江蘇南通海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招考聘用政府購買服務(wù)人員2人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！江蘇南通海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招考聘用政府購買服務(wù)人員2人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查平面圖形的拼合，優(yōu)先尋找方向相同，長度相等的兩邊進(jìn)行拼接。觀察發(fā)現(xiàn)，第三個、第四個圖形中的兩條斜邊方向相同，長度相等，可由此入手拼接。題干四個圖形可以拼合成C，如圖所示。故本題選C。2.大多數(shù)群居的哺乳動物，雌性個體懷孕生育后，隨著后代迅速________，它們也會很快________原有的社會地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的________，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動物相比更加緊密。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.成熟

改變

重要性B.分離

恢復(fù)

可塑性C.長大

獲得

依附性D.獨立

回歸

脆弱性參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語句意思相反，后面一句提到在人類歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說明前面一句表示雌性個體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會地位。所以第二空要填入的詞語應(yīng)表示回歸、恢復(fù)等意思，B項和D項符合語境。A項“改變”與后文不照應(yīng)，無法得出，排除A項。C項“獲得”表示得到，側(cè)重從無到有，與“原有社會地位”搭配不合理，排除C項。第二步，再看第一空。根據(jù)“雌性個體”在生育后不再照顧后代，可知第一空應(yīng)該表示后代迅速長大。B項“分離”表示分開、分別，和語境無關(guān)，且“后代分離”這個用法不合語法規(guī)則，排除B項。第三步，驗證第三空。人類嬰兒的“脆弱性”使得其難以離開母親，與母親的關(guān)系更緊密，語義邏輯合理。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長之意，A項“成熟”、C項“長大”、D項“獨立”均符合文意，保留。B項“分離”與“群居”矛盾，排除。第二空，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動物”不是“全職”，“會很快回到‘原有的社會地位’”，D項“回歸”符合文意，保留。A項“改變”、C項“獲得”均未體現(xiàn)“會很快回到‘原有的社會地位’”之意，排除。第三空，代入驗證，文段將動物的幼崽和人類的嬰兒進(jìn)行對比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐R分子《站起來，雙足走

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36個月》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難區(qū)分，可先從第二空入手，根據(jù)“然而”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除填入句中與文意相悖的“改變”，再根據(jù)詞義排除與句意不符的“獲得”。第三步，根據(jù)第三空后的“讓”提示的因果關(guān)系鎖定D。第四步，驗證第一空。先看第二空，“然而”表示轉(zhuǎn)折，由“生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作”可知，前文是說大多數(shù)群居哺乳動物用于照顧后代的時間很少，會很快重回原本的社會地位?！案淖儭迸c文意相悖，排除A?！矮@得”指取得、得到事先不具有的事物?！霸械纳鐣匚弧笔窃揪途哂械?，動物只是重新回到這一地位，“獲得”填入不符合句意，排除C。再看第三空，“讓”表明，所填詞語是后文人類與母親關(guān)系緊密的原因?！翱伤苄浴笔侵副凰茉斐赡撤N樣式的可能性，“人類嬰兒的可塑性”與“人類與母親的關(guān)系緊密”之間無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B。人類嬰兒的“脆弱性”使他們需要母親的長期保護，因此他們與母親關(guān)系緊密，恰當(dāng)。驗證第一空，“獨立”填入句中，形容后代迅速獨立，從而使生育的雌性動物回歸原有的社會地位，恰當(dāng)。故本題選D。3.5.02，7.04，9.08，11.16，（

）A.13.32B.13.38C.15.11D.16.28參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，整數(shù)部分和小數(shù)部分分別成規(guī)律。整數(shù)部分：5，7，9，11，（13），是公差為2的等差數(shù)列；小數(shù)部分：02，04，08，16，（32），是公比為2的等比數(shù)列。所求項為13.32。因此，選擇A選項。4.把下面句子組成一段話，正確的排列順序是：①葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢的小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐葉②我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮③梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了④我就那樣迷亂的撿起一片落葉⑤每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.③②①⑤④D.④①⑤③②參考答案：B解題思路：第一步，對比選項，確定首句。④論述當(dāng)中“那樣迷亂”的代詞“那樣”，不適合做首句。②句“忽然迷亂起來”當(dāng)中有④句的指代內(nèi)容，因此，②前④后且應(yīng)就近捆綁，排除C項和D項。③句介紹了落葉帶著美感落進(jìn)我的心里，②和③均可做首句。第二步，對比A項和B項。③句介紹了落葉帶著美感落進(jìn)我的心里，②句“我忽然迷亂起來”描述我內(nèi)心的反應(yīng)，按照邏輯先后順序應(yīng)該③前②后，排除A項。因此，選擇B選項。5.事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征是（

）。A.服務(wù)性B.收費制C.營利性D.提供精神產(chǎn)品參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。事業(yè)單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。A項正確，事業(yè)單位的功能特征包括四點：①公益性；②服務(wù)性；③知識密集性；④公立公有性。其中，服務(wù)性是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。B、C項錯誤，收費制、營利性主要是企業(yè)的運營特點，與事業(yè)單位無關(guān)。D項錯誤，提供精神產(chǎn)品是文化產(chǎn)出和產(chǎn)品，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)都可以提供精神產(chǎn)品，但不屬于事業(yè)單位的基本特征。故正確答案為A。6.廣告的目的是為了說服消費者相信他們購買的商品物有所值，沒有哪個商家會故意強調(diào)自己的產(chǎn)品價格高。以下各項如果為真，最能加強上述論斷的是：A.消費者認(rèn)為便宜無好貨，好貨不便宜B.廣告能激發(fā)消費者的購買欲C.廣告能說服消費者去購買價格便宜的商品D.廣告能說服消費者去購買質(zhì)量好的商品參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能加強題干論斷的一項，題干的觀點為廣告是為了說服消費者相信商品物有所值，沒有商家會故意強調(diào)自己的產(chǎn)品價格高。要加強該論斷，可以通過直接加強、補充論據(jù)等方法。題干的論斷為廣告的目的是為了說服消費者相信他們購買的商品物有所值，而不是強調(diào)商品的價格高。A項，說的是消費者本來的心理，并不涉及廣告，不能支持題干論斷。B項，指出廣告激發(fā)購買欲，但無法說明廣告能否說服消費者相信商品是物有所值的，不能支持題干論斷。C項，指出廣告能說服消費者購買價格便宜的商品，但并沒有說明這些便宜的商品是不是物有所值的，無法加強題干論斷。D項，說明廣告能說服消費者買質(zhì)量好的商品，即廣告強調(diào)的是商品的質(zhì)量好，物有所值，而不是強調(diào)價格，支持了題干論斷。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：廣告的目的是為了說服消費者相信他們購買的商品物有所值，沒有哪個商家會故意強調(diào)自己的產(chǎn)品價格高。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。消費者認(rèn)為“便宜無好貨，好貨不便宜”，說明消費者是通過“價格”判斷商品的“質(zhì)量”，而非廣告，具有削弱作用。B項：削弱論點。該項指出廣告的作用是刺激消費者購買欲，而非讓消費者相信他們購買的商品“物有所值”，具有削弱作用。C項：不明確項。廣告說服消費者購買“價格便宜的商品”，但無法確定這些商品的質(zhì)量是否與價格匹配，即是否“物有所值”，不具有加強作用。D項：增加論據(jù)。該項指出“廣告說服消費者去購買質(zhì)量好的商品”，說明廣告強調(diào)的是其產(chǎn)品的質(zhì)量，而非價格，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題論點重點強調(diào)的是：廣告的目的是為了讓消費者認(rèn)為物有所值，弱化了價格問題。本題只有論點沒有論據(jù)，無法搭橋，因此要通過補充論據(jù)的方式來加強，找一個能夠解釋為什么廣告會讓消費者認(rèn)為商品物有所值的選項，或者舉例子說明廣告的目的確實如論點所說，因此正確答案應(yīng)該跟物有所值緊密相關(guān)，而不側(cè)重價格問題。第一步：找出論點和論據(jù)。論點：廣告的目的是為了說服消費者相信他們購買的商品物有所值，沒有哪個商家會故意強調(diào)自己的產(chǎn)品價格高。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：論點討論的是廣告的目的是什么，而A選項是消費者個人的消費觀念，與廣告的目的無關(guān)，不能加強，排除；B項：廣告能激發(fā)消費者的購買欲，“購買欲”與“物有所值”無明顯關(guān)聯(lián)性，屬于無關(guān)選項，不能加強，排除；C項：廣告能說服消費者去購買價格便宜的商品，但是不能確定這些商品是否物有所值，不能加強，排除；D項：題干中的觀點是讓消費者買物有所值的商品，本質(zhì)就是在說服消費者買質(zhì)量好的商品，該選項補充了論據(jù)，進(jìn)一步解釋說明了“物有所值”的意義，可以加強，當(dāng)選。故正確答案為D。7.傳統(tǒng)的銀行信貸模式是依賴擔(dān)保和抵押。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速

