語言表達要得體朱曉錚

你會說話嗎？

一家人家生了一個男孩子，合家高興透頂了。滿月的時候，出來給客人看——自然是想討點好兆頭。一個人說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)摹！彼谑堑玫揭环兄x。一個人說：“這孩子將來要做官的。”他于是得到幾句恭維。一個人說：“這孩子將來是要死的。”他于是得到一頓大家合力的痛打。

為什么是這種結果呢?課前小故事主講老師：朱曉錚陸豐市東海新龍中學語言表達要得體

可愛的區(qū)老師：您能有幸光臨我的課堂，給我們撥冗上公開課展示的機會，我和我的學生非常高興。我知道，在華東師范大學，您是一位老龍王搬家——離海（厲害）的人物，我們對您的敬仰有如滔滔江水，連綿不絕；又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。您的指導和訓斥真真極好，倘能有所收獲，定也不負恩澤了。您也說過，您會不吝賜教，您一來就會讓我們蓬蓽生輝的。我們也期待著您的批評亦或是指正。YoursSincerely某某閱讀下列文字，找出你認為不妥之處2018-9-4

可愛的區(qū)老師：您能有幸光臨我的課堂，給我們撥冗上公開課展示的機會，我和我的學生非常高興。我知道，在華東師范大學，您是一位老龍王搬家——離海（厲害）的人物，我們對您的敬仰有如滔滔江水，連綿不絕；又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。您的指導和訓斥真真極好，倘能有所收獲，定也不負恩澤了。您也說過，您會不吝賜教，您會讓我們蓬蓽生輝的。我們也期待著您的批評與指正。YoursSincerely某某沒有體現(xiàn)出對師長的尊敬大言不慚，不知道謙虛不當?shù)木W(wǎng)絡語言的運用，這又不是跟帖子。用錯謙敬會英語也不能瞎顯擺不分場合，亂用歇后語2018-9-420．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全期間，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。2018年全國卷1①“堵住”改為“堵塞”；正遇上管子換掉打算堵住②“管子”改為“管道”③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計劃”“正遇上”改為“正值”。答題提示：解答本題，首先應審出題干中的兩個關鍵詞：啟事、書面語。啟事是一種公文，用語要求準確、莊重；書面語分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。

材料中不合書面語體的有5處，一處為名詞，另外四處為動詞，其中“正遇上”與“正值”的修改較難。

“語言得體,就是語言材料適應語言環(huán)境，該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?！?/p>

——老舍什么是得體？語言表達的得體,就是要求做到恰如其分,使語言適應不同的環(huán)境、不同的對象和不同的語體，即根據(jù)語境條件使用語言，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。兩個要求

一、考點解讀符合語境（大語境，即外部語境）要求

符合語體要求。

(口頭語體、書面語體）(對象、場合、目的等)二、考查內(nèi)容或范圍三、考查形式：①判斷選擇；②判斷并修改；③轉述；④情境對話與設置；⑤應用文寫作（請柬、通知等）考查的范圍由重點考查謙敬語，到全方位與連貫、簡明等一起考查。更注重學生生活知識的積累和社會參與意識的培養(yǎng)。

多為主觀題例：從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個是船夫，誰家有什么事都請他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說話”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：“____”裁縫說：“____”趕車的接過話：“____”船夫最后說：“____”A、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。B、咱們到了那兒再見風使舵，看情況辦，實在不行，就順水推舟。C、咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。D、我看咱們?nèi)チ耍斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦，分不清。ABCD注意對象語言表達得體之一見什么人說什么話聽話人年齡身份性格文化背景禁忌說話者年齡身份性格文化程度注意對象說寫者一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質、性格、愛好甚至禁忌等，見什么人說什么話。

一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質、性格、愛好甚至禁忌等。⑴

見什么人說什么話⑵什么人說什么話人物的語言須符合說話人的身份、地位、年齡、職業(yè)、性格特點、學識閱歷以及習慣修養(yǎng)等。材料一、想想這個故事的結尾？

秀才買柴

這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴走了。

從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪者過來。”挑夫只聽懂了“過來”二個字，就過去了。秀才又問：“其價幾何？”挑夫只聽懂“價”這個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之”

……看圖畫,思考:為什么會這樣?1﹒李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學發(fā)了條短信。下列表達得體的一項是（

）A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！C．我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！

D．我生病不能去看球賽了，實在抱歉！練一練：DA項，沒有說明原因，且口氣太硬。B項，“偶染貴恙”應使用在長輩或對方身上。C項，沒有表達“無法前往”這一意思。2：下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)（）（2007年浙江卷）A碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。60歲挽聯(lián)B70歲3.學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社，文學社和攝影社，以示祝賀。（在答題卡相應位置上填寫序號）戲劇社【】文學社【】攝影社【】①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學術聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰?！窘馕觥竣佟艾F(xiàn)面目”，表現(xiàn)了攝影的特點。②寫圖書館。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象的寫出了演員的特點?！敬鸢浮繎騽∩纭劲荨课膶W社【③】攝影小組【①】

4.一次,在一對新人的婚禮上,婚禮興致正濃,席間一人為再“添彩”,突然向新人說道:“說說你們是怎樣破鏡重圓的吧!”(兩位新人在談戀愛時曾有一段分手的經(jīng)歷)一時,全座人面面相覷,一對新人也窘得很。

