文化教育革新

近代西學(xué)的廣泛傳播第三課清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新文化教育革新近代報(bào)刊的發(fā)展興學(xué)堂、廢科舉（教育革新）近代新式出版業(yè)的發(fā)展2021/5/91一、近代西學(xué)的廣泛傳播1、西學(xué)傳播的開(kāi)始鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后2、西學(xué)傳播的展開(kāi)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)改變了中國(guó)人的思想觀(guān)念3、西學(xué)傳播的影響2021/5/92傅蘭雅（JohnFryer）1868在江南制造局翻譯館任編譯。1875年主編第一份科學(xué)期刊《格致匯編》?！度f(wàn)國(guó)公報(bào)》是1868年9月5日在上海由林樂(lè)知等傳教士創(chuàng)辦的一份刊物4、西學(xué)傳播的主力軍2021/5/93二、近代報(bào)刊的發(fā)展1、近代西方報(bào)刊傳入中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后2、近代報(bào)刊的代表《申報(bào)》（1）創(chuàng)立時(shí)間1872年（2）創(chuàng)立地點(diǎn)上海2021/5/94真實(shí)性原則《申報(bào)》主要刊登：政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)習(xí)俗、百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的事二、近代報(bào)刊的發(fā)展（3）主要內(nèi)容（4）新聞報(bào)道堅(jiān)持的原則（5）地位A、是中國(guó)大眾傳媒的先驅(qū)B、是研究中國(guó)近現(xiàn)代史的百科全書(shū)2021/5/95資料：《申報(bào)》創(chuàng)刊詞說(shuō)：“凡國(guó)家之政治，風(fēng)俗之變遷，中外交涉之要?jiǎng)?wù)，商賈貿(mào)易之利弊，與夫一切可驚可愕可喜之事，足以信任聽(tīng)聞?wù)?，糜不畢載，務(wù)求其真實(shí)無(wú)妄，使觀(guān)者明白易曉，不為浮夸之辭，不述荒唐之語(yǔ)，庶幾留心時(shí)務(wù)者于此可以得其概，而出謀生理者于此不至受其欺。此新聞之作，固大有益于天下也?！盤(pán)1061、從上述資料看，《申報(bào)》主要刊登哪些方面的內(nèi)容？2、《申報(bào)》在新聞報(bào)道上堅(jiān)持什么原則？其目的是什么？3、《申報(bào)》的辦報(bào)理念在今天是否還有可借鑒之處？說(shuō)說(shuō)你的理由。政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)習(xí)俗、百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的事真實(shí)性為大眾提供真實(shí)信息有。新聞報(bào)道的真實(shí)性是新聞的生命，報(bào)道內(nèi)容廣泛性、通俗性和貼近民生能讓報(bào)紙具有可讀性、關(guān)注度，能影響社會(huì)，改變?nèi)藗兊挠^(guān)念，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。2021/5/961、近代新式出版業(yè)的出現(xiàn)三、近代出版業(yè)的蓬勃發(fā)展19世紀(jì)末2、近代新式出版業(yè)的代表《商務(wù)印書(shū)館》（1）時(shí)間1897（2）地位是近代中國(guó)最大的集編輯、印刷和發(fā)行為一體的出版企業(yè)。是中國(guó)近現(xiàn)代文化的“雙子星座”之一2021/5/97商務(wù)印書(shū)館開(kāi)啟民智、普及知識(shí)、傳播文化對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)？3、新式出版業(yè)2021/5/981898年百日維新時(shí)創(chuàng)辦1912年改名為北京大學(xué)。中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府。四、興學(xué)堂廢科舉1、京師大學(xué)堂簡(jiǎn)史2021/5/99

在戊戌政變期間，為什么只有京師大學(xué)堂沒(méi)有被取消？想一想

京師大學(xué)堂是開(kāi)展教育、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，它的存在并不會(huì)威脅到慈禧太后的統(tǒng)治地位，只會(huì)對(duì)國(guó)家有利。因此，它的開(kāi)辦得到了各個(gè)派別的認(rèn)同，才會(huì)一直存在。