，催生了金融的變革和創(chuàng)新。借助大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，以科技金融的方式

傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)，可以提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率，做到真正意義上的普惠金融。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.崛起打造B.更新推動C.啟動重構(gòu)D.迭代介入?yún)⒖即鸢福篋解題思路：第一空，橫線處描述互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，C項“啟動”指發(fā)動、開動，強調(diào)“開始”，與文意不符，排除；A項“崛起”強調(diào)興起，強調(diào)發(fā)展的程度，符合文意，保留；B項“更新”與D項“迭代”都可表示發(fā)展變化，可用來強調(diào)發(fā)展的過程，均符合文意，保留。第二空，根據(jù)“提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率”可知，橫線處表示科技金融對傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的影響，A項“打造”有制造、創(chuàng)造之意，與“傳統(tǒng)業(yè)務(wù)”搭配不當(dāng)，排除；B項“推動”有促進(jìn)，使事物向前發(fā)展的意思，“推動”與“業(yè)務(wù)”搭配不當(dāng)，常見搭配應(yīng)為“推動業(yè)務(wù)的發(fā)展”“推動業(yè)務(wù)的進(jìn)步”等等，排除；D項“介入”強調(diào)參與、干預(yù)，放在此處可以表示科技金融參與傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯磕巷L(fēng)窗《科技賦能，讓金融世界更具想象力》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，A項側(cè)重興起，C項側(cè)重開始，B、D兩項側(cè)重更替，根據(jù)文意可排除A、C。第三步，再看第二空，所填詞語與“業(yè)務(wù)”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腂。第一空，“崛起”側(cè)重剛開始，“啟動”側(cè)重興起。“更新”“迭代”均側(cè)重更替、革新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)”并非剛剛開始或興起，排除A、C。第二空，“推動”常與“發(fā)展”搭配，不能與“業(yè)務(wù)”搭配，排除B?！敖槿搿敝覆暹M(jìn)其中進(jìn)行干預(yù)?！敖槿搿瓨I(yè)務(wù)”搭配恰當(dāng)，符合以科技金融的方式干預(yù)傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的語境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空填入詞語一方面要能和傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)直接搭配，另一方面又要能引發(fā)后面“提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率”這一結(jié)果，所以要有對傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響的含義。觀察選項，A項“打造”即制造、創(chuàng)造的意思，傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)是本來就有的，不符合語境，排除。B項“推動”常用搭配為推動……的發(fā)展，不能直接與傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)搭配，排除。C項“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，語義程度較重，不符合語境，排除。D項“介入”指插入事件之中進(jìn)行干預(yù)，符合文意。答案鎖定D項。第二步，驗證第一空?！凹夹g(shù)的快速迭代”為常用搭配。因此，選擇D選項。8.據(jù)有記載的年畫史考證，年畫的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時代的宗教，在遠(yuǎn)古時代，由于人們對自然界的認(rèn)知能力有限，面對一些難以解釋的自然災(zāi)害充滿恐懼，只好借助于宗教信仰求得心理安慰，于是，門神與灶神常以年畫的形式流傳于民間。隋唐時期，門神的創(chuàng)作題材漸漸廣泛，并呈現(xiàn)出釋、道、佛的宗教色彩。年畫的真正繁盛始于宋代，宋代繁華的經(jīng)濟和文化，相對穩(wěn)定的社會環(huán)境和印刷技術(shù)的日趨完備，為刻印門神的作坊和藝人提供了創(chuàng)作和交易條件，盡管年畫歷史悠久，但真正以“年畫”為名稱始于清代。這段文字主要介紹了：A.年畫的發(fā)展歷史B.年畫與宗教信仰的關(guān)系C.不同歷史時期的年畫的特色D.年畫名稱的由來參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過時間順序論述了年畫的發(fā)展，首先在遠(yuǎn)古時代，年畫與宗教有關(guān)；隋唐時期，年畫創(chuàng)造題材漸漸廣泛；宋代，年畫真正繁榮；清代，年畫真正命名。所以文段“分—分”結(jié)構(gòu)，論述了年畫的發(fā)展史。第二步，對比選項。A項是對全文意思的概括。因此，選擇A選項。B項：“與宗教信仰有關(guān)”只是遠(yuǎn)古時代，表述片面。C項和D項：“年畫的特色”和“年畫的名稱”均表述片面，“特點”和“名稱”只是發(fā)展史中的一方面。9.公眾參與委員會如何選擇各方代表，如何更好發(fā)揮參與公立醫(yī)院管理、決策和改革的作用，還需要制定更具體、細(xì)化的操作規(guī)則。公立醫(yī)院公眾參與委員會的成員履行職責(zé)，必須保持一定的獨立性，要認(rèn)真聽取、吸納社會公眾的意見，也要敢于、善于向醫(yī)院表達(dá)公眾的訴求。唯其如此，公立醫(yī)院管理者、決策者才能聽到真話和諍言，公立醫(yī)院改革才能更接地氣，更具廣泛的代表性和公信力。從上文，我們不能得知：A.公眾參與委員會擁有獨立決策的權(quán)力B.公眾參與委員會需要可操作性的規(guī)則C.公眾參與委員會是由各方代表組成的D.公眾參與委員會要敢于表達(dá)公眾訴求參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段“公立醫(yī)院公眾參與委員會的成員履行職責(zé)，必須保持一定的獨立性”，文段強調(diào)的是“保持獨立性”沒有說到“獨立決策的權(quán)利”，不能從文段中得知。B項對應(yīng)文段“還需要制定更具體、細(xì)化的操作規(guī)則”，可以從文段中得出。C項對應(yīng)文段“公眾參與委員會如何選擇各方代表”，可以從文段中得出。D項對應(yīng)文段“也要敢于、善于向醫(yī)院表達(dá)公眾的訴求”，可以從文段得出。因此，選擇A選項。10.鎖定是指因某些原因，導(dǎo)致從一個系統(tǒng)（可能是一種技術(shù)、產(chǎn)品或是標(biāo)準(zhǔn)）轉(zhuǎn)換到另一個系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟，從而很難從該系統(tǒng)退出的狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列情形屬于鎖定的是:A.甲用某電腦操作系統(tǒng)多年，如改用另一操作系統(tǒng)就得學(xué)習(xí)和適應(yīng)該系統(tǒng)的使用方法，他覺得費事不愿改B.乙吃飯時習(xí)慣了邊吃邊喝飲料，盡管他知道這個習(xí)慣對身體很不好，但是他改變不了這個不好的習(xí)慣C.丙的電視看了多年，已經(jīng)很老舊了，兒子一直勸他買一臺新的，但是他覺得使用頻率不高，沒必要換D.丁正在追一部電視劇，當(dāng)朋友向他推薦一熱播新劇時，他并不想放棄該劇參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①導(dǎo)致從一個系統(tǒng)（可能是一種技術(shù)、產(chǎn)品或是標(biāo)準(zhǔn)）轉(zhuǎn)換到另一個系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟；②從而很難從該系統(tǒng)退出的狀態(tài)。第三步，辨析選項。A項：改用另一操作系統(tǒng)就得學(xué)習(xí)和適應(yīng)該系統(tǒng)的使用方法，他覺得費事不愿改，需要花費學(xué)習(xí)成本，屬于“導(dǎo)致從一個系統(tǒng)（可能是一種技術(shù)、產(chǎn)品或是標(biāo)準(zhǔn)）轉(zhuǎn)換到另一個系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟，從而很難從該系統(tǒng)退出的狀態(tài)”，符合定義；B項：但是他改變不了這個不好的習(xí)慣，不屬于“轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟”，不符合定義；C項：兒子一直勸他買一臺新的，但是他覺得使用頻率不高，沒必要換，只是節(jié)約，不屬于“從一個系統(tǒng)（可能是一種技術(shù)、產(chǎn)品或是標(biāo)準(zhǔn)）轉(zhuǎn)換到另一個系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟”，不符合定義；D項：丁正在追一部電視劇不想放棄該劇，不屬于“轉(zhuǎn)移成本大到轉(zhuǎn)移不經(jīng)濟”，不符合定義。因此，選擇A選項。11.常見的泡沫滅火器內(nèi)有兩個容器，外殼內(nèi)裝碳酸氫鈉與泡沫滅火劑的混合溶液。另有一玻璃瓶內(nèi)膽，裝有硫酸鋁水溶液。正常情況下（圖Ⅰ），兩種溶液互不接觸。當(dāng)需要使用泡沫滅火器時把滅火器倒立（圖Ⅱ），兩種溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)[Al2（SO4）3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑]，打開滅火器開關(guān)時，泡沫從滅火器中噴出，覆蓋在燃燒物品上。則下列說法正確的是：A.泡沫滅火器在滅火時噴出的物質(zhì)會對周圍環(huán)境造成污染B.泡沫滅火器在滅火時使燃燒物與空氣隔絕，以達(dá)到滅火的目的C.泡沫滅火器適用于由汽油、柴油、帶電設(shè)備等引起的火災(zāi)D.泡沫滅火器使用完靜置一段時間后，內(nèi)裝物質(zhì)將全部變?yōu)橐后w參考答案：B解題思路：題考查泡沫滅火器的滅火原理及用途。泡沫滅火器在滅火時，能噴射出大量的二氧化碳及泡沫，它們能粘附在可燃物上，從而使可燃物與空氣隔絕，以達(dá)到滅火的目的。泡沫滅火器主要用于撲救由固體物質(zhì)如干草、木材、棉、毛、麻、紙張以及油制品等引起的火災(zāi)；但不能撲救由水溶性可燃、易燃液體如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)引起的火災(zāi)，也不能撲救由帶電設(shè)備引起的火災(zāi)。A項，泡沫滅火器在滅火時噴出的物質(zhì)主要是二氧化碳和泡沫，無毒、無味、無粉塵等殘留物，不會對環(huán)境造成污染，錯誤。B項，泡沫滅火器主要是利用二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)，使燃燒物與空氣隔絕，并降低溫度，進(jìn)而達(dá)到滅火的目的，正確。C項，泡沫滅火器噴出的泡沫中含有水分，而帶電設(shè)備起火時可能設(shè)備仍帶電，此時采用泡沫滅火器滅火可能引起觸電，所以帶電設(shè)備起火不能用泡沫滅火器撲救，錯誤。D項，根據(jù)材料可知，泡沫滅火器使用之后會生成硫酸鈉和氫氧化鋁，前者能溶于水，后者是不溶于水的白色固體，故泡沫滅火器使用后靜置一段時間，內(nèi)置物質(zhì)包含固體和液體，錯誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。本題考查化學(xué)中滅火器原理。第二步，分析原理。A項：泡沫滅火器噴出的物質(zhì)硫酸鈉、氫氧化鋁和二氧化碳均不會污染環(huán)境，錯誤；B項：使用泡沫滅火器

滅火時，能噴射出大量泡沫，它們能粘附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，同時降低溫度，破壞燃燒條件，達(dá)到滅火的目的，正確；C項：電氣設(shè)備的起火可能仍然會有存電的現(xiàn)象，仍有觸電的危險，泡沫滅火器噴出的物質(zhì)具有導(dǎo)電性，可能引起觸電，所以不可用于撲滅帶電設(shè)備，錯誤；D項：兩種溶液混合后會生成氫氧化鋁沉淀，不是液體，錯誤。因此，選擇B選項。12.

