有關(guān)實(shí)習(xí)自我鑒定十篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)實(shí)習(xí)自我鑒定十篇日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化程度高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)明晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的缺乏。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深化細(xì)致理解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且獲得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來(lái)，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。實(shí)習(xí)自我鑒定篇3時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼已快8個(gè)月，回憶過(guò)去的7個(gè)多月，真是百感交集?，F(xiàn)簡(jiǎn)單鑒定如下述:偶爾的時(shí)機(jī)我干了淘寶客服這個(gè)工作.不知不覺(jué)已有大半年了，感覺(jué)時(shí)間挺快的，一坐一天，一個(gè)星期，一個(gè)月就坐沒(méi)了。有時(shí)感覺(jué)挺好的，不用干什么，但又感覺(jué)太枯燥了。但學(xué)的東西還真是不少的，碰到的人也是非常有趣的，因?yàn)橘I家來(lái)自五湖四海的。上班的第一天，旺旺掛著，可是沒(méi)有人與我交談，反復(fù)的翻閱資料，熟悉產(chǎn)品，可是好似沒(méi)有方法記憶深化，碰到問(wèn)題的時(shí)候還是無(wú)從下手在做客服期間，我常常會(huì)遇到顧客說(shuō)這個(gè)東東能不能優(yōu)惠，可不可以包郵等等之類的問(wèn)題，本身我自己也會(huì)從網(wǎng)上購(gòu)物，買東西想買實(shí)惠，這個(gè)我可以理解，因此可以理解客戶的心情，但是我如今的立場(chǎng)不同了，不再是一個(gè)購(gòu)物者而是一個(gè)銷售者，當(dāng)然是能在不優(yōu)惠的情況下成交，想在不優(yōu)惠的情況下成交，對(duì)于這類問(wèn)題當(dāng)然不會(huì)同意，一旦讓步，顧客會(huì)認(rèn)為還有更大余地可以還價(jià)，所以，針對(duì)此類問(wèn)題，我覺(jué)得態(tài)度要和藹，委婉的告知對(duì)方不可以優(yōu)惠的。要告訴對(duì)方我們所有的寶貝價(jià)格都是實(shí)價(jià)銷售，敬請(qǐng)諒解，對(duì)于在發(fā)貨中存在的問(wèn)題，給顧客帶來(lái)費(fèi)事的，那就只有賠禮抱歉，成認(rèn)錯(cuò)誤，在的客戶面前裝可憐，一般人都是會(huì)心軟的，我也是親身經(jīng)歷的，不過(guò)客戶根本上都是蠻諒解的，收到貨后就很滿意的來(lái)告知了。后來(lái)我們就漸漸開(kāi)場(chǎng)熟悉了一些面料，第一次認(rèn)識(shí)這么多的面料，以前買衣服從來(lái)都不知道面料這個(gè)詞，看著哪樣好看就買了，也不會(huì)去想為什么一樣的衣服價(jià)格差這么多呢，如今終于知道了，什么面料好，什么面料透氣，有彈性，面料不一樣價(jià)格也不一眼，如今對(duì)店里的衣服都有了大致的理解，也知道了從哪家進(jìn)的貨偏小，哪家的偏大，按適宜的尺寸給客人推薦衣服。剛做客服的時(shí)候推銷出去一件衣服發(fā)現(xiàn)自己很有成就感，后來(lái)漸漸的用著純熟的語(yǔ)氣和方法推銷更多的衣服出去，和客人溝通是一個(gè)鍛煉人的腦力，應(yīng)變才能，說(shuō)話的技巧，同時(shí)也鍛煉人的耐心，要細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)客戶，讓每一個(gè)客人興致勃勃、滿載而歸。實(shí)習(xí)自我鑒定篇4一、實(shí)習(xí)目的和要求專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)方案中規(guī)定的一個(gè)重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，在理解企業(yè)概況的根底上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用親密相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析^p，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論才能。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理理論，理解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的根底及存在的問(wèn)題，理解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的根底。3、通過(guò)實(shí)習(xí)，調(diào)查、理解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)詳細(xì)的管理工作，進(jìn)步社會(huì)理論才能，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作才能與管理才能。學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)獲得企業(yè)的信任，為校爭(zhēng)光。3、學(xué)生要堅(jiān)持深化企業(yè)管理理論，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與詳細(xì)的管理工作，以求獲得真知。4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫出評(píng)語(yǔ)。5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)承受工廠的平安教育，嚴(yán)格遵守平安規(guī)程；學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。6、實(shí)習(xí)完畢前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作才能和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的根據(jù)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)展。詳細(xì)內(nèi)容安排如下：第一階段〔1周〕：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1、實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)〔帶隊(duì)老師與系領(lǐng)導(dǎo)〕；2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及開(kāi)展方向〔東風(fēng)公司相關(guān)人員〕；3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹〔各單位企管科長(zhǎng)或信息主管〕；包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目的；業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問(wèn)題；系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題；系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)〔東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位〕。第二階段〔3周〕：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析^p1、企業(yè)概況調(diào)查企業(yè)建立、開(kāi)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu)；企業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略、目的及當(dāng)前的總體開(kāi)展規(guī)劃〔目的、方針、策略等〕；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征；消費(fèi)過(guò)程和消費(fèi)組織形式；企業(yè)效勞的市場(chǎng)面；企業(yè)文化；當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望。