2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案_第1頁
2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案_第2頁
2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案_第3頁
2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案_第4頁
2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案_第5頁
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2023年整理高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫練習(xí)試卷B卷附答案

單選題(共50題)1、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是()。A.一定的招生權(quán)B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】D2、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)的筑波模式,以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院(MIT)模式,以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式,三種模式A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程實(shí)施多樣化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】A3、教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A.提升專業(yè)知識B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C.終身學(xué)習(xí)D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】B4、以一定的理論和事實(shí)為依據(jù),對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是()。A.課題釋義B.課題目標(biāo)C.課題假設(shè)D.課題想象【答案】C5、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是()。A.校長分工負(fù)責(zé)制B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.教授委員會負(fù)責(zé)制【答案】C6、實(shí)施學(xué)分制的必要條件是()。A.過程管理B.班組管理C.導(dǎo)師制D.百分制【答案】C7、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是()。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】A8、與學(xué)年制相比,學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于()。A.教學(xué)效率高B.靈活性強(qiáng)C.教學(xué)秩序穩(wěn)定D.易于管理【答案】B9、在我國,高等教育可以追溯到()時期。A.西周B.秦朝C.漢朝D.唐朝【答案】A10、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是()。A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】D11、下列高等教育機(jī)構(gòu)中,不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是()。A.那爛陀B.岳麓書院C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】D12、1984年,()先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版,這是我國第一部高等教育學(xué)專著。A.謝冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟憲承【答案】C13、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括()。A.地域結(jié)構(gòu)B.形式結(jié)構(gòu)C.隊伍結(jié)構(gòu)D.層次結(jié)構(gòu)【答案】C14、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是()。A.行為主義學(xué)習(xí)論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B15、隨著社會的發(fā)展,教學(xué)組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢,在教學(xué)活動展開的時間間隔上出現(xiàn)了()。A.加長化B.短學(xué)程化C.縮短化D.均衡化【答案】B16、()依據(jù)人的活動類型,將教學(xué)方法劃分為組織和實(shí)施認(rèn)識活動的方法、激發(fā)和形成動機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。A.巴班斯基B.布盧姆C.泰勒D.施瓦布【答案】A17、根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,我國學(xué)位分為()。A.學(xué)士、碩士、博士三級B.碩士、博士、博士后三級C.協(xié)士、學(xué)士、碩士三級D.協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級【答案】A18、高等教育系統(tǒng)的主要層次是()。A.初級學(xué)院B.大學(xué)和專門學(xué)院C.研究生院D.函授學(xué)院【答案】B19、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是()。A.學(xué)生評定B.教學(xué)總結(jié)C.檔案收集D.畢業(yè)設(shè)計【答案】D20、制定教學(xué)計劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計劃的歸宿的是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.時間分配D.學(xué)年編制【答案】A21、在教學(xué)活動計劃實(shí)施過程中,對教學(xué)計劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評價是()。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價【答案】B22、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是()。A.教育目的B.教育方針C.教育內(nèi)容D.教育價值【答案】B23、我國第一所新式高等學(xué)堂是()。A.北京大學(xué)B.京師同文館C.清華大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】B24、在教學(xué)過程中,教師既要對學(xué)生傳授知識,又要發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了()。A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】D25、高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()。A.