2023年四川成都蒲江縣招考聘用事業(yè)單位工作人員24人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年四川成都蒲江縣招考聘用事業(yè)單位工作人員24人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.當(dāng)前，我國(guó)考試招生制度改革正全面展開，希望通過(guò)高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績(jī)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性所在。反過(guò)來(lái)講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。這段文字認(rèn)為，從我國(guó)教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，（

）。A.對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨B.考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提C.為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分D.中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平參考答案：A解題思路：文段開篇通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列關(guān)系指出當(dāng)前教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀，即教育改革正在從“單純育分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嬗恕保⒐膭?lì)學(xué)生培育個(gè)人特長(zhǎng)。尾句通過(guò)“如果”引導(dǎo)的反面論證，強(qiáng)調(diào)“中考加分”繼續(xù)擴(kuò)張對(duì)改革質(zhì)量和成果的危害性極大，故為了教育改革的持續(xù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)抑制“中考加分”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“考試加分”概念擴(kuò)大，文段談?wù)摰暮诵氖恰爸锌技臃帧?，且“必要前提”在文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句可知，“中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張”會(huì)帶來(lái)不利影響，應(yīng)當(dāng)抑制其發(fā)展，“全面取消中考加分”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，“教育公平”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《中考少加分，教育更純粹》解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)我國(guó)教育改革的相關(guān)內(nèi)容，一方面提出當(dāng)前考試招生制度改革正在全面展開，希望能推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，另一方面通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育。文段尾句通過(guò)反面論證，提出核心觀點(diǎn)，為文段的主旨句，即如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，會(huì)帶來(lái)諸多負(fù)面結(jié)果。也就是中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞主旨句進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)計(jì)，論述不能繼續(xù)擴(kuò)大中考加分項(xiàng)目，即“中考加分實(shí)行瘦身是大趨勢(shì)”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。首先分析文段結(jié)構(gòu)，由“反過(guò)來(lái)講”可知，反面表述是文段想要重點(diǎn)表達(dá)的觀點(diǎn)，即中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)沖擊高考改革的成果，也就是說(shuō)中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)大。然后，分析選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。文段前兩句論述了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革方向的調(diào)整——從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)。尾句以“反過(guò)來(lái)講”強(qiáng)調(diào)，中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)影響教育改革質(zhì)量。故從教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，應(yīng)限制中考加分項(xiàng)目。A項(xiàng)的“對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革”與此表述一致。B項(xiàng)的“必要前提”表述過(guò)于絕對(duì)，且“考試加分政策”表述不準(zhǔn)確，文段說(shuō)的是“中考加分政策”。C項(xiàng)的“全面取消”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。D項(xiàng)的“順應(yīng)教育規(guī)律”表述模糊，未明確中考加分項(xiàng)目應(yīng)如何改革，且“教育公平”的話題文段未涉及。故本題選A。2.冬奧會(huì)∶夏奧會(huì)∶殘奧會(huì)A.男演員∶女演員∶小演員B.運(yùn)動(dòng)員∶裁判員∶監(jiān)督員C.紅衣服∶藍(lán)衣服∶黃衣服D.推土機(jī)∶挖土機(jī)∶挖掘機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“冬奧會(huì)”與“夏奧會(huì)”屬于并列關(guān)系，與“殘奧會(huì)”都屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“男演員”與“女演員”屬于并列關(guān)系，與“小演員”均屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)員”“裁判員”與“監(jiān)督員”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“紅衣服”“藍(lán)衣服”與“黃衣服”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“挖掘機(jī)”又稱“挖土機(jī)”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。3.為了鼓勵(lì)閱讀，無(wú)論是專家學(xué)者還是作家，無(wú)不極力論證閱讀的好處。所謂好處，指的是閱讀能給一個(gè)人帶來(lái)現(xiàn)實(shí)回報(bào)。為此，規(guī)勸閱讀的文章往往竭力證明諸多成功人士是如何善于從閱讀中把握商機(jī)的。其實(shí)，竭力論證閱讀對(duì)成功有所助益的人與公然持“讀書無(wú)用論”者的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，即主張從功利角度詮釋閱讀的意義。由于現(xiàn)實(shí)中決定個(gè)人事業(yè)成敗的因素相當(dāng)復(fù)雜，閱讀在其中扮演的角色往往微不足道，這就淡化了閱讀的吸引力，而過(guò)分功利地解讀閱讀，閱讀就不可避免地變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。這段文字的核心觀點(diǎn)是：A.“讀書無(wú)用論”源于對(duì)成功的盲目追逐B(yǎng).應(yīng)從非功利的角度重新探尋閱讀的意義C.專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)D.過(guò)分強(qiáng)調(diào)閱讀工具性會(huì)使讀者喪失興趣參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的總結(jié)和概括。解答本題需要梳理文段的行文思路。文段先介紹了專家學(xué)者等人往往從功利角度詮釋閱讀的意義，然后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出對(duì)這種做法的批評(píng)，重點(diǎn)歸納“其實(shí)”之后的內(nèi)容。文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，專家學(xué)者等人極力論證閱讀能給人帶來(lái)現(xiàn)實(shí)回報(bào)；然后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出，論證閱讀對(duì)成功有所助益的人與持“讀書無(wú)用論”者都主張從功利角度詮釋閱讀的意義；最后從反面指出過(guò)分功利地解讀閱讀，會(huì)使閱讀變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。分析可知，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段重點(diǎn)，意在批評(píng)從功利角度詮釋閱讀的意義的做法。A項(xiàng)，“讀書無(wú)用論”在文段中被一筆帶過(guò)，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，指出應(yīng)從非功利的角度探尋閱讀的意義，對(duì)文段重點(diǎn)理解正確。C項(xiàng)，文段論述“專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)”意在說(shuō)明不能過(guò)分功利地解讀閱讀，該項(xiàng)內(nèi)容非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，作為文段反面論證的部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出為了鼓勵(lì)閱讀，專家、學(xué)者等都會(huì)宣揚(yáng)閱讀的好處，接著轉(zhuǎn)折提出閱讀有益和宣揚(yáng)閱讀無(wú)用論是一樣的性質(zhì)，都是從功利角度解讀閱讀，最后用反面論證提出觀點(diǎn)，即不能過(guò)分功利地解讀閱讀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，人們往往極力論證閱讀的好處，導(dǎo)致規(guī)勸閱讀的文章往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)閱讀的現(xiàn)實(shí)回報(bào)，接著通過(guò)“其實(shí)”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)該做法屬于“從功利角度詮釋閱讀的意義”。隨后通過(guò)“由于”引導(dǎo)原因解釋，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步解釋說(shuō)明，指出“從功利角度詮釋閱讀的意義”存在的弊端。故作者重在強(qiáng)調(diào)不應(yīng)從功利的角度詮釋閱讀的意義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“讀書無(wú)用論”在文中出現(xiàn)，是為了證明當(dāng)前很多規(guī)勸閱讀的文章是功利的，其本身并非文段核心話題，排除；C項(xiàng)，文段重在通過(guò)論述專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向引導(dǎo)的誤區(qū)，指出不應(yīng)過(guò)于功利地看待閱讀的意義，其本身非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x的首要目的不是“成功”》4.王秘書將一份寫好的《關(guān)于工齡計(jì)算問題的規(guī)定》送給領(lǐng)導(dǎo)審核。這份文件稿屬于：A.正本B.修訂本C.草稿D.定稿參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，草稿是供討論、征求意見、修改審核、審批時(shí)用的原始的非正式文稿。草稿的內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的效用。王秘書將公文送給領(lǐng)導(dǎo)審核，故屬于草稿。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：正本是根據(jù)定稿制作的供主要受文者（主送機(jī)關(guān)）使用的具有法定效用的正式文本，其內(nèi)容與定稿完全一致。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：修訂本是規(guī)范性公文的一種特殊形式，指已發(fā)布生效的公文，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)重新予以修正補(bǔ)充后再發(fā)布的文本。自修訂本生效之日起，原文本即行廢止。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：定稿是內(nèi)容已確定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具備正式公文的效用，是制作公文正本的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。定稿不可隨意修改，否則無(wú)效，修改應(yīng)經(jīng)法定責(zé)任者的認(rèn)可。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.下面四幅圖形能拼接成哪個(gè)圖形？（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。本題為平面拼合題型。第二步，辨析選項(xiàng)。將題干四幅圖形進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示，C項(xiàng)可以由1、2、3、4拼合而成。因此，選擇C選項(xiàng)。6.“三才”合一。這里說(shuō)的“三才”是（