2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查企業(yè)管理根底工作〔管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的標(biāo)準(zhǔn)化狀況，報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等〕；人員構(gòu)造〔與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人員、系統(tǒng)分析^p人員的數(shù)量和程度〕；計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)錁?gòu)造；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問(wèn)題；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原那么；數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題；交互界面設(shè)計(jì)等。4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析^p企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型〔單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等〕；業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述〔dfd、斷定工具〕；系統(tǒng)總體構(gòu)造與代碼體系的表述〔系統(tǒng)構(gòu)造圖，處理模塊、i/o模塊說(shuō)明〕；模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(dǎo)〔開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者〕；系統(tǒng)具有的技術(shù)程度；系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間；運(yùn)行的效果與效益分析^p；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、平安性分析^p；系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況；應(yīng)用的經(jīng)歷和教訓(xùn)等。第三階段〔2天，校內(nèi)進(jìn)展〕：實(shí)____結(jié)與辯論實(shí)習(xí)完畢后，要進(jìn)展認(rèn)真的回憶與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問(wèn)題分析^p，提出自己的體會(huì)、見(jiàn)解和建議。實(shí)習(xí)完畢時(shí)需進(jìn)展辯論，就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題承受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問(wèn)。三、實(shí)習(xí)的任務(wù)1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)老師完成單位規(guī)定的面試程序。2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí)。3、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)老師并在老師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。6、實(shí)習(xí)完畢請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。四、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)展，共四周，其中：1、請(qǐng)假設(shè)干各單位信息主管進(jìn)展講座?！哺鶕?jù)情況調(diào)整時(shí)間，約1-2次〕2、學(xué)生到各單位進(jìn)展專業(yè)實(shí)習(xí)?！?.5周〕3、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。〔2天〕4、老師進(jìn)展實(shí)習(xí)檢查?！?.5天〕五、實(shí)習(xí)方式和安排實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，詳細(xì)安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。實(shí)習(xí)的主要方式是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開(kāi)展。六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核內(nèi)容考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對(duì)學(xué)生的滿意程度以及辯論情況。2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實(shí)習(xí)鑒定及實(shí)習(xí)辯論三個(gè)方面綜合評(píng)定，主要根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，單位的鑒定結(jié)果和實(shí)習(xí)辯論情況來(lái)完成。3、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的消費(fèi)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展透徹的分析^p、論證，并能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解或建議，受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。辯論時(shí)能很好地答復(fù)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問(wèn)題分析^p，有自己的見(jiàn)解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。辯論時(shí)能較好地答復(fù)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，根本上無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記根本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容根本詳盡，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題的描繪根本正確，并有分析^p、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。辯論時(shí)根本能答復(fù)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長(zhǎng)，廠方反映一般，根本上完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記根本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的描繪和問(wèn)題分析^p根本正確，有一定的實(shí)習(xí)收獲。辯論時(shí)能答復(fù)1-2個(gè)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。不及格：凡出現(xiàn)以下情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記：(1)實(shí)習(xí)紀(jì)律較差，不聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多；(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無(wú)廠方實(shí)習(xí)鑒定；(3)未完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)不深化，浮在上面，主動(dòng)性差，實(shí)習(xí)日記不全；(4)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求；(5〕實(shí)習(xí)辯論不合格。