有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板六篇

有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板六篇社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場(chǎng)所，所以禮儀教育是學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校的禮儀教育應(yīng)是融愛國主義、集體主義、社會(huì)公德、倫理道德和傳統(tǒng)美德于一體的禮儀教育。在學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)多措并舉，生動(dòng)活潑，卓有成效地開展禮儀教育。

二、活動(dòng)目的

為了促進(jìn)中學(xué)生全面進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)一些禮儀學(xué)問，不斷提高學(xué)生自身的修養(yǎng)，努力提高學(xué)生的交往能力，糾正學(xué)生已養(yǎng)成的不文明的習(xí)慣，讓學(xué)生成長(zhǎng)為懂禮貌、講禮儀的文明的中學(xué)生。

三、內(nèi)容和形式

主要是通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。如學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀學(xué)問、開展禮儀學(xué)問競(jìng)賽、禮儀訓(xùn)練等。

活動(dòng)時(shí)，學(xué)生有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)觀看相應(yīng)的視頻材料，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

四、活動(dòng)支配

1、學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀

2、學(xué)習(xí)課堂禮儀

3、學(xué)習(xí)交往禮儀

4、學(xué)習(xí)待客禮儀

5、學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀

6、就餐禮儀、就寢禮儀

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、學(xué)生分析

喜愛聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的學(xué)問，又可以進(jìn)展他們的語言，提高口語交際能力。

二、一般項(xiàng)目

輔導(dǎo)教師：陳東興

課程性質(zhì)或類型：講故事

教學(xué)材料：各類適合學(xué)生閱讀的書籍

學(xué)習(xí)時(shí)限：每周2節(jié)課

適合對(duì)象：二年級(jí)兒童

三、課程目標(biāo)

1．通過講故事來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使閱讀成為學(xué)習(xí)生活不行缺少的一部分。

2.指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導(dǎo)學(xué)生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。

3．在溝通和商量中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

四、課程內(nèi)容及支配

第1-2周：講自己喜愛的故事

第3-4周：將有關(guān)成語故事

第6-7周：講名人的故事

第8-9周：講英雄的故事

第10-11周：講百獸之王的故事

第12-13周：講十萬個(gè)為什么

第14-15周：講童話故事

第16-17周：講有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事

第18-19周：講有關(guān)文明禮儀的故事

第20周：講故事競(jìng)賽

五、課程實(shí)施說明

目前小學(xué)生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說〞的能力，學(xué)生不擅長(zhǎng)用口語與他人溝通、溝通，課堂中普遍存在的問題是學(xué)生們?cè)谡n堂上的口語能力差，部分學(xué)生無法用完好、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認(rèn)為緣由在于課堂上教師只留意書本學(xué)問教學(xué)，幾乎完全忽視了口語教學(xué)，一般在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù)，課堂上老師只把機(jī)會(huì)光臨那些活躍者，所以那些機(jī)會(huì)少的同學(xué)口語表達(dá)能力比較差，長(zhǎng)期以往學(xué)生不情愿說、不敢說，所以低年級(jí)加強(qiáng)口語表達(dá)能力尤為重要。

六、教學(xué)材料

選擇故事的類型

〔1〕選擇一些學(xué)生在熟識(shí)的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，學(xué)生都很熟識(shí)，易于學(xué)生對(duì)故事的理解。

〔2〕選擇含有好玩角色的故事。如以各類小動(dòng)物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學(xué)生歡迎，學(xué)生對(duì)這一類故事有著特殊深厚的興趣。

〔3〕選擇有教育意義的故事。給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。

〔4〕選擇內(nèi)容長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)墓适隆＝處煈?yīng)依據(jù)認(rèn)知水平確定選擇故事的長(zhǎng)短。

七、具體措施

1．故事是一種學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式，講故事對(duì)全面提高孩子的語言能力十分重要，所以我在每周支配故事會(huì)，通過老師講，家長(zhǎng)講，學(xué)生講的形式來開展講故事活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽故事，然后再學(xué)會(huì)主動(dòng)講故事。

