2021-2022學(xué)年深圳市福田區(qū)蓮花小學(xué)六年級上學(xué)期期中語文試卷

2021-2022學(xué)年深圳市福田區(qū)蓮花小學(xué)六上期中語文試卷拼寫讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。zhuguang點(diǎn)點(diǎn)，他一臉tongku的表情，站起來，默默Hqu，但眼淚卻止不住地往下流。（2）我對外面的世界充滿haoqi,yinci我懇求父母daying我，國慶fangjia全家一起去luxing。單選下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.漂亮（piao） 狂風(fēng)（ku臺(tái)ng）B.暖和（nu百n） 菊花（j口）0招引（2口0）跳舞（wu）敬愛（jing）.消化（xia。）.規(guī)則（gui）.暴風(fēng)雨（ba。）.仙子（xuan）.由B票（y6u）.單選下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A.慌野盡頭救命火焰 B.粗壯寒冷知覺注意C.準(zhǔn)備雙臂墻璧知蛛單選下列各組詞語中，不是同一類的一組是A.天高云淡金桂飄香秋高氣爽 B.搖頭晃腦手忙腳亂面紅耳赤C.烈日炎炎一本正經(jīng)鳥語花香單選下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—A.螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰。”“有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f。“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”單選下列句子，跟“木地板滿意地展著身子”寫法不一樣的句子是A.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.蒲公英的種子就像一把把小傘一樣，一陣風(fēng)吹過，飄悠悠地飛向遠(yuǎn)方。C.早晨，花朵捧著露珠，小鳥在枝頭做早操。給加點(diǎn)字選擇正確讀音給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。打上“V”。中間(zhOngzhbng)幾個(gè)

? ?中獎(jiǎng)(zhOngzhbng)幾乎

? ?處罰(ch^chU)背誦

? ?到處(chuchu)背包

? ?修改病句用修改符號(hào)修改下列病句。他喜歡踢足球和乒乓球。5ji)—

5ji)—

(beibei)

