遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題Word版含答案

大連市濱城高中聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：如果說(shuō)早期的奇幻作品還具有遠(yuǎn)古神話色彩，并在某種程度上建基在歷史的原型故事與原型人物（往往是帝王）之上，那么到了約翰·羅納德·瑞爾·托爾金，奇幻文學(xué)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。故事呈現(xiàn)出架空歷史、根于幻想的趨勢(shì)，故事發(fā)生地往往為虛構(gòu)的大陸。在《霍比特人》《指環(huán)王》等一系列作品中，托爾金確立下來(lái)的現(xiàn)代奇幻話語(yǔ)影響深遠(yuǎn)，直接引發(fā)了奇幻文學(xué)的高峰——以逝去的美好事物、極端的善惡對(duì)立、童真的異族精靈、極具號(hào)召力的英雄等為主要特征。在他的奇幻世界中，借助于魔法的庇護(hù)，勇敢又善良的英雄歷經(jīng)磨難終將戰(zhàn)勝邪惡。值得注意的是，這種架空歷史、根于幻想的奇幻話語(yǔ)恰恰來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與反思。托爾金曾說(shuō)，奇幻文學(xué)旨在打造“第二世界”。但“第二世界”并不是不讓人與現(xiàn)實(shí)發(fā)生聯(lián)系，而是在架空的世界中重新編排人性的善惡，在心理層面縫合情感創(chuàng)傷、凈化心靈。在幻想的世界中，人們可以跟隨主人公游于仙境，并毫無(wú)顧忌地認(rèn)同于正義的一方：他們善良、守信、道德長(zhǎng)存。這些特質(zhì)如此穩(wěn)定，以至于我們大可安放人類所有的美好品質(zhì)。（摘編自林萌《西方奇幻文學(xué)：從史詩(shī)巨著到大眾影視》）材料二：神話作為世界大眾文藝的根語(yǔ)匯、源代碼，當(dāng)然不能缺少中國(guó)傳統(tǒng)神話與當(dāng)代中國(guó)作家對(duì)神話再創(chuàng)造。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)同樣是以玄幻、修真、仙俠、奇幻、都市異能、歷史言情為常見類型，如《傭兵天下》《間客》《盤龍》《神墓》《放開那個(gè)女巫》《詭秘之主》等，以及許多女性歷史言情小說(shuō)，在想象力和體驗(yàn)性上都可以與好萊塢電影相媲美。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品能夠成批量走出國(guó)門，在歐美以及亞洲等地受到廣泛歡迎，正是我們有很多由這種神話思維支撐的幻想類和歷史言情類作品。為何人類如此需要幻想類型的文藝作品？這是因?yàn)槿藗儗?duì)現(xiàn)實(shí)世界知道得越多，就越希望探索未知世界，以免被現(xiàn)實(shí)世界的成見束縛。人類情感體驗(yàn)的最高形態(tài)，是在虛擬情境、超現(xiàn)實(shí)情境中，憑想象力而能夠達(dá)成的情感活動(dòng)，并由此得到最佳體驗(yàn)。越是聰慧的人，體驗(yàn)虛擬情境的動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)烈。當(dāng)人類在超現(xiàn)實(shí)情境中，獲得新奇、驚奇、神奇的體驗(yàn)，就會(huì)極大地激活人類獵奇機(jī)制，讓受眾在想象中靠近虛擬的超級(jí)英雄——“神我”目標(biāo)，體驗(yàn)力量與神智得以成長(zhǎng)的過(guò)程，給人以向上奮斗的誘導(dǎo)。青少年受眾偏好具有神奇效應(yīng)的小說(shuō)與影視劇，正是因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)，亟須培育、發(fā)展獵奇機(jī)制。而提升生存、發(fā)展的信息處理能力是成年人的終生課題，其對(duì)神奇效應(yīng)的體驗(yàn)需求亦是終生的。成年人是幻想小說(shuō)與電影的主要?jiǎng)?chuàng)作群體，亦是主要受眾群體。在正常社會(huì)條件下，人們得到新奇、驚奇、神奇體驗(yàn)的情感效應(yīng)越大，創(chuàng)造力就越豐富，所以大眾文藝作品總是以超現(xiàn)實(shí)的神話形態(tài)為常見的作品形態(tài)，并用文藝技巧對(duì)驚奇、神奇效應(yīng)加以合理化、程序化安排，以安撫不適感，這是人類精神需求的自然反應(yīng)。人類知識(shí)大爆炸得益于人類變得比從前更聰明，而知識(shí)大爆炸之后的社會(huì)，需要人類個(gè)體信息處理能力變得更為強(qiáng)大，獵奇機(jī)制更加有效，所以對(duì)神奇世界的體驗(yàn)需求更為強(qiáng)勁。這就更加需要超現(xiàn)實(shí)情境的、具有神話思維的文藝作品。未來(lái)，隨著科技與社會(huì)的高速變化，如果缺少對(duì)虛擬情境的想象能力、缺少把現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)情境的語(yǔ)碼相互轉(zhuǎn)換能力的人，就會(huì)導(dǎo)致人類既不能理解超現(xiàn)實(shí)世界，也不能理解現(xiàn)實(shí)世界，這將無(wú)法發(fā)展自身。