部編版一年級語文下冊 一個(gè)接一個(gè) 課文課件

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一個(gè)接一個(gè)

第1課時(shí)▲思考：小雞們是怎樣跟在雞媽媽后面的？做夢有趣睡覺一個(gè)接一個(gè)再伙

伴這里不過也好jiējiàoqùzàihuǒbànzuòzhèɡuòyě做有趣覺一個(gè)接一個(gè)再伙

伴這不過也好字詞識(shí)記讀一讀卻què卻各種各樣各

種各樣

ɡè

zhǒnɡyànɡ多音字覺睡覺午覺一覺天亮jiào覺得自覺不知不覺jué▲有時(shí)候，我覺（）得自己很大?！旎丶宜X（）。juéjiào識(shí)記方法▲

熟字+

偏旁做=故

+亻樣=羊

+木各=口

+夂種=中

+禾這=文

+辶卻=去

+卩▲組詞接再做趣這各接著

接力一再

再見做事

做伴有趣

趣事這樣

這里各自

各樣▲

編字謎有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下也二十八人伴秋禾已收人才來伙你還有哪些識(shí)記好方法？過種各伙這伴樣寫一寫寸文=過=這+辶火半=伙=伴+亻左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)種樣伙伴過這各按漢字的結(jié)構(gòu)分類結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍辶先寫“寸”，再寫“辶”?！板痢钡臋M折折撇，橫稍往上斜再往左下折，形成尖角，折撇自然圓轉(zhuǎn)。ɡuò過重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：禾左右“禾”的捺改為點(diǎn)；“中”的首豎寫在豎中線上，末筆為懸針豎，寫得長而直。zhǒnɡ種整體感知“我”有哪些經(jīng)歷？“我”的心情有怎樣的變化？經(jīng)歷：心情：開心踩影子開心沮喪做好夢玩跳房子聽故事第2課時(shí)yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrenjiàozhekuàihuíjiāshuìjiào月夜，正玩著踩

影

子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”課文品讀月夜踩影子開心大人的催促打斷了“我”的玩耍

交流：你有過在玩得起勁時(shí)被家人叫回家睡覺的經(jīng)歷嗎？唉，我好

想

再

多

玩一會(huì)兒啊。ài

wǒhǎoxiǎnɡzàiduōwán

yí

huìrɑ1語氣詞說明“我”遵從大人的要求，不再玩耍，回家睡覺1渴望繼續(xù)玩踩影子游戲惋惜無奈沮喪不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡde

mènɡne1“我”的情緒由惋惜、沮喪、無奈又轉(zhuǎn)為期待說明“我”并不沉溺于消極情緒，變得開朗、樂觀夢各種各樣，回家睡覺也有趣◆交流：你做過哪些夢？騎白馬飛上天，和老鷹比賽誰飛得高。掉入黑漆漆的洞穴，正害怕時(shí)，一群請我吃清香可口的竹子。種類和數(shù)量多就是各種各樣。理解詞語

——各種各樣正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrenzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshibúshànɡxuéjiùhǎole做好夢開心沮喪、無奈“我”因貪睡而不想起床上學(xué)不過，去了學(xué)校，就能

見到小伙伴，多么開心哪！búɡuò

qù

lexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbàn

duōmekāixīnnɑ交流：你期待每天早晨去學(xué)校嗎？由沮喪、無奈轉(zhuǎn)為期待在學(xué)校見到小伙伴而開心正和小伙伴們玩著跳房子，操

場上卻響起了上課鈴

聲。唉，要是沒有上

課鈴

就

好了。

zhènɡhé

xiǎohuǒ

bàn

menwán

zhe

tiào

fánɡzi

cāochǎnɡshànɡ

quèxiǎnɡ

qǐ

leshànɡkèlínɡshēnɡài

yào

shi

méi

yǒu

shànɡkèlínɡjiùhǎo

le跳房子玩性正濃時(shí)要去上課的沮喪不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡù

shiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ由要去上課的沮喪轉(zhuǎn)為聽老師講故事的期待總能找到自己的快樂愛學(xué)習(xí)◆交流：下課后，你們會(huì)玩什么？理解詞語

