江蘇省南通市成考專升本2022年大學(xué)語文第一次模擬卷(含答案)

江蘇省南通市成考專升本2022年大學(xué)語文第一次模擬卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列作家中曾說過“要做屈原和李白的傳人”“我的血系中有一條黃河的支流”的一位作家是()

A.余光中B.老舍C.巴金D.余秋雨

2.俄國作家屠格涅夫是()

A.18世紀(jì)中期批判現(xiàn)實主義作家

B.19世紀(jì)中期批判現(xiàn)實主義作家

C.17世紀(jì)早期批判現(xiàn)實主義作家

D.20世紀(jì)中期批判現(xiàn)實主義作家

3.老舍是我國現(xiàn)代()

A.著名詩人B.著名文藝評論家C.著名作家D.著名游記作家

4.《山居秋暝》是一首

A.邊塞詩B.愛情詩C.山水詩D.田園詩

5.《行路難》(其一)中運用了典故的詩句是（）。A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊

D.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

6.王昌齡的《從軍行》是一首（）A.A.邊塞詩B.愛情詩C.山水詩D.田園詩

7.下列《報劉一丈書》中的語句，描述作者對權(quán)貴者態(tài)度的是（）

A.曰夕策馬，候權(quán)者之門

B.間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之

C.幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下

D.即所交識，亦心畏相公厚之矣

8.在下列詩歌中富有理趣的是

A.《氓》B.《蜀相》C.《飲酒》D.《從軍行》

9.

第

13

題

“余音裊裊，不絕如縷”所使用的修辭方法是（）。

10.《馮諼客孟嘗君》中孟嘗君是（）。A.魏國人B.趙國人C.楚國人D.齊國人

11.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()

A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語》D.《莊子》

12.

13.主張文章應(yīng)"有補于世"、"以適用為本"的文學(xué)家是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).王安石

14.蘇軾《前赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的修辭手法是（）

A.比喻、對偶;

B.排比、比喻;

C.對偶、擬人;

D.擬人、對比

15.下列詩歌中以棄婦為敘事主人公的是（）

A.《國殤》B.《上邪》C.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》D.《行路難》二、填空題(10題)16._____________，仲尼語之以為博。(《秋水》(節(jié)選))

17.《___________》綜合六朝志怪與唐傳奇之法，借談鬼神，表達理想，是中國古代短篇文言小說的頂峰之作。

18.在《燈下漫筆》一文中，魯迅指出：中國幾千年封建社會“一治一亂”的歷史是“__________”的交替循環(huán)。

19.所謂“四書”是指《＿＿》、《大學(xué)》、《中庸》和《＿＿》。

20._______是北朝民歌的杰出代表作，描寫了女英雄花木蘭代父從軍的動人故事。

21.《紅樓夢》又名《＿＿》。前＿＿回是曹雪芹所作。

22.《蜀道難》：“但見悲鳥號古木，＿＿＿。”

23.莊子，名____________，后世將他與____________并稱“____________”。

24.辛棄疾在詞壇上與________齊名，并稱“蘇辛”。

25.《蜀相》是悼念__________的詩。

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

27.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

28.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

30.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀下面一段課文，回答21~23題。當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?

32.這段選文表現(xiàn)出馮諼性格的哪些特征?(4分)

33.（二）閱讀下面一段課文，回答24~26題?！稌啡眨骸皾M招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《麥琪的禮物》結(jié)尾的一段文字，回答下列小題：

德拉哭了之后，在臉頰上撲了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅著外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣誕節(jié)了，她只有一塊八毛七分錢來給杰姆買一件禮物。好幾個月來，她省吃儉用，能攢起來的都攢了，可結(jié)果只有這一點兒……

房里兩扇窗子中間有一面壁鏡……

她突然從窗口轉(zhuǎn)過身，站到壁鏡面前。她的眼睛晶瑩明亮，可是她的臉在二十秒鐘之內(nèi)卻失色了。她迅速地把頭發(fā)解開，讓它披落下來。

……

她躊躇了一會兒，靜靜地站著……

她穿上褐色的舊外套，戴上褐色的舊帽子。她眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，就飄然走出房間，下樓跑到街上。

在這段文字中，作者是通過什么來揭示人物心理的?

