【高考總動(dòng)員】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí)：重難強(qiáng)化卷4

重難強(qiáng)化卷4生物變異與育種1．(2015·海口模擬)下列生命活動(dòng)不會(huì)使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是()A．交叉互換 B．非同源染色體自由組合C．基因突變 D．染色體結(jié)構(gòu)變異【解析】非同源染色體自由組合是不同的染色體組合在一起，沒有涉及DNA的變化。A項(xiàng)中，交叉互換導(dǎo)致DNA之間交換了片段。C項(xiàng)中，基因突變改變了堿基排列順序。D項(xiàng)中，染色體結(jié)構(gòu)變異DNA增加或缺少了片段，使DNA片段之間的順序改變?！敬鸢浮緽2．將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是()A．能穩(wěn)定遺傳 B．單倍體C．有雜種優(yōu)勢 D．含四個(gè)染色體組【解析】該二倍體植株的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗為含一個(gè)染色體組的單倍體植株，經(jīng)秋水仙素處理后可獲得純合的二倍體。純合子能穩(wěn)定遺傳，A項(xiàng)正確；單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后不再是單倍體，而是含2個(gè)染色體組的二倍體，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；雜種優(yōu)勢可在雜交育種中出現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼3．如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是()【解析】圖①②分別表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失和易位，A項(xiàng)正確；圖③可能發(fā)生的是基因突變，也可能發(fā)生的是基因重組中的交叉互換，基因突變可使該生物產(chǎn)生的配子種類增加，B項(xiàng)正確；圖④過程中主要利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，C項(xiàng)正確；圖②為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖③為基因突變或基因重組，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿8．(2015·湖南長沙一中、師大附中等六校聯(lián)考)下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是()A．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離B．三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體變異與二倍體西瓜屬同一物種C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生【解析】雜合子Aa產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離產(chǎn)生兩種配子，配子隨機(jī)結(jié)合，使自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，A項(xiàng)錯(cuò)誤。三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體變異，二倍體與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育，二倍體西瓜和四倍體西瓜之間存在生殖隔離，不是同一物種，B項(xiàng)錯(cuò)誤?；蛑亟M中的交叉互換、染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位、易位等都可能引起DNA堿基序列的改變，C項(xiàng)正確?；ㄋ庪x體培養(yǎng)是通過花藥細(xì)胞有絲分裂實(shí)現(xiàn)的，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾9．(2015·合肥二檢)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是()A．a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到D．該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代【解析】基因型為AA的二倍體水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不能發(fā)生基因的自由組合。結(jié)合圖示可知該細(xì)胞中發(fā)生了基因突變和染色體變異。染色體變異在光學(xué)顯微鏡下能直接觀察到，基因突變不能直接觀察到。體細(xì)胞發(fā)生的變異一般不能通過有性生殖傳遞給后代?！敬鸢浮緽10．(2015·珠海質(zhì)監(jiān))玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)①：取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗6株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后，選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。實(shí)驗(yàn)②：以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為抗病高稈。以下敘述中，不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)②可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關(guān)系B．實(shí)驗(yàn)①F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類型的雌、雄配子C．該育種實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)D．實(shí)驗(yàn)①中的白化苗不能合成葉綠素，不久會(huì)死亡。這類變異屬于不可遺傳的變異【解析】實(shí)驗(yàn)②是不抗病矮稈(甲)與純合抗病高稈(丁)雜交，后代全表現(xiàn)為抗病高稈，這說明抗病對不抗病是顯性性狀，高稈對矮稈是顯性性狀；假設(shè)控制性狀的基因?yàn)锳(抗病)、a(不抗病)、B(高稈)、b(矮稈)，實(shí)驗(yàn)①中乙(抗病矮稈)的基因型為A_bb，丙(不抗病高稈)的基因型為aaB_，則F1中抗病高稈的基因型為AaBb，該個(gè)體可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的雌、雄配子；用合適劑量的γ射線照射甲后種植，該過程運(yùn)用的是誘變育種的方法，用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體后，再用秋水仙素處理獲得能穩(wěn)定遺傳的純合子為單倍體育種；實(shí)驗(yàn)①中的白化苗是因物理射線處理導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而形成的，這種變異是可遺傳變異?！