——有趣有趣：能引起人的好奇心或喜愛。踢毽子打乒乓球捉迷藏想一想◆課文前三節(jié)有什么相似之處？

前三節(jié)格式相似，每節(jié)第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉(zhuǎn)念后的喜悅。每節(jié)第一句都接著上一節(jié)的結(jié)尾，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，與題目相契合。生疑問別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？biéde

hái

ziyě

shì

zhèyànɡm(xù)ɑyě

xiànɡwǒyí

yànɡ

zhè

mexiǎnɡm(xù)ɑ充滿童趣天真好奇說一說◆仿照前三節(jié)說一說你的類似經(jīng)歷。傍晚，正看著精彩的動(dòng)畫片，就聽見媽媽叫著：“快去讀書！”唉，我多想再看一會(huì)啊。不過，書里也有許多精彩的故事呢！一個(gè)接一個(gè)想不想踩影子做好夢和伙伴們玩聽故事回家睡覺去學(xué)校上課板書設(shè)計(jì)積極樂觀課文主題本文通過描寫“我”一個(gè)接一個(gè)的想法，展現(xiàn)了兒童天真的心理和快樂的生活，告訴我們有時(shí)候看似煩惱和無聊的事物也蘊(yùn)含著樂趣。全都喜歡我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。因?yàn)榧依锏牟耍菋寢層H手做的。拓展發(fā)散金子美玲我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個(gè)不剩地喜歡。因?yàn)槭澜绲娜?，都是上天?chuàng)造的。一、看拼音，寫詞語。ɡuòqù去huǒbàn伴zhèzhǒnɡ種ɡèzhǒnɡ

ɡè

yànɡ樣過這伙各種各課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容選字填空。1.該起床上學(xué)（）！2.別的孩子也是這樣（）？3.倒可以做各種各樣的夢（）！4.（），我好想再多玩一會(huì)兒（

）。5.不過，去了學(xué)校，我就能見到小伙伴，多

么開心（）！啊嗎啦哪唉呢啦嗎唉呢啊哪朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。

朗讀指導(dǎo)：前三節(jié)詩的感情都是由“開心”變得“沮喪”又轉(zhuǎn)為“開心”，要讀出這種變化。語氣詞“唉”要重讀、拉長讀，“啊、啦、哪、呀”要輕聲讀但語調(diào)上揚(yáng)。課后習(xí)題讀大人的話時(shí)音量大、語速快，讀出命令、催促的語氣。最后一節(jié)用疑問句的語氣讀出孩子的好奇、天真，“也是”“這么想”重讀，“嗎”輕讀。

示例：星期天，我正在看動(dòng)畫片，就聽媽媽說：“快收拾收拾，我們?nèi)タ赐夤馄拧！卑Γ瑒?dòng)畫片正精彩呢，我好想把它看完呀。不過，去外公外婆家，外公會(huì)陪我玩耍，外婆會(huì)給我做好吃的，也很快活呀！讀一讀，記一記。提示：這是一組生字的擴(kuò)詞練習(xí)。接著接力一再再見做夢做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣課外練習(xí)1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。2.觀察課文中的兩幅插圖，和爸爸、媽媽

說一說圖中的“我們”是怎么玩踩影子

游戲的，老師是怎么講故事的。一年級語文下冊（人教版）第二單元識(shí)字2《一個(gè)接一個(gè)》

（1）給課文標(biāo)好自然段；（2）圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友；（3）把課文讀正確、讀連貫。朗讀課文月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想在多玩一會(huì)兒啊。不過，回家睡著了，到可以做各種各樣的夢呢！朗讀課文正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能看到小伙伴，多么開心哪！朗讀課文正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！朗讀課文別的孩子也這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？想一想búguò不過

gèzhǒng

gèyàng各種各樣zhème這么

shuìjiào

睡覺

huǒbàn伙伴zuòmèng

做夢jiēzhe接著

quèshì卻是

yǒuqù有趣

朗讀生詞學(xué)生詞過guò學(xué)生詞各gè學(xué)生詞種zhǒng學(xué)生詞樣yàng學(xué)生詞伙huǒ學(xué)生詞伴bàn學(xué)生詞這zhè再讀課文，整體感知1.我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我是怎么想的？答：我在玩踩影子的游戲時(shí)候大人喊我回家睡覺，我很想多玩一會(huì)，可是想到睡覺可以做各種各樣的夢。再讀課文，整體感知2．