含有最重要的國家秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害。A.秘密公文B.機密公文C.絕密公文D.普通公文參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。公文中密級是指公文的機密等級，分為三級，劃分規(guī)則如下：第一，絕密公文，含有最重要的國家秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害；第二，機密公文，是指涉及國家重要秘密內(nèi)容的文件，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受較大的損害；第三，秘密公文，是指涉及國家一般秘密內(nèi)容的文件，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受一定的損害。故正確答案為C。13.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他會知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。14.在地球構(gòu)造活動頻繁時期，環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴展，產(chǎn)生了新的空間，大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng)，死了的生物隨后被埋在海底沉積物中形成了富含碳元素的頁巖，大氣中的碳被固定下來使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果，因此一些科學(xué)家認(rèn)為，全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。以下哪項為真，最能支持科學(xué)家的判斷？A.在全球變冷的200年后，由于頻繁的火山爆發(fā)使得固化在巖葉中的碳以CO?的形式產(chǎn)生到大氣層，部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)B.全球變暖會導(dǎo)致海洋生物危機，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機C.大規(guī)模且長期的自然變化，或由于人類活動而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對整個系統(tǒng)來說都具有沖擊作用D.科學(xué)家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年而不是幾十或幾百年，這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。論據(jù)：大氣中的碳被固定下來使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。選項只能說明全球升溫了，但是論點討論的是全球升溫或降溫的后果，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)?！叭蜃兣瘯?dǎo)致海洋生物危機”說明全球變暖后果嚴(yán)重，“全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機”說明全球變冷后果同樣嚴(yán)重，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。說明全球變暖后果嚴(yán)重，但未與變冷的后果相比較，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。本項指出“超過幾百萬年的氣候變冷”很難與“迅速變化的現(xiàn)代氣候條件——氣候變暖”聯(lián)系起來，說明氣候變暖的結(jié)果與氣候變冷的結(jié)果無法進(jìn)行比較，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：題干結(jié)論為：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。B項指出全球變暖會導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機，變冷時期也發(fā)生過類似的危機，說明全球變冷和變暖都會對海洋生物造成嚴(yán)重的后果，支持了科學(xué)家的論斷。A、C兩項并未體現(xiàn)全球變冷或變暖對生物造成的影響，排除；D項是無關(guān)項。故答案選B。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。論據(jù)：全球降溫給海洋生物帶來過非常嚴(yán)重的后果。第二步：判斷加強方式。本題論點需要多個論據(jù)證明，題干論據(jù)只涉及了變冷的情況，所以需要補充新論據(jù)加強論點。第三步：逐一分析選項。A項所說的全球變冷之后又部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)并沒有涉及變暖或變冷的后果，屬無關(guān)選項，排除；B項既說了變暖導(dǎo)致生態(tài)危機，也說了變冷也會發(fā)生類似危機，補充了新論據(jù)，說明變冷變暖的后果一樣嚴(yán)重，加強了論點，為正確選項，當(dāng)選；C項所說的沖擊作用未說明是否帶來嚴(yán)重后果，也是屬于無關(guān)選項，排除；D項涉及到的時間長短問題，均與論題無關(guān)，也沒有涉及變冷或變暖的后果，屬無關(guān)選項，排除。故正確答案為B。15.赫茲：頻率A.法拉：電容B.焦耳：功率C.牛頓：壓強D.電阻：歐姆參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“赫茲”是國際單位制中“頻率”的單位，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“法拉”是國際單位制中“電容”的單位，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：“焦耳”是“能量和做功”的國際單位，“瓦特”是國際單位制中“功率”的單位，焦耳和功率二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“牛頓”是“力”的國際單位，“帕斯卡”（簡稱帕）是國際單位制中表示“壓強”的基本單位，牛頓和壓強二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“歐姆”是“電阻”的國際單位，但二者與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。16.老王、老張、老趙、老陳四位年輕時是朋友，現(xiàn)在他們在事業(yè)上都有一定的建樹，成為了醫(yī)生、教師、律師、廠長。他們在年輕時候曾經(jīng)對自己未來的職業(yè)做過預(yù)測：老王預(yù)測說：我不可能成為律師；老張預(yù)測說：老趙將來要做醫(yī)生；老趙預(yù)測說：老陳不會成為廠長；老陳預(yù)測說：老張成不了教師。結(jié)果，當(dāng)年的預(yù)測只有醫(yī)生一個人預(yù)測對了。據(jù)此，四位朋友現(xiàn)在的職業(yè)是：A.老張是醫(yī)生，老王是教師，老陳是律師，老趙廠長B.老趙是醫(yī)生，老陳是教師，老王是律師，老張廠長C.老王是醫(yī)生，老張是教師，老趙是律師，老陳廠長D.老陳是醫(yī)生，老趙是教師，老張是律師，老王廠長參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。觀察題干信息，“醫(yī)生”出現(xiàn)次數(shù)最多，故可以“醫(yī)生”為突破口進(jìn)行假設(shè)：若老張是醫(yī)生，那么老張預(yù)測正確，即老趙也為醫(yī)生，與題干信息矛盾，故老張不能是醫(yī)生，排除A選項；若老趙是醫(yī)生，那么老張預(yù)測說“老趙將來要做醫(yī)生”即預(yù)測正確，與只有醫(yī)生一個人預(yù)測對了相矛盾，故老趙不能是醫(yī)生，排除B選項；老張、老趙都不可能是醫(yī)生，那么醫(yī)生只可能是老王或老陳。若老王是醫(yī)生，那么老趙、老陳的預(yù)測均錯誤，則真實情況為老陳為廠長、老張是教師，剩余老趙為律師，此時有答案C；若老陳是醫(yī)生，老趙預(yù)測錯誤，得到老陳是廠長，與老陳是醫(yī)生矛盾。因此，選擇C選項。17.甕牖繩樞∶粗茶淡飯∶清寒A.疊床架屋∶衣錦食肉∶奢華B.簞食瓢飲∶曲肱飲水∶簡樸C.輕車熟路∶霜行草宿∶輕松D.金盆洗手∶金屋藏嬌∶闊綽參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“甕牖繩樞”形容住房條件十分簡陋，多指貧窮人家，“粗茶淡飯”指粗糙簡單的飯食，形容生活儉樸清苦，二者均與“清寒”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“疊床架屋”比喻重復(fù)累贅；“衣錦食肉”指穿錦繡衣裳，吃肉食，形容生活富足，亦借指居官食祿，二者不屬于近義關(guān)系，排除。B項：“簞食瓢飲”指貧苦的生活；“曲肱飲水”形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者均與“簡樸”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項：“輕車熟路”比喻對某種工作很熟悉，干起來不費力；“霜行草宿”指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，二者不屬于近義關(guān)系，排除。D項：“金盆洗手”指某些黑道人物發(fā)財后準(zhǔn)備安享晚年，公開宣布改邪歸正，現(xiàn)也指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事；“金屋藏嬌”指特別寵愛某美貌女子，也特指納妾，二者不屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題涉及三個詞項，分析詞項間關(guān)系，前兩個詞項均可形容后一個詞項。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項即可。甕牖繩樞比喻貧窮人家，粗茶淡飯形容飲食簡單、生活簡樸，二者都可用于形容清寒。A項，疊床架屋比喻重復(fù)、累贅，不可以形容奢華，與題干關(guān)系不一致。B項，簞食瓢飲形容讀書人安于貧窮的清高生活，曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者均用于形容簡樸，與題干關(guān)系一致。C項，輕車熟路比喻事情又熟悉又容易，霜行草宿形容奔波勞苦，霜行草宿不可以形容輕松，與題干關(guān)系不一致。D項，金盆洗手原指某些黑道人物發(fā)財后準(zhǔn)備安享晚年，公開宣布改邪歸正；現(xiàn)也指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事。金屋藏嬌指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住，也指納妾。二者都不可以形容闊綽。與題干關(guān)系不一致。故本題選B。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。甕牖繩樞指以破甕作窗戶，以草繩系戶樞，比喻貧窮人家；粗茶淡飯形容飲食簡單，生活簡樸，二者都可以用來形容清寒。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：疊床架屋比喻辦事重復(fù)，自找麻煩；衣錦食肉形容生活富足，第一詞與奢華無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：簞食瓢飲形容讀書人安于貧窮的清高生活；曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者都可以用來形容簡樸，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：輕車熟路比喻事情又熟悉又容易；霜行草宿指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，第二詞與輕松無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：金盆洗手指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事；金屋藏嬌指十分寵愛妻子，也指男人納妾或在外包養(yǎng)女人，二者均與闊綽無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。18.某次體能測試中，甲班并不是所有的學(xué)生肺活量都達(dá)標(biāo)，并且有的學(xué)生仰臥起坐不達(dá)標(biāo)。可以推出：A.甲班有些學(xué)生肺活量不達(dá)標(biāo)B.甲班肺活量達(dá)標(biāo)的學(xué)生仰臥起坐也達(dá)標(biāo)C.甲班學(xué)習(xí)的體能測試都不及格D.甲班有的學(xué)生只有仰臥起坐達(dá)標(biāo)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干，進(jìn)行推理。題干中提到“并不是所有的學(xué)生肺活量都達(dá)標(biāo)”，該句等價于“甲班有的學(xué)生肺活量不達(dá)標(biāo)”，只有A項符合。因此，選擇A選項。19.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。每行圖形組成元素相同，元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察第一段三個圖形發(fā)現(xiàn)，圖一到圖二，順時針旋轉(zhuǎn)90度，圖二到圖三，逆時針旋轉(zhuǎn)90度；第二段圖形，圖一到圖二順時針旋轉(zhuǎn)180度，故圖二到圖三應(yīng)當(dāng)逆時針旋轉(zhuǎn)180度，得到D選項。因此，選擇D選項。20.美國總統(tǒng)奧巴馬2016年訪問了古巴，決定兩國恢復(fù)外交關(guān)系，美國全面解除對古巴的封鎖和禁運。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時政知識。第二步，美國當(dāng)?shù)貢r間2016年7月1日，美國總統(tǒng)奧巴馬在華盛頓宣布，美國已經(jīng)與古巴就恢復(fù)外交關(guān)系達(dá)成協(xié)議，兩國將互設(shè)大使館。但關(guān)塔那摩海軍基地、全面封鎖禁運等問題仍是挑戰(zhàn)，美國并沒有全面解除對古巴的封鎖禁運。因此，本題錯誤。21.當(dāng)人們談到精神分裂癥患者時，通常的反應(yīng)仍是感到恐懼、不可思議和排斥、歧視，生活在真實社會、普通生活中的正常人是很難理解精神病患者的那些怪異行為和舉止的。可是在我們的社會中，精神病人卻是越來越多了，他們不僅需要得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注，還需要得到大眾的認(rèn)可和支持。這段話意在強調(diào)（