2．通過聽故事訓(xùn)練孩子的聽說能力，需要教師用一般話、清楚、精確、規(guī)范的語言為孩子講故事，做好學(xué)習(xí)口語的典范，在講故事前要告知孩子們要留意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力，做到聽說結(jié)合。

3．通過講故事豐富孩子的詞匯為說做預(yù)備，教師可精選一些生動(dòng)、好玩、語句優(yōu)美的故事來講，讓孩子們?cè)诼牴适轮蟹e累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進(jìn)行連貫、清晰的講解并描述，對(duì)提高學(xué)生口語表達(dá)能力很重要，同時(shí)也為將來的寫作做好鋪墊。

4．通過將故事培育孩子的表達(dá)能力，小學(xué)生特殊愛聽故事，對(duì)各種各樣好玩的故事說給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點(diǎn)來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

八、課程類型

突出“趣味〞以講、聽、說為主，師生共同參加。

考核評(píng)價(jià)說明：

1．以小組為單位評(píng)價(jià)合作狀況

2．小組內(nèi)互評(píng)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生

3．參與活動(dòng)表現(xiàn)是否主動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特，培育學(xué)生興趣愛好和專長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，主動(dòng)培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)潔的算式。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有學(xué)問、閱歷的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀看四周的事物，認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；

3.培育學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面；結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)學(xué)問，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解答一些好玩的數(shù)學(xué)思索題和綜合題，訓(xùn)練和進(jìn)展兒童的思維，培育分析問題和解決問題的能力；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培育學(xué)生肯于動(dòng)腦、擅長(zhǎng)思索的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神，協(xié)作課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進(jìn)行實(shí)際操作，測(cè)量活動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)學(xué)問在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自覺性。選用貼近校內(nèi)、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、學(xué)問性、規(guī)律性和思維性相結(jié)合。

四、社團(tuán)計(jì)劃

1.培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比方動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。使參與興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.培育學(xué)生的學(xué)問面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的學(xué)問并且更多的是講解并描述一些數(shù)學(xué)的'相關(guān)學(xué)問，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊〞的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去〞，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.豐富學(xué)生的第二課堂。

從素養(yǎng)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)當(dāng)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

五、活動(dòng)支配

1.活動(dòng)時(shí)間：周二下午

2.活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)七班教室

3.活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)小故事、口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的規(guī)律思維訓(xùn)練

4.活動(dòng)形式：視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等

六、活動(dòng)措施：

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式，要敏捷多樣，生動(dòng)活潑。既有全校性的，也有班級(jí)性的，并且適合兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。

１.樂學(xué)——數(shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)

小學(xué)生具有好勝、好奇的特點(diǎn)。將數(shù)學(xué)學(xué)問寓于游戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，學(xué)生特殊感興趣，能主動(dòng)主動(dòng)參加。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮、當(dāng)售貨員等。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)，既穩(wěn)固所學(xué)的舊學(xué)問，更能學(xué)到新學(xué)問。同時(shí)也能訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性、靈敏性及獨(dú)創(chuàng)性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在歡樂的情境中，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)學(xué)問的神秘。

２.巧手——操作、實(shí)踐

認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐又能深化認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生操作、實(shí)踐，既能深化學(xué)問，又能培育學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，從學(xué)生已有的學(xué)問內(nèi)容和生活閱歷出發(fā)，讓學(xué)生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)日記、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)墻報(bào)、黑板報(bào)等。讓學(xué)生多種感觀參加活動(dòng)，從動(dòng)手操作中進(jìn)展學(xué)生智力，培育創(chuàng)造意識(shí)，在實(shí)踐中穩(wěn)固把握所學(xué)學(xué)問，提高解決實(shí)際問題的能力。

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇4

一、意義：

以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面進(jìn)展為立足點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開發(fā)特色學(xué)科課程，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進(jìn)音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)：