20世紀(jì)以后世界大眾文藝回歸神話傳統(tǒng)，好萊塢電影與中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為人類重新創(chuàng)造新神話，正是順應(yīng)了人類對(duì)神奇體驗(yàn)效應(yīng)的需求。它們大膽吸納全人類各種文化資源，把世界各地的神話元素、科技想象與人文關(guān)懷、倫理態(tài)度相融合，形成自己新的情感體驗(yàn)知識(shí)譜系。這就是它們的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，是長(zhǎng)盛不衰的基礎(chǔ)。（摘編自王祥《不斷順應(yīng)人類對(duì)情感體驗(yàn)的新需求——中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向世界的啟示》）材料三：想象世界的創(chuàng)造，是幻想類文藝作品的核心任務(wù)之一，包括仙俠類網(wǎng)絡(luò)文藝。近年來(lái)，中國(guó)仙俠類網(wǎng)絡(luò)文藝持續(xù)升溫，成為文藝創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大熱門。如何提升想象世界的創(chuàng)作水平，賦予想象世界以獨(dú)特的敘事價(jià)值、文化功能，是仙俠類網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)新發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。事實(shí)上，所有的虛構(gòu)寫作都在建構(gòu)和探討不同的可能世界。當(dāng)讀者沉浸到一個(gè)虛構(gòu)故事之中時(shí)，不僅角色對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是真實(shí)的，就連角色所生活的想象世界，也在他們頭腦中暫時(shí)取代了真實(shí)世界的位置。常規(guī)的敘事規(guī)則強(qiáng)調(diào)，環(huán)境和背景以服務(wù)于人物、故事為核心目標(biāo)。離開角色的行動(dòng)，環(huán)境和背景不具有獨(dú)立價(jià)值。而以《指環(huán)王》《精靈寶鉆》為代表的一些西方當(dāng)代幻想類文藝作品，則表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。例如，在《精靈寶鉆》中，人物、故事與想象世界的關(guān)系發(fā)生了倒轉(zhuǎn)。一系列并不連貫的角色和行動(dòng)，其實(shí)是為了建構(gòu)完整的中土世界史詩(shī)。想象世界之寬厚程度，超出了故事本身的需求，而發(fā)展出某種主體性、獨(dú)立性。這種想象世界，不僅支撐了特定的角色和行動(dòng)，也成為其他媒介產(chǎn)品的孵化母體。換句話說(shuō)，精彩的想象世界，提供了足夠廣闊的敘事篇幅，讓一般性的敘事假定得以升級(jí)。它通過(guò)隱喻、象征等方式，容納了價(jià)值、神話和世界觀層面，為大眾提供了關(guān)于人生和世界的積極思考。除此，想象世界還有助于推動(dòng)敘事風(fēng)格的多元嘗試。它突破了傳統(tǒng)敘事規(guī)則對(duì)于環(huán)境和背景的限定，刺激相關(guān)作品逐漸脫離單一主角和高度集中的單線敘事，讓多角色、網(wǎng)狀和碎片化成為新的流行風(fēng)格。（摘編自梁君健《想象世界：仙俠類網(wǎng)絡(luò)文藝的升級(jí)策略》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《指環(huán)王》等一系列優(yōu)秀幻想類文藝作品都遵循以人物和故事為核心原則，圍繞核心虛構(gòu)環(huán)境和背景。B.西方當(dāng)代幻想類文藝作品為了建構(gòu)完整的中土世界史詩(shī)，完全脫離了現(xiàn)實(shí)世界，不能為大眾提供關(guān)于人生和世界的積極思考。C.人類希望通過(guò)幻想類作品探索未知世界，擺脫現(xiàn)實(shí)世界的成見束縛，其中越聰慧的人表現(xiàn)得越強(qiáng)烈。D.約翰·羅納德·瑞爾·托爾金的奇幻作品不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王，而改為塑造極具號(hào)召力的英雄。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文藝作品對(duì)青少年不無(wú)裨益，幻想類作品有助于培育、發(fā)展他們的獵奇機(jī)制，提升他們的信息處理能力。B.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中有很多傳統(tǒng)神話，因而能成批量走出國(guó)門，受到歐美以及亞洲等地大眾的廣泛歡迎。C.