四年級下冊語文同步教案第一單元口語交際轉(zhuǎn)述（人教部編版）_第1頁
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四年級下冊語文同步教案第一單元口語交際轉(zhuǎn)述（人教部編版）前言本文是對四年級下冊語文同步教案第一單元中的口語交際轉(zhuǎn)述的總結(jié)和歸納。本課程旨在讓學(xué)生通過口語交流來實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的目的，通過學(xué)習(xí)和模仿來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并正確理解口語表達(dá)的信息。能夠正確表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。能夠用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)在日常生活情境中的情感。教學(xué)內(nèi)容第一課時課程目標(biāo)通過練習(xí)口語交際綜合運(yùn)用學(xué)過的語言知識詞語學(xué)習(xí)拍照片問路打電話對話練習(xí)請學(xué)生分成小組，模仿以下兩個對話。對話一A:嗨，你會拍照片嗎？B:會的，我會拍照片。A:那你可以幫我拍一張嗎？B:當(dāng)然可以，我拿著你的相機(jī)照一下就可以了。A:謝謝你，照得真好。B:不客氣，這是我的榮幸。對話二A:不好意思，我不是很清楚這個地方怎么走。B:沒事，我可以告訴你怎樣走。A:那太好了，你能帶我去嗎？B:當(dāng)然可以。A:謝謝你，我真的很感激。B:沒有關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。課堂練習(xí)老師可以設(shè)定一些情景來進(jìn)行口語訓(xùn)練，例如模擬征求意見、描述景色等，讓學(xué)生模仿對話進(jìn)行練習(xí)。第二課時課程目標(biāo)通過練習(xí)情景對話來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力詞語學(xué)習(xí)點(diǎn)心稍等麻煩對話練習(xí)請學(xué)生分成小組，模仿以下兩個對話。對話一A:姐姐，請問你想吃什么點(diǎn)心呢？B:那么多好吃的，我不知道吃什么。A:我推薦您吃奶油蛋糕，它非常好吃！B:那我就來一塊奶油蛋糕吧。A:好的，請稍等，我這就取給您。B:麻煩您了。對話二A:大哥，您能告訴我到火車站怎么走嗎？B:當(dāng)然可以。您可以沿這條路一直往前走，然后左轉(zhuǎn)，就能看到火車站了。A:好的，非常感謝您。B:沒有關(guān)系，麻煩了。課堂練習(xí)老師可以設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己編寫對話的練習(xí)，讓學(xué)生在交流中積累口語表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)語以上是對于四年級下冊語文同步教案第一單元口語交際轉(zhuǎn)述的總結(jié)和歸納，希望能夠?qū)W(xué)生的語文學(xué)習(xí)有所幫助。

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