1、通過音樂課外活動(dòng)訓(xùn)練，加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的學(xué)問和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校內(nèi)充滿快樂和生機(jī)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，增進(jìn)學(xué)生的音域和學(xué)問，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，也為日后培育中考音樂特長(zhǎng)生做鋪墊。

2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補(bǔ)充歌曲，融入日常音樂教學(xué)課程中，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、確定九年級(jí)音樂特長(zhǎng)生苗子，并依據(jù)學(xué)生自身狀況制定輔導(dǎo)方案。

三、職責(zé)分工

1、音樂特色學(xué)科負(fù)責(zé)人職責(zé)

〔1〕全面負(fù)責(zé)組織音樂學(xué)科教研活動(dòng)、組織集體備課與聽評(píng)課記錄、學(xué)科工作計(jì)劃規(guī)劃與總結(jié)。

〔2〕合唱隊(duì)的指揮與輔導(dǎo)

(3)音樂特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)

〔4〕負(fù)責(zé)各年級(jí)音樂教研活動(dòng)與資料歸檔

〔5〕合唱隊(duì)的鋼琴伴奏與輔導(dǎo)

四、本學(xué)期活動(dòng)支配：

〔一〕音樂課外活動(dòng)〔合唱隊(duì)〕訓(xùn)練內(nèi)容：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法唱歌的區(qū)分。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過學(xué)習(xí)合唱歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

要求老師必需把握肯定的方法來訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界

定期給學(xué)生觀賞中外合唱的名曲，開闊學(xué)生的眼界。

5、特長(zhǎng)生每天一節(jié)課〔周二除外〕訓(xùn)練

〔二〕訓(xùn)練時(shí)間：每周二下午第四、節(jié)課。

〔三〕訓(xùn)練地點(diǎn)：音樂教室

五、保障措施：

合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定為每周二下午第四、節(jié)，合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間和音樂課時(shí)間任何人不行占用。

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇5

在暖和的日子里，我們步入了新的學(xué)期，新的學(xué)期又是一個(gè)新的開始。我們“心語〞手語社是一個(gè)充滿暖和的家庭，是一個(gè)溝通無聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下，我們社團(tuán)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，有了一個(gè)美妙的開始。為了更好地讓大家了解手語，了解這個(gè)特別的群體，我們計(jì)劃如下：

1、2月—3月，召開全體社員大會(huì)，總結(jié)上學(xué)期的成果，為本學(xué)期做計(jì)劃，并選出新人進(jìn)行培育。

2、3月—6月，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)揚(yáng)州特別教育學(xué)院的老師開展每月兩次的手語學(xué)習(xí)，讓會(huì)員學(xué)習(xí)更多的手語日常用語和手語歌曲，從而能更好的與特別群體溝通。

3、3月里，我們社將舉辦“讓愛飛揚(yáng)〞的講座，讓我們學(xué)院更多的同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)特別群體，在這個(gè)學(xué)雷鋒的月份里傳揚(yáng)大家的愛。

4、4月，我們社將分批組織會(huì)員參觀揚(yáng)州特別教育學(xué)校，與那里的無聲的孩子進(jìn)行溝通,會(huì)員將把自己最最真摯的愛獻(xiàn)給世間最最純凈的心靈(屆時(shí)還會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行"折千紙鶴"或"十字繡"競(jìng)賽)。

5、4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個(gè)話題到底有無定論我們會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手。

6、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會(huì),屆時(shí)策劃,主持,編導(dǎo),組織宣揚(yáng)等一切職務(wù)均由本協(xié)會(huì)會(huì)員自身擔(dān)任,讓每一位會(huì)員在手語社都有寬闊的進(jìn)展空間……

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇6

以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校內(nèi)“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，培育學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；

2、營造良好的讀書氣氛。

三、指導(dǎo)老師：郭學(xué)芝羅雪亞

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校書吧

五、具體措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各段每周三下午開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，中午學(xué)員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學(xué)員課外閱讀的時(shí)間四十分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級(jí)學(xué)生每周至少讀2本書。