約翰·羅納德·瑞爾·托爾金打造的“第二世界”是作者幻想的世界，作品中常表現(xiàn)出對(duì)美好事物和美好品質(zhì)的歌頌。D.奇幻作品經(jīng)過(guò)發(fā)展，保留了神話色彩，但虛構(gòu)的成分更大，幻想的意味更濃，約翰·羅納德·瑞爾·托爾金功不可沒(méi)。3.下列說(shuō)法中，可以作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品《老媽有喜》涉及二孩政策、中年婦女境遇、青春期叛逆等社會(huì)熱點(diǎn)話題，書寫了兩代女性的成長(zhǎng)與自我價(jià)值追求，頗具時(shí)代氣息。”B.“網(wǎng)絡(luò)直播的領(lǐng)域逐漸多元化，美食、健身等新的內(nèi)容不斷被挖掘，‘網(wǎng)紅’還出現(xiàn)虛擬化現(xiàn)象，虛擬人物也可能成為‘網(wǎng)紅’，如‘一禪小和尚’等?！盋.“從1997年至今，《哈利·波特》不僅推出了圖書、電影版本，還形成了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。這樣的產(chǎn)業(yè)鏈，有助于作品成為新的文學(xué)經(jīng)典。”D.“網(wǎng)絡(luò)仙俠奇幻小說(shuō)《佛本是道》以《封神演義》《西游記》等傳統(tǒng)仙魔小說(shuō)為底，作者以超乎常人想象力一點(diǎn)點(diǎn)完善了一個(gè)真實(shí)的洪荒世界。”4.請(qǐng)分析材料二畫橫線段落的論證思路。（4分）5.請(qǐng)結(jié)合三則材料，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者提出三條建議。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：黃河周立波二十一日，部隊(duì)陸續(xù)到了黃河邊上。這就是歷代詩(shī)人最愛歌頌的黃河，這就是音樂(lè)家冼星海同志在《黃河大合唱》里譜出了澎湃之聲的黃河。萬(wàn)道燦爛的陽(yáng)光之下，黃河里面的無(wú)數(shù)冰雪的團(tuán)塊射出明亮的反光。這些冰雪的大塊，浮泛在黃濁的水浪里，迅急地奔流。它們互相沖擊著，發(fā)出嚓嚓的聲音。等待渡河的時(shí)候，我到鎮(zhèn)上去找開水喝，和老百姓聊天。他們說(shuō)，原先這里的房子要多些。日本兵幾次打到了河?xùn)|，毀了這里好多民房。依靠八路軍英勇的守衛(wèi)，日本兵從來(lái)沒(méi)有渡過(guò)河來(lái)。我們和日本兵只隔一條水，但是陜甘寧邊區(qū)始終是一塊干凈的土地，從來(lái)沒(méi)有被日寇踐踏。今天正在渡河?xùn)|去的王震將軍的部隊(duì)里，就有好多保衛(wèi)黃河的英雄。我們挨次下了船。每船水手十一人，船一解纜，水手使勁地蕩槳，大聲地呼喊。那是一種粗獷的吼聲，聲音那么大，竟至超越了風(fēng)聲和波浪沖激船頭的聲音。到了中流，船不停地起落，并且一直往下流。水手們使盡力量搖槳，使盡一切力量呼吼。這是人和自然斗爭(zhēng)的雄偉的場(chǎng)面。河風(fēng)吹著，我們穿著大衣，還冷得發(fā)顫，水手們只穿著單衣，臉上的汗竟像雨點(diǎn)一樣滴落。到了河?xùn)|的沙灘上，王首道同志站在那里遙望著河西，有一刻鐘之久，不肯走開。我們已經(jīng)離開陜甘寧邊區(qū)了。王震同志還沒(méi)有過(guò)來(lái)。他正在西岸指揮隊(duì)伍，分撥船只。我們沿著黃河走了十里路，才轉(zhuǎn)入東邊的山路。在河邊看見的第一間房子的磚墻上，寫著“時(shí)刻準(zhǔn)備反掃蕩，堅(jiān)決保衛(wèi)抗日民主根據(jù)地”。我記起了早晨在螅蜊峪看見有一堵墻上寫著：“展開趙占魁運(yùn)動(dòng)，發(fā)展手工業(yè)?！备粢粭l黃河，一邊是生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，一邊是對(duì)敵斗爭(zhēng)。在河邊，我們碰見了兩個(gè)農(nóng)民。他們都穿著藍(lán)布棉衣和白布棉褲，頭上挽著干凈的白毛巾。其中一位提著一個(gè)大型手榴彈，另外一位腰間插著一支土造的手槍。這是民兵。提著大手榴彈的小伙子，仔細(xì)打量了我們的制服和武器，小聲地對(duì)同伴說(shuō)：“咱們的人?！蔽覀円麄儙?，他們十分高興地走在前面，并且告訴我們，這里是臨南縣界。這里的民兵都會(huì)使用地雷，每個(gè)村莊的大路和小路都挖了雷坑。敵人一出來(lái)，地雷就埋好。我們經(jīng)過(guò)的村莊，果然到處有雷坑。民兵送了我們十來(lái)里路，我們怕走得遠(yuǎn)了，耽誤了他們自己的事情，請(qǐng)他們回去。但不料他們回去以后，我們碰到了一點(diǎn)麻煩。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)名叫馬塔的山村時(shí)，突然被一群孩子包圍了。他們手執(zhí)紅纓槍，不讓我們走，索看路條。我們說(shuō)：“咱們是八路軍，從河西來(lái)的，沒(méi)有帶路條?！币粋€(gè)為首的孩子說(shuō)：“你們是八路軍，咱們歡迎，可是八路軍也得有路條?！蔽覀冇指嬖V他：“你們的民兵哥兒還送了我們一程，剛走?！