有關(guān)德育工作計劃模板7篇

第頁共頁有關(guān)德育工作方案模板7篇有關(guān)德育工作方案模板7篇德育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導(dǎo)，貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，以“*********”理想信念教育為核心，以創(chuàng)新、完善學(xué)校德育工作為重點，以創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)為目的，以社會理論和開展豐富多彩的德育活動為載體，堅持各學(xué)科浸透德育，充分調(diào)動受教育者的內(nèi)在積極性，讓學(xué)生主動參與德育理論中來，不斷進步全體青少年學(xué)生的思想道德水準，不斷推動我校德育工作安康開展。二、德育工作的思路本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步到達兩個目的：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來，也組織學(xué)生走向社區(qū)，初步形成學(xué)校家庭社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學(xué)校的文化建立。三、重點工作〔一〕繼續(xù)加強學(xué)校文化建立學(xué)校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化，它是一所學(xué)校德育工作持續(xù)安康開展的保證。學(xué)校文化是學(xué)校在長期開展過程中逐步形成的，為全體成員認同，帶有本校特色的校園精神、開展目的、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著學(xué)校開展的方向和活力。一所現(xiàn)代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學(xué)校文化是鼓勵學(xué)校全體成員共同追求的精神力量，是學(xué)校開展的強大內(nèi)趨力，它整合了教材、教法、評價等方面的改革，更表達社會的進步、時代的特征和學(xué)校的特色?！皩W(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身，得到全體成員的認同和維護，并隨著學(xué)校的開展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進的原動力。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化〔學(xué)校的校舍、設(shè)施，環(huán)境表達出的文化色彩〕，淺層的行為文化〔學(xué)校成員行為表達出的文化氣氛〕，內(nèi)層的制度文化〔學(xué)校各項制度表達出的文化特點〕，深層的精神文化〔由價值觀念決定的辦學(xué)思想和群體意識。這種精神、這種理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的校魂。是貫穿于文化各層次的精華。是學(xué)校文化各層次中最為穩(wěn)定的局部。也需要長時間才能形成〕。建立學(xué)校文化就是通過制度標準，活動行為，環(huán)境建筑表達學(xué)校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。我們應(yīng)當(dāng)積累學(xué)校過去和如今表達根底道德內(nèi)涵的標志性銘言，人物，故事，實物，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氣氛。所以，本學(xué)期的德育重點工作之一是加強校園文化建立。1、繼續(xù)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，保護校舍和公用設(shè)施〔表層的物質(zhì)文化建立〕2、繼續(xù)健全和標準各種管理制度〔內(nèi)層的制度文化〕3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育〔淺層的行為文化〕4、根本完成校園和班級的布置〔包括走廊、圍墻、墻報等〕，表達出人文的精神〔深層的精神文化〕5、建立特色班級〔深層的精神文化〕在進展學(xué)校文化建立時，所有的老師都要參與進來，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀?！捕忱^續(xù)加強師德建立，進步老師職業(yè)道德程度1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動，請家長和學(xué)生填寫老師職業(yè)道德評議卡對師德進展評議。2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，進步認識，積極整改，自覺承受老師們的監(jiān)視。3、在老師節(jié)期間組織老師和學(xué)生召開座談會，組織局部老師慰問特殊家庭的孩子4、召開學(xué)校監(jiān)視員的座談會和聽政會，堅決杜絕現(xiàn)象。5、利用校長信箱，家長接待日等媒介，及時理解家長反應(yīng)上來的師德問題，及時處理和解決，讓家長和學(xué)生滿意?！踩臣訌姲嘀魅侮犖榻ⅲM步班主任隊伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊伍打下堅實的根底1、進一步完善班主任校本培訓(xùn)制度，認真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論，加強年級組長的管理職能，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步進步。2、做到本學(xué)期一節(jié)班會公開課；一次師德演講；一次班主任工作論壇活動；一篇科研成果論文3、常規(guī)培訓(xùn)通過日檢查，周總結(jié)，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，標準化，科學(xué)化。4、本學(xué)期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結(jié)題的參與工作的實驗工作。5、在班主任的帶著下，繼續(xù)進展特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點，構(gòu)筑集體特色，引發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，進而形成我們中學(xué)的特色?！菜摹?、深化德育常規(guī)建立，優(yōu)化育人環(huán)境1、新學(xué)期要深化德育常規(guī)建立。把加強學(xué)生的誠信教育，以新版的《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標準》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守那么和標準，借助樓長、值周生、文明監(jiān)視崗、青年老師的協(xié)助管理，逐漸標準學(xué)生的行為，繼續(xù)抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一、標準學(xué)生著裝儀表，對學(xué)生進展禮儀標準教育，第二、繼續(xù)抓好：“進樓無聲、腳步輕輕、右側(cè)通行、文明守紀，保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序〔不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩〕、兩操秩序〔站隊快、靜、齊，眼操、間操動作做得標準、到位〕、課堂秩序〔按課堂要求的“十不準”去做〕、自習(xí)秩序〔上好無聲自習(xí)、不隨意走動、竄坐〕，凈校秩序〔離?？?、靜，衛(wèi)生清掃干凈〕。重點抓好初一、初二學(xué)年。通過這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣，使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境，建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。