高中語文選修短篇小說（粵教版）配套文檔第2《促織》變形的故事

語文·選修5/短篇小說觀賞(粵教版)eq\x(2)?促織?：變形的故事玉階怨李白玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。李白(701－762)，字太白，號青蓮居士，唐代宏大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙〞。李白祖籍隴西安成紀(今甘肅天水秦安縣)，漢族，誕生于碎葉城(當時屬唐朝領土，今屬吉爾吉斯斯坦)，4歲再隨父遷至劍南道綿州，762年病逝于今安徽境內(nèi)，享年61歲。李白墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有其紀念館。李白存世詩文千余篇，有?李太白集?傳世。李白生活在盛唐時期，25歲時只身出蜀，開頭了廣泛的漫游生活，南到洞庭湘江，東至越州(會稽郡)，寓居在安陸、應山。直到天寶元年(742)，李白被召至長安，供奉翰林，后因不能見容于權貴，在京僅兩年半，就賜金放還而去。然后由高天師如貴道士授錄濟南(今山東省濟南市)的道觀紫極宮，成為一個真正的道士，過著漂浮四方的漫游生活。后世將李白和杜甫并稱“李杜〞。他的詩歌總體風格清爽俊逸，既反映了時代的富強景象，也揭露了統(tǒng)治階級的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權貴，對抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和抱負的樂觀精神。賞析：這是一首宮怨詩。前兩句寫無言玉階，露水濃重，浸透了羅襪，仆人公卻還在癡癡等待。后兩句寫寒氣襲人，仆人公回房放下窗簾，卻還在凝視秋月。前兩句寫久等顯示人的癡情；后兩句以月亮的玲瓏，襯托人的幽怨。全詩無一語正面寫怨情，然而又好像讓人感到漫天愁思飄然而至，有幽邃深遠之美。閱讀下面的文字，完成1～6題。邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。〞成然之。早出暮歸，提竹筒銅絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計不施，迄無濟；即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比；旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。1．以下詞語中“靡〞的意思與“靡計不施〞的“靡〞相同的一項為哪一項()A．望風披靡B．靡日不思C．風行一時D．靡靡之音解析：B項和題干均為“沒有〞；A、C兩項均為“順風倒下〞；D項，低級趣味的。答案：B2．為以下句子中的加點詞選擇正確的解釋。(1)為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫()A．經(jīng)營B．鉆營C．謀求D．營壘答案：C(2)不終歲，薄產(chǎn)累盡()A．積累B．牽累C．禍患D．虧累答案：D(3)會征促織，成不敢斂戶口()A．正好、恰好B．聚會C．時機D．算賬答案：A(4)即捕得三兩頭，又劣弱不中于款()A．款識B．款待C．款式，要求D．經(jīng)費答案：C3．以下選項中，加點詞的用法與“成然之〞的“然〞相同的一組是()①闕秦以利晉②越國以鄙遠③那么修文德以來之④涂有餓莩而不知發(fā)⑤順流而東行⑥輕伯夷之義⑦秦孝公據(jù)崤函之固⑧南取漢中⑨趙王之子孫侯者⑩吾妻之美我者，私我也A．①③⑩B．②⑥⑩C．①⑦⑧D．②⑤⑨解析：②⑥⑩都是意動用法。答案：B4．猾胥由于成名“為人迂訥〞，讓他充當“里正〞，這是對成名的賞識。這種說法對嗎？________________________________________________________________________答案：這種說法是錯誤的。猾胥讓成名當“里正〞是看成名狡猾可欺，而不是賞識他。5．成名“憂悶欲死〞“惟思自盡〞的緣由是什么？________________________________________________________________________答案：和善的成名被猾胥“報充里正役〞，不僅薄產(chǎn)累盡，而且屢受逼迫，遭到杖責。他走投無路才“惟思自盡〞。6．成名的遭受說明白什么？________________________________________________________________________答案：成名被逼無奈，“惟思自盡〞的遭受，說明當時社會的黑暗，統(tǒng)治階級對下層勞動人民剝削的殘酷。