）。A.高學(xué)歷的專業(yè)人才B.善斷的帥才C.多謀的智囊型人才D.長(zhǎng)于執(zhí)行的將才參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體素質(zhì)應(yīng)該做到優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)，“三才”合一中的“三才”是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備決策，謀劃和執(zhí)行三種能力，善斷的帥才具備決策能力，多謀的智囊型人才具備謀劃能力，長(zhǎng)于執(zhí)行的將才具備執(zhí)行能力。故正確答案為BCD。7.沖突∶解決∶和諧A.吵架∶爆發(fā)∶混亂B.生活∶富?！妹篮肅.噪音∶消除∶安靜D.興奮∶鎮(zhèn)定∶放松參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“解決”“沖突”為了“和諧”，“解決”與“沖突”屬于動(dòng)賓關(guān)系，二者與“和諧”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“爆發(fā)”“吵架”的目的并非為了“混亂”，排除；B項(xiàng)：“富?！迸c“生活”屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“消除”“噪音”為了“安靜”，“消除”與“噪音”屬于動(dòng)賓關(guān)系，二者與“安靜”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鎮(zhèn)定”與“興奮”屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.授權(quán)是實(shí)行分權(quán)的主要手段。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。授權(quán)和分權(quán)都是企業(yè)管理的手段，授權(quán)和分權(quán)的的實(shí)施也都是分配任務(wù)和權(quán)力下放過(guò)程，但授權(quán)和分權(quán)是有嚴(yán)格區(qū)別的。授權(quán)是將屬于上級(jí)的權(quán)利授予下級(jí)，是一個(gè)短期性質(zhì)的行為。而分權(quán)則是某一部分權(quán)力本來(lái)就較多地放度在下級(jí)那里，是一個(gè)長(zhǎng)期性質(zhì)的行為。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故說(shuō)法錯(cuò)誤。9.“商業(yè)信譽(yù)”無(wú)疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會(huì)公眾對(duì)具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會(huì)評(píng)價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問題所帶來(lái)的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無(wú)違法，反而應(yīng)該得到法律的保護(hù)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法

B.商家自身問題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)

C.法律對(duì)損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎

D.應(yīng)出臺(tái)法律保護(hù)媒體對(duì)商家進(jìn)行輿論監(jiān)督參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，引出話題—分析論述—得出結(jié)論，結(jié)論為文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的定義，強(qiáng)調(diào)商業(yè)信譽(yù)的重要性，接著引出一個(gè)話題——在刑法上不是所有的“損害”商業(yè)信譽(yù)的都構(gòu)成犯罪。然后具體介紹這一特殊情況——自身存在問題被媒體曝光信譽(yù)大跌的商家不守法律保護(hù)，而媒體曝光不良商家這一行為應(yīng)受到法律的保護(hù)。文段重點(diǎn)論述的是刑法上不受保護(hù)的“損害”商業(yè)信譽(yù)的情況，即媒體曝光不良商家造成的損失，A相符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)沒有體現(xiàn)“媒體曝光”，排除。C項(xiàng)文段沒有談及，排除。通過(guò)文段指出的刑法上的規(guī)定可知，媒體的監(jiān)督權(quán)已受到保護(hù)，D項(xiàng)“應(yīng)出臺(tái)法律”說(shuō)法有誤。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講“商業(yè)信譽(yù)”的含義，然后提出“并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”，之后進(jìn)一步說(shuō)明商家自身問題造成信譽(yù)損害就不受法律保護(hù)，最后強(qiáng)調(diào)媒體曝光不違法,應(yīng)得到法律保護(hù)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講的是媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首句介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的含義，隨后提出“在刑法上，并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”這一情況，后文進(jìn)一步具體論述到媒體曝光“因商家自身存在的問題而導(dǎo)致的不良行為”，并不構(gòu)成犯罪，故文段重在說(shuō)明這一現(xiàn)象是受到法律保護(hù)的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，缺少文段核心話題“媒體”，且表述與文段不符，文段強(qiáng)調(diào)的是由于商家自身行為存在問題，媒體行使監(jiān)督權(quán)的做法是受法律保護(hù)的，并未指出商家是否受法律保護(hù)的問題，排除。

C項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未探討法律對(duì)侵犯商業(yè)信譽(yù)行為認(rèn)定的態(tài)度問題，排除。D項(xiàng)表述有誤，現(xiàn)今已有法律保護(hù)媒體，故不需要再出臺(tái)法律，排除。

故正確答案為A。

【出處】《冷靜看待涉嫌損害商業(yè)信譽(yù)》10.請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)和題干給出的圖形一樣。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：原圖是一個(gè)書柜，從題干的觀察視角可以看到書柜的正面、右側(cè)面和上面，并且上面和右側(cè)面分別是一個(gè)四角星。A項(xiàng)：由原圖旋轉(zhuǎn)180度得來(lái)的，和題干給出的圖形是一樣的，當(dāng)選；B項(xiàng)：通過(guò)觀察書的方向，發(fā)現(xiàn)原圖書倒向的面應(yīng)該是四角星的面，但該項(xiàng)的圖書倒向的面是空白面，和原圖不符，排除；C項(xiàng)：原圖倒下的書有兩本，而C項(xiàng)只有一本，不相符，排除；D項(xiàng)：通過(guò)觀察書的方向，是由原圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到的，但是該選項(xiàng)的側(cè)面出現(xiàn)了五角星，與原圖不符，排除。故正確答案為A。11.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，基尼系數(shù)會(huì)不斷升高。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)?；嵯禂?shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)，基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。基尼系數(shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等，國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2-0.3視為收入比較平均；0.3-0.4視為收入相對(duì)合理；0.4-0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入差距懸殊。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，收入分配會(huì)不斷趨向平等，基尼系數(shù)會(huì)不斷降低。故本題錯(cuò)誤。12.在新型城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，凸顯文化特色至關(guān)重要。文化是一座城市的靈魂，只有文化的_________，城市才能_________其特色與氣質(zhì)。人是一種文化的存在，所以我們必須切實(shí)推進(jìn)有文化記憶的城鎮(zhèn)化，即將文化元素、文化脈絡(luò)融入城鎮(zhèn)建設(shè)與規(guī)劃之中，讓文化的繼承、傳播和創(chuàng)造共同凝結(jié)為城市的文脈魂魄，融入城市形態(tài)當(dāng)中。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳遞凸顯B.融入定格C.繼續(xù)形成D.浸潤(rùn)彰顯參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“文化”搭配，據(jù)此排除A、C。第三步，再看第二空，對(duì)應(yīng)前文“凸顯文化特色至關(guān)重要”，此處表達(dá)的是只有文化滲透浸染，城市才能顯示出其特色與氣質(zhì)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表顯示之意，排除與此不符的B。第一空，“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送，常與“消息”“信件”等搭配，與“文化”搭配不當(dāng)，排除A?！袄^續(xù)”指延長(zhǎng)下去，不間斷，多用來(lái)形容“行為”“活動(dòng)”，用在此處不恰當(dāng)，排除C。第二空，由前文“凸顯文化特色至關(guān)重要”可知，此處是說(shuō)只有文化滲透浸染，城市才能顯示出其特色與氣質(zhì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表顯示之意。“定格”指確定在某種狀態(tài)、格式、標(biāo)準(zhǔn)上，不含顯示之意，排除B?！罢蔑@”指鮮明地顯示，填入此處符合句意。故本題選D。13.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死參考答案：D解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，而不是殺死細(xì)菌。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称繁４娣椒?，考生?duì)于這些生活經(jīng)驗(yàn)要能用簡(jiǎn)單的科學(xué)原理予以解釋。C項(xiàng)中冷藏溫度一般不會(huì)在0℃以下，并沒有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)放慢，但不會(huì)凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會(huì)被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故本題選C。解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項(xiàng)保存食物的方法都正確。本題為選非題，故正確答案為C。14.下圖中陰影部分的面積是（