）。A.人們不應(yīng)該歧視精神病患者B.精神病人更需要大眾的認(rèn)可和支持C.正常人無法理解精神病人D.精神病人應(yīng)該得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注參考答案：B解題思路：分析文段，第一句反映了人們對于精神分裂患者怪異行為的態(tài)度，通常是歧視、排斥甚至是恐懼。其后通過“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，故重點在第二句，“不僅僅…還”表示遞進(jìn)關(guān)系，故重點在遞進(jìn)之后，即強調(diào)大眾對精神病人的認(rèn)可和支持。B項是文段的同義替換，當(dāng)選。

A項，沒有具體指出“大眾”的態(tài)度，表述不明確，排除。C項，非重點，排除。D項，遞進(jìn)前的內(nèi)容，不是作者強調(diào)的重點，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊毒穹至寻Y患者的傳奇》22.核能給人類提供了安全、潔凈、廉價的能源，但是一旦核泄漏，會對社會產(chǎn)生巨大危害，說明科技革命是一把雙刃劍。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造福人類，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。與火電廠相比，核電站是非常清潔、廉價的能源。盡管人類能和平利用核能，也有控制不好的時候，一旦核泄漏，會對社會產(chǎn)生巨大危害，例如:切爾諾貝利核電站。因此，本題正確。核能（或稱原子能）是通過核反應(yīng)從原子核釋放的能量，符合阿爾伯特·愛因斯坦的質(zhì)能方程E=mc2

，其中E=能量，m=質(zhì)量，c=光速。核能可通過三種核反應(yīng)之一釋放：①核裂變，較重的原子核分裂釋放結(jié)核能。②核聚變，較輕的原子核聚合在一起釋放結(jié)核能。③核衰變，原子核自發(fā)衰變過程中釋放能量。23.從2、3、5、7、9五個數(shù)中任取兩個數(shù)相乘，可以得到（

）個不相等的積。A.7B.9C.10D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，這五個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不存在不同數(shù)相乘乘積相等的情況。從五個數(shù)中任選兩個相乘，不相等的積有＝10（個）。因此，選擇C選項。24.園林工人用一輛汽車將20棵行道樹運往1公里的地方開始種植。在1公里處種第一棵，以后往更遠(yuǎn)處每隔50米種一棵，該輛汽車每次最多能運三棵樹。當(dāng)園林工人完成任務(wù)時，這輛汽車行程最短是（

）米。A.20800B.20900C.21000D.21100參考答案：C解題思路：由題意可得，要汽車行駛距離最短，需要汽車從最遠(yuǎn)開始運，每次都運3棵。共20棵樹，汽車每次最多運3棵，所以共需往返20÷3=6次余2棵，即往返7次，從第七次最遠(yuǎn)的第20棵樹看，單程需行駛1000+（20-1）×50=1950米，第六次種第17棵樹，單程需行駛1000+（17-1）×50=1800米，以后每次種樹路程減少150米，構(gòu)成等差數(shù)列，到第一次種2棵樹，單程需行駛1000+50=1050米，代入等差數(shù)列求和公式計算往返=

