教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月21日-5470)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月21日-5470)1：教學設計是一種“電腦式”的程序設計。（）

推斷題

對

錯

2：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）

推斷題

對

錯

3：領悟學問包括感知教材和（）。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學問

D、理解教材

4：同學的質的規(guī)定性是（）。

單項選擇題

A、以學習為主

B、具有獨立人格

C、同學是未成年人

D、具有兒童天性

5：在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）

單項選擇題

A、課程方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學原則

6：老師備課的內容有（）。

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

7：我國學校德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分構成。（）

推斷題

對

錯

8：近代教育史上，啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

9：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、教學的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

10：重在進展同學學問與力量的課程是（）。

單項選擇題

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、地方課程

11：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質量標準是（）。

單項選擇題

A、學校德育目標

B、學校德育的內容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

12：聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

13：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

14：在課程改革過程中，老師成為同學學習的合，由教學中的主角轉向（）。

單項選擇題

A、學問的傳授者

B、公平中的首席

C、教學的組織者

D、行為的示范者

15：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件。

推斷題

對

錯

16：學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、義務教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

17：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了老師素養(yǎng)中的（）。

單項選擇題

A、深厚的教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、廣博的文化科學學問

D、過硬的教學基本功

18：學校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經(jīng)濟

D、文化

19：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

20：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了。“王明”，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”競一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復自己內心的憤懣。“你既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態(tài)和同學溝通

21：人的教育活動與動物的“教育”活動的本質區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

E、科學性

22：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

23：常言道。做事先做人，因此學校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對

錯

24：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。

單項選擇題

A、引導

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

25：進展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

26：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

27：“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍?（）

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《論語》

D、《學記》

28：教育民主化向縱深進展的主要表現(xiàn)有（）。

多項選擇題

A、教育普及化的開頭

B、提出教育機會均等的口號

C、教育法制化的形成

D、強化教育的國家掌握

E、教育精英化的實現(xiàn)

29：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實性

30：教育心理學討論的核心內容是（）。

單項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價過程

D、反思過程

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案D

解析領悟學問是教學的中心環(huán)節(jié)，包括同學感知和理解教材。

4：答案A

解析

5：答案A

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案C

解析盧梭是18世紀法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

9：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學任務劃分的課的種類。

10：答案B

解析拓展型課程的重點在于拓寬同學的學問視野。

11：答案A

解析學校德育目標是實施學校德育的動身點，也是檢驗學校德育是否達標的質量標準。

12：答案A,B,C,E

解析1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》，其基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。

13：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領導者，在德育過程中起主導作用。

14：答案B

解析

15：答案正確

解析同學是具有主觀能動性的生命個體，老師的教育影響必需經(jīng)過同學選擇內化才能對同學的進展產(chǎn)生實際的作用。老師的教育教學互動并不是單向的傳輸過程，而是師生之間的互動過程。它需要同學樂觀地富有制造性地參加，需要發(fā)揮同學的主動作用，促進同學主體意識的形成。

16：答案A,D,E

解析教育制度的進展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

17：答案B

解析依據(jù)題意可知。

18：答案B,C,D

解析社會政治、經(jīng)濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據(jù)。

19：答案C

解析

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案A,D

解析

22：答案D

解析略。

23：答案錯誤

解析

24：答案B

解析

25：答案D