五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷)

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)lǒnɡ

zhàohénɡɡuànkuān

kuòjì

jìnɡ________________________2.當(dāng)錫兵發(fā)現(xiàn)小姑娘有兩條健全的腿，錫兵會(huì)怎樣想，怎樣做？請(qǐng)展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)一段故事。3.我是拼音小能手______________________________鳴蟬林樾歌聲黃牛牧童4.選詞填空鼓舞

鼓勵(lì)

激勵(lì)

①雷峰精神永遠(yuǎn)______我們前進(jìn)。②當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總是熱情地______我，使我受到______，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心。5.寫(xiě)出反義詞害處—______

暫時(shí)—______

垂頭喪氣—______

6.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿(mǎn)溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻保囊馑际莀_____；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫(xiě)一句話：______。7.解釋下列詞語(yǔ)①痛哭流涕②喜出望外8.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

9.給加橫線的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.把肯定句改成雙重否定句

①這面糊著魔了②這面糊可以做頓飯吃。

11.將下列詞語(yǔ)中不正確的改正過(guò)來(lái)蒙朧______

資詢(xún)______

咨旬______流覽______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《大拇指湯姆》選段，回答問(wèn)題

此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開(kāi)心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會(huì)想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^(guò)一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸福。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：驕傲______

款待______

13.根據(jù)課文《尋隱者不遇》內(nèi)容填空

例：客人問(wèn)：你師傅到哪里去了？童子答：師采藥去?？腿藛?wèn)：______童子答：只在此山中。

客人問(wèn)：______童子答：云深不知處。14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.為劃線字選擇正確的讀音。剖______開(kāi)（pōu

pāo）

結(jié)婚_(kāi)_____（hūn

huī）寵______愛(ài)（cǒng

chòng）

襤樓______（lǔ

lǚ）2.多音字組詞柏

bǎi______bó______泊

pō______

bó______朝

cháo______zhāo______3.我是拼音小能手結(jié)婚_(kāi)_____

施展______

鞠躬______4.寫(xiě)出近義詞溫暖—______

心意—______

解釋—______5.我會(huì)填詞語(yǔ)。翻山____________眉苦臉喜出____________哭流涕6.形近字組詞

抄______

蚊______紗______

紋______7.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

健康是______，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去______，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)______，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。8.用下列詞語(yǔ)造句①異口同聲②悅耳動(dòng)聽(tīng)9.給加橫線的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.用“驕傲”的不同詞義造句。①指不謙虛②指很自豪

二、閱讀理解(30分)12.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？13.閱讀課文《黃果樹(shù)瀑布》，回答問(wèn)題

黃果樹(shù)瀑布_______不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，_______遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力。（1）給文中的括號(hào)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(

)

A.雖……但……

B.不僅……而且……

C.因?yàn)椤浴?）“表現(xiàn)出某種不尋常的力量和形式”是指文中的（

）詞語(yǔ)。

A.氣勢(shì)非凡

B.山回谷應(yīng)

C.雄偉壯觀（3）從文中的描述可知道黃果樹(shù)瀑布的特點(diǎn)是()，而廬山瀑布的特點(diǎn)是()。

A.長(zhǎng)、急

B.寬、急

C.寬、長(zhǎng)14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我是拼寫(xiě)小能手。shōu

huòzhōng

chéngtuī

jiànfǔ

làncán

zhā

suì

xiè______________________________2.形近字組詞。昂______

慣______

獎(jiǎng)______

籠______

逢______仰______

貫______

槳______

蘢______

縫______3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。

烈__________________壯__________________我在新疆鞏乃斯,碰上了迅疾______的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬(wàn)馬奔騰的最______的場(chǎng)面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外______,仿佛一場(chǎng)______的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。

4.在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。______的文章背得______

______地讀書(shū)______地寫(xiě)作

5.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。6.讀課文《陶校長(zhǎng)的演講》，正確搭配詞語(yǔ)，填在下面括號(hào)里。

崇高的______

A.作息

合理的______

B.身體

勝利的______

C.彼岸

健康的______

D.理想7.解釋下列詞語(yǔ)①赤手空拳②垂頭喪氣8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身______其境

奮筆______書(shū)