）平方厘米。A.8.86B.9C.14.13D.無(wú)法確定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用割補(bǔ)法解題。第二步，陰影部分屬于不規(guī)則圖形，考慮割補(bǔ)法。連結(jié)BO，根據(jù)題意可知BO⊥AC。因?yàn)槿切蜛BC為等腰直角三角形，于是三角形OBC亦為等腰直角三角形，所以|OB|=|OC|=（cm）；那么弓形OC的面積等于弓形OB的面積，即圖中陰影部分面積＝三角形AOB的面積。而三角形AOB的面積=（cm2）。因此，選擇B選項(xiàng)。15.故意毀壞財(cái)物罪，是指達(dá)到刑事責(zé)任年齡且具備刑事責(zé)任能力的自然人故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為。犯罪目的只是損壞公私財(cái)物，不具有非法占有的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于故意毀壞財(cái)物罪的是：A.張某不滿公司年終分紅方案，私自拿走公司貴重物品B.精神病人李某搶奪路人財(cái)物并致其傷殘C.王某對(duì)自己的新房裝修過(guò)度，導(dǎo)致居民樓出現(xiàn)裂縫D.趙某破壞高壓線路，導(dǎo)致整個(gè)地區(qū)停電3天參考答案：D解題思路：題干定義故意毀壞財(cái)物罪是一種犯罪罪名，結(jié)合定義要點(diǎn)選擇屬于故意毀壞財(cái)物罪的一項(xiàng)。故意毀壞財(cái)物罪的定義要點(diǎn)：①達(dá)到刑事責(zé)任年齡且具備刑事責(zé)任能力的自然人；②故意損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)；③不具有非法占有的目的。A項(xiàng)，私自拿走公司貴重物品，是為了非法占有，不符合要點(diǎn)③，不屬于故意毀壞財(cái)物罪。B項(xiàng)，搶奪他人財(cái)物并致傷殘的是精神病人，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，對(duì)新房裝修過(guò)度，并不是故意的，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，破壞高壓線路，符合全部定義要點(diǎn)，屬于故意毀壞財(cái)物罪。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具備刑事責(zé)任能力的自然人；②故意毀壞或者損壞公私財(cái)物；③不具有非法占有的目的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某私自拿走公司貴重物品，屬于“非法占有”，不符合定義；B項(xiàng)：李某是精神病人，不具備刑事責(zé)任能力，不符合定義；C項(xiàng)：王某對(duì)自己的新房裝修過(guò)度，不是“故意毀壞或損壞”，不符合定義；D項(xiàng)：趙某故意破壞高壓線路，屬于“故意毀壞或者損壞公私財(cái)物”且“不具有非法占有的目的”，而其是否“具備刑事責(zé)任能力”雖不明確，但基本符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。16.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)格進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感④通常可以采用觀測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行推算⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句在解釋“NLR”的重要作用，而②④兩句在具體闡釋如何計(jì)算或獲取NLR，故①句應(yīng)在②④兩句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)，看③后應(yīng)該跟④還是⑤。③句提到高寒地區(qū)的特殊環(huán)境，⑤句是順承③句得出的結(jié)論，即獲取氣溫對(duì)于研究該領(lǐng)域很重要。故③⑤應(yīng)捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。文段先指出高寒地區(qū)的特殊性，之后得出結(jié)論，研究氣溫的空間分布很重要，①④②三句都是在具體闡述如何獲得氣溫空間分布的方法，語(yǔ)義連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，③指出水文過(guò)程與氣溫的關(guān)系，④介紹獲取NLR的方式，分析內(nèi)容可知，①是對(duì)“NLR”下定義引出話題，②④是對(duì)“NLR”的具體表述，故①在②④之前，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別在于③、⑤是否捆綁，根據(jù)文意可知，③、⑤均講述寒區(qū)水文與氣溫的關(guān)系，故話題一致，需捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊肚嗖馗咴谛l(wèi)星遙感估算的近地表氣溫遞減率改進(jìn)積雪過(guò)程的模擬》解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是高寒地區(qū)氣溫?cái)?shù)據(jù)獲取的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而①、②、④均提到“NLR”，且①是下定義的內(nèi)容，由三句順序可排除C、D。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。①介紹了NLR的定義，②、④闡述其獲取、計(jì)算方法，依據(jù)通常邏輯，①應(yīng)在②、④之前，排除C、D。③指出高寒地區(qū)的水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感，⑤由“因此”得出獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要的結(jié)論，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰邰?，排除A。故本題選B。17.12，14，20，38，（

）

A.46

B.52

C.64

D.92

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為18×3＝54，則所求項(xiàng)為38＋54＝92。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.某超市銷售“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋全套，其中“雙層鍋”需要2層鍋身和1個(gè)鍋蓋，“三層鍋”需要3層鍋身和1個(gè)鍋蓋，并且每賣一個(gè)“雙層鍋”獲利20元，每賣一個(gè)“三層鍋”獲利30元?，F(xiàn)有7層鍋身和4個(gè)鍋蓋來(lái)組合“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，那么最大獲利為：A.50元B.60元C.70元D.80元參考答案：C解題思路：通過(guò)分析可知，每層鍋身可獲利10元，若要獲利最多，則應(yīng)讓7層鍋身全部售出，可組成2個(gè)“雙層鍋”和一個(gè)“三層鍋”，故最大獲利＝20×2＋30＝70元。故正確答案為C。解題思路：雙層鍋和三層鍋都需要一個(gè)鍋蓋，則可以從鍋蓋數(shù)量入手判斷能夠組合成的套裝。本題中有4個(gè)鍋蓋，至少需要8個(gè)鍋身才能配套使用完，即鍋蓋是有富余的。盡可能地用完鍋身即可，顯然是兩個(gè)雙層鍋和一個(gè)三層鍋，利潤(rùn)最大，為2×20＋30＝70元，故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)獲利最大，需要將蒸鍋套裝組合最多。將7層鍋身和4個(gè)鍋蓋，組合成2個(gè)“雙層鍋”和1個(gè)“三層鍋”。故最大獲利為20×2＋30×1＝70（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由于鍋身與鍋蓋相配的最大比例是2∶1，而7層鍋身和4個(gè)鍋蓋的鍋蓋多于鍋身的一半，因此只需考慮鍋身的數(shù)量。1層鍋身賺10元，7層鍋身賺70元。因此，選擇C選項(xiàng)。19.56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56＝（

）A.5555B.5544C.4455D.4450參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，觀察列式發(fā)現(xiàn)，每個(gè)部分中都有56這個(gè)數(shù)字，因此，確定使用提取公因式的方法。56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56＝56×（32＋27＋96－57＋1）＝56×99=56×（100－1）＝5600－56＝5544。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)尾數(shù)呈現(xiàn)2，1，1的情況，可以考慮試驗(yàn)尾數(shù)。56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56，各項(xiàng)尾數(shù)＝2＋2＋6－2＋6＝14，得到最終尾數(shù)為4。因此，選擇B選項(xiàng)。尾數(shù)不同可以利用尾數(shù)法20.文中所說(shuō)的“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”的最重要的功能是（

）。A.能聚集氨基酸B.能讓氧氣、水等小分子進(jìn)來(lái)，不讓氨基酸等出去C.能貯存氧氣、水和氨基酸D.能聚集上百個(gè)類生命分子參考答案：B解題思路：原文最后一句提到“該系統(tǒng)只讓氧氣、水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出……”，故這一系統(tǒng)最重要的功能是能讓氧氣、水等小分子進(jìn)來(lái)，不讓氨基酸等出去，答案選擇B項(xiàng)。其他選項(xiàng)在文中均未提及，均可排除。故正確答案為B。21.決策是管理的核心，管理功能實(shí)質(zhì)上是決策方案實(shí)施過(guò)程的體現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，決策是管理的核心，管理功能實(shí)質(zhì)上是決策方案實(shí)施過(guò)程的體現(xiàn)，因此，決策貫穿于管理過(guò)程的始終。因此，本題正確。22.以下各項(xiàng)中不屬于電子商務(wù)范圍的是：A.海爾集團(tuán)通過(guò)在因特網(wǎng)上建立網(wǎng)站，贏得了大量的海外訂單B.小王在電子市場(chǎng)以低于正常30%的價(jià)格買到了一臺(tái)家用電腦C.張先生通過(guò)“溫馨”網(wǎng)上花店為在上海得到女朋友買了一束鮮花D.李軍今天沒去圖書館，在網(wǎng)上訂了幾本好書參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，電子商務(wù)，簡(jiǎn)稱電商，是指在網(wǎng)絡(luò)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)活動(dòng)。小王在電子市場(chǎng)購(gòu)買電子產(chǎn)品屬于線下交易，不是電子商務(wù)的范疇。因此，選擇B選項(xiàng)。電子商務(wù)通常是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于客戶端/服務(wù)端應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。23.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中出現(xiàn)明顯多邊形、單一直線等特征圖，優(yōu)先考慮直線數(shù)。第一組圖形的直線數(shù)分別為8、16、32，數(shù)字呈公比為2的等比數(shù)列；第二組圖形的直線數(shù)分別為1、2、？，故？處應(yīng)選擇4條直線的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。24.王某將自己的畫贈(zèng)予李某，后來(lái)李某未經(jīng)王某同意，將他的畫出版發(fā)行，王某得知后認(rèn)為李某侵犯了自己的權(quán)利，李某的此舉侵犯了：A.王某對(duì)贈(zèng)予作品的產(chǎn)品財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B.王某對(duì)贈(zèng)予作品的展覽權(quán)C.王某對(duì)贈(zèng)予作品的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)D.王某的姓名權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《著作權(quán)法》。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：（一）發(fā)表權(quán)，即決定作品是否公之于眾的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》第十八條，美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但美術(shù)作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。題干中李某未經(jīng)王某同意將其贈(zèng)予的畫出版發(fā)行，侵犯了王某的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)四項(xiàng)權(quán)能。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《著作權(quán)法》第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：……（八）展覽權(quán)，即公開陳列美術(shù)作品、攝影作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》第十八條，美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但美術(shù)作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。題干沒有涉及展覽權(quán)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。李某未經(jīng)王某同意將其贈(zèng)予的畫出版發(fā)行，未涉及到姓名權(quán)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。25.有三條彩帶，一條長(zhǎng)36米，一條長(zhǎng)48米，一條長(zhǎng)24米的?，F(xiàn)在要把它們裁剪成同樣長(zhǎng)的小段，且不能有剩余，則每段最長(zhǎng)是（

