下學期高三政治教學計劃

下學期高三政治教學計劃下學期高三政治教學計劃范文篇1

一、指導思想

與時俱進，求真務實，討論、實施有效教育，強化教改意識，優(yōu)化教學過程，注重討論方法，提高復習效益。

二、教學進度支配:

1、第二次月考前〔2月8日—3月1日〕：復習完必修內(nèi)容〔必修③④〕。具體支配：2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活與哲學》

2、第二輪復習〔專題復習〕：綜合能力突破時間：20xx.3月－20xx.5月

第一階段3月-4月〔學問專題復習〕

第二階段4月-5月〔時政專題復習〕

目標：重組學問，訓練技能，查漏補缺，完善體系。要求：第二輪復習不是第二遍復習，它是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高，使由學問到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段

教學方法:采納以專題講座為主的復習形式。通過專題講座的復習形式，辨析每個學問板塊的基本要領及其互相關系，對主干學問進行梳理串聯(lián)，完善學科學問體系，深化主干學問。

3、第三輪復習〔綜合復習〕：應用能力提高

時間：20xx.5月－20xx.6月

目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規(guī)范答題

要求：本輪復習是考前的沖刺階段，本輪復習要做到：

〔1〕立足學科內(nèi)綜合，加強學科間滲透，堅持一周一次學科綜合考試。

〔2〕精選試題，規(guī)范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。

4、第四輪復習〔綜合復習〕：歷年真題解析

三、具體措施

1、仔細學習《課程標準》，結合課標中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求，將其精確地貫徹在平常的教學過程中。

2、提高課堂效益。細心預備好每一堂課，肯定做到充分調(diào)動學生主動性，充分利用有限課時，努力提高課堂效率，重點突出，難點講透。

3、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生的主動性、主動性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的討論和思索獲得結論。

4、提高教學針對性、加強個別輔導。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種狀況進行個別輔導，制定切實可行的教學、輔導計劃。

5、在仔細備課、講課的基礎上，主動參與有關教研活動，同組內(nèi)同仁相互學習，取長補短，有意識地捕捉教學和教育信息，更新教育教學理論，提高自身素養(yǎng)，以適應教學改革的新要求。

下學期高三政治教學計劃范文篇2

一、確立工作目標

目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必需立足雙基，著重培育能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培育，全面提高學生素養(yǎng)。因此，我們確立的目標是：力爭更好。

二、理清工作思路

1、討論高考，把握教學方向。吸收各方面的信息，準時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。

討論高考，把握教學方向是實現(xiàn)勝利教學的前提條件。為此，我們要仔細學習《考綱》，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計、學問和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。

(1)一輪后的專題復習：通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干學問的復習討論，以專題學問的復習帶動基礎學問的`穩(wěn)固，最終到達學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成果。

專題復習要增加肯定量的練習，在進一步穩(wěn)固學問的同時，提升學生的綜合解題能力。

主要通過綜合練習的形式整合學問，提升學生解題能力;要特殊注重時政熱點材料與課本學問的結合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本學問與社會熱點之間的聯(lián)系。

(2)一輪后的練習：

進一步加強綜合訓練，細心做好試題的評講工作，并準時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題;

2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

(1)重視基礎學問，學會整理歸納，形成學問結構

高考特別強調(diào)能力，但能力總是從基礎學問切入，運用基礎學問進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎學問，能力提高無從談起。

(2)在復習中要重視學問間的橫向聯(lián)系。對于有些學問點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的學問聯(lián)系起來。

(3)關注國內(nèi)外時事熱點并敏捷運用于課堂教育。

3、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，把握學問重點，把握學問體系，弄清學問的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。

4、從階段特征、學問結構、高考回顧、課堂商量與思索、穩(wěn)固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元學問體系的把握和能力的提高。

5、注重對學生進行審題思路和方法的培育，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。

(1)審題技巧。審題精確了，思路也就明朗。

(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最終將問題、材料與教材的相關學問掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。準時、仔細做好練習的批改和評講工作。對每份練習準時批改，準時統(tǒng)計，作好分析，準時評講。

(3)加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

6、加強與學生的情感溝通，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。

7、做好最終階段的查漏補缺工作，引導學生回來課本;挖掘潛能，深化學問。

8、加強與學生的溝通與個別輔導，幫助學生增添面對高考的士氣和決心。

9、加強文綜訓練，讓學生熟識時間的支配和分布。

具體教學支配

(一)20xx.1.-3月下旬

1.完成教材學問的專題復習。

2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟識高考模式。

3.進行個別輔導，提高尖子生的成果及班級整體實力。

(二)20xx.4.月～5月中旬

1、全面復習穩(wěn)固，完善學問體系，把握高考思路。

2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合)，挖掘?qū)W生潛能。

3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。

(三)20xx、5~6月

1、回來課本，整理糾錯本。

2、心理調(diào)適。

我們信任通過本組同志的努力探究和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水平，在高考中，政治學科肯定會取得令人滿意的成果，為學校爭光。

下學期高三政治教學計劃范文篇3

這個學期只有3個月，為了充分利用時間，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：

學生狀況分析：

本學期我仍舊任教高三1、2、3、班政治課教學任務，這三個班均為文科一般班。一般班學生學習習慣不好、基礎較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增添，應留意適當引導，鼓舞，爭取高考取得優(yōu)異的成果。

教材狀況分析：

本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等學問點，便于學生分析把握。應留意從多個角度引導、啟發(fā)學生。

本學期應到達的教育目標：

1.繼續(xù)培育學生學習政治的興趣，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念。

2.繼續(xù)加強學生基礎學問的穩(wěn)固，留意與實際狀況相結合。

3.留意學生主觀題答題能力的培育。