半途而______堅(jiān)持不____________紫______紅

永世不______持之以______安然______

9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)氣喘吁吁

風(fēng)塵仆仆酩酊大醉

10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

11.在《房兵曹胡馬》一詩(shī)中,詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的______,是實(shí)寫(xiě)。詩(shī)的后四句轉(zhuǎn)寫(xiě)馬的______,用虛寫(xiě),由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“______,______”這兩句詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人的期望和抱負(fù)。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《陶校長(zhǎng)的演講》

今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題，叫做“每天四問(wèn)”。

第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)榻】凳巧?，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。

第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好地造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠達(dá)到勝利的彼岸。

第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，你們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真”人。（1）根據(jù)課文內(nèi)容回答：怎樣才能有一個(gè)健康的身體？（2）根據(jù)課文內(nèi)容回答：自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？作者為什么要先問(wèn)身體有沒(méi)有進(jìn)步？13.讀課文《陶校長(zhǎng)的演講》

今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題，叫做“每天四問(wèn)”。

第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w，我們才有本錢(qián)去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。

根據(jù)課文內(nèi)容回答：陶校長(zhǎng)為什么要談這四個(gè)問(wèn)題？14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼10/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給下面的字選擇正確的讀音。腋（yèyiè）喲（yōuyō）撐（chēngzhǎng）滸（hǔxǔ）酵（jiàoxiào）誦（sòngyǒng）2.多音字組詞扇shān______shàn______

著zhe______zháo______3.同音字填一填。mǔ

保____________指

______親

______丹dào

______來(lái)

______出

______路

______谷4.選詞填空鼓舞

鼓勵(lì)

激勵(lì)

①雷峰精神永遠(yuǎn)______我們前進(jìn)。②當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總是熱情地______我，使我受到______，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心。5.寫(xiě)出反義詞開(kāi)心—______

款待—______

善良—______6.改變句式，使句意不變。①這是美麗的圣誕樹(shù)。

②每個(gè)來(lái)北京游覽的外國(guó)人，不可能不去天安門(mén)看一看。

7.解釋下列詞語(yǔ)①赤手空拳②垂頭喪氣8.用下列詞語(yǔ)造句①撞倒

②倒映9.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10.把肯定句改成雙重否定句

①這面糊著魔了②這面糊可以做頓飯吃。

11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”問(wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？13.讀課文《滴水穿石的啟示》，我能按課文填空。（1）課文中列舉了______、______、______三個(gè)人物的事例，說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠這種______的精神，取得成功的。（2）我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示是：14.讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)______沒(méi)頭腦______

呆住了______門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)______

______不要緊______

我給你開(kāi)一張條子______一路上會(huì)有人照顧你食宿的______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.為劃線字選擇正確的讀音。剖______開(kāi)（pōu

pāo）

結(jié)婚_(kāi)_____（hūn

huī）寵______愛(ài)（cǒng

chòng）

襤樓______（lǔ

lǚ）2.多音字組詞

作zuō

______

zuò______

將

jiāng______jiàng

______

擔(dān)

dān

______

dàn______3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。

烈__________________壯__________________我在新疆鞏乃斯,碰上了迅疾______的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬(wàn)馬奔騰的最______的場(chǎng)面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外______,仿佛一場(chǎng)______的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整喜出____________眉______臉

自______自____________蹦______跳5.反義詞推薦______

安靜______

贊嘆______6.這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái),山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運(yùn)用同樣的修辭手法造句)

7.解釋下列詞語(yǔ)①殘?jiān)樾?/p>

②敬佩8.用下列詞語(yǔ)造句①撞倒

②倒映9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)氣喘吁吁

風(fēng)塵仆仆酩酊大醉

10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

松下問(wèn)童子，______。只在此山中，______。

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.閱讀短文，回答

不久以后，被寫(xiě)入戰(zhàn)史的孟良崮（gù）戰(zhàn)役（yì）勝利結(jié)束。躲出去的房主人回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶吃得很飽，旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊，還壓著一張紙條：打擾了，感謝給我們留門(mén)。許世友1947.5.13看到這里，老鄉(xiāng)的眼睛濕潤(rùn)了。蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。說(shuō)說(shuō)“蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了?！边@句話有什么作用？14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼14/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jùpàbànlǚyóuyùshūɡuì________________________tōuqièchǎocàiyúlèzhòuméi________________________2.多音字組詞柏

bǎi______bó______泊

pō______

bó______朝

cháo______zhāo______3.我是拼音小能手納悶______

安慰______

鼓掌______

暫時(shí)______4.寫(xiě)出近義詞溫暖—______

心意—______

解釋—______5.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)課文理解，寫(xiě)出詩(shī)句的意思