）米。A.9B.12C.15D.16參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，要把它們裁剪成同樣長(zhǎng)的小段，且不能有剩余，即求三者的公約數(shù)，最長(zhǎng)的長(zhǎng)度就是最大公約數(shù)，36、48、24的最大公約數(shù)為12。因此，選擇B選項(xiàng)。26.研究人員發(fā)現(xiàn)，一顆土豆就能為一個(gè)LED燈泡提供40天的電能。經(jīng)科技人員檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，只要把土豆煮上幾分鐘，土豆內(nèi)部的有機(jī)組織就會(huì)分解，使電阻降低，電子流動(dòng)就更加自由，從而產(chǎn)生更多的電能。他們還將土豆切成4至5片，中間夾上鋅片和銅片，能使電能提高10倍。數(shù)據(jù)分析顯示，一塊夾有鋅銅電極的土豆電池所產(chǎn)生的電能成本比常見的1.5伏AA堿性電池便宜50倍。上述文字重在講述：A.土豆電池的發(fā)明B.土豆電池的效用C.土豆電池的制作D.土豆電池的原理參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。第一句指出“一顆土豆就能為一個(gè)LED燈泡提供40天的電能”。第二句講述土豆煮上幾分鐘，可以產(chǎn)生更多的電能。第三句講述土豆切片，中間夾上鋅片和銅片，能使電能提高10倍。第四句指出夾有鋅銅電極的土豆電池的電能成本極其便宜。綜上，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括得主旨，主要講述土豆在電能上的優(yōu)點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“效用”指功效和作用，該項(xiàng)是對(duì)文段的歸納概括，符合文段主旨。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及土豆電池是如何出現(xiàn)的。C項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段并不是強(qiáng)調(diào)“制作”“原理”，而是“效用”。27.近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南方一些省市出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的現(xiàn)象。這是用工制度一個(gè)不合理的現(xiàn)象。究其原因，或者是市場(chǎng)對(duì)農(nóng)民工的需求增加了；或者是過(guò)低的工資和一些歧視行為，讓農(nóng)民工寒心。他們逐漸意識(shí)到，城里的那份工作并不可靠，由當(dāng)初的趨之若鶩變得理性起來(lái)?；蛘呤怯捎谛罗r(nóng)村建設(shè)進(jìn)展加快，農(nóng)民在農(nóng)村既能增收，又能過(guò)上穩(wěn)定的家庭生活就不返回城里工作。可以推出近年來(lái)南方一些省市出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的原因是：A.可能是由于用工制度不合理B.可能是由于市場(chǎng)對(duì)農(nóng)民工的需求增加了C.由于農(nóng)民工在家鄉(xiāng)已經(jīng)找到工作D.由于城市的工作并不如農(nóng)村可靠參考答案：AB解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“南方一些省市出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的現(xiàn)象，這是用工制度一個(gè)不合理的現(xiàn)象”，可知農(nóng)民工用工荒體現(xiàn)了用工制度不合理，且該項(xiàng)說(shuō)的是“可能”，根據(jù)“可能性優(yōu)先原則”，說(shuō)明其可能是出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的原因；B項(xiàng)：根據(jù)“究其原因，或者是市場(chǎng)對(duì)農(nóng)民工的需求增加了”，可知該項(xiàng)可能是出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的原因；C項(xiàng)：根據(jù)“或者是由于新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展加快，農(nóng)民在農(nóng)村既能增收，又能過(guò)上穩(wěn)定的家庭生活就不返回城里工作”，沒有提及農(nóng)民工在家鄉(xiāng)是否已經(jīng)找到工作，而且題干中一系列的“或者……或者……”指的是“至少有一個(gè)成立”，因此無(wú)法必然推出農(nóng)民工在家鄉(xiāng)已經(jīng)找到工作是出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的原因，排除；D項(xiàng)：題干只提及“他們逐漸意識(shí)到，城里的那份工作并不可靠”，但未與農(nóng)村工作進(jìn)行比較，因此無(wú)法推出該項(xiàng)是出現(xiàn)農(nóng)民工用工荒的原因，排除。因此，選擇AB選項(xiàng)。28.職能是管理職位所固有的發(fā)布命令和希望命令得到執(zhí)行的權(quán)力。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，職能是指人、事物、機(jī)構(gòu)所應(yīng)有的職責(zé)與功能（作用）。在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中，亦譯稱功能。職權(quán)是職務(wù)范圍以內(nèi)的權(quán)力，是指管理職位所固有的發(fā)布命令和希望命令得到執(zhí)行的一種權(quán)力。因此，本題錯(cuò)誤。29.研究表明，語(yǔ)言不僅僅是人們用以交際的工具，也不僅僅是相關(guān)文化的載體，還是人類社會(huì)的認(rèn)同源泉和認(rèn)知機(jī)制，是文化的生命。語(yǔ)言一旦失落，文化即無(wú)法繼續(xù)生存和發(fā)展。不同文化之間的相互接觸促使不同文化共同發(fā)展繁榮、相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)。語(yǔ)言不斷滅亡，文化生態(tài)便不斷遭受破壞。誠(chéng)如一位學(xué)者所言：如果有一天生活在地球上的人們只說(shuō)一種語(yǔ)言的話，那么，這個(gè)世界就走到了盡頭。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.人類社會(huì)的形成與發(fā)展依賴于語(yǔ)言的產(chǎn)生B.語(yǔ)言生態(tài)狀況對(duì)文化生態(tài)狀況有重要影響C.語(yǔ)言多樣化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義D.語(yǔ)言的民族性依賴于世界文化的多元格局參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答此類題目需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，文段為分總結(jié)構(gòu)，“所以”之后是文段論述的重點(diǎn)，即語(yǔ)言多元化對(duì)人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的作用。文段首先強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要作用。語(yǔ)言不僅是交際的工具，還是文化的載體，是文化的生命；然后從反面論證，指出語(yǔ)言失落會(huì)使文化無(wú)法生存和發(fā)展；接著從正面論述了不同語(yǔ)言的碰撞使不同文化共同發(fā)展繁榮；最后由“所以”得出結(jié)論，多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)，而多元文化格局發(fā)展的基礎(chǔ)則是語(yǔ)言多樣化的存在。由此可知，文段意在說(shuō)明語(yǔ)言多元化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義，對(duì)應(yīng)C。A、D兩項(xiàng)無(wú)法從文段推出，排除；B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，不具概括性，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，接著通過(guò)反面論證進(jìn)一步說(shuō)明了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，然后通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞“所以”引出結(jié)論，語(yǔ)言不斷滅亡會(huì)導(dǎo)致文化生態(tài)遭到破壞，最終影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，尾句通過(guò)援引學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“所以”之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的多樣性對(duì)人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段先通過(guò)“不僅僅是……也不僅僅是……還是”論述了語(yǔ)言的重要性，并通過(guò)反面論證突出語(yǔ)言對(duì)于文化的重要意義。接下來(lái)指出不同文化之間的“相互碰撞”促進(jìn)文化繁榮，接著通過(guò)“所以”引導(dǎo)結(jié)論：多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而語(yǔ)言滅亡就意味著多元文化生態(tài)的破壞。即語(yǔ)言多樣性直接影響到社會(huì)持續(xù)發(fā)展，尾句通過(guò)學(xué)者的話來(lái)論證語(yǔ)言多樣性對(duì)于世界持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。故文段意在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“人類社會(huì)的形成”無(wú)中生有，且“依賴于”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，偏離文段核心話題“語(yǔ)言多樣化”，且文段重在論述語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義，而非單純討論語(yǔ)言對(duì)文化的影響，排除；D項(xiàng)，“民族性”無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩Z(yǔ)言失落與文化生存》30.甲：為富不仁，為官皆不義。

