2023年02月湖北省恩施州事業(yè)單位統(tǒng)一公開(kāi)招聘326名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年02月湖北省恩施州事業(yè)單位統(tǒng)一公開(kāi)招聘326名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.在撰寫(xiě)商洽函，應(yīng)包括的內(nèi)容有（

）。A.商洽的原委B.詢問(wèn)的問(wèn)題C.具體的情況D.問(wèn)題的答復(fù)參考答案：ABC解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A、B、C項(xiàng)正確，商洽問(wèn)題及詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該把問(wèn)題的過(guò)程、起因等先交代清楚，詢問(wèn)問(wèn)題也要把問(wèn)題說(shuō)清楚。D項(xiàng)錯(cuò)誤，問(wèn)題的答復(fù)是回復(fù)函時(shí)的內(nèi)容。故正確答案為ABC。2.李某辭職后，利用保留有原單位甲公司公章的空白合同書(shū)和授權(quán)委托書(shū)，與不知情的乙公司簽訂了一份合同，乙公司要求甲公司履行相關(guān)義務(wù)，甲公司不應(yīng)履行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)。第二步，表見(jiàn)代理是指行為人雖無(wú)代理權(quán)，但由于本人的行為，造成了足以使善意第三人相信其有代理權(quán)的表象，而與善意第三人進(jìn)行的、由本人承擔(dān)法律后果的代理行為。題干中李某辭職后，利用保留有原單位甲公司公章的空白合同書(shū)和授權(quán)委托書(shū)與不知情的乙公司簽訂了一份合同，已構(gòu)成表見(jiàn)代理。根據(jù)《合同法》第四十九條，行為人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后以被代理人名義訂立合同，相對(duì)人有理由相信行為人有代理權(quán)的，該代理行為有效。所以李某與乙公司簽的合同是有效的，甲公司要履行相關(guān)義務(wù)。題干中“甲公司不應(yīng)履行”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《合同法》第四十八條，無(wú)權(quán)代理人訂立的合同：行為人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后以被代理人名義訂立的合同，未經(jīng)被代理人追認(rèn)，對(duì)被代理人不發(fā)生效力，由行為人承擔(dān)責(zé)任。相對(duì)人可以催告被代理人在一個(gè)月內(nèi)予以追認(rèn)。被代理人未作表示的，視為拒絕追認(rèn)。合同被追認(rèn)之前，善意相對(duì)人有撤銷的權(quán)利。撤銷應(yīng)當(dāng)以通知的方式作出。3.不可能所有的改革都會(huì)取得實(shí)效。如果上述命題是真的，那么，以下哪個(gè)命題必然是真的？A.所有的改革都難以取得實(shí)效B.有的改革能夠取得實(shí)效C.有的改革不能取得實(shí)效D.經(jīng)濟(jì)改革一般能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案：C解題思路：“不可能所有的改革都會(huì)取得實(shí)效”等價(jià)于“并非（可能所有的改革都會(huì)取得實(shí)效）”。轉(zhuǎn)化成矛盾命題時(shí)，括號(hào)內(nèi)的模態(tài)詞與量詞均需轉(zhuǎn)化，即為“必然有的改革不會(huì)取得實(shí)效”，符合C項(xiàng)表達(dá)的含義。故正確答案為C。解題思路：本題考查的是模態(tài)命題的相關(guān)知識(shí)，需要掌握模態(tài)詞之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系?！安豢赡芩小?“必然不是所有”=“必然有的不是”，即題干等價(jià)于“有的改革必然不能取得實(shí)效”。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“不可能所有的”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。利用模態(tài)命題推理轉(zhuǎn)換規(guī)則：“不可能所有都”等價(jià)于“必然有的不”，根據(jù)“必然有的不”可以推出“有的不”，即“有的改革不會(huì)取得實(shí)效”。因此，選擇C選項(xiàng)。4.公文修訂本的法定效用是（