①牧童騎黃牛。②歌聲振林樾。

6.這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái),山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運(yùn)用同樣的修辭手法造句)

7.解釋下列詞語(yǔ)①漩渦②熟悉8.讀古詩(shī)《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)歌記述了______這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩(shī)人對(duì)他的______。9.請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。

10.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！眴?wèn)：牧童行走間聽(tīng)到了什么,他想做什么？為什么卻“閉口”呢？

11.用“驕傲”的不同詞義造句。①指不謙虛②指很自豪

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》選段，回答問(wèn)題

“沒(méi)頭腦”越看情形越不對(duì)，覺(jué)得“不高興”的毛病跟自己的一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。他沖到臺(tái)上，一把抓住老虎的尾巴，把他倒著拖下臺(tái)，奔到劇場(chǎng)門(mén)口，騎上樓梯把手往下滑，只用了一天就滑到了樓下。他們來(lái)到原先遇見(jiàn)仙人的地方，看見(jiàn)仙人正要上天，急忙請(qǐng)求道：“請(qǐng)把我們變回去吧！”“沒(méi)頭腦”和“不高興”為什么要求仙人把他們變回去？13.讀課文《唐玄奘西行取經(jīng)》，回答玄奘西行取經(jīng)從中你能悟出這是一個(gè)什么樣的僧人？

14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.為劃線字選擇正確的讀音。剖______開(kāi)（pōu

pāo）

結(jié)婚_(kāi)_____（hūn

huī）寵______愛(ài)（cǒng

chòng）

襤樓______（lǔ

lǚ）2.多音字組詞頸gěng______jǐng______

好hǎo______hào______3.我是拼音小能手納悶______

安慰______

鼓掌______

暫時(shí)______4.寫(xiě)出近義詞暫時(shí)—______

害處—______

習(xí)慣—______5.啊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中所填的字意思相反！

______應(yīng)______合______龍______脈頂______立______爭(zhēng)______恐____________長(zhǎng)______短______張______望______才_(tái)_____用______里逃______6.形近字組詞喊______鳴______捧______堿______雞______棒______7.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋詩(shī)句中加橫線的詞

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”中的“前進(jìn)”是指______?！霸慈笔侵竉_____。這句話的意思是：我們學(xué)生的主要任務(wù)是，有了學(xué)問(wèn)，才能______。9.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。①根本一壞，______你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，______不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。②每個(gè)人______講究“公德”，______講究“私德”。10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。光彩______

弱不______

水流______

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

13.讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書(shū)法嗎？14.查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字zhékòu______

fāchóu______

píqì______

zǔzhòu______

2.火眼金睛，辨字組詞。仆______沾______宮______受______

鵲______查_(kāi)_____撲______粘______營(yíng)______授______

鴉______渣______3.按要求填空（1）“趟”部首是______，按音序查字法先查大寫(xiě)字母______，組詞______。

（2）“豫”按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，共______畫(huà)。

（3）“藏”共______畫(huà)，第16畫(huà)是______，是______結(jié)構(gòu)的字。4.文學(xué)常識(shí)填空袁牧（1719～1798），______（今杭州市）人，______詩(shī)人。著有《小倉(cāng)山房文集》與《隨園詩(shī)話》等?！八?jiàn)”，即______。5.寫(xiě)出反義詞

茂盛—______

先—______多—______

6.這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái),山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運(yùn)用同樣的修辭手法造句)

7.我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上劃線詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

8.仔細(xì)讀課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們什么啟示？

9.請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。

10.按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。①早晨的霧可真大呀，______。(補(bǔ)充夸張句)②爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)成一句話)11.把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.根據(jù)課文《自相矛盾》內(nèi)容理解填空