質(zhì)的研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】B26、下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式【答案】B27、教育史上片面強(qiáng)調(diào)傳授知識重要性的學(xué)派是()。A.個人本位論B.形式教育論C.實(shí)質(zhì)教育論D.社會本位論【答案】C28、高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()。A.質(zhì)的研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】B29、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】A30、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】A31、我國《高等教育法》對高等教育的描述是()。A.??平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育【答案】D32、教育對象的多樣性和差異性,教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化,這些因素決定了高校教師勞動的()特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性【答案】A33、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和勞動紀(jì)律,使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能,應(yīng)該組織大學(xué)生參加()社會實(shí)踐活動。A.生產(chǎn)勞動B.參觀考察C.智力扶貧D.社會調(diào)查【答案】A34、一般來說,對于()的高校,其教師隊伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。A.以教學(xué)為主B.以培養(yǎng)研究生的科研為主C.教學(xué)與科研并重D.研究型【答案】A35、高等教育的本質(zhì)特征是()。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.人文性D.科學(xué)性【答案】B36、“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。A.教育無目的論B.社會本位論C.科學(xué)本位論D.個人本位論【答案】B37、高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式,稱為()。A.自我反思模式B.專家指導(dǎo)模式C.群體自助互動模式D.專家介入模式【答案】C38、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的()。A.優(yōu)勢-機(jī)會-劣勢-威脅B.機(jī)會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C.優(yōu)勢-劣勢-機(jī)會-威脅D.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機(jī)會【答案】C39、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于()。A.古希臘B.古羅馬C.中世紀(jì)D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】D40、()是一種判斷事實(shí)的活動,它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A.學(xué)生學(xué)業(yè)評價B.教師評價C.教學(xué)評價D.教學(xué)測量【答案】D41、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的()。A.綜合化趨勢B.多樣化趨勢C.人文化趨勢D.科學(xué)化趨勢【答案】A42、大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】D43、()有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,同時還容易管理,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。A.學(xué)年制B.學(xué)分制C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體D.計算機(jī)教學(xué)【答案】A44、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為()。A.<15%B.15%~50%C.>15%D.>50%【答案】B45、從層次構(gòu)成上看,可將課程分為下列哪幾種類型()。A.必修課程、限選課程和選修課程B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C.顯性課程和隱性課程D.大、中、小、微型課程【答案】B46、根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,我國學(xué)位分為()。A.學(xué)士、碩士、博士三級B.碩士、博士、博士后三級C.協(xié)士、學(xué)士、碩士三級D.協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級【答案】A47、若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于()。A.精英高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】D48、高等教育的目的可表述為:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義()。A.中級人地B.中級專門人才C.高級人才D.高級專門人才【答案】D49、對部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實(shí)行免試錄取的招生制度是指()。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自費(fèi)生制度【答案】A50、運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn):所選擇的榜樣具有先進(jìn)性,善于發(fā)揮榜樣的模范作用,發(fā)揮()的榜樣作用。A.教師B.班干部C.公眾人士D.家長【答案】A多選題(共30題)1、高等教育比較法的類型包括()。A.相異比較B.同類比較C.橫向比較D.縱向比較【答案】ABCD2、高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】BC3、哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.知識的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】ABD4、哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.知識的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】ABD5、教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCD6、20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式()。A.麻省理工學(xué)院(MIT)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.劍橋模式【答案】ABD7、在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時,應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有()。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.