一、根底訓練1．以下詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A．蜚聲/斐然篆刻/撰寫興風作浪/興高采烈B．讕言/波瀾砥礪/締造數(shù)典忘祖/數(shù)見不鮮C．崢嶸/諍言舉薦/漸染曲高和寡/曲突徙薪D．拾掇/點綴綠林/露宿強弩之末/強詞奪理解析：A項，fēi/fěi，zhuàn，xīng/xìng；B項，lán，dǐ/dì，shǔ/shuò；C項，zhēng/zhèng，jiàn/jiān，qǔ/qū；D項，duo/zhuì，lù，qiáng/qiǎng。答案：C2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)去年，各地電視臺唱歌類節(jié)目如火如荼，湖南衛(wèi)視卻另辟蹊徑，引入全新節(jié)目模式，甄選五位明星打造的親情互動、溫馨好玩的真人秀節(jié)目?爸爸去哪兒?正成為群眾新寵。這檔節(jié)目勝利地與時尚文化不約而同，使得“爸爸〞這一家庭中的臉譜形象得到全新的演繹。A．另辟蹊徑B．甄選C．新寵D．不約而同解析：A項，“另辟蹊徑〞比方另創(chuàng)一種風格或方法。B項，“甄選〞指在審查的根底上進行選擇。C項，“新寵〞指新近受到寵愛的人或受人寵愛的事物，D項，“不約而同〞指事先沒有商定而相互全都。答案：D3．以下句子中，沒有語病的一項為哪一項()A．廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項優(yōu)待政策，以滿意游客多樣化的旅游。B．邵逸夫基金中的教育贈款工程是當前海內(nèi)外愛國人士通過中國教育部實施的贈款金額最大、建設工程最多的教育贈款工程。C．數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使許多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。D．清華高校的討論說明，?算表?是目前國內(nèi)發(fā)覺最早的有用算具，被稱作世界數(shù)學史乃至中國數(shù)學史上的一項重大發(fā)覺。解析：A項，缺賓語，應為“以滿意……需要〞；C項，兩面與一面不照應，應去掉“能否〞；D項，語序不對，應改成“被稱作中國數(shù)學史上乃至世界數(shù)學史上〞；同時“被稱作〞前面增加“這一發(fā)覺(討論成果)〞。答案：B4．把以下句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)①斷章取義是曲解話語的一種方法②由于這兩種行為都會使話語信息偏離事實，進而造成人際之間的誤會和社會糾紛③在不道德的話語理解行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的④而斷章取義就是孤立地靜止理解話語單位，使之偏離話語在原始語境中的意義，以切合話語理解者的需要⑤所謂曲解就是成心歪曲話語的本義，使之朝著話語理解者的利益方面進行A．③④①②⑤B．⑤①④②③C．③②⑤④①D．⑤④①③②解析：③②句總說，其中②為解證句，因此，③在②前；⑤句分說“曲解〞；④①分說“斷章取義〞，其中第④句為轉(zhuǎn)折句，表話題的轉(zhuǎn)換，應緊承在⑤句后。依據(jù)第③句中“曲解與斷章取義是最為惡劣的〞，這一語序，可推斷談“曲解〞的第⑤句應在談“斷章取義〞的④①之前。答案：C二、閱讀提升閱讀下面的文言文，完成5～9小題。宋汝為，字師禹，豐縣人。靖康元年，金人犯京師，闔門遇害，汝為思報國家及父兄之仇。建炎三年，金人再至，謁部使者陳邊事，遣對行在①。高宗嘉納，特補修武郎，奉國書副京東運判杜時亮使金。時劉豫節(jié)制東平，丞相呂頤浩因致書豫。汝為行次壽春，遇完顏宗弼②，不克與時亮會，獨馳入其壁，將上國書。宗弼盛怒，劫而縛之，欲加僇辱③。汝為一無懼色，宗弼顧汝為不屈，遂解縛延之曰：“此山東忠義之士也。〞命往見豫，汝為曰：“愿伏劍為南朝鬼，豈忍背主不忠于所事。〞力拒不行，乃至京師，瀕死者數(shù)四。豫僭號④，汝為持頤浩書與之，開陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。豫悚而立曰：“使人！使人！使豫自新南歸，人誰直我，獨不見張邦昌之事乎？業(yè)已至此，夫復何言。〞即拘留汝為。然以汝為儒士，乃授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。