米。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，要使行程最短，需每次運量最多，即20÷3＝6（次）…2（棵），需往返7次；為減少重復(fù)行程，第一次先運3棵至最遠(yuǎn)處，最后一次運2棵。第三步，第1次運至第20棵樹處，單程1000＋50×（20－1）＝1950（米）；第2次運至第17棵樹處，單程行駛1000＋50×（17－1）＝1800（米）；……；第7次運至第2棵樹處，1000＋50＝1050（米）。第四步，每次運輸距離成等差數(shù)列，行程最短為（米）。因此，選擇C選項。解題思路：當(dāng)園林工人完成任務(wù)時，需回到出發(fā)點，所以，要使總行程最短，每次汽車運的樹應(yīng)盡可能的多，且運樹少的行程應(yīng)該送到最近的地方。一共有20棵樹，每次最多能運3棵，20÷3＝6……2，則最后一次只能運2棵，效率相對較低，為保證汽車行程最短，則應(yīng)使最后一次的運送路程最短，可從遠(yuǎn)處開始植樹。第20棵樹距離起點1000＋19×50＝1950米，則運送三棵樹苗依次種植第18、第19、第20棵樹并返回到起點，路程為1950×2＝3900米；同理，第17棵樹距離起點1000＋16×50＝1800米，種植第15、16、17棵樹并返回起點，路程為1800×2＝3600米；……種植第1、2棵樹并返回起點，路程為1050×2＝2100米。則汽車的最短行程為3900＋3600＋3300＋3000＋2700＋2400＋2100＝21000米，故本題選C。25.不僅是知覺，任何其他一個心理活動和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)。這段話的中心意思是：A.記憶在人的整個心理活動中處于突出的地位B.記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體C.記憶使心理發(fā)展得以實現(xiàn)D.記憶使知識積累和個性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出核心詞“記憶”，并強調(diào)記憶對人的“認(rèn)知到情緒情感以至個性”都非常重要。第二句話引出文段的主旨句，“記憶”在人的心理活動中發(fā)揮的具體作用，即“人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)”。因此，文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，第二句話為文段的主旨句。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項、C項和D項：“心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體”“使知識積累和個性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)”“心理發(fā)展得以實現(xiàn)”，均為文段的部分表述，片面。26.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項為真，不能質(zhì)疑英國媒體說法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕C.從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：A解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項。A項：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實驗時模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項無法質(zhì)疑，當(dāng)選；B項：在另一個同類實驗中土豆的長勢很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項：從實驗到真正付諸實踐還有很長的路要走，說明實驗和真正實踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：題干通過模擬栽培實驗得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項，排除可以質(zhì)疑的選項即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。題干實驗是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實驗時肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項指出另一處土豆長勢糟糕，C項說明還有很長的路要走，D項指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實驗。他們對該項實驗種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實驗結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長，但實驗?zāi)M栽培條件時，并沒有考慮重金屬的實際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯樱f明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長，具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。增加新的實驗數(shù)據(jù)，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。從實驗到實踐需要走很長的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項。27.避風(fēng)港原則是指網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者為服務(wù)對象提供搜索或者鏈接服務(wù)，在接到權(quán)利人的通知書后，根據(jù)規(guī)定刪除或斷開與侵權(quán)的作品、表演、錄音錄像制品的鏈接的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列符合避風(fēng)港原則的是：A.某視頻網(wǎng)站未經(jīng)許可，擅自在其經(jīng)營的網(wǎng)站上提供電影的在線播放服務(wù)。在接到原告通知后，當(dāng)天就將該電影刪除了B.某網(wǎng)站為提供信息存儲空間的視頻分享網(wǎng)站，一網(wǎng)友未經(jīng)授權(quán)，將某電影上傳至該網(wǎng)站，該網(wǎng)站未對電影進(jìn)行任何編輯、整理，在權(quán)利人發(fā)出通知后，立即進(jìn)行了刪除C.劉某是攝影師，未經(jīng)本人同意將某模特照片放在自己的攝影網(wǎng)站上向公眾提供點擊瀏覽、下載打印等服務(wù)。該模特發(fā)現(xiàn)后要求其停止侵權(quán)、賠禮道歉并賠償損失，劉某快速刪除了被告侵權(quán)的照片D.某網(wǎng)站主要提供熱門影視作品的視頻資源給公眾下載，有些影視作品著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)后，通知了該網(wǎng)站，該網(wǎng)站馬上對相關(guān)作品進(jìn)行了刪除參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強調(diào)“提供搜索或者鏈接服務(wù)”等。第二步：逐一判斷選項。A項中網(wǎng)站上提供的在線播放服務(wù)，C項中網(wǎng)站上提供的瀏覽、下載打印服務(wù)，D項中網(wǎng)站提供的影視作品服務(wù)均是網(wǎng)站自身直接提供的服務(wù)，不屬于“提供搜索或者鏈接服務(wù)”，不符合定義。B項中提供視頻的是網(wǎng)友，而網(wǎng)站只提供鏈接服務(wù)，符合定義。故正確答案為B。解題思路：題干定義避風(fēng)港原則是一種法律原則，分析其適用場景，再結(jié)合選項比較即可解題。避風(fēng)港原則的定義要點：①網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者；②提供搜索或者鏈接服務(wù)；③接到權(quán)利人的通知書后；④根據(jù)規(guī)定刪除或斷開鏈接的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。A項，原告通知不屬于權(quán)利人通知書，不符合要點③。B項，某網(wǎng)站為提供信息存儲空間的視頻分享網(wǎng)站，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者為服務(wù)對象提供鏈接服務(wù)，在權(quán)利人發(fā)出通知后，立即刪除了電影，體現(xiàn)了接到權(quán)利人的通知書后，根據(jù)規(guī)定刪除，不承擔(dān)賠償責(zé)任，符合定義。C項，該模特發(fā)現(xiàn)后要求其停止侵權(quán)、賠禮道歉并賠償損失，不符合要點④。D項，某網(wǎng)站主要提供熱門影視作品的視頻資源給公眾下載，并沒有提供搜索或者鏈接服務(wù)，不符合要點①。故本題選B。28.整體具有部分根本沒有的功能，因此，整體的功能始終大于各部分功能之和。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時就會損害整體功能的發(fā)揮。