《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》9個目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》9個目標(biāo)01/身心狀況目標(biāo)1：具有健康的體態(tài)3~4歲1.身高和體重適宜，參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩

身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤

女孩：

身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然坐直、站直。4~5歲1.身高和體重適宜，參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩身高：100.7-119.2厘米體重：14.1-24.2公斤

女孩

身高：99.9-118.9厘米

體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。5~6歲1.身高和體重適宜，參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩

身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤

女孩

身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤2.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。教育建議1.為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。2.保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。3.注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。4.每年為幼兒進行健康檢查。目標(biāo)2：情緒安定愉快3~4歲1.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。2.有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。4~5歲1.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2.有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。5~6歲1.經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2.表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3.能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

教育建議1.營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。2.幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。目標(biāo)3：適應(yīng)能力3~4歲1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。2.換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。3.在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。

4~5歲1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2.換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。3.能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。5~6歲1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。2.天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3.能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能適應(yīng)。教育建議1.保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。2.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動。3.鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。02/動作發(fā)展目標(biāo)1：平衡能力3~4歲1.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2.能雙腳靈活交替上下樓梯。3.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4.分散跑時能躲避他人的碰撞。5.能雙手向上拋球。4~5歲1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3.能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5.能連續(xù)自拋自接球。5~6歲1.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3.能連續(xù)跳繩。4.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5.能連續(xù)拍球。教育建議1.利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.對于拍球、跳繩等技能性活動，不求數(shù)量，不能機械訓(xùn)練。4.對幼兒進行安全教育，在活動中培養(yǎng)幼兒自我保護能力。目標(biāo)2：力量和耐力3~4歲1.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2.能單手將沙包向前投擲2米左右。3.能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4.能快跑15米左右。5.能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。4~5歲1.能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2.能單手將沙包向前投擲4米左右。3.能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4.能快跑20米左右。5.能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。5~6歲1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2.能單手將沙包向前投擲5米左右。3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4.能快跑25米左右。5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。教育建議1.開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動。2.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。目標(biāo)3：動手靈活協(xié)調(diào)3~4歲1.能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。4~5歲1.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2.會用筷子吃飯。3.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。5~6歲1.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2.能熟練使用筷子。3.能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4.能使用簡單的勞動工具或用具。

教育建議1.創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。2.引導(dǎo)幼兒注意活動安全。

03/生活習(xí)慣與能力目標(biāo)1：生活與衛(wèi)生習(xí)慣3~4歲1.在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2.喜歡參加體育活動。3.在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4.愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5.不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。6.在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。4~5歲1.每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2.喜歡參加體育活動。3.不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4.常喝白開水，不貪喝飲料。5.知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。6.每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。5~6歲1.養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。2.能主動參加體育活動。3.吃東西時細嚼慢咽。4.主動飲用白開水，不貪喝飲料。5.主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。6.每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。

教育建議1.讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。目標(biāo)2：生活自理3~4歲1.在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2.能將玩具和圖書放回原處。4~5歲1.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2.能整理自己的物品。5~6歲1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.會自己系鞋帶。3.能按類別整理好自己的物品。

教育建議1.鼓勵幼兒做力所能及的事情，不因做不好或做得慢而包辦代替。2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪。3.提供有利于幼兒生活自理的條件。目標(biāo)3：自我保護能力3~4歲1.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。2.在提醒下能注意安全，不做危險的事。3.走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號碼等4~5歲1.知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。2.認識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3.運動時能主動躲避危險。