(beibei)這件事已后再說吧。社區(qū)便民中心向居民供應(yīng)白菜、包菜、黃瓜、蘋果等蔬菜。填空將下列語句補(bǔ)充完整。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一。⑵—，理不辯不明(3)意欲捕鳴蟬，—。(袁枚《所見》)⑷—，最是橙黃橘綠時(shí)。(蘇軾《贈(zèng)劉景文》)一時(shí)強(qiáng)弱在于力，—。，泰山移。⑺《夜書所見》中兒童的歡愉與詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂形成對比的是“—，—。”(8)面對深秋的美景，詩人杜牧曾寫下“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，―?！?，—”的佳句?？谡Z交際能說會(huì)道。(根據(jù)情境，完成下列對話)(情境：放學(xué)的時(shí)候，你高高興興地背著書包走在回家的路上，這時(shí)你看見同學(xué)小剛把吃剩的牛奶盒隨手扔在不可回收垃圾桶里，你會(huì)跟他說些什么？請完成下列對話)你：“ ”小剛：“我把垃圾亂投垃圾桶怎么啦？垃圾分類好麻煩的。你：“ ”小剛：“你說得很對，垃圾其實(shí)是放錯(cuò)地方的資源，我這就把牛奶盒子放進(jìn)可回收垃圾桶里，以后我也會(huì)做好垃圾分類，看清楚了垃圾桶再扔。”閱讀文章,回答問題閱讀下列短文，按要求回答問題。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語?！乃嗟馈娜~子—的地毯(2)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。凌亂：把你喜歡的句子抄寫下來，并說明理由。句子：—理由：閱讀文章,回答問題課外閱讀。父子騎驢①有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。②他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！雹鄹赣H聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。④走了一會(huì)兒，迎面來了一彳^老太太，看見兒子騎在毛馬^上，說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！雹莞赣H一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。⑥誰知道，這時(shí)迎面來了一位年輕母親，抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！雹吒赣H聽了，感到這人說的話也不錯(cuò)，于是便要兒子一起騎上毛驢。⑧他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看啦！這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”⑨父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想：今天的事，怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？⑩最后父親下定決心說：“我們應(yīng)該有自己的主見，就照原來的做，還是牽著驢子走，誰累了就騎上去休息一下?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂樂地回家去了。(1)本文主要講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。—父于二人回家的路上都遇到了哪些人呢？聯(lián)系上下文，體會(huì)人物說話的語氣，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。①他看見父子二人牽著毛驢時(shí)，便—說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！雹谟鎭砹艘晃焕咸匆妰鹤域T在驢子上，說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?4)讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？―寫話傘魚向日葵月亮星星看到上面這組圖片，你能想象出什么故事？從上面的圖片中任選一個(gè)或幾個(gè)角色來編寫故事。如果需要，也可以添加你喜歡的其他角色。這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間，在哪里發(fā)生的，他們在那里做些什么？他們之間會(huì)有什么好玩的故事？請你發(fā)揮想象，編寫一個(gè)完整的故事。要求：(1)自擬題目。(2)語句通順，書寫規(guī)范、正確，書面干凈、整潔，爭取不寫錯(cuò)別字。答案.【答案】燭光；痛苦；離去好奇；因此；答應(yīng)；放假；旅行.【答案】A【解析】A.正確。B.有誤，“菊花”的“菊”讀音為jk“仙子”的“仙”讀音為xianoC.有誤，“招引”的“招”讀音為zhaoo.【答案】B【解析】A.有誤，“慌野”錯(cuò)，應(yīng)改為：荒野；B.正確。C.有誤，“墻璧、知蛛”錯(cuò)，應(yīng)改為：墻壁、蜘蛛。故選：Bo【答案】C【解析】A組詞語屬于同一類，都是描寫秋天景物的詞語；B組詞語也屬于同一類，都是描寫人的動(dòng)作或神態(tài)的詞語；C組詞語中的“烈日炎炎”是描寫夏天天氣狀況的詞語，“鳥語花香”是描寫景物的詞語，“一本正經(jīng)”原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事，這是描寫人物神態(tài)的詞語，所以C組詞語不是同一類?！敬鸢浮緾【解析】A和B標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。C.提示語“回答”后面的冒號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，故C句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。