彼f(shuō)：“咱不管，只要路條看一看。”我們被阻攔著，幸虧村里出來(lái)一個(gè)人，問(wèn)什么事，知道我們是從河西來(lái)的八路軍以后，他叫孩子們趕快讓開路，讓我們前進(jìn)。一路上，我們贊賞著村民組織的嚴(yán)密，有著這樣的人民組織的地方，敵人是不容易逞兇的。我們走了五十五里路，到了臨南縣府所在地劉家會(huì)?？h政府把鎮(zhèn)上最好的房子騰出來(lái)，讓給我們住。晚上，睡在炕上，我們談起了今天在黃河岸上發(fā)生的一件事情——張米貴是一大隊(duì)的戰(zhàn)士，參加八路軍已經(jīng)有七年。他母親聽說(shuō)兒子要經(jīng)過(guò)家門，就拄著一根拐杖，來(lái)到黃河邊上，等了三天，真就看見兒子了。她流眼淚，說(shuō)不出話來(lái)。張米貴抱著槍伴著她坐了一會(huì)兒，要她好好地保重，并且說(shuō)，自己會(huì)很快地回家。最后，他站起來(lái)說(shuō)：“打日本兵，打那些反動(dòng)派，是大事。娘，你回去吧?！庇谑牵s快走開，怕她看見自己的眼睛。就是這樣，他別了母親，趕上隊(duì)伍，把一切經(jīng)過(guò)報(bào)告了班長(zhǎng)。從家門經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有回家。（摘編自《南下記》，有刪改）文本二：小品文很小，人家或以為它只配供人消遣，不能載道。我則以為除供人消遣外，還須載道，其壽命才能長(zhǎng)久。不過(guò)道也有一個(gè)分別。假如我說(shuō)：“立天之道，曰陰與陽(yáng)；立地之道，曰柔與剛；立人之道，曰仁與義。”這未免太艱深了。小品文所載之道，應(yīng)該是眾人易于明白的道理。世間有不少長(zhǎng)篇大論，因其太長(zhǎng)太大，只有以讀文章為職業(yè)的人才有工夫去讀它。又因其說(shuō)理復(fù)雜曲折，也只有以讀文章為職業(yè)的人才能讀得懂。很好的小品文，就形式說(shuō)，第一個(gè)原則，當(dāng)為短小。近來(lái)常見一些小品文，其開張白往往占一兩百字，太不經(jīng)濟(jì)。不過(guò)經(jīng)濟(jì)之極，也足以使小品文喪失其文章之“文”。小品文畢竟是“文”章。雖極短小，內(nèi)部仍可以有嚴(yán)密的組織，仍可以有起承轉(zhuǎn)合。一句抽象之道理，可以寫三兩句具體之說(shuō)明，正面說(shuō)了，還可以說(shuō)反面。總而言之，小品雖經(jīng)濟(jì)，然而是“文”章。（摘編自周谷城《泛說(shuō)小品文》）6.下列與文本有關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.周谷城在文中以“立天之道，曰陰與陽(yáng)”等抽象艱深的句子為例，來(lái)說(shuō)明小品文不應(yīng)該晦澀而應(yīng)該明白易懂，很有說(shuō)服力。B.張米貴是一名普通戰(zhàn)士，為了抗戰(zhàn)，他從家門口經(jīng)過(guò)都沒(méi)有回家，文本記述他，是要表現(xiàn)這位戰(zhàn)士超出其他士兵的家國(guó)情懷。C.《黃河大合唱》是由光未然作詞、冼星海作曲的音樂(lè)作品，文本提到它，旨在引出對(duì)渡河時(shí)人和自然斗爭(zhēng)的雄偉場(chǎng)面的描寫。D.陜甘寧邊區(qū)是以陜北為中心的革命根據(jù)地，王首道遙望河西，透露出思念黨中央、保衛(wèi)黨中央、不甘心放棄根據(jù)地的心理。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章以“黃河”為題目，一方面是因?yàn)楣适麓_實(shí)發(fā)生在黃河邊，另一方面是把黃河作為一種象征，寄寓剛毅、勇敢等民族精神。B.“我們”穿著大衣還冷得發(fā)顫，但船上的水手們“臉上的汗竟像雨點(diǎn)一樣滴落”，對(duì)比中生動(dòng)地表現(xiàn)出水手們奮力劃船時(shí)的艱難與不屈。C.提大手榴彈的民兵說(shuō)：“咱們的人?！边@簡(jiǎn)短而又普普通通的一句話，卻顯示出充分的信任，反映了八路軍與農(nóng)民的親密關(guān)系。D.文章開頭寫水浪奔流、陽(yáng)光燦爛、冰雪團(tuán)塊明亮，這些景物烘托了作者看到黃河的激動(dòng)心情，表現(xiàn)出人定勝天的堅(jiān)定信心。8.本文的環(huán)境描寫非常出色，對(duì)表達(dá)主題起到了重要作用。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（4分）9.周谷城認(rèn)為優(yōu)秀的小品文在內(nèi)容與形式上各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合上述特點(diǎn)賞析文本一。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。堅(jiān)①銳意欲取江東，下詔大舉入寇。陽(yáng)平公苻融言于堅(jiān)曰：“鮮卑、羌虜，我之仇讎，常思風(fēng)塵之變以逞其志，所陳策畫，何可從也！