紹興十三年，汝為亡歸，作?恢復方略?獻于朝，且曰：“今和好雖定，計必背盟，不行遽馳。〞時秦檜當國，置不復問。高宗憶其忠，特轉(zhuǎn)通直郎。久之，有告汝為于金人以蠟書言其機事者，大索不獲，尋知南歸。檜將械送金人，汝為變姓名為趙復，徒步入蜀。汝為身長七尺疏眉秀目望之如神仙楊企道者遇之溪上企道曰必奇士也?？盍糁?，見其談論英發(fā)，洞貫古今，靖康間離亂事歷歷言之，企道益驚，遂定交，假僧舍居之。檜死，汝為曰：“朝廷除此巨蠹，中原恢復有日矣。〞企道勸其理前事，汝為慨然太息曰：“吾結發(fā)讀書，奮身一出，志在為國報仇，收還土宇，頗為諸公所知，命繆數(shù)奇，軋于權臣，今老矣，新進貴人，無知我者。〞汝為尚氣節(jié)，博物洽聞，飲酒至斗余，未嘗見其醉，或歌或哭，涕淚俱下。(選自?宋史·宋汝為傳?，有刪節(jié))注：①行在：指天子所在的地方。②完顏宗弼：金兀術。③僇(lù)辱：羞辱。④僭號：冒用帝王稱號。5．對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項()A．謁部使者陳邊事陳：陳述B．獨馳入其壁壁：營地C．檜將械送金人械：刑具D．假僧舍居之假：借解析：C項，械：拘役；拘捕。答案：C6．以下各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()A．①汝為思報國家及父兄之仇②此山東忠義之士也B．①宗弼盛怒，劫而縛之②豫悚而立曰C．①然以汝為儒士②乃授通直郎、同知曹州以誘之D．①志在為國報仇②頗為諸公所知解析：A項，助詞，的；B項，表示承接/表修飾；C項，表緣由/來，表目的；D項，替/表被動。答案：A7．以下文句中，斷句正確的一項為哪一項()A．汝為身長七尺/疏眉/秀目望之/如神仙/楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也B．汝為身長七尺/疏眉秀目/望之如神仙/楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也C．汝為身長/七尺疏眉/秀目望之/如神仙/楊企道者遇之/溪上企道曰/必奇士也D．汝為身/長七尺/疏眉秀目/望之/如神仙/楊企道者遇/之溪上/企道曰/必奇士也解析：①“七尺〞指宋汝為的“身長〞，不是指“疏眉〞，且“身長〞不能斷開，正確的斷句為“汝為身長七尺/疏眉秀目〞；②宋汝為“身長〞“眉〞“目〞給人的整體印象“如神仙〞，正確的斷句為“望之如神仙〞；③“遇之溪上〞為狀語后置句，“楊企道〞是人名，正確的斷句為“楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也〞。答案：B8．以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項()A．宋汝為在壽春單獨將國書交給宗弼，宗弼盛怒，宋汝為臨危不懼；見到劉豫后屢次面臨死亡危急，后來到了京師。B．宋汝為先向高宗皇帝面陳邊事，得到贊許；宋汝為逃回南宋后向朝廷獻?恢復方略?，當時秦檜掌管國事，?恢復方略?被擱置不問。C．秦檜下令捉拿宋汝為，宋汝為得到消息后改名換姓，徒步入蜀，與楊企道結為至交；秦檜死后，楊企道勸他回朝廷被他婉拒。D．家仇國恨集于一身，宋汝為立志報仇報國，只是命運多舛，均無法實現(xiàn)，經(jīng)常借酒澆愁，以淚洗面。解析：“見到劉豫后屢次面臨死亡危急〞有誤。依據(jù)原文可知，宗弼讓宋汝為去見劉豫，宋汝為寧愿被處死也不愿見他。答案：A9．依據(jù)詳細要求分別完成以下各題。(1)將文中畫線的語句翻譯為現(xiàn)代漢語。①開陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。________________________________________________________________________②業(yè)已至此，夫復何言。________________________________________________________________________(2)從文章中找出能表達宋汝為“尚氣節(jié)〞的兩個事例。(可概括，也可引用原文)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①向他陳述投降金人的禍患(“禍福〞可視為偏義復詞，偏向“禍〞)，用忠義的道理勉勵他，想讓(他)回歸朝廷。②(事情)已經(jīng)到了這個地步，那還用說什么呢？