古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣(mài)矛又賣(mài)盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾______得很，隨你用什么矛都______不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛______得很，隨你什么盾它都能______穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人，______回答不出來(lái)了。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字jiěshì______

quàngào______

shāndòng______

xiōngměng______2.多音字組詞模mú______mó______

露lù______lòu______3.我是拼音小能手結(jié)婚_(kāi)_____

施展______

鞠躬______4.先補(bǔ)充詞語(yǔ),再填空。

①中外______

②受用______

③淋漓______

④爭(zhēng)先______⑤臨危______

⑥不可______②⑤⑥的共同點(diǎn)是都含有______,我能仿寫(xiě)一個(gè):______。

①詞語(yǔ)的近義詞是______。我們可以用______這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容下圖中人們爭(zhēng)著乘車(chē)的場(chǎng)面。5.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。6.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，寫(xiě)出下列詩(shī)句的譯文

意欲捕鳴蟬

7.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

健康是______，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去______，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)______，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。8.讀古詩(shī)《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)歌記述了______這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩(shī)人對(duì)他的______。9.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”問(wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10.“天馬”的珍貴主要體現(xiàn)在:______、______和______。

11.把陳述句換成把字句①面糊被她趕緊從窗口倒了出去。

②他連忙打開(kāi)工具袋

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來(lái)，讀下邊的句子，給帶橫線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面。

______②大家都圍了上來(lái)，我不知道招呼誰(shuí)好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對(duì)奶奶招呼得課周到了。

______13.閱讀短文，回答

不久以后，被寫(xiě)入戰(zhàn)史的孟良崮（gù）戰(zhàn)役（yì）勝利結(jié)束。躲出去的房主人回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶吃得很飽，旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊，還壓著一張紙條：打擾了，感謝給我們留門(mén)。許世友1947.5.13看到這里，老鄉(xiāng)的眼睛濕潤(rùn)了。蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。說(shuō)說(shuō)“蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。”這句話有什么作用？14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼24/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字tóngzǐcǎiyàojiǎdǎomùtónggēshēng______________________________2.多音字組詞

賈jiǎ______gǔ______

只zhǐ______zhī______

處chǔ______chù______3.我是拼音小能手shī

ēn

______

xué

xiōng

______

dǎ

bàn______réng

rán

______

péi

yù

______

gōnggōngjìngjìng______

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整喜出____________眉______臉

自______自____________蹦______跳5.補(bǔ)充句子（1）一日無(wú)書(shū)，______。（2）______，下筆如有神。（3）______，善讀之可以醫(yī)愚。（4）讀書(shū)有三到，謂______。（5）一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是______。一本你喜歡的書(shū)就是______，也是______。6.形近字組詞喊______鳴______捧______堿______雞______棒______7.解釋下列詞語(yǔ)①殘?jiān)樾?/p>

②敬佩8.用下列詞語(yǔ)造句①撞倒

②倒映9.請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。

10.把陳述句換成把字句①小姑娘一條腿高高的舉著。②小姑娘伸著雙手。11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿(mǎn)不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋句中加橫線的詞

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。13.閱讀下文，回答問(wèn)題月光啟蒙（節(jié)選）

①童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿(mǎn)了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：

②“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?/p>

③“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭_____先蓋瓦屋后蓋樓_____東樓西樓都蓋上_____再蓋南樓遮太陽(yáng)_____”

④她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿(mǎn)她那芳香的音韻。（1）在橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。鳳凰鳳凰一擺頭______先蓋瓦屋后蓋樓______東樓西樓都蓋上______再蓋南樓遮太陽(yáng)______（2）找出文中的總起句。（3）“孩子眼里最美的時(shí)辰”是什么樣的？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。（4）讀下面的句子，思考這樣寫(xiě)好在哪里，然后把你的理解寫(xiě)在橫線上。①她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。②小院立即飄滿(mǎn)她那芳香的音韻。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼26/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字zhékòu______

fāchóu______

píqì______

zǔzhòu______

2.多音字組詞倒dǎo______dào______

禁jīn______jìn______

3.同音字填一填。mǔ

保____________指

______親

______丹dào

______來(lái)

______出

______路

______谷4.在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。______的文章背得______

______地讀書(shū)______地寫(xiě)作

5.我會(huì)填《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》中兩個(gè)主人公的外號(hào)分別叫______和______。他們的外號(hào)是怎樣得來(lái)的？______

______在仙人幫助下成了工程建筑師，______則成了演員。6.形近字組詞怕______

膀______

措______拍______

傍______

錯(cuò)______7.解釋下列詞語(yǔ)①自作聰明②驚慌失措

8.用下列詞語(yǔ)造句①扇動(dòng)

②綠瑩瑩

9.給加橫線的字注音媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎______起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪______著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.