德育工作方案篇2一、開展德育系列活動1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進展一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。2、深化愛國教育。加強對學(xué)生的“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進展愛國、集體、社會教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標準管理是加強校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為標準合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。4、開展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強針對性的心理安康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫才能和適應(yīng)社會的才能。5、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學(xué)生進展愛國、集體、____傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為標準宣傳周”活動、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動、開展“學(xué)習(xí)____先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理安康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等。二、加強陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動手才能。課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育理論活動。德育工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、學(xué)情分析^p小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”開展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性程度進步，表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不興旺，很難理解抽象的概念。他們的獨立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和詳細指導(dǎo)。他們最顯著的特點是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開場評價自己和別人，但評價自己時，只看優(yōu)點，評價別人時容易受成人的左右。三、德育工作目的1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進步學(xué)生自我管理才能。2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。四、德育工作內(nèi)容1、緊抓課堂常規(guī)，進展思想品德教育2、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)合3、緊抓教材特點，有目的地進展德育浸透4、利用課組織和教法措施施行德育浸透五、詳細措施德育就是對學(xué)生進展思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成局部。為此、體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任，它對有效地進步教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建立合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育方案如下。1、緊抓課堂常規(guī)，進展思想品德教育在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩。3、緊抓教材特點，有目的地進展德育浸透在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神，各種集體配合的比賽可以進步學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能，培養(yǎng)其集體精神。4、利用課組織和教法措施施行德育浸透在施行課的組織和教法措施時，有意識地把思想品德教育浸透其中5、把思想品德教育浸透到體育課的全過程體育課是多因素，多層次，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機地浸透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)開展。例如隊列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。6、配合學(xué)校德育工作方案，長期進展有階段性和針對性的思想品德浸透教育?？傊?，本學(xué)期我將采取積極有效的措施，將思想品德有機地浸透到體育教學(xué)的過程中，爭取獲得理想的德育效果。德育工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，使德育工作形成我校特色。二、工作目的1.強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進步學(xué)生自我管理才能。2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人。三、工作重點1.加強德育隊伍建立，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進展有針對性的培訓(xùn)，進步班主任老師的理論程度和管理程度。班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進展班級管理。分層次定期進展班主任教研組活動。2.常規(guī)管理工作常抓不懈。組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守那么》，通過對學(xué)生日常行為標準的檢查評比，促進班級建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。3.繼續(xù)開展社會核心價值觀活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、專題教育、道德講堂、播送、板報宣傳及各種文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。4.通過形式不同的.家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資對學(xué)生進展教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加強師德建立結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到老師都有明確的思想道德教育的詳細任務(wù)，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作，老師要在平時教學(xué)過程中積極開展學(xué)科德育。進一步加強班主任隊伍建立，組織班主任教研組活動，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(二)高度重視養(yǎng)成教育組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么〔XX年修訂〕》，通過舉辦《守那么》知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學(xué)生對《守那么》的理解，培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺踐行《守那么》的意識。