小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集7篇

第小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

秋天來(lái)了，天氣逐漸涼爽。樹(shù)葉變成枯黃色，落到地上。但是秋天又是個(gè)豐收的季節(jié)。

瓜果飄香的`果園里，到處是碩果累累的景象。石榴咧開(kāi)了嘴，露出了紅紅的石榴仁；黃黃的香蕉笑彎了腰；蘋(píng)果、柿子羞紅了臉；橙黃色的橘子像燈籠一樣掛滿了枝頭……

絢麗多彩的田野里，到處是一片豐收的景象。棉花白似雪，高粱紅似火，金黃色的稻田翻滾著浪花……

秋天來(lái)了，在果園和田野里，我們看到了豐收的秋天！小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

天那么藍(lán)，那么高，朵朵白云在天空中飄來(lái)飄去，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在歡呼：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了?！?/p>

校園里的小草變黃了，紛紛穿上了秋裝，搖擺著身體說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，我要鉆到地下過(guò)冬了?！睒?shù)上的葉子也變黃了，一片片葉子落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，它們落在地上，給地上鋪上了金黃色的地毯。秋天里最美的要屬于楓樹(shù)，火紅火紅的楓葉像喝醉了酒似的`，通紅通紅的，它們紛紛伸出了小手掌，向我們揮手，似乎在展示著自己的風(fēng)采。秋天的校園，因?yàn)橛辛藯鳂?shù)，顯得更加耀眼。

荷花池里的荷花都凋謝了，只剩下一大片的荷葉，那一大片的荷葉不再那么綠了，開(kāi)始變黃了，它們耷拉著腦袋，垂在水中，似乎都紛紛在向我們告別。

校園里柚子樹(shù)成熟了，那一棵棵粗壯的柚子樹(shù)上結(jié)滿了柚子，有的金黃金黃的，有的綠綠的，只要一有秋風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì)擺動(dòng)著胖嘟嘟的身體，好像是在說(shuō)：“你們看我長(zhǎng)得多壯呀，快把我摘下來(lái)，拿到集市上去賣吧！”還有的柚子藏在樹(shù)葉里面，像一個(gè)害羞的小娃娃，不讓你看到呢！真調(diào)皮。

秋天的校園真美??！我愛(ài)這美麗的校園。小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

一、巧入題一語(yǔ)中的

例如以“常規(guī)”為話題的作文開(kāi)頭：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

你難道沒(méi)有眼前一亮的感覺(jué)嗎？對(duì)，這就是打破常規(guī)。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊(yùn)涵的豐韻美與成熟美。是的，春，嫵媚多姿；夏，風(fēng)華正茂；但為什么一定要把秋日的夕陽(yáng)看作風(fēng)燭殘年呢？（《打破常規(guī)》）

二、引名句起點(diǎn)高遠(yuǎn)

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開(kāi)頭：

“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！痹脝?wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個(gè)人的臉一樣，皆不盡相同。（《問(wèn)世間情為何物》）

三、作排比造勢(shì)磅礴

例如以“自由”為話題的作文開(kāi)頭：

種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）

四、巧設(shè)問(wèn)發(fā)人深思

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開(kāi)頭：

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？：

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”

孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?/p>

流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?/p>

五、巧博喻意境開(kāi)闊

例如以“誠(chéng)信”為話題的作文開(kāi)頭：

誠(chéng)信猶如春天的一縷陽(yáng)光，令人向往，讓人敞開(kāi)胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無(wú)限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

六、設(shè)題記揭示主旨

例如以“感悟生命”為話題的作文開(kāi)頭：

沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!

——題記(《星星夜話》)

例如以“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”為話題的'作文開(kāi)頭：

還記得美人魚(yú)與公主的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng)，美人魚(yú)含淚卻微笑著接受?？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò)，美人魚(yú)卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事，都讓人忍不住熱淚盈眶，美人魚(yú)用她對(duì)王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語(yǔ)中深邃的暗示。正是這深沉的感情，使她對(duì)愛(ài)與生存有了最深刻的認(rèn)知。（《看著我的眼睛》）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

愉快的周末又到了，小記者活動(dòng)也來(lái)了。

本周我們學(xué)校六年級(jí)的小記者將要去的是：拉美步行街，春天國(guó)際影城。去觀賞一部影片《瘋狂動(dòng)物城》。

回到家我就對(duì)這部影片開(kāi)始無(wú)限的遐想：它一定是個(gè)動(dòng)畫(huà)片，是關(guān)于動(dòng)物之間發(fā)生的事，而且一定很瘋狂，很好看。

終于熬到了周六，一大早，我爬起身來(lái)穿好衣服，拿好本子，洗漱好，戴上帽子。準(zhǔn)備出發(fā)。

……

到了春天國(guó)際影城-，我就在那里走來(lái)走去，俗稱：參觀。看看這，賣飲料的；看看那，買(mǎi)壽司的。“啊！”我不禁感嘆道：這可真大啊，什么都有賣的?？磥?lái)一會(huì)看電影的時(shí)候，有口福啦！

小記者們都陸續(xù)的來(lái)了，觀賞的時(shí)間也差不多要到了。我急忙買(mǎi)些吃的'，拿在手上，準(zhǔn)備入場(chǎng)。

時(shí)間到了我們依次排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)去。這場(chǎng)電影可是3D的哦！在進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，工作人員還給我們每人了一個(gè)眼鏡。這可是3D專屬的。沒(méi)了它你看屏幕就會(huì)很模糊。我往臉上一戴。嘿！你別說(shuō)還真酷！