細(xì)讀古詩(shī)《所見(jiàn)》，了解詩(shī)句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”問(wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？13.讀課文《唐玄奘西行取經(jīng)》，回答玄奘西行取經(jīng)從中你能悟出這是一個(gè)什么樣的僧人？

14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼28/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給下面的字選擇正確的讀音。腋（yèyiè）喲（yōuyō）撐（chēngzhǎng）滸（hǔxǔ）酵（jiàoxiào）誦（sòngyǒng）2.看拼音,寫(xiě)字詞。①佛教diāosù______講究的是神形jiān______備。②揚(yáng)州的“西瓜哥”面對(duì)fēng______狂的歹徒,háo______不畏jù______,最終協(xié)助警察將犯罪分子扭送到派出所。③根jù______群眾舉報(bào),警察抓住了那個(gè)shòu______小的小偷。3.對(duì)號(hào)入座尊嚴(yán)

尊重

尊敬

尊稱(chēng)①村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧敖踢^(guò)書(shū)，鄰居們都______他為李老師。②爺爺經(jīng)驗(yàn)豐富，樂(lè)于助人，得到大伙的______，大家有事都愿意來(lái)找他商量。③為了人民的利益和法律的______，我們必須查辦這些貪污分子。④______長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。4.寫(xiě)出近義詞緩慢—______

破壞—______

仍然—______5.給句子換個(gè)說(shuō)法,使句子的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈

最令人驚嘆的是,馬的一只后足,正踏在一只龍雀的背上。

6.形近字組詞錫______

紙______易______

抵______7.我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上劃線詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

8.用下列詞語(yǔ)造句①精神十足②氣喘吁吁9.請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。

10.小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)_____時(shí)間

勤奮者_(dá)_____時(shí)間

懶惰者_(dá)_____時(shí)間有志者_(dá)_____時(shí)間求知者_(dá)_____時(shí)間

閑聊者_(dá)_____時(shí)間勤奮者_(dá)_____時(shí)間自滿(mǎn)者_(dá)_____時(shí)間11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護(hù)住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.讀古詩(shī)填空?！端?jiàn)》是______朝詩(shī)人______的作品，詩(shī)人向我們描繪了______。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是______，忽然“______”，是因?yàn)樗癬_____”。我們還從詩(shī)中“"______”一詞中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)是______。13.根據(jù)課文《自相矛盾》內(nèi)容理解填空

古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣(mài)矛又賣(mài)盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾______得很，隨你用什么矛都______不穿它。”又舉起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛______得很，隨你什么盾它都能______穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人，______回答不出來(lái)了。14.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，理解課文，回答問(wèn)題

詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼30/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàɡānɡqǐ

mǎsuíbiàntōngshùn________________________céngjīngpiānkē

péi

yǎngguàntōng________________________2.多音字組詞

作zuō

______

zuò______

將

jiāng______jiàng

______

擔(dān)

dān

______

dàn______3.我是拼音小能手柔弱______

依然______

湍急______4.寫(xiě)出近義詞緩慢—______

破壞—______

仍然—______5.形近字組詞

練______歷______

煉______勵(lì)______否______得______若______德______6.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿(mǎn)溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻?，的意思是______；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫(xiě)一句話：______。7.解釋下列詞語(yǔ)①赤手空拳②垂頭喪氣8.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋句中加橫線的詞

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9.按要求填空“鏘”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

10.把肯定句改成雙重否定句

①這面糊著魔了②這面糊可以做頓飯吃。

11.在《房兵曹胡馬》一詩(shī)中,詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的______,是實(shí)寫(xiě)。詩(shī)的后四句轉(zhuǎn)寫(xiě)馬的______,用虛寫(xiě),由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“______,______”這兩句詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人的期望和抱負(fù)。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀

公園的一角

我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚(yú)鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。圍繞著噴水池種滿(mǎn)了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。