乙：你說(shuō)的兩句都不對(duì)。

以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為相近或相似？

A.為富皆仁，為官皆義

B.有的為富仁，有的為官義

C.有的為富不仁，有的為官不義

D.仁者不為富，義者不為官

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干雖無(wú)明顯集合關(guān)鍵詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為集合推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

甲：所有為富都不仁；所有為官都不義。

而乙說(shuō)甲說(shuō)的都不對(duì)，根據(jù)“‘所有S都不是P’的矛盾命題為‘有的S是P’”，可得甲的矛盾命題為：有的為富仁，有的為官義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：甲的話為兩個(gè)直言命題：①所有為富都不仁；②所有為官都不義?！八械腟都不是P”的矛盾命題是“有的S是P”。即乙的說(shuō)法是：有的為富仁，有的為官義。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇與乙的說(shuō)法最接近或相似的話，乙說(shuō)的話是對(duì)甲的反駁，而甲的話是兩個(gè)直言命題，可以利用直言命題的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題。甲的話為兩個(gè)直言命題：①為富的都不仁；②為官的都不義。乙的意思是甲的兩句話都不對(duì)，即甲的矛盾命題為真，并非“為富的都不仁”=有的為富仁，并非“為官的都不義”=有的為官義，可知B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，根據(jù)“有的是”不能推出“所有是”，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，根據(jù)“有的是”不能推出“有的不是”，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，顯然不能根據(jù)題干推出，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

故本題選B。31.我國(guó)當(dāng)前的財(cái)政政策要繼續(xù)完善結(jié)構(gòu)性減稅政策，下列對(duì)結(jié)構(gòu)性減稅的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.結(jié)構(gòu)性減稅追求的目標(biāo)是納稅人實(shí)際稅負(fù)水平的下降B.結(jié)構(gòu)性減稅是針對(duì)特定稅種，基于特定目的而實(shí)行的稅負(fù)水平削減C.結(jié)構(gòu)性減稅是稅負(fù)水平維持不變的、有增有減的結(jié)構(gòu)化調(diào)整D.結(jié)構(gòu)性減稅是有別于大規(guī)模的減稅，是小幅度、小劑量的稅負(fù)水平削減參考答案：C解題思路：結(jié)構(gòu)性減稅既區(qū)別于全面的、大規(guī)模的減稅，又不同于以往的有增有減的稅負(fù)調(diào)整，結(jié)構(gòu)性減稅更強(qiáng)調(diào)有選擇的減稅，是為了達(dá)到特定目標(biāo)而針對(duì)特定群體、特定稅種來(lái)削減稅負(fù)水平。結(jié)構(gòu)性減稅強(qiáng)調(diào)稅制結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)貼近現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的步伐，相對(duì)更為科學(xué)。有增有減的稅負(fù)調(diào)整，意味著稅收的基數(shù)和總量基本不變；而結(jié)構(gòu)性減稅則著眼于減稅，稅負(fù)總體水平是減少的。A、B、D三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為C。32.工業(yè)化社會(huì)之前，化石燃料的使用無(wú)法和現(xiàn)代社會(huì)

，因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和制度對(duì)氣候變化的反向影響。雖然如此，在對(duì)人類社會(huì)存在負(fù)面影響這一點(diǎn)上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著

，所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.同日而語(yǔ)連續(xù)性B.等量齊觀相關(guān)性C.衡短論長(zhǎng)一致性D.相提并論相似性參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)后文解釋可知，工業(yè)化社會(huì)之前化石燃料的使用和現(xiàn)代社會(huì)是有巨大差距的，且為否定句，故需填入表示沒有區(qū)別、一樣看待意思的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“同日而語(yǔ)”指放在同一時(shí)間談?wù)?，指相提并論，B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物的差異，同等看待，D項(xiàng)“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?，此三?xiàng)均符合文意，保留；C項(xiàng)“衡短論長(zhǎng)”指比較、評(píng)定事物的優(yōu)劣，文段并未體現(xiàn)兩者之間優(yōu)劣的比較，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)后文解釋可知，對(duì)歷史氣候變化的研究能夠提供適應(yīng)當(dāng)今氣候變化的有效方案，故歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖之間應(yīng)存在可借鑒的相似之處。D項(xiàng)“相似性”指相近、相像，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“連續(xù)性”指一個(gè)接著一個(gè)，在文段中并未體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)“相關(guān)性”指彼此關(guān)聯(lián)，互相牽涉，置于此處程度過(guò)輕，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稓夂蜃兓蜌v史社會(huì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)》33.“心臟性猝死”是由于心臟舒張——收縮活動(dòng)突然停止而導(dǎo)致的意外死亡，也就是心臟驟停。在美國(guó)，心臟性猝死是國(guó)民死亡的主要原因之一。即使病人幸存下來(lái)，病情也會(huì)對(duì)其生活質(zhì)量和壽命造成毀滅性的影響，不僅增加了大量的醫(yī)療費(fèi)用，也給社會(huì)和家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。美國(guó)杜克大學(xué)一位醫(yī)學(xué)教授表示，這十個(gè)方法是心臟性猝死預(yù)防領(lǐng)域的首套綜合性措施，有助于改善患者的護(hù)理和預(yù)后。根據(jù)這段文字，作者接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵?/p>

）。A.美國(guó)醫(yī)療界對(duì)心臟性猝死的研究成果B.心臟性猝死為何在美國(guó)頻繁發(fā)生C.心臟性猝死產(chǎn)生的具體原因是什么D.預(yù)防心臟性猝死的十項(xiàng)措施具體有哪些參考答案：D解題思路：文段首先介紹了“心臟性猝死”的概念，隨后表明心臟性猝死是美國(guó)國(guó)民死亡的主要原因之一以及對(duì)社會(huì)家庭的經(jīng)濟(jì)影響，尾句通過(guò)杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)教授引出心臟性猝死預(yù)防領(lǐng)域的十個(gè)方法，故接下來(lái)應(yīng)具體介紹這十個(gè)方法是什么，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均未提到尾句強(qiáng)調(diào)的“十個(gè)方法”這一話題，故銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊额A(yù)防猝死十項(xiàng)措施》解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要關(guān)注文段尾句內(nèi)容。文段尾句提到有十項(xiàng)措施可以預(yù)防心臟性猝死，按照話題一致原則，接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)圍繞這十項(xiàng)措施展開論述。文段首先介紹了心臟性猝死的危害性，尾句說(shuō)“這十個(gè)方法是心臟性猝死預(yù)防領(lǐng)域的首套綜合性措施”，可知接下來(lái)作者是要介紹這十項(xiàng)具體措施。D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)均未涉及“十項(xiàng)措施”這一話題，排除。故本題選D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先表述了“心臟性猝死“的概念，然后講述心臟性猝死的巨大危害，最后尾句指出杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)教授提出了預(yù)防心臟性猝死的十個(gè)方法。文段話題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“預(yù)防心臟性猝死的十個(gè)方法”進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與尾句話題一致，銜接恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。34.將以下六個(gè)圖形分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。（