良家少年皆富饒子弟，不閑軍旅，茍為諂諛之言，以會(huì)陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”堅(jiān)不聽。是時(shí)秦兵既盛，都下震恐。謝玄入問(wèn)計(jì)于謝安②，安夷然，答曰：“已別有旨?！卑菜烀{出游山墅，親朋畢集，與玄圍棋賭墅。安棋常劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。安遂游陟，至夜乃還?；笡_深以根本為憂，遣精銳三千入援京師。謝安固卻之，曰：“朝廷處分已定，兵甲無(wú)闕，西藩宜留以為防。”沖對(duì)佐吏嘆曰：“謝安石有廟堂之量，不閑將略。今大敵垂至，方游談不暇，遣諸不經(jīng)事少年拒之，眾又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”謝玄遣廣陵相劉牢之帥精兵五千趣洛澗，梁成阻澗為陳以待之。牢之直前渡水，擊成，大破之。于是謝石等諸軍，水陸繼進(jìn)。秦王堅(jiān)與陽(yáng)平公融登壽陽(yáng)城望之，見晉兵部陣嚴(yán)整，又望八公山上草木皆以為晉兵，顧謂融曰：“此亦勍敵，何謂弱也！”憮然始有懼色。秦兵逼淝水而陳，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽(yáng)平公融曰：“若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎？”堅(jiān)曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣?！比谝嘁詾槿?，遂麾兵使卻。秦兵遂退，不可復(fù)止。謝玄等引兵渡水擊之。融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊。秦兵大敗自相蹈藉而死者蔽野塞川其走者聞風(fēng)聲鶴唳皆以為晉兵且至?xí)円共桓蚁⒉菪新端拗匾责噧鏊勒呤财甙酥x安得驛書，時(shí)方與客圍棋，攝書置床上，了無(wú)喜色，圍棋如故?？蛦?wèn)之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過(guò)戶限，不覺屐齒之折。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·淝水之戰(zhàn)》）（注）①堅(jiān)，苻堅(jiān)，前秦國(guó)君。②謝安，東晉政治家。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.秦兵大敗/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者聞風(fēng)聲鶴唳/皆以為晉兵/且至?xí)円共桓蚁?草行露宿/重以饑凍/死者什七八/B.秦兵大敗/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者聞風(fēng)聲鶴唳/皆以為晉兵/且至?xí)円共桓蚁?草行露宿重/以饑凍/死者什七八/C.秦兵大敗/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者聞風(fēng)聲鶴唳/皆以為晉兵且至/晝夜不敢息/草行露宿/重以饑凍/死者什七八/D.秦兵大敗/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者聞風(fēng)聲鶴唳/皆以為晉兵且至/晝夜不敢息/草行露宿重/以饑凍/死者什七八/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.江東，一般指地區(qū)名。秦代以后習(xí)慣上稱長(zhǎng)江蕪湖、南京段以下南岸的地區(qū)為“江東”。B.廟堂，古代帝王祭祀、議事的地方。文中指朝廷，又如《岳陽(yáng)樓記》中的“居廟堂之高”。C.左衽，衽，衣襟。我國(guó)古代中原一帶民眾的服裝向左開，異于某些少數(shù)民族服裝的右衽。D.圍棋，中國(guó)傳統(tǒng)棋種。終局時(shí)，將占有的空位與子數(shù)相加計(jì)算，或單計(jì)空位，多者為勝。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.東晉軍隊(duì)在淝水遇阻，謝玄請(qǐng)求前秦讓東晉軍隊(duì)渡河，雙方一決雌雄。苻堅(jiān)對(duì)此胸有成竹，沒(méi)想到前秦軍隊(duì)潰散，一發(fā)不可收拾，被東晉擊敗。B.前秦入侵東晉，大軍壓境，人們恐懼，謝安也對(duì)戰(zhàn)局沒(méi)有信心，他用下棋、漫游來(lái)掩飾自己內(nèi)心的緊張心情，桓沖對(duì)謝安的行為感到不安。C.東晉劉牢之率軍擊敗前秦軍隊(duì)。苻堅(jiān)登壽春城瞭望，看到晉兵布陣嚴(yán)整，加之草木皆兵，認(rèn)為遇到了勁敵，因而感到害怕，已經(jīng)顯露敗象。D.文末寫謝安獲得戰(zhàn)報(bào)，得知戰(zhàn)果，這時(shí)他正好與客人在下圍棋，但他故作冷靜，若無(wú)其事，但一個(gè)細(xì)節(jié)描寫卻反映出謝安內(nèi)心是非常興奮的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）朝廷處分已定，兵甲無(wú)闕，西藩宜留以為防。