在噴水池的四周，有許多高大的樹(shù)木：榕樹(shù)、木棉、銀槐等。這些綠樹(shù)、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

本文是按什么順序?qū)懙模?/p>

13.根據(jù)課文《尋隱者不遇》內(nèi)容填空

例：客人問(wèn)：你師傅到哪里去了？童子答：師采藥去?？腿藛?wèn)：______童子答：只在此山中。

客人問(wèn)：______童子答：云深不知處。14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼33/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀下文，回答問(wèn)題

有一天，小男孩兒玩兒玩具時(shí)，順手把錫兵移到窗臺(tái)上。忽然一陣風(fēng)刮來(lái)，窗戶(hù)開(kāi)了，錫兵一個(gè)倒栽蔥從三樓摔了下去。他倒立在自己的鋼盔中，腿直直地立起來(lái)，刺刀插在街上的石縫里。

天開(kāi)始下起了雨，越下越大，最后簡(jiǎn)直是傾盆大雨了。錫兵倒立著，水流嘩嘩地沖刷著他的身體，好像要把他帶走?？墒撬廊灰粍?dòng)不動(dòng)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘__她還能在那兒站多久呢__她身體那么柔弱__一定需要我的保護(hù)__我一定能夠回去的__主人一定會(huì)來(lái)找我的__想到這里，錫兵的臉上露出了微笑。（1）在文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘______她還能在那兒站多久呢______她身體那么柔弱______一定需要我的保護(hù)______我一定能夠回去的______主人一定會(huì)來(lái)找我的______（2）在錫兵遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他是怎么想的？（3）從錫兵的身上我們看到一種怎樣的品質(zhì)？2.組詞。侶______

娛______

盒______

豫______

某______呂______

誤______

盆______

預(yù)______

謀______趟______

誦______

零______

編______淌______

涌______

霧______

篇______3.對(duì)號(hào)入座尊嚴(yán)

尊重

尊敬

尊稱(chēng)①村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧敖踢^(guò)書(shū)，鄰居們都______他為李老師。②爺爺經(jīng)驗(yàn)豐富，樂(lè)于助人，得到大伙的______，大家有事都愿意來(lái)找他商量。③為了人民的利益和法律的______，我們必須查辦這些貪污分子。④______長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。4.選詞填空鼓舞

鼓勵(lì)

激勵(lì)

①雷峰精神永遠(yuǎn)______我們前進(jìn)。②當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總是熱情地______我，使我受到______，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心。5.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)課文理解，寫(xiě)出詩(shī)句的意思

①牧童騎黃牛。②歌聲振林樾。

6.寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法（1）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

______（2）學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。

______（3）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。______（4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？

______7.解釋下列詞語(yǔ)①痛哭流涕②喜出望外8.請(qǐng)你寫(xiě)一句和馬有關(guān)的詩(shī)句。

9.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。①根本一壞，______你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，______不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。②每個(gè)人______講究“公德”，______講究“私德”。10.按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。①早晨的霧可真大呀，______。(補(bǔ)充夸張句)②爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)成一句話)11.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

松下問(wèn)童子，______。只在此山中，______。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀

公園的一角

我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚(yú)鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。圍繞著噴水池種滿(mǎn)了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。

在噴水池的四周，有許多高大的樹(shù)木：榕樹(shù)、木棉、銀槐等。這些綠樹(shù)、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

本文是按什么順序?qū)懙模?/p>

13.讀課文《我是貓》，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么內(nèi)容。

14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁(yè)碼35/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2五年級(jí)專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字xībīng______

jīngzhì______

cánjí______2.形近字組詞

抄______

蚊______紗______

紋______3.給下列多音字選擇正確的讀音。（diào

tiáo）

調(diào)動(dòng)______調(diào)節(jié)______調(diào)查_(kāi)_____調(diào)整______（zháo

zhuó）

著落______著急______著魔______著重______4.補(bǔ)充詞語(yǔ)傾盆____________毫不____________滾______爛______津津____________天______日______如______如______別______心______

嘔____________血

與眾____________5.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)課文理解，寫(xiě)出詩(shī)句的意思

①牧童騎黃牛。②歌聲振林樾。

6.形近字組詞怕______

膀______

措_