）A.①②③，④⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③④，②⑤⑥參考答案：C解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，①③⑤均為半封閉圖形，②④⑥均為全開放圖形，即①③⑤一組，②④⑥一組。故正確答案為C。35.克羅地亞、德國(guó)、意大利、西班牙、英國(guó)、法國(guó)六個(gè)國(guó)家即將進(jìn)行足球比賽，球迷小明、小雷、小敏對(duì)誰(shuí)會(huì)獲得比賽冠軍進(jìn)行了一番討論，小雷認(rèn)為：冠軍不是法國(guó)就是德國(guó)；小敏認(rèn)為：冠軍絕不是意大利；小明則認(rèn)為：法國(guó)和克羅地亞都不可能取得冠軍。比賽結(jié)束后，三人發(fā)現(xiàn)他們中只有一個(gè)人是對(duì)的，那么以下哪個(gè)國(guó)家的球隊(duì)可能獲得冠軍？A.法國(guó)B.德國(guó)C.意大利D.英國(guó)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，本題可采用代入法。A項(xiàng)：代入后，若法國(guó)獲得冠軍，則小雷和小敏兩人的說(shuō)法都正確，與“只有一個(gè)人是對(duì)的”不符，排除；B項(xiàng)：代入后，若德國(guó)獲得冠軍，則小雷、小敏和小明三人的說(shuō)法都正確，與“只有一個(gè)人是對(duì)的”不符，排除；C項(xiàng)：代入后，若意大利獲得冠軍，則小敏和小雷兩人的說(shuō)法錯(cuò)誤，小明的說(shuō)法正確，與“只有一個(gè)人是對(duì)的”符合；D項(xiàng)：代入后，若英國(guó)獲得冠軍，則小敏和小明兩人的說(shuō)法都正確，小雷的說(shuō)法錯(cuò)誤，與“只有一個(gè)人是對(duì)的”不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中的條件存在多種不確定情況，不能直接進(jìn)行推理，此時(shí)可使用代入法解題，將選項(xiàng)代入看是否符合題干條件，符合則為正確選項(xiàng)。采用代入法。代入A項(xiàng)，則小雷和小敏的看法都是正確的，不符合題意；代入B項(xiàng)，小雷和小敏的看法都是正確的，不符合題意；代入C項(xiàng)，小雷和小敏看法錯(cuò)誤，小明看法正確，符合題意。故本題選C。36.下列選項(xiàng)中，沒有多余詞語(yǔ)的一句是：A.馬路的北頭有商店和醫(yī)院，商店的后面就是我的家。B.他冒著風(fēng)雨向前走著，在雨中尋找路徑。C.參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，聽到廣播馬上到操場(chǎng)集合。D.每到節(jié)假日、星期天，他就更忙了。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出沒有多余詞語(yǔ)的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)簡(jiǎn)潔明了，沒有多余詞語(yǔ)。A項(xiàng)“醫(yī)院”多余，醫(yī)院對(duì)交代我家的方位沒有作用。B項(xiàng)“冒著風(fēng)雨”和“在雨中”語(yǔ)意重疊。D項(xiàng)“節(jié)假日”和“星期天”交叉，星期天已經(jīng)包含在“節(jié)假日”中。因此，選擇C選項(xiàng)。37.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以將題干圖形相同方向以及相同長(zhǎng)度的線條重合在一起，觀察是否有選項(xiàng)符合。左邊圖形可以拼合成如A項(xiàng)的圖形，如下圖所示：38.哲學(xué)是屬于理智方面的事，文學(xué)是屬于情感方面的事。我們研究哲學(xué)時(shí)，每須先將頭腦放冷靜了，然后才能尋究其中的道理。至讀文學(xué)時(shí)，則宜帶著興奮的心靈，欣賞其一切。若讀“哲理詩(shī)”，理智與感情并用，同時(shí)冷熱，很覺不痛快。這段文字的主要論題是：A.哲學(xué)與文學(xué)的差別B.研究哲學(xué)的方法C.哲理詩(shī)的特點(diǎn)D.欣賞文學(xué)的方法參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先分別論述探究哲學(xué)和文學(xué)的妙處，接著話鋒一轉(zhuǎn)提到哲理詩(shī)兼具兩者的特點(diǎn)，造成了“同時(shí)冷熱”的效果，“很覺不痛快”點(diǎn)明題意，指出了哲理詩(shī)的令人不快之處，也就是它的缺點(diǎn)第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段前面談的不是“哲學(xué)與文學(xué)的差別”，而是研究哲學(xué)和文學(xué)時(shí)，人的心境或思維的差異，且該項(xiàng)不過(guò)是作者分述用來(lái)引出主旨的，本身并非主旨。B項(xiàng)和D項(xiàng)：均以偏概全，文章沒有單獨(dú)議論哲學(xué)或者是文學(xué)。39.張飛和李柏今年都報(bào)考了MBA，關(guān)于他們的考試有如下四個(gè)斷言：（1）他們兩人至少有一個(gè)考上;（2）張飛并不必然考上；（3）李柏確實(shí)考上了；（4）并非張飛可能沒考上。最后錄取結(jié)果表明：這四個(gè)斷言中有兩個(gè)是真的，兩個(gè)是假的。下面哪一個(gè)結(jié)果可以從上述條件推出?A.張飛考上了，李柏沒考上B.張飛和李柏都考上了C.張飛和李柏都沒考上D.李柏考上了，張飛沒考上參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特點(diǎn)和提問方式，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。（1）張飛或者李柏（2）張飛不必然考上（3）李柏（4）張飛并非可能沒考上（等價(jià)于：張飛必然考上）其中，根據(jù)模態(tài)知識(shí)，（2）和（4）是矛盾關(guān)系。（1）和（3）是包容關(guān)系，且（3）→（1）。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干“兩真，兩假”的真假限定可知，則（2）和（4）中必有一真，必有一假，其余（1）和（3）也必有一真，必有一假；根據(jù)“包容關(guān)系”的特性“一真前假”，可得：李柏沒考上，而張飛考上了。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：首先分析題干。題干可以翻譯：（1）張飛或者李柏；（2）張飛非必然；（3）李柏；（4）張飛非可能不。第二步：逐一分析選項(xiàng)。根據(jù)模態(tài)知識(shí)，“必然”跟“可能不”是矛盾關(guān)系，即（2）、（4）必有一真、必有一假。根據(jù)兩真兩假，這意味著（1）和（3）也必有一真、必有一假。（3）和（1）的關(guān)系為包容關(guān)系，即假如（3）為真，那么（1）肯定為真，跟題干相沖突了，這意味（3）為真假設(shè)不成立，得到為假。根據(jù)（3）為假，（1）為真，我們可以推出張飛考上了、李柏沒考上。故正確答案為A。40.每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書。有的像詩(shī)，跳躍靈動(dòng)，含蓄雋永；有的像散文，形散神凝，耐人尋味；有的像小說(shuō)，情節(jié)盤根錯(cuò)節(jié)，矛盾跌宕起伏；有的像戲劇，沖突不斷，懸念叢生。有的人的經(jīng)歷如山間小溪，清澈見底，有的人的經(jīng)歷如大河奔流，波瀾壯闊。有的人的經(jīng)歷像風(fēng)雨后的彩虹，有的人的經(jīng)歷像暴風(fēng)雨洗過(guò)的天空。有的像金戈鐵馬，有的像飛流直下。有的像東北亂燉，有的像重慶火鍋，有的像淮揚(yáng)菜。各有各的風(fēng)采，各有各的味道。但所有書里都凝結(jié)著兩個(gè)字：