實(shí)習(xí)自我鑒定篇5兒科實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命，兒科實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者效勞，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和安康，而我們的職責(zé)正是保衛(wèi)安康的.生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自分開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能用于理論，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的理論我根本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理，自我鑒定。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、務(wù)實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“安康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)打下根底。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將完畢內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。實(shí)習(xí)自我鑒定篇6本人于XX年2月22日到福建省東南造船廠報(bào)到，23日正式開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)。在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，在安環(huán)保衛(wèi)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的帶著下，我和其他同事一道，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教給我的根本知識(shí)和根本技能，認(rèn)真履行所在崗位職責(zé)，忠于職守，根本掌握了教給我的知識(shí)技能，同時(shí)也穩(wěn)固了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)。實(shí)習(xí)的過(guò)程是對(duì)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)深化的過(guò)程，更讓我深化認(rèn)識(shí)到了在校學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)工作的宏大促進(jìn)作用。進(jìn)入福建省東南造船廠伊始，我便承受了東南廠安排的三級(jí)平安教育，使我學(xué)習(xí)到了關(guān)于平安消費(fèi)的知識(shí)，進(jìn)步了我的平安意識(shí)和素養(yǎng)，對(duì)我日后的實(shí)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用，我感覺(jué)三級(jí)平安教育是很有必要的。在日后的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)平安知識(shí)，通過(guò)平時(shí)修改三級(jí)平安教育考卷我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了平安知識(shí)，并對(duì)很多知識(shí)有了進(jìn)一步的感悟，平時(shí)我不斷的學(xué)習(xí)理解本部門的日常的工作流程，對(duì)自己所要履行的職責(zé)有了大致的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我常常感到不知所措，但是在小吳姐的耐心的教誨下我獲得了較大的進(jìn)步。與優(yōu)秀的同事共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)讓我在挫折中成長(zhǎng)。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活使我認(rèn)識(shí)到，盡管我在做好自己的本職工作上付出很大的努力但是任有諸多缺乏，如對(duì)平安知識(shí)理論鉆研不夠，在工作中的創(chuàng)新力度缺乏等。我一定在以后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)，堅(jiān)持亦學(xué)亦用，在工作上轉(zhuǎn)變思路，集中精力，致遠(yuǎn)創(chuàng)新。衷心感謝所有安環(huán)保衛(wèi)部的同事們平時(shí)對(duì)我的教誨、監(jiān)視和關(guān)心。實(shí)習(xí)自我鑒定篇7x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)展為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的做一個(gè)：一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)場(chǎng)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完好的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進(jìn)展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況〔干部、團(tuán)、隊(duì)員〕以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)做思想工作，處理日常事務(wù)靈敏而不拖沓，能制定實(shí)在可行的教育工作方案，獨(dú)立工作才能強(qiáng)，教育效果好。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。阿三、教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)安排第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完好的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進(jìn)展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完好地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和修改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在理解班級(jí)情況的根底上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)方案。在指導(dǎo)老師幫助下，理解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，如何理解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。實(shí)習(xí)自我鑒定篇820xx年暑假，本小組(第二批生化科理論小組)于xx醫(yī)院檢驗(yàn)科理論，為期兩周的理論雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。記得去理論的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們根本上就自己開(kāi)場(chǎng)找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中漸漸積累知識(shí)。我們?cè)诿庖撷?、免疫Ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(yàn)(血常規(guī)、尿常規(guī))、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的諄諄教誨使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次理論把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，比方說(shuō)很多操作需要注意細(xì)節(jié):24h尿的取樣、ELISA加樣、操作血細(xì)胞分析^p儀……在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái))，然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)。