流，或獲區(qū)以上獎勵，或在區(qū)級以上刊物公開發(fā)表。名師工作室課題管理制度1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)做出階段總結(jié)。2、工作室承擔(dān)的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實(shí)至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實(shí)踐應(yīng)用。3、各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認(rèn)識，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。4、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。5、每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。6、帶動更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。名師工作室考核制度1、工作室的年度目標(biāo)：⑴圍繞教科研課題每月進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好教科研記錄。參與課題研究，每學(xué)期所撰寫的研究文章不少于一篇。⑵定向結(jié)對培養(yǎng)1-2名青年教師，使其在原有基礎(chǔ)上提高一個(gè)層次。⑶每學(xué)期至少在學(xué)科范圍內(nèi)講授1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課、觀摩課或課堂教學(xué)專題講座。⑷深入課堂聽課，積極參加教育教學(xué)調(diào)研，提出相應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)改進(jìn)方案，每學(xué)期向?qū)W校至少向?qū)W校提交一份有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。⑸開展好“四個(gè)一”活動即每周開展一次交流研討、每月進(jìn)行一次小結(jié)反思、每學(xué)期進(jìn)行一次活動匯報(bào)、每學(xué)年進(jìn)行一次成果展示。2、考核：學(xué)校對名師工作室人員的考核，每學(xué)年進(jìn)行一次。每學(xué)年末，名師工作室全體成員按要求填寫學(xué)年工作情況登記表。1、領(lǐng)銜人主要由學(xué)校有關(guān)部門考核。成員主要由領(lǐng)銜人考核，主要從思想品德、理論提高、專業(yè)技能、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者由學(xué)校做出相應(yīng)調(diào)整。2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少講授2-3節(jié)校級（或有同行5名以上的教師聽課）公開課；每學(xué)期作校級（或5名以上的同學(xué)科教師參與的）教師培訓(xùn)講座（報(bào)告會、研討會）一次；每學(xué)期聽本成員課不少于20節(jié)；每學(xué)年在省級及以上刊物發(fā)表論文（論著）一篇以上；每個(gè)工作周期內(nèi)必須主持并與工作室成員共同完成至少一個(gè)市級以上研究課題。3、成員每人每學(xué)年至少兩節(jié)校級（或有同類學(xué)校3名以上的教師聽課）公開課；每學(xué)年在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇，市級論文1—2篇；每學(xué)期至少必須撰寫一篇教學(xué)心得、分析一個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習(xí)一本教學(xué)論著，撰寫讀書筆記不少于3000字：；每三年必須取得市級技能大賽三等獎及以上獎勵。4、工作室每學(xué)年評選一次優(yōu)秀工作室成員。附：考核項(xiàng)目及備查資料：名師工作室研究人員的考核項(xiàng)目及備查資料如下：1、師德修養(yǎng)（導(dǎo)師評語；一票否決制）2、發(fā)展規(guī)劃、研修計(jì)劃及總結(jié)（含三年規(guī)劃、總結(jié)及學(xué)年計(jì)劃、年度總結(jié)）3、學(xué)科組或備課組的組織情況及有關(guān)材料。4、讀書計(jì)劃及筆記5、公開課、示范課或講座（教學(xué)設(shè)計(jì)、講座提綱及音像資料）6、課題研究及參加教學(xué)競賽成果（研究過程記錄及成果）7、撰寫論文或反思（發(fā)表刊物復(fù)印件）8、培養(yǎng)青年教師（活動記錄、照片）9、檔案建設(shè)（獲獎