整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。題干中“整體的功能始終大于各部分功能之和”表述錯誤。因此，本題錯誤。29.適用簡易程序?qū)徖淼男姓讣?，由審判員一人獨自審理，并應(yīng)當(dāng)在立案之日起四十五日內(nèi)審結(jié)。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《行政訴訟法》。第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第八十三條，適用簡易程序?qū)徖淼男姓讣?，由審判員一人獨任審理，并應(yīng)當(dāng)在立案之日起四十五日內(nèi)審結(jié)。因此，本題正確。30.已知某年2月份有5個星期日，4個星期六，則該年2月15日是：A.星期一B.星期二C.星期六D.星期日參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，“2月份有5個星期日，4個星期六”可知該二月份為29天，且29日為星期日（28天剛好四個星期），則2月15日為星期日。因此，選擇D選項。日期相差7或7的倍數(shù)為同一星期x。31.孤本∶書籍A.正方形∶長方形B.蔬菜∶土地C.顯微鏡∶實驗室D.禮物∶商品參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“孤本”是指某書刊僅有一份在世間流傳的版本，亦指僅存的一份未刊手稿或原物已亡佚，僅存的一份拓本。“孤本”屬于“書籍”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“正方形”是“長方形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“蔬菜”可以在“土地”上種植，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“顯微鏡”一般在“實驗室”較為常見，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：有的“禮物”是“商品”，有的“商品”可以作為“禮物”，二者屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。32.初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級群體的是：A.親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀D.20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群參考答案：C解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為初級群體是由“面對面互動所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項。A項：親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威，群體為親友團，是通過血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；C項：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時這個關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當(dāng)選；D項：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個定義，但只考查次級群體一個，可重點關(guān)注這個定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。次級群體定義的關(guān)鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。A項，親友團并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。B項，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。C項，公司的同事是因為共同的工作目標(biāo)，通過明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體，屬于次級群體。D項，兒時的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“次級群體”，其關(guān)鍵信息如下：①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；②通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。第三步，辨析選項。A項：“親友團”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；D項：“兒時玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項。33.甲、乙兩地相距180千米，一輛面包車和一輛貨車同時從甲地出發(fā)去往乙地，面包車到達(dá)乙地后又馬上原路返回，在途中的丙地與貨車相遇。隨后兩輛車?yán)^續(xù)前進(jìn)，分別到達(dá)甲地和乙地后又馬上折回，結(jié)果兩車又在丙地相遇。已知兩車在出發(fā)后的2.5小時首次相遇，那么面包車的速度是每小時多少千米？A.58B.60C.64D.96參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。第二步，面包車和貨車行駛路線如圖所示：第一次相遇，兩車一起走了2個全程，第二次相遇，兩車又比第一次相遇時多走了2個全程，由于速度始終沒變，兩次相遇用的時間也相同。觀察上圖發(fā)現(xiàn)，面包車第二次走的路程正好是貨車第一次走的路程的兩倍，時間相等，速度與路程成正比，可得面包車與貨車速度比為2∶1。第三步，設(shè)貨車速度為v，則面包車速度為2v，根據(jù)首次相遇列方程：（v＋2v）×2.5＝2×180，解得v＝48（千米/小時），面包車的速度是2v＝96（千米/小時）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。第二步，面包車和貨車行駛路線如圖所示：第一次相遇，兩車一起走了2個全程，第二次相遇，兩車又比第一次相遇時多走了2個全程，則貨車兩次走的路程也應(yīng)相等，觀察上圖可得甲丙間距離等于乙丙間距離的兩倍，能求出乙丙間距離為60千米。第三步，由第一次相遇時面包車行駛的距離，可求出面包車的速度＝＝96（千米/小時）。因此，選擇D選項。34.作為社會基礎(chǔ)的生產(chǎn)過程是現(xiàn)實的，是以復(fù)雜的形式出現(xiàn)的，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費的全過程。社會時代的特點是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但是，以主要生產(chǎn)關(guān)系為中心，還并存著其他附屬的生產(chǎn)關(guān)系。因此：A.只有存在的純粹的生產(chǎn)關(guān)系，才能使社會時代具有鮮明的特征B.經(jīng)濟基礎(chǔ)是綜合的，是社會全部生產(chǎn)關(guān)系的總和C.上層建筑決定著社會的生產(chǎn)關(guān)系D.社會時代主要的生產(chǎn)關(guān)系決定著該社會的一切特點參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中“社會時代的特點是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的”，而不是“純粹的生產(chǎn)關(guān)系”，無法推出；B項：題干中“以主要生產(chǎn)關(guān)系為中心，還并存著其他附屬的生產(chǎn)關(guān)系”，可知“經(jīng)濟基礎(chǔ)是綜合的，是社會全部生產(chǎn)關(guān)系的總和”，可以推出；C項：題干中沒有提及到“上層建筑”，無法推出；D項：題干中“社會時代的特點是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的”，非“社會的一切特點”，無法推出。因此，選擇B選項。35.一維碼只能在一個方向（一般為水平方向）上表達(dá)信息，而二維碼在水平和垂直方向上都可以存儲信息。因而給科技進(jìn)步、社會發(fā)展和人類生活帶來了極大便利。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是一種黑白相間的圖形，是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼比一維碼的數(shù)據(jù)容量更大。一維碼只能在一個方向（一般是水平方向）上表達(dá)信息，而二維碼在水平和垂直方向都可以存儲信息。一維碼只能由數(shù)字和字母組成，而二維碼能存儲漢字、數(shù)字和圖片等信息。使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，而二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。因此二維碼的應(yīng)用給科技進(jìn)步、社會發(fā)展和人類生活帶來了極大便利。故表述正確。36.該地區(qū)對環(huán)境保護采取了強有力的措施，使水土流失現(xiàn)象得到________，生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。