思維定勢帶來的負(fù)遷移D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識【答案】ACD8、“一日為師,終身為父”反映了師生關(guān)系中的()。A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.師道尊嚴(yán)【答案】CD9、高校科研體制改革應(yīng)注意()。A.解放思想、更新觀念B.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理【答案】ABCD10、文化素質(zhì)教育的目的在于()。A.提高大學(xué)生的文化品位B.強(qiáng)化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】ACD11、選題時應(yīng)注意的問題有()。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.主攻目標(biāo)要明確D.課題要有價值E.課題的可行性【答案】ABCD12、從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自()。A.意大利、法國和英國B.中世紀(jì)西歐、德國和美國C.英國、德國和美國D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”【答案】BD13、高等學(xué)??茖W(xué)研究的原則有()。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】ABCD14、高等學(xué)??茖W(xué)研究的意義是()。A.高等學(xué)??茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道【答案】ABCD15、教育研究的意義是()。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】ABCD16、確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該()。A.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABD17、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案確認(rèn)答案【答案】ABC18、對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標(biāo)準(zhǔn)B.培養(yǎng)目標(biāo)是整個教育實(shí)踐活動的理論指南C.培養(yǎng)目標(biāo)是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)D.培養(yǎng)目標(biāo)決定著教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向【答案】ABCD19、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A.主觀性B.客觀性C.具體性D.多樣性E.抽象性【答案】ABCD20、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCD21、教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCD22、我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端()。A.高度集中B.統(tǒng)得過死C.包得過多D.條塊分割確認(rèn)答案【答案】ABCD23、高等教育比較法的類型包括()。A.相異比較B.同類比較C.橫向比較D.縱向比較【答案】ABCD24、教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.反思日記B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.接觸新知【答案】ABCD25、我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.太學(xué)B.書院C.京師大學(xué)堂D.天津中西學(xué)堂確認(rèn)答案【答案】CD26、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在()。A.使受教育者政治化B.培養(yǎng)政治精英和政法人才C.創(chuàng)新文化D.促進(jìn)政治民主化【答案】ABD27、高校精品課程建設(shè)的策略有()。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段E.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制【答案】ABCD28、多媒體課件按功能主要可以分成()。A.講授模式B.自學(xué)模式C.討論模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)J健敬鸢浮緼BC29、我國高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型()。A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認(rèn)答案【答案】ABCD30、對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標(biāo)準(zhǔn)B.培養(yǎng)目標(biāo)是整個教育實(shí)踐活動的理論指南C.培養(yǎng)目標(biāo)是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)D.培養(yǎng)目標(biāo)決定著教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向【答案】ABCD大題(共10題)一、目前,對教師的教學(xué)評估,不少高校實(shí)行的是“一次性評價”,且以學(xué)生評教為主,“學(xué)生評教”分值的高低,直接影響教師的教學(xué)評估等級。有鑒于此,一些教師為了能在“學(xué)生評教”中得到高分,不管什么專業(yè)、什么課程,課堂教學(xué)都一律使用多媒體設(shè)備,追求“聲光電”效果;不管是否有提問必要,都要問些問題,以體現(xiàn)課堂教學(xué)“師生互動積極”;不管是否與課程內(nèi)容相關(guān),總喜歡講一些奇聞異事,以活躍課堂氣氛,等等。的確,有不少學(xué)生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學(xué)視為一節(jié)“好課”。不過,也有一些學(xué)生認(rèn)為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學(xué),并沒有體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn),也沒有讓他們學(xué)到真東西。閱讀此材料,結(jié)合“教學(xué)評估”的相關(guān)知識對其進(jìn)行分析,并就如何提高教學(xué)評估的科學(xué)性,提出您的建議?!敬鸢浮浚?)材料中存在的問題:①只重結(jié)果;②評價主體單一;③沒有實(shí)質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容。(2)建議:①從評估理念方面,應(yīng)以發(fā)展性評價為重要的理念指導(dǎo);②評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多元化;③評價主體應(yīng)多樣化,不僅有學(xué)生的評價,也要有同行教師的評價;④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價;⑤要正確看待評價的結(jié)果,不能只區(qū)分優(yōu)劣。二、基金管理人內(nèi)部控制的基本要素包括()。Ⅰ.控制環(huán)境Ⅱ.風(fēng)險評估Ⅲ.結(jié)果反饋Ⅳ.控制活動【答案】本題考查內(nèi)部控制機(jī)制?;鸸芾砣藘?nèi)部控制的基本要素包括控制環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息溝通和內(nèi)部監(jiān)控。