根據(jù)新的《中小學(xué)生守那么》、《日常行為標準》要求，以促進學(xué)生全面開展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為標準示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵”的“三自”機制，結(jié)合“吾能行——學(xué)生綜合評價方案”積極開展以學(xué)生自評、互評與老師評、家長評相結(jié)合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習(xí)慣培養(yǎng)目的，加強班級管理，經(jīng)常性地進展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標準教育抓細、抓嚴、抓實，努力到達的日常行為標準的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，制定班級公約，著重對學(xué)生進展以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原那么。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。(三)積極開展豐富多彩的德育活動以愛國為核心，全面開展理想教育、愛國教育、集體教育、社會教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點”為教育主題，以道德教育為核心，實在開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。(四)加強心理安康教育認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，認真落實每周一節(jié)心理安康輔導(dǎo)課，加強心理安康教育。加強老師對心理安康知識的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理安康知識，具備根底的心理咨詢才能，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反應(yīng)給學(xué)生家長，進展合理疏導(dǎo)。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理安康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理開展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。積極探究與學(xué)校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理安康教育示范校?！参濉忱^續(xù)推進《幸福課程》加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進展研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質(zhì)。積極主動及時地組織學(xué)習(xí)他校的好的做法，不斷探究。繼續(xù)開展《我的活動我做主》系列的課堂理論研究。(六)抓好學(xué)生平安教育1.大力加強對學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防訛詐及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)平安教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。2.加強老師的護導(dǎo)制度，防止因管理不力而引發(fā)的平安事故。3.寒暑假、節(jié)假日等定期對學(xué)生進展平安教育，增強師生的平安意識，自我保護才能?！财摺持匾暭彝ソ逃ズ眉议L學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目的明確，方案落實，標準嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育互相溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)絡(luò)，特別重視做好與特殊學(xué)生家長的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)；加強對老師家訪工作的組織管理，積極開展“老師家訪”活動，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進展一次家訪。五、工作進度安排九月份1.制定德育工作方案。2.召開期初一年級家長會。3.慶賀31個老師節(jié)。4.開展“紀念____成功70周年”系列活動。5.開展“中秋節(jié)“活動。6.溫馨教室建立。十月份1.慶賀國慶節(jié)系列活動。2.重陽節(jié)敬老活動。3.社會理論活動。4.高雅藝術(shù)活動。十一月1.電影陽光行活動。2.開展道德講堂活動。3.主題隊會評比活動。十二月份1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么〔XX年修改版〕》和《中小學(xué)生日常行為標準》情況檢查。2.結(jié)合“12.9"紀念日，開展愛國教育活動。20xx年一月份1.慶賀元旦活動。2.總結(jié)XX年秋季德育工作。德育工作方案篇5生活在二十一世紀，各種信息充滿著我們的生活空間，堅持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要。作為一名政治老師本學(xué)期我的德育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想我將以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為著力點，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作方案的要求，緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為標準》、《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，進步學(xué)生德育程度。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利課余時間對學(xué)生進展德育教育外，在平時的教學(xué)中我也會注重對學(xué)生進展德育浸透。二、培養(yǎng)目的新課程的培養(yǎng)目的指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國、集體精神，熱愛社會，繼承社會民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民效勞，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育根底，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思想品德學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進展思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷標準自己的行為。三、措施和方法〔一〕強化學(xué)生日常行為習(xí)慣新學(xué)期開場，開一堂行為習(xí)慣教育課。引導(dǎo)學(xué)生標準自己的行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，進步學(xué)生與人交往才能。加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順?！捕吵浞职l(fā)揮老師的人格魅力德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。