下列選項中，最適合填入橫線的是：

A.治理

B.控制

C.遏制

D.改變

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“采取了強有力的措施”“生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變”，可知水土流失現(xiàn)象沒那么嚴(yán)重了，實施的措施已經(jīng)產(chǎn)生了一個好的結(jié)果。

第二步，辨析選項。A項“治理”指整治調(diào)理，不能體現(xiàn)有了好的結(jié)果之意，側(cè)重的是過程，不符合文意，排除A項。B項“控制”意思是掌握住對象不使任意活動或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動，符合文意。C項“遏制”，指阻止，禁絕；制止。照應(yīng)后句“生態(tài)環(huán)境向良性轉(zhuǎn)變”可知并沒有完全阻止，語義程度過重。故排除C項。D項“改變”指改換，更改，重點在變化，但沒有指出是往哪方面變化，不符合文意，排除D項。

因此，選擇B選項。37.世界主要經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家和地區(qū)目前就發(fā)展低碳經(jīng)濟達(dá)成共識：以經(jīng)濟發(fā)展模式由“高碳”向“低碳”轉(zhuǎn)型為________，通過市場機制下的經(jīng)濟手段推動低碳經(jīng)濟的發(fā)展，以減緩人類活動對氣候的破壞并逐漸達(dá)到一種互相________的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.契機

適應(yīng)B.手段

促進(jìn)C.目標(biāo)

協(xié)調(diào)D.標(biāo)志

制約參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“以經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型為________，通過……手段推動……，以減緩……狀態(tài)”可知，文段要表達(dá)的是發(fā)展低碳經(jīng)濟，應(yīng)該借經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)型的機會通過經(jīng)濟手段達(dá)到一定的目的。因此填入的詞應(yīng)體現(xiàn)出“借助……的機會”這一含義。A項“契機”指事物轉(zhuǎn)化（多指向積極的方向）的關(guān)鍵，符合文意。B項“手段”與C項“目標(biāo)”均與文意重復(fù)，排除B項和C項。D項“標(biāo)志”指表明某種特征，不符合文意，排除D項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第二空?！斑m應(yīng)”指適合（客觀條件或需要），達(dá)到經(jīng)濟發(fā)展與氣候環(huán)境互相適應(yīng)的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)語境及后文的“經(jīng)濟手段”，排除與實際不符、與后文有重復(fù)之嫌的選項。第三步，第二空，結(jié)合句中的“良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)”選擇與句意最相符的一項即可。第一空，分析可知，經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型不是“達(dá)成共識”的目標(biāo)，推動低碳經(jīng)濟的發(fā)展，以減緩人類活動對氣候的破壞才是目標(biāo)，排除A。由后文的“經(jīng)濟手段”可知此處填入“手段”不恰當(dāng)，排除B。第二空，由“良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)”可知，此處應(yīng)填入一個表示人類活動與氣候之間關(guān)系和諧的詞語，“制約”明顯不合句意，排除C。故本題選D。解題思路：第一空，由文意可知世界主要的國家和地區(qū)，要將經(jīng)濟發(fā)展模式由“高碳”轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗吞肌币孕纬闪夹园l(fā)展?fàn)顟B(tài)。故第一空應(yīng)是發(fā)展過程中重要的一個環(huán)節(jié)、一個過程，對應(yīng)A項“契機”，“契機”通常指事物發(fā)展過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，符合文意，當(dāng)選。B項“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)；C項“手段”是為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施；D項“標(biāo)志”是生活中人們用來表明某一事物特征的記號，故B、C、D項均不是發(fā)展中的環(huán)節(jié)，排除。第二空，A項“適應(yīng)”代入驗證，經(jīng)濟發(fā)展模式與環(huán)境達(dá)到一種互相適應(yīng)的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，符合文意。故正確答案為A。38.甲、乙、丙三人繞圓形跑道賽跑。甲跑完一圈要1分鐘，乙跑完一圈要1分30秒，丙跑完一圈要1分15秒?，F(xiàn)在三個人同時同向從同一地點出發(fā)，則（

）分鐘后三人又在出發(fā)地相遇。A.3B.9C.10D.15參考答案：D解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，甲跑完一圈要1分鐘，乙跑完一圈要1分30秒，丙跑完一圈要1分15秒，即甲、乙、丙用的時間分別為60秒、90秒、75秒，下一次在出發(fā)地相遇時間應(yīng)為60秒、90秒、75秒的最小公倍數(shù)900秒，即15分鐘。因此，選擇D選項。39.1+，2－，5，4－，（

