淺析如何糾正學(xué)生大聲喊唱的現(xiàn)象優(yōu)秀論文

第頁(yè)共頁(yè)淺析如何糾正學(xué)生大聲喊唱的現(xiàn)象優(yōu)秀論文淺析如何糾正學(xué)生大聲喊唱的現(xiàn)象優(yōu)秀論文就如何糾正學(xué)生“喊唱”的現(xiàn)象，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：在學(xué)校的音樂(lè)課或是校園歌唱比賽中，我們經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)唱歌不是唱出來(lái)的，而是用喉嚨“喊”出來(lái)的，這種用胸聲低位置的歌唱，使勁地，有時(shí)甚至是聲嘶力竭，情緒沖動(dòng)，但可塑性差，只能強(qiáng)，不能弱，音域窄，不柔和，歌聲缺少美感。這種不科學(xué)的唱法給發(fā)生器官造成損傷，長(zhǎng)此以往會(huì)毀了不少聲音條件好的學(xué)生。造成“喊唱”現(xiàn)象的主要原因有哪些呢?1.學(xué)生認(rèn)為高聲喊唱就是唱得好，才能使同學(xué)和教師聽(tīng)到自己的.聲音，于是就養(yǎng)成了“低音高唱”“高音低唱”的不良習(xí)慣。2.學(xué)生缺乏一定的審美才能，近年來(lái)，隨著家庭卡拉OK在城鄉(xiāng)逐步普及，許多小孩唱成人化的歌，因此學(xué)生只能用“喊唱式”唱高音。3.許多學(xué)生尚缺乏正確唱法引導(dǎo)，一開(kāi)口就是大白嗓，這種唱法中音區(qū)還可唱出，但一遇到高音就無(wú)法唱，于是就只好放開(kāi)喉嚨用力的喊叫，破壞了歌曲的美感。如何糾正學(xué)生“喊唱”的習(xí)慣?1.針對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生認(rèn)識(shí)喊唱不是好的歌唱習(xí)慣，在這一點(diǎn)上應(yīng)注重閉口音的練習(xí)，特別用“?！弊殖恢没炻暿呛苡行Ч?。其次是加強(qiáng)學(xué)生集體觀念教育，講清班集體就是一個(gè)整體。一個(gè)合唱隊(duì)，要求整齊統(tǒng)一。假如為突出個(gè)人而大聲喊唱會(huì)破壞全班歌聲統(tǒng)一和諧，每位同學(xué)應(yīng)隨時(shí)注意自己的聲音融于集體歌聲之中，最后應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立聲音美感的觀念，采取比照式的直觀教學(xué)，告訴學(xué)生不要誤以為聲音“響”就是好聽(tīng)，也不要誤認(rèn)為“響”的聲音就是高音，讓學(xué)生在各種不同類型樂(lè)曲中去聽(tīng)辨、分析^p、比擬，使他們逐步建立起正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。2.就初中生而言，學(xué)生正處于變聲期，假如這時(shí)發(fā)聲方法不當(dāng)，會(huì)損傷聲帶，破壞聲音美感，不利于高音和樂(lè)感的培養(yǎng)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)用正確的方法進(jìn)展發(fā)聲，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生用輕聲歌唱是實(shí)在可行的有效方法。如何使學(xué)生獲得良好的輕聲呢?1.應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生歌唱姿勢(shì)，讓學(xué)生獲得良好的歌唱姿勢(shì)是獲取優(yōu)美歌聲的前提。無(wú)論坐、立，身體都應(yīng)挺直自然、雙肩放松，保持積極興奮的歌唱狀態(tài)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱呼吸方法，讓學(xué)生在唱歌前正確的練習(xí)氣息，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“聞花香式”的吸氣，用爬到山頂上的感覺(jué)去體會(huì)吸氣，要深化自然，不抬肩，注意吸氣時(shí)要?jiǎng)蛩龠B接。3.學(xué)生翻開(kāi)喉嚨，告訴學(xué)生在開(kāi)口前一定要翻開(kāi)喉嚨，怎么翻開(kāi)喉嚨呢?(1)讓學(xué)生感受驚嚇時(shí)，人自然本能的反響的方法，感受喉嚨翻開(kāi)的位置。(2)讓同學(xué)們用打噴嚏的動(dòng)作體會(huì)喉嚨翻開(kāi)的狀態(tài)。(3)用打哈欠來(lái)感覺(jué)喉嚨翻開(kāi)的狀態(tài)。4.發(fā)生咬字方法的訓(xùn)練。有了正確的呼吸和對(duì)翻開(kāi)喉嚨這一發(fā)聲原理的掌握就應(yīng)多訓(xùn)練學(xué)生頭聲的感覺(jué)和咬字吐字才能。(1)哼鳴練習(xí)要求上下牙不咬緊，雙唇松閉，舍根自然放平，口腔就像含半口水一樣，哼鳴的唇部，鼻部有細(xì)微的震動(dòng)感，聲音就像眉心處發(fā)出似的，告訴學(xué)生在練習(xí)時(shí)氣息做到“勻、慢、穩(wěn)”。(2)以弱聲來(lái)練習(xí)要求學(xué)生正確哼鳴位置上漸漸張開(kāi)唇部來(lái)唱各種母音，訓(xùn)練時(shí)多用u、ǖ、lu、lǖ、li、gi，要求學(xué)生發(fā)聲時(shí)，聲音輕柔連接，圓潤(rùn)流暢，呼吸深沉，平穩(wěn)，有支托感。讓學(xué)生體會(huì)唱歌時(shí)好似頭頂上盯著一本書的感覺(jué)，注意體會(huì)頭聲和韻母