【答案】B【解析】A和C句是擬人句，分別把“東風(fēng)”和“花朵”“小鳥”賦予人的特點(diǎn)“吹口笛”“捧著露珠”“做早操”，使它們?nèi)烁窕是比喻句，把“蒲公英”比喻成小傘?！敬鸢浮縵hong；ji；zhong；jT；ch口；bei；chu；beio【解析】中：［zhong］方位詞。跟四周的距離相等。適于。［zhOng］正對上；恰好合上，受到，遭受。故“中間”的“中”讀音為zhOng,“中獎(jiǎng)”的“中”讀音為zhongo幾：皿詢問數(shù)量多少。［jT］副詞。將近；差一點(diǎn)。故“幾個(gè)”的“幾”讀音為ji,“幾乎”的“幾”讀音為jTo處：［ch口］處罰。［chU］地方。故“處罰”的“處”讀音為chi“到處”的“處”讀音為chuo背：［bei］背誦。［bei］(人)用脊背馱。故“背誦”的“背”讀音為bei,“背包”的“背”讀音為beio【答案】(1)他喜歡踢足球和打乒乓球。這件事以后再說吧。社區(qū)便民中心向居民供應(yīng)白菜、包菜、黃瓜等蔬菜。【解析】足球是“踢”，乒乓球是“打”，故是搭配不當(dāng)。把“已”改為“以”，屬于有錯(cuò)別字。蘋果不屬于蔬菜類，屬于搭配不合理，故去掉“蘋果”即可?！敬鸢浮恳粋€(gè)好漢三個(gè)幫燈不撥不亮忽然閉口立一年好景君須記萬古勝負(fù)在于理人心齊知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明白云深處有人家；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花【解析】“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”民間俗語，意思是一個(gè)人的能力是單薄的，但如果能得到大家的幫助，就可以做得更好。眾人拾柴火焰高，人的成功也需要外力幫助。“燈不撥不亮，理不辯不明”燈不經(jīng)過木棒撥一下燈油，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久。出自清代袁枚《所見》。出自宋代蘇軾《贈(zèng)劉景文》“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”，俗語，意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r(shí)的勝利，憑正理才能取得長久的勝利，意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的?！叭诵凝R，泰山移”出自《古今賢文合作篇》，意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。出自宋代葉紹翁《夜書所見》。出自唐代杜牧《山行》?！敬鸢浮客瑢W(xué)你好，牛奶盒屬于可回收的，應(yīng)該把它放在可回收垃圾桶里。垃圾資源也是很重要的資源，不按照垃圾分類的要求做會(huì)影響環(huán)衛(wèi)工人的工作，給他們增加工作負(fù)擔(dān)，也不利于資源回收。【解析】勸說同學(xué)不亂扔垃圾態(tài)度要溫和，要以理服人?！敬鸢浮繚皲蹁酰唤瘘S金黃；閃閃發(fā)光不整齊；沒有秩序。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……這個(gè)句子運(yùn)用了比喻生動(dòng)形象的寫出了鋪滿金色巴掌的水泥道很美，表現(xiàn)了“我”對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。【解析】考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。結(jié)合內(nèi)容理解，熟讀可知，濕漉漉的水泥道、金黃金黃的葉子、閃閃發(fā)光的地毯。考查了解釋詞語。聯(lián)系上下文理解，凌亂：不整齊；沒有秩序?？疾榱怂季S拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，寫出自己喜歡的句子及理解即可，例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……這個(gè)句子運(yùn)用了比喻生動(dòng)形象的寫出了鋪滿金色巴掌的水泥道很美，表現(xiàn)了“我”對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情?！敬鸢浮恳粚Ω缸訝恐活^驢走在回家的路上，他們先后聽從了四種意見，結(jié)果都遭到了路人的非議，最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見”的道理。老先生、老太太、年輕母親和小孩。哈哈大笑；忍不住不要盲目聽從別人的意見，在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，做事要有自己的主見?！窘馕觥靠疾榱藢ξ恼轮饕獌?nèi)容的理解與概括。通讀全文可知，文章講的是一對父子牽著一頭驢走在回家的路上，他們先后聽從了四種意見，結(jié)果都遭到了路人的非議，最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見”的道理。⑵考查了對文章的理解和從文章提取信息的能力。根據(jù)②、④、⑥和⑧段的第一句可知，遇到了老先生、老太太、年輕母親和小孩。⑶考查了對人物語氣的理解。①老先生覺得，驢就是為人服務(wù)的，人不能牽著驢走，應(yīng)該騎著驢走。而現(xiàn)在呢？卻是父子牽著驢走，出乎老先生的意料，所以老先生嘲笑他們父子倆太笨。所以填“哈哈大笑”；②老奶奶看見兒子騎驢，父親走路，她就覺得兒子不孝。所以填“忍不住”。⑷考查了對文章寓意的理解。抓住中心句來答。第⑩段父親說：“我們應(yīng)該有自己的主見”。得知：不要盲目聽從別人的意見，在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，做事要有自己的主見?！敬鸢浮俊痉段摹吭铝梁托切翘炜罩杏性铝痢⑿切?、太陽……其中月亮和星星是最要好的朋友了！一開始，月亮和星星不認(rèn)識(shí)。有一天晚上，月亮出來上班，眼看快要遲到了，月亮急匆匆地從家里出來，由于路上太急，不小心撞到了也在趕路的小星星。小星星被月亮撞到，受傷的地方十分痛，便哭著問月亮：“月亮，你是怎么搞的嘛，為什么不看路啊，是不是故意的？”月亮聽后雖然滿肚子委屈，但因?yàn)樽约鹤擦诵切?，連忙陪著笑臉解釋道：“對不