［簡析］這位想為婚禮“添彩”的朋友在語言表達中所犯的錯一是不顧場合，“哪把壺不開,專提哪把壺”——歡樂之時,觸人傷心處。二是不理解“破鏡重圓”的比喻義是指夫妻失散或決裂后重又團圓。此時此刻用此成語真是大煞風景。5.有位老太太去世了，親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后事。老太太生前囑咐要土葬，土葬有點不現(xiàn)實，老太太的孫子說：“這么辦吧，人死了，埋掉不如燒掉，我看，干脆燒了吧，又省錢又省事?！睂κб馊?對有缺陷的人:對長輩:對情緒好的人:對情緒不好的人:對方彬彬有禮:對方蠻不講理：具體對象不說得意話不說人家忌諱的話忌大模大樣可以多說幾句少說為妙說得文雅、客氣應該據(jù)理力爭注意場合語言表達得體之二

場合，既指一定的時間、地點構成的總體氛圍，也指交際當時的自然情景和社會情景。交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等。場合不同了，表達用語也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳表達效果。

如在醫(yī)院看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批評人，不宜直截了當；歡樂的場面，語言宜熱情奔放；悲傷的場面，語言宜嚴肅低沉；在有許多不同人的場合，一定要兼顧各種人。到什么山唱什么歌。

莊重場合工作場合日常場合娛樂場合要求用語莊重、規(guī)范，一般用典范的書面語。要求用語自然、親切、靈活，一般多用口語。

要求用語有趣、生動，有時還需要點幽默。要求用語準確、扼要，經(jīng)常要使用某些專門的

術語或行話。到什么山唱什么歌1.法院在審理一案件時，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？A.傳證人XXX到庭。B.把罪犯XXX的老婆帶上來。C.傳證人XXX到這里來。D.叫罪犯XXX的妻子來。A法庭是個莊嚴神圣的地方，庭審是個嚴肅的場合，應用規(guī)范的法律語言。練一練：3.下列標語與所張貼的場所協(xié)調一致的是

1、考場門口：失敗乃成功之母。

2、花炮生產(chǎn)車間：嚴禁吸煙！3、澡堂門口：謝絕參觀。

4、火葬場門口：把經(jīng)濟搞上去，把人口降下來。

（1）生老病死的禁忌語:（避諱說“死”，西方人忌稱別人“老”）

（2）節(jié)慶日的禁忌語：（婚慶不說“分離”，喜慶不說“死”、“病”）

（3）職業(yè)的禁忌語:（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商人忌“干”、“蝕”）

（4）私隱的禁忌語:（家庭情況、年齡、收入、感情生活）

禁忌語魯迅在《野菜?立論》中寫了這么一件事：一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，——大概自然是想得一點好兆頭。一個說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)摹！彼谑堑玫揭环兄x。一個說：“這孩子將來要做官的?！彼谑鞘栈貛拙涔ЬS。一個說：“這孩子將來是要死的?！彼谑堑玫揭活D大家合力的痛打。

典例:一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……4.下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是：[]

A．爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）

B．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）

C．少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）

D.生死都由命，富貴全在天。（病房內(nèi)）

E.此處超速行駛，是向墳墓奔馳?。鞭D彎處）√

丘吉爾訪問美國的時候，一位反對他的女議員。憤憤然地說：“如果我是你的妻子，我會在你的咖啡里下毒的。”丘吉爾狡黠地一笑，說：

“如果我是你的丈夫，我將樂于喝下那杯咖啡?！被卮鸬梦?、謙和，但是，實際意思是“我寧愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利無比。6.閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達得體，不超過30字。（4分）

一位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：“

?！边@一機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。參考答案：你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩也如此。注意交際目的語言表達得體之三有什么事說什么話

為了防止疲勞駕駛，保證交通安全，春運期間，交警部門在高速公路出入口設置檢查站，提供椅子、茶水，攔下連續(xù)駕車三小時以上的司機，要求他們至少休息20分鐘，某中學生利用節(jié)假日到檢查站協(xié)助交警工作。

有一位已經(jīng)連續(xù)跑了500公里的中年司機推說交貨時間緊，不肯下車休息。如果你是該學生，請勸說這位司機休息一會兒。（要求：表達得體，有說服力，90字以內(nèi)）11

司機叔叔，人要有充沛的精力才能做好事情，你說是嗎？您已經(jīng)連續(xù)跑了500公里了，肯定很疲勞了，如果再不休息，出了交通事故豈不是人財兩空嗎？那多不劃算?。∷孕菹⒁粫喊?，不會耽誤交貨時間的。

有時間概念是好事，但開車不是應該安全第一嗎？連續(xù)駕車3小時以上的司機至少應該休息20分鐘，您已經(jīng)跑了500公里，長時間開車會疲勞，這對自己和他人的安全都是一種威脅，您應該下車休息一下。語言過于生硬切忌用惡劣的后果來恐嚇對方，以免引起對方的反感。12

面對中年司機，中學生的話語要有對長輩的恭敬、熱情，勸說司機大叔休息的意思一定要說清楚；身為協(xié)助者，中學生并無執(zhí)法權，因此勸說要動之以情、曉之以理，切忌語言的生硬；同時，切忌用惡劣的后果來恐嚇對方，以免引起對方的反感?？紤]目的

請喝杯茶吧，司機大叔！您孩子比我還小點兒吧？他也盼著您平安回家呢！來，下車休息歇會兒，不管交貨的時間多緊，咱們養(yǎng)養(yǎng)神，等會兒把車開得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)钠狡桨舶不丶液秃⒆舆^年！13注意謙敬詞的正確使用語言表達得體之四是什么身份挑什么詞①“家大舍小令外人”

A．對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛（也作令嬡）等。小積累②常見謙辭

“小”（小女）

“拙”（拙見）

“鄙”（鄙人、鄙見）

“寒”（寒舍）

“愚”（愚見）小積累“貴”（如貴庚、貴姓、貴國、貴校）“大”（如大作，稱對方作品）、“高”（如高見，稱