到了里面，憑著我多次看電影的經(jīng)驗(yàn)：要找中排。那樣看得最清，前面看的晃眼，后面看的模糊。必須找中排。走啊走，走啊走，找到了一個(gè)好位置。我一屁股坐下。電影還沒(méi)開(kāi)始，我拿著我剛買(mǎi)的‘美味’吃了起來(lái)。

‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)’悠忽！電影開(kāi)始了。

‘嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒?！瘯r(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)大屏幕。

……

‘砰’閃光燈亮了起來(lái)，整部電影結(jié)束了。

回到家，我默默的想著白天所看的電影。這個(gè)電影主要講了：

一個(gè)屬于動(dòng)物的都市，各種各樣的動(dòng)物在這里都有自己的居所，有沙漠氣候的撒哈拉廣場(chǎng)、常年嚴(yán)寒的冰川鎮(zhèn)等等，它就像一座大熔爐，動(dòng)物們?cè)谶@里和平共處——無(wú)論是大象還是小老鼠，只要努力，都能闖出一番名堂。在另一個(gè)小鎮(zhèn)：兔子鎮(zhèn)。哪里的小兔子朱迪從小就夢(mèng)想能成為動(dòng)物城市的警察，盡管身邊的所有人都覺(jué)得兔子不可能當(dāng)上警察，但她還是通過(guò)自己的努力，躋身到了全是大塊頭動(dòng)物城警察局，成為了第一個(gè)兔子警官。為了證明自己，她決心偵破一樁神秘案件。追尋真相的路上，朱迪迫使在動(dòng)物城里以坑蒙拐騙為生的狐貍尼克幫助自己，卻發(fā)現(xiàn)這樁案件背后隱藏著一個(gè)意欲顛覆動(dòng)物城的巨大陰謀，而朱迪和尼克也在歷盡艱險(xiǎn)的查案過(guò)程中成為了好搭檔。破解了一樁又一樁的案子。

也就是從這個(gè)很小的故事中，我明白了一個(gè)巨大的道理：夢(mèng)是需要追逐的！

像故事中的朱迪一樣，他想當(dāng)一名警察，所有人都認(rèn)為兔子是當(dāng)不了的，她也根本不可能當(dāng)上。但是朱迪并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持每天多做運(yùn)動(dòng)，多鍛煉。一步步的追逐著他的夢(mèng)想。終于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，他能跑得過(guò)斑馬，游的過(guò)河馬……創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不可思議。最終他完成了自己的夢(mèng)想，成為了一名真正的兔子警官。

就是因?yàn)樗冀K相信：‘夢(mèng)想是需要追逐的’。小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

在這個(gè)星期天我來(lái)到了神農(nóng)山，那里是一個(gè)豐富多彩的地方。

在離山三四公里的地方隱隱約約可以看見(jiàn)山，我還知道神農(nóng)山海拔1800多米，進(jìn)入大門(mén)，站在山下，直達(dá)云際，給你一個(gè)感覺(jué)：太難爬了！而我有信心爬上山的極頂。

開(kāi)始爬山了，剛開(kāi)始我們是靠鐵鏈爬的，后來(lái)有了山路我們有靠山路奮力向上爬，過(guò)了一會(huì)，我們看見(jiàn)了云霄飛車—索道，我們就坐上索道，在索道上向下看，一個(gè)感覺(jué):搖搖欲墜！之后我們又做了刺激的`滑道，之后就乘興而歸了。

從這次爬山我得到了收獲：人要腳踏實(shí)地的走好每一步！小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

老師的眼睛（杭州）孫許哲楠我的老師約摸四十來(lái)歲，一張能說(shuō)會(huì)道，尤其是她那對(duì)不大不小的眼睛，令我終生難忘。她的眼睛包涵深情，是無(wú)聲的語(yǔ)言，有嚴(yán)厲，有鼓勵(lì)，當(dāng)然也少不了贊許和關(guān)心。

一次，記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，早上起來(lái)整個(gè)人都全身無(wú)勁，可我還是堅(jiān)持到了學(xué)校，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我還是提不起勁來(lái)。直到了第三節(jié)課時(shí)，陸老師悄悄走到我的身邊，用她溫暖的手摸摸我的額頭，邊摸邊說(shuō)：“孫許哲楠，你怎么樣了，要不要緊？”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開(kāi)著我，頓時(shí)，我的心頭有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，最后我還是被老師用自行車送進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)，我真想撲進(jìn)她的懷抱，跟她說(shuō)一聲：“謝謝?。?！”

還有一次，老師要我們寫(xiě)一篇文章，題目叫《我的媽媽》。平時(shí)最怕寫(xiě)作文的.我抓耳撓腮、左思右想，突然我想起來(lái)，我曾經(jīng)在一本書(shū)上有一篇文章題目一模一樣，那—不如拿來(lái)抄吧！說(shuō)干就干，放學(xué)了，我把這本書(shū)拿了出來(lái)，便抄了起來(lái)。

我想：這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環(huán)視了以下全班同學(xué)，再在我的身上停留了下來(lái)。我知道，老師正在用嚴(yán)厲的目光批評(píng)我，同學(xué)們也不時(shí)回過(guò)頭來(lái)望著我，我急忙底下頭，臉上覺(jué)得火辣辣的。老師，我保證下次肯定不會(huì)在犯了。

老師的目光啊，給我選定了前進(jìn)的目標(biāo)，也給我指明了將來(lái)前進(jìn)的方向。老師您的付出我會(huì)以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您匯報(bào)吧！小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

今天我隨媽媽到小姑家去，在路上發(fā)現(xiàn)了一件不好的事……

我和媽媽有說(shuō)有笑走在路上，忽然從前方飄來(lái)一股刺鼻的味道。我和媽媽走近一看。呀——

那是一股小河，河中的水并不是那么清澈，而是那么渾濁。河中的塑料