學(xué)生具有向師性，所以老師自身的形象和老師表達出來的精神對學(xué)生的影響是宏大的，也是直接的。老師的板書設(shè)計、語言表達才能、老師的儀表等都可以在無形中給學(xué)生帶來美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比方，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的準備，采取了靈敏多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對老師的敬仰之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有宏大的推動作用?！踩吵浞掷媒滩耐诰虻掠夭恼J真鉆研教材，充分開掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析^p中。對教材的學(xué)習(xí)更容易對學(xué)生進展思想品德教育，學(xué)生學(xué)起來會更加的認真。〔四〕在教學(xué)過程中進展德育浸透老師在教學(xué)過程中，可以采取靈敏多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進展德育教育，比方研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于別人前提下進展學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目的與小組目的之間是互相依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能獲得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅對待別人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣?！参濉忱没顒雍推渌问竭M展德育教育德育浸透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。組織同學(xué)們進敬老院關(guān)心照顧老人，到校外撿垃圾、清掃衛(wèi)生等等，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益，效勞社會的意識，讓學(xué)生樹立起責(zé)任感，讓學(xué)生在奉獻與付出中體會幸福與快樂?！擦秤H密學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)1、做好家訪工作，理解學(xué)生的實際情況。2、及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況。在思想品德課教學(xué)中浸透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，這種潛移默化的德育浸透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名政治老師要進步浸透的自覺性，把握浸透的可行性，注重浸透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的承受才能，點點滴滴，有機浸透，耳濡目染，潛移默化，就能到達德育、智育的雙重教育目的。以上是我本學(xué)期的個人德育工作方案，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的方案去執(zhí)行，使我的思想品德課更具方案性、科學(xué)性和針對性，認真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學(xué)中浸透德育在學(xué)生進步成績的同時，學(xué)會如何做人、如何做事，引導(dǎo)他們做合格的社會接班人。德育工作方案篇6一、德育工作內(nèi)容以德育工作的法律、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》“三規(guī)”教育為主要根據(jù)；以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、理論才能、責(zé)任意識為重點；以學(xué)生做人為根本歸宿；以班主任工作評價，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)德育目的主體化；德育形式多樣化；德育內(nèi)容詳細化；德育方法高效化。二、德育工作的思路：1、建立一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。2、貫穿一個主旋律：開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面施行素質(zhì)教育。3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常標準教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資，建好德育基地，開展社區(qū)活動。5、開展一系列活動：即班隊活動，科技、文體活動，社會理論活動等。6、營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建立和文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和學(xué)生。三、主要工作及措施〔一〕加強德育隊伍建立，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。1、定期研究德育工作，對學(xué)校德育工作進展檢查、督查、評估；審核德育工作方案及總結(jié)。2、標準德育工作檔案材料，迎接校內(nèi)外各項工作檢查。3、繼續(xù)實行班主任例會制度，總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)、進展多種形式的交流活動。4、繼續(xù)完善班主任工作考核，做到科學(xué)評價，公正公開。5、開展班主任工作方案及班主任論文、案例交流活動。6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任?！捕澈葑グ囡L(fēng)建立，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。1、建立、完善德育評價制度，發(fā)揮評價的鼓勵、導(dǎo)向功能，促進班風(fēng)、校風(fēng)的形成。2、每日對各班的常規(guī)管理工作進展檢查、評比。根據(jù)檢查、評比，確定評價等級。3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據(jù)班級實際情況于學(xué)期初制定方案，班集體在某一方面成績突出者，學(xué)校在學(xué)期末進展表彰。4、每月底檢查班隊會質(zhì)量，做到專時專用，單周上班會，雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記〔備在班主任手冊上〕?！踩臣訌妼W(xué)生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。1、充分利用播送、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學(xué)生進展法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育理論活動。3、對學(xué)生進展環(huán)境知識教育。4、開展讀書教育活動，組織學(xué)生參加征文比賽?！菜摹硟?yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氣氛。1、加大播送、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。2、各班黑板報開設(shè)“學(xué)習(xí)的典范”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)惹事跡，樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。3、深化細致地做好對學(xué)生的心理咨詢工