2021/5/910

傳統(tǒng)的私塾1901年開(kāi)始，清政府陸續(xù)頒布了一些改革科舉和興辦學(xué)堂的諭令和章程。1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，下令在全國(guó)推行新式教育制度，標(biāo)志著中國(guó)近代教育體制的確立。2、興學(xué)堂2021/5/911課程周課時(shí)一年級(jí)1948324212二年級(jí)1948234212修身讀經(jīng)講經(jīng)中國(guó)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)歷史地理算學(xué)博物圖畫(huà)體操《奏定學(xué)堂章程》里的中學(xué)堂一二年級(jí)的課程與課時(shí)閱讀表格和書(shū)本資料，思考：看看我們現(xiàn)在學(xué)校設(shè)置的課程，與《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定的中等教育階段科目有何異同？這說(shuō)明了什么？不同：這一時(shí)期課程設(shè)置中有講經(jīng)讀經(jīng)課程相同：都設(shè)置了自然科學(xué)、歷史、體育、外語(yǔ)這時(shí)期課程設(shè)置側(cè)重傳統(tǒng)文化，依然體現(xiàn)“中體西用”的原則，說(shuō)明清政府推行的教育改革的根本目的還是為維護(hù)其統(tǒng)治，但已經(jīng)注意與時(shí)代相適應(yīng)，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。2021/5/9123、廢除科舉制科舉制開(kāi)始實(shí)行的時(shí)間

科舉制是封建時(shí)代選拔人才的重要制度，科舉考試在中國(guó)延續(xù)了一千多年，為什么要廢除呢？

以八股取士的科舉考試日益成為禁錮讀書(shū)人思想才智的桎梏隋朝2021/5/913科舉制是怎么被廢除的呢？清朝隋朝中國(guó)歷史上延續(xù)1300多年的科舉制度結(jié)束1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立新式教育體制。1905年，清政府宣布停止一切科舉考試。2021/5/914科舉制廢除的意義

科舉制度的廢除，斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求，有力推動(dòng)了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐，促進(jìn)了一個(gè)具有新思想、新觀(guān)念的知識(shí)分子群體的出現(xiàn)，這一措施大大促進(jìn)了近代教育的發(fā)展。2021/5/915“廢科舉，興學(xué)堂”結(jié)束了上千年“學(xué)而優(yōu)則仕”的科舉制度，學(xué)堂中課程內(nèi)容得到了革新，有利于解放思想、人才培養(yǎng)與選拔，大大促進(jìn)了近代化教育的發(fā)展。（認(rèn)同，科舉制度的廢除適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。）

閱讀課本107頁(yè)資料1，思考：（1）這一時(shí)期新式學(xué)堂得到迅速發(fā)展的主要原因是什么？（2）你是否認(rèn)同嚴(yán)復(fù)對(duì)廢除科舉的評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的看法。閱讀課本107頁(yè)資料2，說(shuō)一說(shuō)：提示：（商鞅變法）“廢封建，開(kāi)阡陌”：結(jié)束了分封制，確立了新興地主的土地私有制，改變了當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)；廢科舉2021/5/916推動(dòng)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化政治民主化要求教育近代化京師大學(xué)堂《奏定學(xué)堂章程》廢科舉、興學(xué)堂《申報(bào)》的創(chuàng)辦社會(huì)生活的新變化小結(jié)2021/5/9171．我國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是（）A．京師同文館B．福州船政學(xué)堂C．萬(wàn)木草堂D．京師大學(xué)堂D2．我國(guó)沿用了1300多年的科舉制度被廢除是在（）A．1898年B．1905年C．1911年D．1912年B課堂大演練2021/5/9183．關(guān)于《奏定學(xué)堂章程》敘述錯(cuò)誤的是（）A．是中國(guó)近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國(guó)實(shí)行的學(xué)制。B．它對(duì)學(xué)校教育課程設(shè)置、教育行政及學(xué)校管理等作了明確規(guī)定。C．它對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生的重大影響。D．標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)延續(xù)一千多年的科舉制度被廢除。D2021/5/9194．20世紀(jì)初，各地逐步建立起初等、中等、高等教育等各級(jí)新式學(xué)堂，主要原因是（）A.《奏定學(xué)堂章程》的頒布B．“明定國(guó)是”詔書(shū)的頒布C．科舉制度的廢除D．商務(wù)印書(shū)館的興辦5、被人們喻為“近代史的百科全書(shū)”的是（）A．《民報(bào)》

B．《晨報(bào)》

C．《申報(bào)》

D．《京報(bào)》AC2021/5/920文化教育革新作業(yè)參考1、B2、C3、B4、D5(1)費(fèi)正清對(duì)科舉制度持肯定態(tài)度?？婆e制度對(duì)選拔人才，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展確實(shí)起