敬鸢浮緿11．利用遺傳變異的原理培育農(nóng)作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：(1)圖中②途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開__________________________________________。(2)若親本的基因型有以下四種類型，兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是____________。若通過②③培養(yǎng)的新品種為aaBB，則選用的親本最好為____________。(3)①過程的育種方法是________，其優(yōu)點(diǎn)是____________。(4)通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出____________等特點(diǎn)；育種過程中若無秋水仙素，也可用____________誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。(5)與①、②相比，⑤過程育種的優(yōu)點(diǎn)是____________________。(6)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，其最簡單的育種方法是______________________；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是____________。(用圖中數(shù)字表示)【解析】(1)②途徑的育種方式為雜交育種，在F2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，通過進(jìn)一步選擇可獲得新的重組類型。(2)根據(jù)題圖基因型雜交篩選可得，乙丙雜交后代表現(xiàn)型3∶1；通過②雜交育種和③單倍體育種可選用顯性純合子和隱性純合子雜交來獲得符合要求的新品種aaBB。(3)①過程在失重和射線的照射下，會(huì)發(fā)生基因突變，在該條件下比在地球正常條件下突變率高一些。(4)④途徑屬于多倍體育種，多倍體具有莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，糖類和蛋白質(zhì)含量豐富等特點(diǎn)。(5)基因工程屬于人工基因重組，特點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙、定向改造生物性狀等。(6)如果選育的性狀都是隱性性狀，最簡單的方法是雜交育種，因?yàn)殡[性性狀表現(xiàn)出來即為純合，可穩(wěn)定遺傳；如果選育的性狀是顯性性狀，用雜交育種年限比較長，可明顯縮短育種年限的育種方法是單倍體育種?！敬鸢浮?1)F2出現(xiàn)性狀分離(2)乙×丙甲×丁(3)誘變育種提高突變率等(答案合理即可)(4)莖稈粗壯低溫(5)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙、定向改造生物性狀等(6)②③12．(2015·衡陽聯(lián)考二)科研人員利用二倍體玫瑰做了如下育種處理，請分析回答：EE×ee→F1eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up12(幼苗自然生長))甲玫瑰,\o(→,\s\up12(幼苗秋水仙素處理))乙玫瑰))甲×乙→丙玫瑰(1)丙玫瑰的基因型及其比例為______________________。(2)有人認(rèn)為甲玫瑰和乙玫瑰是同一物種。你同意這種看法嗎？________；理由是______________________________________________________________________________________。(3)已知玫瑰的花色由兩對等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制色素合成(A為顯性基因，決定色素出現(xiàn)，AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃?B為顯性基因，決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同)?，F(xiàn)有親本P1(純種，白色)和P2(純種，紫色)，雜交實(shí)驗(yàn)如下：P1×P2→F1紅色eq\o(→,\s\up12(?))F2紫色∶紅色∶白色＝3∶6∶7①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，玫瑰直接控制色素合成的基因應(yīng)遵循________定律。②F2中開紅花的個(gè)體的基因型有________種。③從F2中選取開紫色花的植株與F1雜交，若子代紅色與紫色之比為1∶1，則此開紫色花植株的基因型為________?！窘馕觥?1)甲玫瑰的基因型為Ee，產(chǎn)生E、e兩種配子，比例為1∶1，乙玫瑰的基因型為EEee，產(chǎn)生EE、Ee、ee三種配子，比例為1∶4∶1。甲與乙雜交，產(chǎn)生的子代基因型有四種，種類及比例為EEE∶EEe∶Eee∶eee＝1∶5∶5∶1。(2)甲和乙雜交產(chǎn)生的丙為三倍體，高度不育，說明甲、乙之間存在生殖隔離，甲玫瑰和乙玫瑰不是同一物種。(3)由題意可知，紅色玫瑰的基因型為AABb、AaBb，紫色玫瑰的基因型為AAbb、Aabb，白色玫瑰的基因型為aaBB、aaBb、AABB、AaBB、aabb。色素合成由一對等位基因A、a控制，遵循基因分離定律。F2中開紅花的個(gè)體的基因型有AABb、AaBb兩種。F2中開紫色花的植株基因型為AAbb或Aabb，若與F1(AaBb)雜交，子代中紅色∶紫色＝1∶1，則所選取的F2開紫色花植株的基因型為AAbb。【答案】(1)EEE∶EEe∶Eee∶eee＝1∶5∶5∶1(2)不同意甲和乙雜交的后代不可育(生殖隔離)(3)①分離②2③AAbb13．如圖為五種育種方法示意圖。據(jù)圖回答問題。(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式，原理是________。A、B、C的途徑表示________育種方式。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________________________。(2)B常用的方法是________。如果F1的基因型為Aa，則B、C形成的純合體的基因型是________。(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。(5)G～J的過程中涉及的生物工程技術(shù)有________和________。該過程體現(xiàn)了高度分化的細(xì)胞具有________。【解析】本題考查生物育種的有關(guān)知識。解答該類題目首先要明確幾種