（4分）（2）但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣。（4分）14.文中苻融說(shuō)“臣恐功既不成，仍有后患”，他的理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。入塞劉希夷將軍陷虜圍，邊務(wù)息戎機(jī)。霜雪交河①盡，旌旗入塞飛。曉光隨馬度，春色伴人歸。課績(jī)朝明主，臨軒拜武威②?！咀ⅰ竣俳缓樱褐傅氖切陆缓庸食恰＂谖渫汗倜?，指武威將軍。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩(shī)歌語(yǔ)言骨力剛勁、平淡自然，敘事簡(jiǎn)明，將描寫、抒情熔于一爐。B.將軍率兵攻破外敵的圍困，邊防平息戰(zhàn)事，戰(zhàn)勝的軍隊(duì)撤回了邊塞。C.清晨的陽(yáng)光照著戰(zhàn)馬，春色伴著大獲全勝的軍士們歸來(lái)，意氣昂揚(yáng)。D.交河故城霜雪依舊，北風(fēng)卷起邊塞旌旗，眼前一派戰(zhàn)后的凋敝景象。16.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析這首詩(shī)抒發(fā)的情感。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說(shuō)“以人為鑒，以明得失”，由此可以想到《論語(yǔ)·里仁》中的：“，。”（2）《老子》中以高臺(tái)為喻說(shuō)明萬(wàn)事萬(wàn)物都是從微小發(fā)展壯大起來(lái)的：______________，__。（3）《春江花月夜》運(yùn)用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子是：__________________，_____________________。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大年初一，央視播出了《典籍里的中國(guó)》第一集《尚書》。主持人撒貝寧作為“當(dāng)代讀書人”，與倪大紅扮演的“古代護(hù)書人”伏生展開對(duì)談，以多維視角講述《尚書》故事，回憶與現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)，語(yǔ)言與情感，場(chǎng)面與情境，一起帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入到深邃的時(shí)空隧道，完成一次次穿越。先是穿越到一百多年前的敦煌藏經(jīng)洞，洞壁遺書讓學(xué)者驚嘆“竟有上古典籍《尚書》”；繼而穿越到近兩千年前的西漢，年逾九旬的伏生守護(hù)、講解《尚書》；然后又隨著伏生的視角，穿越到上古時(shí)期，置身大禹治水、武王伐紂的場(chǎng)景……觀眾在跨越時(shí)空的古今對(duì)話中，感受“弦歌不絕”的傳承，激發(fā)“思接千載”的心緒。這部古籍串聯(lián)起多個(gè)舞臺(tái)和不同場(chǎng)景；不同年代，不同人物，都在為同一典籍發(fā)聲?！兜浼锏闹袊?guó)》，（）也正是在歷史空間與現(xiàn)實(shí)空間交錯(cuò)的舞臺(tái)上，我們看到藉由典籍，一個(gè)文化的共同體悄然形成。數(shù)千年傳承不息、一代代薪火相傳，那些古雅文字中蘊(yùn)藏的人生感悟、社會(huì)哲思，在時(shí)間的長(zhǎng)河中融入中國(guó)人的血脈，成為心靈深處的文化基因。18.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。B.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。C.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.既是忠于歷史的講述，也有屬于當(dāng)代的表達(dá)；既有特寫演繹的細(xì)膩情境，又有聲光電交織的宏大場(chǎng)面。B.既是屬于當(dāng)代的表達(dá)，也有忠于歷史的講述；既有特寫演繹的細(xì)膩情境，又有聲光電交織的宏大場(chǎng)面。C.既是忠于歷史的講述，也有屬于當(dāng)代的表達(dá)；既有聲光電交織的宏大場(chǎng)面，又有特寫演繹的細(xì)膩情境。D.既是屬于當(dāng)代的表達(dá)，也有忠于歷史的講述；既有聲光電交織的宏大場(chǎng)面，又有特寫演繹的細(xì)膩情境。20.請(qǐng)把文中畫橫線句子修改成整句。要求：可調(diào)整語(yǔ)序、增刪字詞，但不能改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。滅活疫苗是指先對(duì)病毒或細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，然后用加熱或化學(xué)劑將其滅活。這種生物制品可由整個(gè)病毒或細(xì)菌組成，也可由它們的裂解片段組成為裂解疫苗。