。它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精彩B.財(cái)富C.獨(dú)特D.奇妙參考答案：B解題思路：橫線部分出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文分析，文段開篇強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書”，后文大篇幅陳述不同人經(jīng)歷的不同特點(diǎn)，橫線處通過(guò)冒號(hào)總結(jié)前文，且根據(jù)后文的提示為屬于“個(gè)人”及“社會(huì)”，表示所有的經(jīng)歷均歸個(gè)人及社會(huì)所有，B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，意思即為，這些經(jīng)歷都是個(gè)人及社會(huì)的寶貴財(cái)富，當(dāng)選。A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“獨(dú)特”、D項(xiàng)“奇妙”均為形容詞，無(wú)法搭配“個(gè)人”及“社會(huì)”，亦體現(xiàn)不出歸個(gè)人及社會(huì)所有之意，均排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前的“：”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文，其中“所有書里都”表示橫線處應(yīng)填入所有人經(jīng)歷的共同點(diǎn)。橫線后的“它”指代該空，因此該空應(yīng)體現(xiàn)既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”的含義。因此橫線處的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)①不同人經(jīng)歷的共同點(diǎn)；②這些經(jīng)歷既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”。即每個(gè)人的經(jīng)歷雖然不同，但都是一本書，可以給人帶來(lái)價(jià)值。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“財(cái)富”指有價(jià)值，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。對(duì)于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是基本原則。文段用大量排比句，說(shuō)明每個(gè)人的經(jīng)歷雖然各不相同，各有味道，但都有其價(jià)值和意義，后文強(qiáng)調(diào)它不僅屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)為前文的總結(jié)，且要體現(xiàn)出既“屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”的特征。A項(xiàng)“精彩”、D項(xiàng)“奇妙”，無(wú)法體現(xiàn)“屬于社會(huì)”，且未必每人個(gè)人的經(jīng)歷都“精彩”“奇妙”的，排除A、D?！蔼?dú)特”與“屬于社會(huì)”不相符，排除C。B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，個(gè)人經(jīng)歷是一種財(cái)富，且個(gè)人財(cái)富也是社會(huì)財(cái)富的一部分，恰能與后句“它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”構(gòu)成呼應(yīng)。故本題選B。41.關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)，下列表述不正確的是：A.溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B.尤其是二氧化硫這一主要溫室氣體的排放量要有效控制C.實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDPD.核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展的根本性轉(zhuǎn)變參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳能源系統(tǒng)是指通過(guò)發(fā)展清潔能源，包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能、地?zé)崮芎蜕镔|(zhì)能等替代煤、石油等化石能源以減少二氧化碳排放。低碳經(jīng)濟(jì)主要控制碳的物質(zhì)的消耗和排放，不是硫。因此，選擇B選項(xiàng)。綠色GDP是綜合環(huán)境經(jīng)濟(jì)核算體系中的核心指標(biāo)，在現(xiàn)在的GDP基礎(chǔ)上融入資源和環(huán)境的因素。具體而言，綠色GDP是從GDP中扣除由于環(huán)境污染、自然資源退化、教育低下、人口數(shù)量失控、管理不善等因素引起的經(jīng)濟(jì)損失成本。這個(gè)指標(biāo)實(shí)質(zhì)上代表了國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的凈正效應(yīng)。42.“十三五”期間，我國(guó)總共舉辦了約（

）萬(wàn)場(chǎng)家博會(huì)。A.3.2B.3.8C.4.2D.4.6參考答案：B解題思路：“十三五”時(shí)期對(duì)應(yīng)2016～2020年，故“十三五”期間我國(guó)舉辦家博會(huì)總數(shù)萬(wàn)場(chǎng)。故正確答案為B。43.下列關(guān)于古詩(shī)名句的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是中秋B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是李廣C.“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”中的“西嶺”指的是岷山D.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中的“梨花”指的是雪花參考答案：A解題思路：解答本題需要熟悉古詩(shī)詞名句。本題A、C兩項(xiàng)考詩(shī)句涉及的時(shí)間、地點(diǎn)，B項(xiàng)考用典，D項(xiàng)考對(duì)詩(shī)句的理解，對(duì)考生提出的要求較高。考生在復(fù)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，不僅要記住詩(shī)詞中的名句和作者，還要理解詩(shī)句的意思，注意其中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)和典故。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是重陽(yáng)節(jié)。B項(xiàng)正確。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”龍城是唐代的盧龍城，盧龍城就是漢代的李廣練兵之地，李廣一生主要的時(shí)間都在抗擊匈奴，防止匈奴掠邊，“飛將”指的是李廣。（還有一種說(shuō)法是“飛將”指衛(wèi)青）。C項(xiàng)正確?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”出自唐代杜甫的《絕句》，其中的“西嶺”指的是岷山。D項(xiàng)正確?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，寫的是下雪的場(chǎng)景。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查詩(shī)詞名句并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩(shī)中的佳節(jié)為重陽(yáng)節(jié)而非中秋節(jié)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤：“佳節(jié)”指的是重陽(yáng)節(jié)。語(yǔ)出唐?王維《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日是重陽(yáng)節(jié)，有登高、插茱萸習(xí)俗；B項(xiàng)正確：語(yǔ)出唐?王昌齡《出塞?其二》。唐詩(shī)用典常用漢代人物，唐詩(shī)中飛將指李廣?！妒酚?李廣列傳》載：廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平；C項(xiàng)正確：西嶺指的是岷山山脈中的西嶺雪山。西嶺雪山位于成都市大邑縣境內(nèi)，距成都僅95公里，屬世界自然遺產(chǎn)、大熊貓棲息地，因唐代大詩(shī)人杜甫的千古絕句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”而得名；D項(xiàng)正確：語(yǔ)出唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》，以比喻的手法描寫了北國(guó)突降大雪時(shí)的情形，這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的梨花盛開了，描寫冬季下雪天送武判官?gòu)妮喤_(tái)城回京時(shí)的雪景，把白雪比作梨花。本題為選非題，故正確答案為A。44.下列選項(xiàng)中，屬于自然數(shù)的是：A.-2B.0C.πD.根號(hào)2參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，自然數(shù)是用以計(jì)量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4，……所表示的數(shù)。自然數(shù)由0開始，一個(gè)接一個(gè)，組成一個(gè)無(wú)窮的集體。整數(shù)包括自然數(shù)，所以自然數(shù)一定是整數(shù)，且一定是非負(fù)整數(shù)。自然數(shù)分為偶數(shù)和奇數(shù)，合數(shù)和質(zhì)數(shù)等。0是最小的自然數(shù)。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：-2是負(fù)數(shù)。自然數(shù)是非負(fù)數(shù)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)、D項(xiàng)：π和根號(hào)2都是無(wú)理數(shù)，若將它寫成小數(shù)形式，小數(shù)點(diǎn)之后的數(shù)字有無(wú)限多個(gè)，并且不會(huì)循環(huán)。是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，不是自然數(shù)。C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不相符，不當(dāng)選。45.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中相同的線條重復(fù)出現(xiàn)，考慮加減同異。觀察第一組圖，前兩個(gè)圖經(jīng)過(guò)左右翻轉(zhuǎn)后相加得到第三個(gè)圖，故第二組圖？處應(yīng)由前兩個(gè)圖經(jīng)過(guò)左右翻轉(zhuǎn)后相加得到，如下圖所示：故正確答案為A。46.對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過(guò)內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：外附激勵(lì)是掌握在管理者手中，由經(jīng)理運(yùn)用，對(duì)被激勵(lì)者來(lái)說(shuō)是外附的一種激勵(lì)。內(nèi)滋激勵(lì)，是指被激勵(lì)對(duì)象自身產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的一種激勵(lì)力量。因此，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過(guò)內(nèi)滋激勵(lì)起作用。故表述正確。47.某市一段12公里路，因公路養(yǎng)護(hù)需要封閉，封閉時(shí)間為2021年6月1日至2021年7月15日。因此，公路養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)當(dāng)最遲于（

）向社會(huì)公告。A.2021年5月2日B.2021年5月17日C.2021年5月22日D.2021年5月27日參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，根據(jù)《公路安全保護(hù)條例》第五十一條，公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)需要封閉公路的，或者占用半幅公路進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)路段長(zhǎng)度在2公里以上，并且作業(yè)期限超過(guò)30日的，除緊急情況外，公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)單位應(yīng)當(dāng)在作業(yè)開始之日前5日向社會(huì)公告，明確繞行路線，并在繞行處設(shè)置標(biāo)志；不能繞行的，應(yīng)當(dāng)修建臨時(shí)道路。由此可知，公路養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)提前5日，即最遲于2021年5月27日向社會(huì)公告。因此，選擇D選項(xiàng)。48.2，7/2，6，19/2，（