35.

36.

這段文字在寫作上有何特色?

六、作文(1題)37.1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子，要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那個服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，競忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

請依據(jù)以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.A

2.B屠格涅夫是一位具有資產(chǎn)階級民主主義思想的俄國貴族知識分子，是一位杰出的詩人和戲劇家，也是19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義代表作家。

3.C

4.C

5.C

6.A

7.B【考情點撥】本題考查了對文言文的理解。【應(yīng)試指導(dǎo)】A、C兩項寫的是“于謁者”攀附權(quán)責(zé)、奴顏婢膝的丑態(tài)；D項寫的是“聞?wù)摺睂ㄖ]者的態(tài)度。

8.C

9.B

10.D魏國的信陵君、趙國的平原君、楚國的春申君和齊國的孟嘗君被稱為“戰(zhàn)國四公子”，都以“養(yǎng)士”而著稱，養(yǎng)士都在三千人以上。

11.C

12.C

13.D

14.C

15.C

16.伯夷辭之以為名伯夷辭之以為名

17.聊齋志異

18.“想做奴隸而不得的時代”，“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”。

19.孟子論語孟子論語

20.《木蘭詩》

21.80《石頭記》80《石頭記》

22.雄飛雌從繞林間雄飛雌從繞林間

23.周;老子;老莊

24.蘇軾

25.諸葛亮

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y31.揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”可以與張、許的愛國行為構(gòu)成對比，從而駁斥了那些小人不批評壞人而專門指責(zé)君子的卑劣用心。

32.深謀遠慮，深諳民本思想；機智果敢，膽識超人。33.禍患往往是從細微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事物而陷入困境。

34.作者通過人物的外部動作和表情的描寫來揭示德拉下決心賣掉頭發(fā)的心理活動。作者通過人物的外部動作和表情的描寫來揭示德拉下決心賣掉頭發(fā)的心理活動。

35.告誡世人汲取教訓(xùn)，以之為鑒，珍惜時光。

36.這段文字在寫作上的特色有兩點：一是見解深湛、征引繁富、聯(lián)想豐贍、妙趣橫生、詞采精妙。作者在提出和論證“快樂由精神來決定”這一論點時引用古今中外的典籍中許多例證來闡明自己深湛的見解。他引用穆勒的觀點穆勒把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”作比較來說明快樂是有肉體和精神之別的。針對這一觀點作者首先駁斥穆勒觀點的荒謬性提出“一切快樂的享受都是屬于精神的”。作者在駁斥穆勒對快樂所下的定義時很風(fēng)趣地指出：“豬是否快樂得像人我們不知道；但是人會容易滿足得像豬我們是?？匆姷摹！倍亲髡叩倪x詞用語也很有特點不僅詞采精妙而且富于機智。作者善于使用警策語順手拈來即成妙語。如作者描述人在快樂和悲傷時的不同心情和感受時為反駁將“快樂”兩分法的荒謬性作者指出“一切快樂都是精神上的”。作者舉例說明：“洗一個澡看一朵花吃一頓飯假使你覺得快活……主要因為你心上沒有掛礙……要是你精神不痛快像將離別時的筵席隨它怎樣烹調(diào)得好吃來只是土氣息泥滋味?！边@段文字在寫作上的特色有兩點：一是見解深湛、征引繁富、聯(lián)想豐贍、妙趣橫生、詞采精妙。作者在提出和論證“快樂由精神來決定”這一論點時，引用古今中外的典籍中許多例證來闡明自己深湛的見解。他引用穆勒的觀點，穆勒把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”作比較來說明快樂是有肉體和精神之別的。針對這一觀點，作者首先駁斥穆勒觀點的荒謬性，提出“一切快樂的享受都是屬于精神的”。作者在駁斥穆勒對快樂所下的定義時，很風(fēng)趣地指出：“豬是否快樂得像人，我們不知道；但是人會容易滿足得像豬，我們是?？匆姷??！倍亲髡叩倪x詞用語也很有特點，不僅詞采精妙，而且富于機智。作者善于使用警策語