裂解疫苗的生產(chǎn)，是將微生物進(jìn)一步純化，直至疫苗僅僅包含所需的抗原成分。它既可以是蛋白質(zhì)疫苗，①。蛋白質(zhì)疫苗包括類毒素和亞單位疫苗。大多數(shù)多糖疫苗由來(lái)自細(xì)菌純化的細(xì)胞壁多聚糖組成。滅活疫苗的免疫機(jī)理使受種者產(chǎn)生以體液免疫為主的免疫反應(yīng)，它產(chǎn)生的抗體有中和、清除病原微生物及其產(chǎn)生的毒素作用，對(duì)細(xì)胞外感染的病原微生物有較好的保護(hù)效果。滅活疫苗常需多次接種，②，僅僅是“初始化”免疫系統(tǒng)。必須接種第2劑或第3劑后才能產(chǎn)生保護(hù)性免疫。接種滅活疫苗產(chǎn)生的抗體滴度隨著時(shí)間而下降，因此，③。滅活疫苗通常不受循環(huán)抗體影響，即使血液中有抗體存在也可以接種。21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22.請(qǐng)給“滅活疫苗”下一個(gè)定義。（4分）四、作文（60分）23.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史上，積淀形成了許多寶貴的財(cái)富。這些財(cái)富是可歌可泣的英雄事跡：夏明翰秉持“砍頭不要緊，只要主義真”的信念，英勇就義；周文雍和陳鐵軍在敵人槍聲中舉行刑場(chǎng)上的婚禮；江竹筠受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈，犧牲在新中國(guó)成立的一刻……這些財(cái)富是改天換地的斗爭(zhēng)精神：長(zhǎng)征精神、抗美援朝精神、兩彈一星精神、航天精神、抗疫精神……這些財(cái)富是鼓舞人心的話語(yǔ)：“鞠躬盡瘁，死而后已”；“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”；“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡”……這些財(cái)富是矢志不渝的探索：改革開放，脫貧攻堅(jiān)，高質(zhì)量發(fā)展…………學(xué)校要舉辦以“跨越百年，何以美麗”為主題的建黨100周年征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021-2022學(xué)年度上學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文試題答案1.C（A項(xiàng)“都遵循以人物和故事為核心的原則，圍繞核心虛構(gòu)環(huán)境和背景”錯(cuò)誤，材料中有“而以《指環(huán)王》《精靈寶鉆》為代表的一些西方當(dāng)代幻想類文藝作品，則表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)”的表述。B項(xiàng)“完全脫離了現(xiàn)實(shí)世界，不能為大眾提供關(guān)于人生和世界的積極思考”錯(cuò)誤，“完全脫離了”不符原文，同時(shí)“中土世界”即精彩的想象世界，材料中有這種精彩的想象世界“為大眾提供了關(guān)于人生和世界的積極思考”。D項(xiàng)“不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王”錯(cuò)誤，材料中約翰·羅納德·瑞爾·托爾金“架空歷史，根于幻想”，也有可能創(chuàng)造帝王，但是這個(gè)帝王不會(huì)有歷史的原型。）2.B（材料中“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品能夠成批量走出國(guó)門”，原因是“有很多由這種神話思維支撐的幻想類和歷史言情類作品”，而不是因?yàn)椤坝泻芏鄠鹘y(tǒng)神話”。）3.D（材料二的觀點(diǎn)是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向世界需要構(gòu)建新的情感體驗(yàn)知識(shí)譜系，D項(xiàng)說(shuō)的是通過(guò)虛構(gòu)完善真實(shí)的洪荒世界，屬于新的構(gòu)建。A項(xiàng)說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映。B項(xiàng)說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)直播的多元化。C項(xiàng)說(shuō)的是文學(xué)作品形成產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)提升價(jià)值。）4.①首先從正面闡述，在正常社會(huì)條件下欣賞優(yōu)秀神話類文藝作品是人類的精神需求。②然后從正面闡述，知識(shí)大爆炸之后的社會(huì)對(duì)神奇世界的體驗(yàn)需求更為強(qiáng)烈。③最后從反面闡述，未來(lái)欣賞優(yōu)秀神話類文藝作品是人類生存發(fā)展的需要。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)滿分，意思對(duì)即可。）5.