本次理論可以成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅韻老師，是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的時(shí)機(jī)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面理論過(guò)程中熱情教誨的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師?？傊?，這次理論受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。實(shí)習(xí)自我鑒定篇92月14日到3月14日，我有幸進(jìn)入江漢大學(xué)教務(wù)處進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，在這個(gè)與學(xué)生關(guān)系最親密的江漢大學(xué)行政單位里，我學(xué)到了好多在課本上沒(méi)有的東西，也為我以后進(jìn)入社會(huì)提早上了一堂生動(dòng)的課。一、實(shí)習(xí)目的〔1〕進(jìn)步實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)歷?！?〕充分努力地去完成工作，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作?！?〕鍛煉與人溝通的才能，磨練自己的性格。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：作為江漢大學(xué)教務(wù)處，是一個(gè)比擬綜合性的部門，工作范圍廣，任務(wù)也比擬繁雜，而在實(shí)習(xí)階段，我主要側(cè)重于學(xué)籍科的工作，而處理關(guān)于學(xué)籍方面的公務(wù)是在辦公室實(shí)習(xí)的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不創(chuàng)辦公室人員的協(xié)助。因?yàn)檗k公室人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問(wèn)題。另外，還能發(fā)揮他們理解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。辦公人員工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有方案、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去側(cè)重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。第二、開(kāi)展調(diào)查研究，理解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。第三、檢查催促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、方法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏向。第四、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來(lái)文和下設(shè)部門的報(bào)告，要及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，詳細(xì)落實(shí)承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。而且在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你做為一個(gè)辦公人員除了掌握以上工作方面要注意的問(wèn)題之外，還需要具備一下幾點(diǎn)原那么：1、要有充分的政策根據(jù)和事實(shí)根據(jù)。辦公人員辦文辦事，絕大局部都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為理解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國(guó)家的政策和客觀事實(shí)為根據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么。實(shí)事求是是我黨的思想道路和傳統(tǒng)作風(fēng)，是公務(wù)部門一切工作的準(zhǔn)那么，也是辦公人員必須具備的品質(zhì)。假如有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國(guó)家的方針政策，辦公人員應(yīng)有勇氣提出意見(jiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級(jí)的指示精神，把工作做好。2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。管理的準(zhǔn)確性是指正確表達(dá)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能忽略大意，不能馬虎潦草。比方說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生過(guò)失。否那么就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。3、要雷厲風(fēng)行。這是對(duì)工作效率的要求。任何目的的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì)使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)海”的現(xiàn)象，進(jìn)步工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。辦公室管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大局部具有不同程度的保密性，而且各級(jí)辦公人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。我國(guó)已經(jīng)制定了《保密法》，辦公人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，實(shí)在做好保密工作。實(shí)習(xí)階段我參與的主要工作，一是按照教務(wù)處的安排與布置，在處長(zhǎng)和黃老師組織安排下，認(rèn)真審核出國(guó)學(xué)生的成績(jī)認(rèn)定工作，對(duì)成績(jī)的中文版和英文版都要進(jìn)展認(rèn)真審核，確認(rèn)審核無(wú)誤后，方可蓋上公章，同時(shí)也要處理在校學(xué)生學(xué)生證的補(bǔ)辦事宜，最后要對(duì)在校每個(gè)學(xué)生的學(xué)位類型進(jìn)展確認(rèn)登記。三、實(shí)____結(jié)而通過(guò)這次在教務(wù)處的實(shí)習(xí)，也讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么擅長(zhǎng)溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和理論會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。3.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱螅^望可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何理論經(jīng)歷，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。4.多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有根底也不可能吧工作做好的。比方我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)絡(luò)，剛開(kāi)場(chǎng)我覺(jué)得很頭疼，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手理論。終于在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請(qǐng)干到最好。5.少抱怨在條件艱辛的地方實(shí)習(xí)，也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加