）

A.3+

B.5

C.5+

D.7

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查數(shù)字推理，屬于非整數(shù)數(shù)列。

第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為1+，2－，3+，4－，符號前后分開找規(guī)律，符號前面數(shù)據(jù)為1，2，3，4，是公差為1的等差數(shù)列，則下一項為5；符號后面根式里面的數(shù)據(jù)2，3，4，5，也是公差為1的等差數(shù)列，則根式里面的數(shù)字為6；符號按＋、－呈現(xiàn)周期性規(guī)律，所以下一項應(yīng)為5+。

因此，選擇C選項。

40.下列節(jié)氣與其他三項不屬于同一季節(jié)的是：A.立夏B.處暑C.大暑D.芒種參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識。第二步，二十四節(jié)氣具體包括：①春季：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；②夏季：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；③秋季：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；④冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。由此可知，ACD項均屬于夏季節(jié)氣，B項處暑屬于秋季節(jié)氣。因此，選擇B選項。二十四節(jié)氣歌為：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。41.雪萊有一句膾炙人口的名言：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”該名言體現(xiàn)了：A.普遍聯(lián)系的觀點B.質(zhì)量互變規(guī)律C.前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的觀點D.對立統(tǒng)一規(guī)律參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。前進(jìn)性體現(xiàn)在：每一次否定都是質(zhì)變，都把事物推進(jìn)到新階段；每一個周期都是開放的，前一個周期的終點是下一個周期的起點，不存在不被否定的終點。曲折性體現(xiàn)在回復(fù)性上，其中有暫時的停頓甚至是倒退，但是，曲折性終將為事物的發(fā)展開辟道路。這表明，事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)，而是螺旋式上升的。“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這句話中“冬天”意味著道路的艱辛和曲折，經(jīng)過曲折，將會迎來美好前途的“春天”。體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一。因此，選擇C選項。A項：聯(lián)系具有普遍性。聯(lián)系的普遍性有三層含義：①任何事物內(nèi)部的不同部分和要素之間都是相互聯(lián)系的，也就是說，任何事物都具有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)性。②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的聯(lián)系之中。③整個世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。從無機界到有機界，從自然界到人類社會，任何事物都處在普遍聯(lián)系、交互作用之中。雖然冬天和春天具有自然規(guī)律上的先后順序，但是此非詩句重點，其重點在于強調(diào)冬天的寒冷和春天的美好之內(nèi)在聯(lián)系。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：質(zhì)量互變規(guī)律，事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。量變和質(zhì)變是事物變化的兩種基本狀態(tài)和形式。量變與質(zhì)變的相互作用、相互轉(zhuǎn)化構(gòu)成了量變質(zhì)變規(guī)律。題干并未體現(xiàn)，B項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：矛盾是反映事物內(nèi)部和事物之間對立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇。對立和統(tǒng)一分別體現(xiàn)了矛盾的兩種基本屬性。矛盾的對立屬性又稱斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性又稱同一性。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心。對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和變化發(fā)展的內(nèi)在動力，從根本上回答了事物為什么會發(fā)展的問題。題干并未體現(xiàn)對立統(tǒng)一規(guī)律，D項不符合題意，因此不當(dāng)選。42.張某和朋友們在一飯店聚餐，不認(rèn)識的兩人打了起來。張某勸架時被對方打傷，對方跑了。張某被查出輕微腦震蕩。對張某的醫(yī)藥費用，下列說法不正確的是：A.應(yīng)該由造成其受傷的人支付B.應(yīng)該由基本醫(yī)療保險基金支付C.如果打人者拒絕支付，可由基本醫(yī)療保險基金先行支付D.基本醫(yī)療保險基金先行支付后，再向打人者追償參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)2018年版《社會保險法》第三十條第一款，下列醫(yī)療費用不納入基本醫(yī)療保險基金支付范圍：（一）應(yīng)當(dāng)從工傷保險基金中支付的；（二）應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)的；（三）應(yīng)當(dāng)由公共衛(wèi)生負(fù)擔(dān)的；（四）在境外就醫(yī)的。本題中，張某勸架被對方打傷，應(yīng)由打傷的人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，屬于“應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)的”情形，故不應(yīng)該由基本醫(yī)療保險基金支付。B項錯誤，但符合題意。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)2021年版《民法典》第一百二十條，民事權(quán)益受到侵害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因此，應(yīng)該由造成其受傷的人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，支付張某的醫(yī)藥費用。A項正確，但不符合題意，當(dāng)排除。CD項：根據(jù)2018年版《社會保險法》第三十條第二款，醫(yī)療費用依法應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)，第三人不支付或者無法確定第三人的，由基本醫(yī)療保險基金先行支付?；踞t(yī)療保險基金先行支付后，有權(quán)向第三人追償。由此可見，如果打人者拒絕支付，可由基本醫(yī)療保險基金先行支付；基本醫(yī)療保險基金先行支付后，再向打人者追償。CD項正確，但不符合題意，當(dāng)排除。43.甲和乙均是某公司倉庫保管員。某天乙值班，甲趁乙熟睡時將倉庫里價值10萬元的貴重貨物運走并變賣，甲構(gòu)成：A.職務(wù)侵占罪B.侵占罪C.搶劫罪D.盜竊罪參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。題干中當(dāng)天是乙值班，并非甲值班，因此不存在利用職務(wù)之便。甲趁乙值班熟睡之機，將倉庫中的財物運走并變賣，構(gòu)成盜竊罪。A項錯誤，D項正確。因此，選擇D選項。A項：根據(jù)2021年版《刑法》第二百七十一條第一款，公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財物非法占為己有，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；數(shù)額巨大的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：根據(jù)2021年版《刑法》第二百七十條，將代為保管的他人財物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，依照前款的規(guī)定處罰。本條罪，告訴的才處理。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十三條，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)：（一）入戶搶劫的；（二）在公共交通工具上搶劫的；（三）搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)的；（四）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；（五）搶劫致人重傷、死亡的；（六）冒充軍警人員搶劫的；（七）持槍搶劫的；（八）搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟物資的。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。44.定義，，按此規(guī)律，的值是（

）。A.76B.170C.246D.322參考答案：B解題思路：根據(jù)題目定義，，，找出規(guī)律：等于以n為首項的連續(xù)m個整數(shù)之和?？傻茫?，，因此：。故正確答案為B。45.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時甚至不敢出門。害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會得到明顯緩解。對于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個重要亞型B.社交恐懼癥無法通過藥物治療治愈C.中老年人不會成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“社交恐懼癥是焦慮障礙的一個重要亞型”“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞并非是社交恐懼癥的一個重要亞型，它是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性，偷換概念，排除；B項，根據(jù)“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，藥物可以治療社交恐懼癥，表述錯誤，排除；C項，根據(jù)“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期”可知，中老年人也可能成為社交恐懼癥患者，表述絕對，排除；D項，根據(jù)“將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項不符合原文，原文強調(diào)“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”，并沒有提到害羞是社交恐懼癥的一種重要亞型，排除A項。B項不符合原文，文段提到“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”