①運(yùn)用幻想和奇幻話語(yǔ)創(chuàng)作的作品要反映對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與反思。②大膽吸納各種文化資源把神話元素、科技想象與人文關(guān)懷、倫理態(tài)度融合起來(lái)，形成新的情感體驗(yàn)知識(shí)譜系，③提升想象世界的創(chuàng)作水平，賦予想象世界以獨(dú)特的敘事價(jià)值、文化功能。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）6.A（B項(xiàng)錯(cuò)在“超出其他士兵的家國(guó)情懷”，文中張米貴是普通士兵的代表。C項(xiàng)錯(cuò)在“旨在引出對(duì)渡河時(shí)人和自然斗爭(zhēng)的雄偉場(chǎng)面的描寫”，是為了為下文寫八路軍對(duì)敵斗爭(zhēng)時(shí)的必勝信念，表現(xiàn)中華民族不屈的力量作鋪墊。D項(xiàng)“思念黨中央、保衛(wèi)黨中央、不甘心放棄根據(jù)地”于文無(wú)據(jù)。）7.D（“表現(xiàn)出人定勝天的堅(jiān)定信心”錯(cuò)，表現(xiàn)的是黃河的雄渾。）8.①自然環(huán)境描寫，集中體現(xiàn)在對(duì)黃河的描寫上，作者從視覺、聽覺、河岸遠(yuǎn)觀、河上親歷等角度，渲染黃河雄渾的氣勢(shì)，象征中華民族不屈的力量。②社會(huì)環(huán)境描寫，以村莊被轟炸的場(chǎng)景、黃河兩岸村莊標(biāo)語(yǔ)等體現(xiàn)抗戰(zhàn)的大環(huán)境，營(yíng)造了全民族抗戰(zhàn)的濃厚氛圍，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）9.特點(diǎn)：①內(nèi)容上，要載道且道理要淺顯易懂。②形式上，要短小且有嚴(yán)密的組織。賞析：①內(nèi)容：通過(guò)記敘“我”行軍途中，看到黃河壯麗景色，看到軍隊(duì)全力保家衛(wèi)國(guó)，看到民眾團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)了軍民同仇敵愾、保家衛(wèi)國(guó)的精神風(fēng)貌，道理淺顯易懂。②形式：篇幅短小，以作者行蹤為線索，記述所見所聞，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。（特點(diǎn)2分，賞析4分，意思對(duì)即可。）10.C11.C（“我國(guó)古代中原一帶民眾的服裝向左開，異于某些少數(shù)民族服裝的右衽”錯(cuò)，我國(guó)古代某些少數(shù)民族的服裝，前襟向左掩，不同于中原一帶人民的右衽。）12.B（“謝安也對(duì)戰(zhàn)局沒(méi)有信心，他用下棋、漫游來(lái)掩飾自己內(nèi)心的緊張心情”與原文不符。謝安在下棋、漫游之際實(shí)則早有深謀遠(yuǎn)慮，故而部署得當(dāng)，最終取得了決定性勝利。）13.(1)朝廷謀劃已定，兵力和裝備都不缺乏，你鎮(zhèn)守的荊州是京師建康西邊的屏障，應(yīng)該留下這些精銳部隊(duì)作為防備。（處分：安排，謀劃；闕：缺乏；宜：應(yīng)該。以上三點(diǎn)每點(diǎn)1分，句意1分。）(2)只是領(lǐng)兵稍微后撤，讓他們渡河到一半，我們?cè)俪鰟?dòng)鐵甲騎兵逼迫攻殺，沒(méi)有不勝的。（卻：后撤；蹙：逼近，逼迫；蔑：沒(méi)有。以上三點(diǎn)每點(diǎn)1分，句意1分。）14.①仇敵所獻(xiàn)的謀劃不可靠；②良家子弟不熟悉軍事事務(wù)，只是迎合皇帝的心愿。（①答對(duì)給1分，②答對(duì)給2分，意思對(duì)即可。）參考譯文：秦王苻堅(jiān)專注于要奪取江東，下詔大舉入侵。陽(yáng)平公苻融對(duì)苻堅(jiān)說(shuō)：“鮮卑、羌虜，我們的仇家，常渴望戰(zhàn)亂兵變以實(shí)現(xiàn)他的心愿，所陳述的策略謀劃，怎么可以聽從？清白人家的子弟都是富貴人家的子弟，不熟悉軍隊(duì)事務(wù)，隨便用阿諛?lè)畛械脑挘瑏?lái)迎合您的意愿。我恐怕既不能夠成功，更有后患呀！”苻堅(jiān)不聽。這時(shí)前秦軍隊(duì)強(qiáng)盛，京城建康震動(dòng)恐懼。謝玄入室向謝安詢問(wèn)計(jì)策，安坦然無(wú)事，一點(diǎn)也不著急的樣子，回答說(shuō)：“已經(jīng)另有命令?！敝x安接著命令預(yù)備車馬出游城外的別墅，親戚朋友全都聚集，與謝玄把別墅作為賽棋的賭注。謝安的棋術(shù)通常劣于謝玄，這日謝玄畏懼，謝玄和謝安成了不相上下的敵手。謝安接著登山游玩，到了夜里才回來(lái)。桓沖深深地為京城建康感到擔(dān)憂，派遣精銳軍隊(duì)三千人進(jìn)入京師守衛(wèi)；謝安堅(jiān)決不接受，說(shuō)：“朝廷謀劃已定，兵力和裝備都不缺，你鎮(zhèn)守的荊州是京師建康西邊的屏障，應(yīng)該留下這些精銳部隊(duì)作為防備?！被笡_對(duì)僚屬嘆氣道：“謝安石有廟堂的才干，不熟悉軍事謀略。如今大敵就要到來(lái)，正游玩清談不停，派遣沒(méi)有領(lǐng)