(2)文中其次段側(cè)重寫汝為尚氣節(jié)，主要句子有①宗弼盛怒，劫而縛之，欲加僇辱。汝為一無懼色，宗弼顧汝為不屈，遂解縛延之曰：“此山東忠義之士也。〞②汝為曰：“愿伏劍為南朝鬼，豈忍背主不忠于所事。〞力拒不行；③授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。④汝為變姓名為趙復，徒步入蜀。參考譯文：宋汝為，字師禹，豐縣人，靖康元年，金人侵害京師，(宋汝為)全家被害。(宋)汝為想報國家與父兄的仇恨，建炎三年，金人再次侵害京師，宋汝為拜見部使者陳述邊疆之事，部使者送他到皇帝的行營去陳述，高宗皇帝贊許并接受他的意見，特增補他為修武郎，為京東運判杜時亮的副手，奉送國書出訪金國。當時劉豫做東平節(jié)度使，丞相呂頤浩想通過宋汝為送信給劉豫。宋汝為行程中臨時停留壽春的時候，遇到完顏宗弼(金兀術)的隊，不(能夠)與杜時亮相見，宋汝為單獨驅(qū)馬進入完顏宗弼營，將要呈上國書。宗弼非常生氣，劫持并捆綁了宋汝為，想加以凌辱。汝為全無懼色，宗弼考慮宋汝為不屈服，于是解開繩子接納他，并說：“這是山東忠義之士呀。〞并讓他前往去見劉豫，宋汝為說：“只情愿被處死做南宋的鬼，怎能夠忍心背叛朝廷，對所擔當?shù)氖姑恢摇（曀稳隇閳詻Q抗爭不前行，最終才回到京師，瀕臨死亡的情境有四次。劉豫稱帝后，宋汝為拿著丞相呂頤浩的信給他，向他陳述投降金人的禍患(“禍福〞可視為偏義復詞，偏向“禍〞)，用忠義的道理勉勵他，想讓(他)回歸朝廷。劉豫驚惶失措地站起說：“你這個使者！你這個使者！讓我自新南歸朝廷，誰能以我為忠臣呢，莫非不見張邦昌的事情嗎？事情已經(jīng)到了這個地步，那還用說什么呢？〞就拘留了汝為。但由于汝為是一名讀書人，于是用授官職為通直郎、同曹州知府來利誘他，宋汝為堅決推辭。紹興十三年，汝為逃亡回歸南宋，作?恢復方略?獻給朝廷，并且說：“現(xiàn)在和好盟約雖然已經(jīng)簽訂，考慮金人肯定會違反盟約，不行立即實行盟約。〞當時秦檜掌管國事，把汝為的?恢復方略?置之不理。高宗記得他的忠義，特讓宋汝為轉(zhuǎn)任通直郎。過了很久，有人向金人揭發(fā)宋汝為用蠟書隱秘地給南宋朝廷送機密情報的事，于是金人處處搜查卻沒有找到，不久(金人)得知宋汝為逃回南宋。秦檜將要捉拿宋汝為要把宋汝為送給金國，宋汝為改名為趙復，徒步逃到蜀地。宋汝為身高七尺，寬眉秀目，遠遠看去猶如神仙一般。楊企道在溪上遇上他，說“這必定是一位奇人。〞款待收留了他，見宋汝為談吐非凡，洞悉古今，靖康間離亂事一一說來，企道更加驚異，于是成了志同道合的伴侶，借寺廟中讓他住了下來。秦檜病死后，汝為說：“朝廷沒有了這個大害蟲，恢復中原將指日可待了。〞楊企道勸他(進朝廷重新)從事過去的政事，汝為慨然嘆息說：“我從小讀書，挺身而出，立志替國報仇，收復故土，(這份抱負)頗被大家所熟知，(可是我的)命運不好，被權臣(秦檜)迫害，現(xiàn)在我已經(jīng)老了，新任的掌權人，沒人知道我。〞宋汝為崇尚氣節(jié)，博聞多識，飲酒能喝到一斗也不見他醉，有時唱歌有時痛哭，涕淚齊下。10．閱讀下面這首詩，答復以下問題。獨秀峰①(清)袁枚來龍去脈②絕無有，突然一峰插南斗③。桂林山水奇八九，獨秀峰尤冠其首。三百六級登其巔，一城煙水來眼前。青山尚且直如弦，人生孤立何傷④焉。注：①獨秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，無他峰相對，故名。②來龍去脈：舊時堪輿(風水先生)以山勢為龍，以山勢起伏連綿為龍脈。③南斗：星宿名，在南天。④傷：阻礙。(1)請賞析其次句中“插〞字的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)細讀本詩，說說袁枚通過這首詩寫出了自己怎樣的境況和心境。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)“插〞字以動寫靜，化靜為動，給予靜態(tài)的山以動感和勃勃生氣，生動形象地描繪出了獨秀峰那刺穿青天的孤高與挺立之勢。(2)作者的境況：像獨秀峰一樣孤獨(孤立)。作者的心境：有恪守正直秉性，甘愿特立獨行，不因孤獨而傷感，永不言敗，永不退縮的堅毅。三、語言運用11．當親友或同學欣逢吉慶之事時，用簡短的言辭送去我們真誠的祝愿，既是一種美妙情感的溝通，更是一種文化風范的表達?，F(xiàn)在設想，你的親友或同學有某種吉慶之事，請你即時發(fā)送一條微信，送去你的慶賀之意。要求：①點明吉慶之事；②至少使用一種修辭方法；③有文采；④50字以內(nèi)。例如：