3、各班建立組織。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)特別的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜怨奈?，習(xí)慣決定人生。〞我們定期開展一些學(xué)生寵愛的活動(dòng)，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、讀書心得溝通會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶辯論論賽、“小博士，考考你〞等活動(dòng)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的主動(dòng)性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

1〕、歡樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生預(yù)備一本讀書筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。

2〕、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采納不同的方法，逐步培育學(xué)生的默讀能力。

加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培育良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃〞；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培育語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、每周閱讀課內(nèi)容支配：

周次具體內(nèi)容

第一周常規(guī)教育、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生把握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬個(gè)為什么》推舉

第二周《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬個(gè)為什么》搶辯論論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推舉

第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

第六周閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推舉

第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

第九周舉行“小博士，考考你〞活動(dòng)

第十周溝通閱讀閱歷初評(píng)閱讀之星

第十一周：《名人故事》推舉

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會(huì)

第十四周：學(xué)生刊物閱讀與溝通

第十五周：《安徒生童話》推舉

第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦競(jìng)賽

第十八周：《大林和小林》推舉

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

第二十周：《大林和小林》讀后感溝通

第二十一周評(píng)出閱讀之星

為增添校內(nèi)活躍氣氛，增加學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的主動(dòng)性。我學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部在本學(xué)期將組織書畫社團(tuán)活動(dòng)。

書畫社團(tuán)活動(dòng)是以書法繪畫為主培育和進(jìn)展的藝術(shù)性學(xué)生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課余生活，培育興趣愛好，展示自我才藝的平臺(tái)。

制定計(jì)劃如下：

一、工作目的

跟隨時(shí)代的進(jìn)展，為校內(nèi)文化建設(shè)添磚加瓦，每周一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書畫既可提高學(xué)生們對(duì)書畫的主動(dòng)性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。

二、具體展開狀況

1.繪畫

第1周：為課程做預(yù)備，

第2—4周：?jiǎn)蝹€(gè)幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀看方法、構(gòu)圖學(xué)問，簡(jiǎn)潔的透視關(guān)系，簡(jiǎn)潔的明暗關(guān)系

第5—8周：主要進(jìn)行兩個(gè)幾何體及貫穿體寫生，深入學(xué)習(xí)平行透視和成交度透視學(xué)問，構(gòu)圖學(xué)問等。學(xué)生作品基本到達(dá)構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體本正確，結(jié)構(gòu)完好有簡(jiǎn)潔的黑白關(guān)系。

第9—10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行警務(wù)組合寫生，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型學(xué)問和繪畫技巧。使畫面到達(dá)構(gòu)圖完好，比理結(jié)構(gòu)精確，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系

2.書法

第一周：預(yù)備材料，介紹書法根源

第二周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆

第三周：硬筆楷書的寫法一——點(diǎn)

第四周：硬筆楷書的寫法——橫

第五周：硬筆楷書的寫法——豎

第六周：硬筆楷書的寫法——撇

第七周：硬筆楷書的寫法——捺

第八周：回顧，組合所學(xué)筆畫，練習(xí)單獨(dú)字體。

三、社團(tuán)管理

本學(xué)期宣揚(yáng)部主要開辦書法、繪畫，兩個(gè)社團(tuán)。書法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為李延澤、孔玥。繪畫社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為翟玉智、段瑞生。各負(fù)責(zé)人承當(dāng)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課程支配。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開展?fàn)顩r，并提出新的開展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的選擇等。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)美術(shù)教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)選?；顒?dòng)將占用兩間教室，在與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可削減藝術(shù)教師任課時(shí)間。

五、作品展示

美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評(píng)出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)狀況。這樣既可以鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加，又可提高學(xué)生完成作業(yè)的仔細(xì)程度。提高整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。

書畫社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機(jī)會(huì)，到達(dá)學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部書畫社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。信任經(jīng)過我們的努力，書畫社團(tuán)肯定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。

一、論壇主題：你的困惑我來解

二、論壇目的