），39/2A.10B.23/2C.14D.33/2參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)有三項(xiàng)數(shù)字的分母均是2，故把數(shù)列通分成分母均是2的分?jǐn)?shù)：，，，，（），，考慮分子分母各自成規(guī)律。分子數(shù)列：4，7，12，19，（28），39，分子做差后為3、5、7、（9）、11，是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為7＋2＝9，故所求項(xiàng)的分子為19＋9＝28；分母數(shù)列：2，2，2，2，（2），2，分母為2的常數(shù)數(shù)列。即所求項(xiàng)為＝14。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，題干中的數(shù)字兩兩做差得，，，（），（），是公差為1的等差數(shù)列，因此所求項(xiàng)應(yīng)為＋＝＝14，驗(yàn)證14＋＝，成立。因此，選擇C選項(xiàng)。49.職務(wù)責(zé)任是指主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任，它是由該行為主體所屬的組織（機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)或其他組織）來(lái)承擔(dān)責(zé)任的。根據(jù)上述定義，下列不屬于職務(wù)責(zé)任一項(xiàng)是：A.公司成員在履行職務(wù)中以公司的名義與他人簽訂合同，當(dāng)發(fā)生違約時(shí)，所構(gòu)成的責(zé)任B.行政工作人員在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為時(shí)致人損害C.民警依法履職對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害D.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中違法行政導(dǎo)致?lián)p害的賠償責(zé)任參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任；②由該行為主體所屬的組織（機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)或其他組織）來(lái)承擔(dān)責(zé)任。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：以公司的名義與他人簽訂合同，體現(xiàn)了“以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，違約時(shí)構(gòu)成的責(zé)任，應(yīng)由該公司負(fù)責(zé)，符合定義；B項(xiàng)：在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為，不屬于“以職務(wù)的身份或名義”，不符合定義：C項(xiàng)：民警依法履職時(shí)，體現(xiàn)了“以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害，應(yīng)由該單位負(fù)責(zé)，符合定義；D項(xiàng)：履行公務(wù)中，體現(xiàn)了“以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，違法行政導(dǎo)致?lián)p害的賠償責(zé)任，應(yīng)由該單位負(fù)責(zé)，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。50.莎士比亞的四大悲劇是《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：威廉·莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最重要的作家，杰出的戲劇家和詩(shī)人。他創(chuàng)作了大量膾炙人口的文學(xué)作品，在歐洲文學(xué)史上占有特殊的地位，被喻為“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”。莎士比亞四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，不包括《羅密歐與朱麗葉》?！读_密歐與朱麗葉》是莎士比亞著名戲劇作品之一，因其知名度而常被誤稱為莎翁四大悲劇之一。戲劇講述了兩位青年男女相戀，卻因家族仇恨而遭不幸，最后導(dǎo)致兩家和好的故事。戲劇在莎士比亞年代頗為流行，并與《哈姆雷特》一道成為最常上演的戲劇。故表述錯(cuò)誤。51.下列與動(dòng)物行為有關(guān)的表述正確的是：A.蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均屬本能行為B.本能行為不需要通過(guò)自然選擇而進(jìn)化C.動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象不屬于防御行為D.動(dòng)物的行為不存在生理基礎(chǔ)參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是一種本能行為，由遺傳物質(zhì)決定，是生來(lái)就有的一種行為能力。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)均屬于動(dòng)物的本能行為。而學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如小狗做算術(shù)題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，先天性行為是一種本能行為，雖是由遺傳物質(zhì)決定的，但也需要通過(guò)自然選擇進(jìn)化而來(lái)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，

擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。某種動(dòng)物通常模擬另一種動(dòng)、植物或周圍環(huán)境的形狀、顏色、斑紋等，借以保護(hù)自身、免受其他動(dòng)物攻擊。因此，動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象通常屬于防御行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)是動(dòng)物行為的生理學(xué)基礎(chǔ)，因此，動(dòng)物行為存在生理基礎(chǔ)。故正確答案為A。解題思路：本題考查生物知識(shí)，可用聯(lián)想法和排除法解答。聯(lián)想我們學(xué)過(guò)的進(jìn)化論，有利于生存的行為方式保留下來(lái)，不利于生存的行為方式被淘汰，生物的本能行為是通過(guò)自然選擇不斷完善、進(jìn)化的，排除B。有些無(wú)毒的昆蟲會(huì)偽裝成其他有毒的動(dòng)物的模樣，使捕食者不敢貿(mào)然捕捉從而得以逃生，排除C。狗吃肉時(shí)會(huì)分泌唾液。后來(lái)，人們?cè)诠烦匀馇跋葥u鈴，經(jīng)過(guò)若干次訓(xùn)練后，只要鈴聲響起，即使不給肉，狗也會(huì)分泌唾液，這就是因生理基礎(chǔ)引起的行為，排除D。A項(xiàng)敘述正確。動(dòng)物行為從獲得途徑和特點(diǎn)來(lái)劃分，可分為本能行為和學(xué)習(xí)行為。本能行為是指動(dòng)物一出生就有的行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，也稱先天性行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱后天性行為。蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均是動(dòng)物一出生就有的行為方式，屬于本能行為。B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的本能行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，是通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。C項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。擬態(tài)現(xiàn)象是指某些動(dòng)物在形狀、色澤等外表特性上與其他生物或非生物相似的現(xiàn)象。它是自然界生物的一種適應(yīng)現(xiàn)象，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物采用擬態(tài)的方式保護(hù)自己，能夠避免被敵害發(fā)現(xiàn)和攻擊。因此動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象屬于防御行為。D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)下形成的，有的是應(yīng)答環(huán)境因素的刺激所做出的反應(yīng)，有的源于機(jī)體內(nèi)部自發(fā)的調(diào)節(jié)變化或生理需要，因此動(dòng)物的行為總是帶有某種適應(yīng)性的功能。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，定型行為是與生俱來(lái)的行為，也稱為先天性行為或本能行為，包括趨性、反射、本能、動(dòng)機(jī)行為和節(jié)律行為。蜘蛛的織網(wǎng)行為是一種本能，是先天性行為，不需要學(xué)習(xí)。蜜蜂筑巢是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的一種本能行為。

因此，選擇A選項(xiàng)。52.下列選項(xiàng)中，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是：A.梅雨季節(jié)，門環(huán)惹銅綠B.遭遇污染，汪洋變赤潮C.只待時(shí)日，化蛹成彩蝶D.水沁石板，青苔繪碧痕參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生命現(xiàn)象并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，門環(huán)中的銅，水，空氣中的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”?；诖?，“門環(huán)惹銅綠”屬于化學(xué)反應(yīng)，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象。因此，選擇A選項(xiàng)。53.①事實(shí)證明，做事若不能慎重，往往會(huì)功虧一簣、________；做人若不能慎終，則容易走入歧途、誤人誤己。②他在接受了一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)之后，就“破門”而出，“以筆牽馬”上坡、上山、上梁，________，精心揮灑，創(chuàng)作了《轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》這幅名畫。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.徒勞無(wú)益

深思熟慮B.前功盡棄

激情橫溢C.前途渺茫

信心滿懷D.半途而廢

胸有成竹參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)要與“功虧一簣”語(yǔ)義相近。“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫。A項(xiàng)“徒勞無(wú)益

”指白費(fèi)勁，沒有一點(diǎn)用處。保留。B項(xiàng)“前功盡棄”指以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)。符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“前途渺?！辈恢獙?lái)采取什么行動(dòng)；D項(xiàng)“半途而廢”指中途停止。均不能和“功虧一簣”表并列，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“破門”而出，“精心揮灑”可知，他費(fèi)了精力和心力，迫切地想做好。B項(xiàng)“激情橫溢”指充滿激情、對(duì)事物飽含熱情。符合語(yǔ)境，正確。A項(xiàng)“深思熟慮”指反復(fù)深入細(xì)致地考慮。文段未體現(xiàn)出仔細(xì)考量深思，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。54.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：九宮格型的圖形推理，首先從行來(lái)尋找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每行第三個(gè)圖形都由兩個(gè)部分構(gòu)成，這兩個(gè)部分分別在前兩個(gè)圖形中出現(xiàn)，且是前兩個(gè)圖形中的最小封閉區(qū)域，然后考慮這兩個(gè)封閉區(qū)域的方位變化可得本題答案。從每行來(lái)看，第一個(gè)圖形中的最小封閉區(qū)域和第二個(gè)圖形中的最小封閉區(qū)域分別旋轉(zhuǎn)180°后組合得到第三個(gè)圖形，故本題選C。55.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？A.人類的大腦和鳥類根本不同B.人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多C.很多交友多的人記憶力并不好D.很多孤獨(dú)者的記憶力非常好參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。論據(jù)：生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)探討的是“孤獨(dú)導(dǎo)致鳥類記憶力下降”，即“孤獨(dú)”和“記憶力”的關(guān)系，“神經(jīng)元少”只是記憶力低的表現(xiàn)，所以即使人類大腦和鳥類大腦不同，也不必然否定“孤獨(dú)”導(dǎo)致“人的記憶力低下”，因?yàn)榭赡苋祟愑洃浟Φ拖碌谋憩F(xiàn)與鳥類不同，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出人腦比鳥發(fā)達(dá)，孤獨(dú)者不一定記憶力差，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明交友的人記憶力不好，題干指出孤獨(dú)者本身記憶力不好，論題不一致，排除。D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)直接否點(diǎn)論點(diǎn)，指出孤獨(dú)者并非記憶力不好，而是非常好，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。56.日常生活中，我們常聽到某些飲料的廣告詞稱自己“富