參見教材(下冊)P179。三、基金管理人合規(guī)培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括()。Ⅰ.國家制定頒布的與基金行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)Ⅱ.公司內(nèi)部的員工守則和各項業(yè)務(wù)的合規(guī)制度Ⅲ.國際社會中關(guān)于基金管理的法律法規(guī)Ⅳ.案例警示教育【答案】本題考查合規(guī)培訓(xùn)。基金管理人合規(guī)培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括:國家制定頒布的與基金行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī);公司內(nèi)部的員工守則和各項業(yè)務(wù)的合規(guī)制度;案例警示教育。這些內(nèi)容涉及基金管理人風(fēng)險管理指引、風(fēng)險管理經(jīng)驗(yàn)、基金公司及子公司內(nèi)控評價、相關(guān)案例講解等,也包括了解公司管理層的合規(guī)要求及經(jīng)理層合規(guī)要求等。參見教材(下冊)P201。四、基金管理人的合規(guī)管理涉及風(fēng)險控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括()。Ⅰ.開展法律咨詢,協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴Ⅱ.定期傳達(dá)監(jiān)管要求,營造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識Ⅲ.審核各業(yè)務(wù)部門對外簽訂的合同,控制風(fēng)險,防范商業(yè)賄賂Ⅳ.梳理整合各項法律法規(guī)、規(guī)章制度,開展合規(guī)培訓(xùn)【答案】本題考查合規(guī)管理活動?;鸸芾砣说暮弦?guī)管理涉及風(fēng)險控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括:(1)定期傳達(dá)監(jiān)管要求,營造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識。(2)審核各業(yè)務(wù)部門對外簽訂的合同,控制風(fēng)險,防范商業(yè)賄賂;審核業(yè)務(wù)部門修訂的制度;負(fù)責(zé)審核公司對外披露的各類信息。(3)根據(jù)法律法規(guī)及公司制度的要求,檢查評估基金發(fā)行及日常運(yùn)作中(銷售、投資、運(yùn)營)各項活動的合規(guī)性,防范運(yùn)作風(fēng)險。(4)梳理整合各項法律法規(guī)、規(guī)章制度,開展合規(guī)培訓(xùn)。(5)參與基金管理人的組織構(gòu)架和業(yè)務(wù)流程再造、為新產(chǎn)品提供合規(guī)支持。(6)開展法律咨詢,協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴。參見教材(下冊)P198。五、基金季度報告的內(nèi)容主要包括()。Ⅰ.基金主要財務(wù)指標(biāo)Ⅱ.基金凈值表現(xiàn)Ⅲ.基金管理人報告Ⅳ.基金財務(wù)報表【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務(wù)指標(biāo)和凈值表現(xiàn)、管理人報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內(nèi)容。Ⅳ項,基金財務(wù)報表屬于基金年度報告的主要內(nèi)容。六、6.24商務(wù)部消息,今年1至5月,全國實(shí)際使用外資金額同比增長17.3%,我國吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會6月23日介紹,大病保險制度從2012年建立以來已覆蓋12.2億城鄉(xiāng)居民。國家中醫(yī)藥管理局等四部門近日聯(lián)合印發(fā)意見,提出到2025年,80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。6月23日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運(yùn)載火箭,采取一箭三星方式,成功將遙感三十五號02組衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務(wù),如果收到帶有“反詐名片”標(biāo)記的預(yù)警勸阻電話,可以放心接聽。北京發(fā)布新版疫情防控指引,家電維修者須持48小時內(nèi)核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見稿,擬禁止設(shè)置直接射向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內(nèi)蒙古印發(fā)方案,2025年開始,中考將實(shí)行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷?!敬鸢浮科?、6.30中組部最新統(tǒng)計顯示,截至2021年底,中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9671.2萬名,基層黨組織493.6萬個。工信部6月29日明確,取消通信行程卡“星號”標(biāo)記。近日,教育部依法批準(zhǔn)正式設(shè)立香港科技大學(xué)(廣州)。北京明確,院前醫(yī)療急救機(jī)構(gòu)和院內(nèi)醫(yī)療急救機(jī)構(gòu)不得因費(fèi)用問題拒絕或者延誤對患者的搶救工作。海南印發(fā)通知,將特困人員基本生活標(biāo)準(zhǔn)提高至800元/月。廣西出臺新規(guī),7月1日起違規(guī)投放生活垃圾的個人,最高罰200元。截至6月29日,天問一號已完成既定科學(xué)探測任務(wù),任務(wù)環(huán)繞器正常飛行706天。當(dāng)?shù)貢r間6月28日,在2022國際泳聯(lián)世錦賽跳水男子雙人十米臺決賽中,中國組合練俊杰/楊昊奪得金牌。當(dāng)?shù)貢r間6月29日,在2022國際泳聯(lián)世錦賽混合全能跳水決賽中,中國隊全紅嬋、白鈺鳴奪得冠軍,摘得中國跳水隊世錦賽第100枚金牌。【答案】八、6.296月28日,神舟十三號航天員乘組翟志剛、王亞平、葉光富返回74天后,首次與公眾正式見面。最新版新冠肺炎防控方案發(fā)布,提出密接、入境人員隔離管控時間調(diào)整為“7天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察+3天居家健康監(jiān)測”。當(dāng)?shù)貢r間27日,在2022年世界游泳錦標(biāo)賽跳水項目女子十米臺決賽中,中國選手陳芋汐、全紅嬋包攬冠亞軍。6月28日,在2022國際泳聯(lián)世錦賽跳水男子3米板決賽中,中國選手王宗源、曹緣分獲金、銀牌。河北制定政策,免征輪客渡、公交客運(yùn)、地鐵等公共交通運(yùn)輸服務(wù)2022年增值稅。內(nèi)蒙古印發(fā)通知,對首次在自治區(qū)股權(quán)交易市場科技創(chuàng)新專板掛牌的科技型企業(yè)給予一次性20萬元獎補(bǔ)。安徽發(fā)布通知,7月1日起,“牙脫敏治療”等15個口腔類醫(yī)療服務(wù)項目納入醫(yī)保、工傷保險支付范圍?!敬鸢浮烤?、發(fā)現(xiàn)下列情形之一的,督察長應(yīng)當(dāng)及時向公司董事會、中國證監(jiān)會及相關(guān)派出機(jī)構(gòu)報告()。()。【答案】本題考查督察長的合規(guī)責(zé)任。發(fā)現(xiàn)下列情形之一的,督察長應(yīng)當(dāng)及時向公司董事會、中國證監(jiān)會及相關(guān)派出機(jī)構(gòu)報告:(1)基金及公司發(fā)生違法違規(guī)行為。(2)基金及公司存在重大經(jīng)營風(fēng)險或者隱患。(

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