）。A.具有正式公文的現(xiàn)行效用B.在暫行期間具有正式公文的現(xiàn)行效用C.自修訂本生效之日起，原文本即行廢止D.只要文種有法定的生效標(biāo)記，即具備現(xiàn)行效用參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文修訂本是指的已經(jīng)發(fā)布生效的公文，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)重新予以修訂，修訂補(bǔ)充之后再發(fā)布并重新實(shí)施的文本，具有正式公文效用。故正確答案為A。5.123，235，347，459，5611，（

）。A.5613B.7353C.6713D.5815參考答案：C解題思路：數(shù)列中數(shù)字較大且位數(shù)多，考慮機(jī)械化分。將每個(gè)數(shù)字分三個(gè)部分來(lái)看，第一部分即首位：1，2，3，4，5，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)的首位為6；第二部分即次位：2，3，4，5，6，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)的次位為7；第三部分：3，5，7，9，11，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)的第三部分為13。故所求項(xiàng)整體應(yīng)該是6713。故正確答案為C。6.有關(guān)小趙、小錢、小孫、小李四人業(yè)績(jī)考核結(jié)果中誰(shuí)排名最靠前的對(duì)話如下：小趙說(shuō)：“不是我”；小錢說(shuō)：“是小李”；小孫說(shuō)：“是小錢”；小李說(shuō)：“不是我”。四人回答中只有一個(gè)符合實(shí)際，則四人排名最靠前的是：A.小趙B.小錢C.小孫D.小李參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。小錢說(shuō)的“是小李”和小李說(shuō)的“不是我”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，只有一個(gè)人說(shuō)的符合實(shí)際，故這個(gè)人肯定在小錢和小李當(dāng)中，因此小趙和小孫說(shuō)均為假。小趙說(shuō)“不是我”為假，則排名靠前的是小趙。因此，選擇A選項(xiàng)。7.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。8.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，本題考查的是位置的平移。奇數(shù)列黑色方塊以1格為單位，先上后下移動(dòng)；偶數(shù)列黑色方塊以1格為單位，先下后上移動(dòng)。最后得到D項(xiàng)。故正確答案為D。9.新鄉(xiāng)賢指長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并做出突出貢獻(xiàn)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心目中具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士。下列屬于新鄉(xiāng)賢的是：A.10多年來(lái)，老李雖然一直在外經(jīng)商，但他時(shí)時(shí)惦念著家鄉(xiāng)，每年都會(huì)捐出大量資金為家鄉(xiāng)修橋鋪路，資助家鄉(xiāng)的特困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)親們經(jīng)常千里迢迢地跑來(lái)看望他B.小張復(fù)員后回到家鄉(xiāng)，兩三年就成了遠(yuǎn)近聞名的“養(yǎng)殖大王”，為了帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富，他開(kāi)辦了多期培訓(xùn)班，免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，受到了大家的稱贊C.20多年來(lái)，某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫先生利用自己長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)營(yíng)各種農(nóng)副產(chǎn)品的家鄉(xiāng)村民牽線搭橋，指導(dǎo)他們尋找商機(jī)，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為貼心的“諸葛亮”D.某鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)程某退休后，利用自己學(xué)生多、關(guān)系廣的優(yōu)勢(shì)，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，被鄉(xiāng)親們傳為佳話參考答案：D解題思路：分析題干定義，涉及定義的條件、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。新鄉(xiāng)賢的定義要點(diǎn)：①長(zhǎng)期扎根農(nóng)村；②做出突出貢獻(xiàn)；③鄉(xiāng)村人士。

A項(xiàng)，老李一直在外經(jīng)商，并非長(zhǎng)期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，不符合要點(diǎn)①③。

B項(xiàng)，小張復(fù)員才兩三年，并非長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，孫先生是某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，并非長(zhǎng)期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，不符合要點(diǎn)①③。

D項(xiàng)，程某從鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)的位置上退休，說(shuō)明他是長(zhǎng)期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，符合要點(diǎn)①③；他為家鄉(xiāng)的發(fā)展東奔西走，做出突出貢獻(xiàn)，符合要點(diǎn)②。

故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①長(zhǎng)期扎根農(nóng)村；②利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)；③在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力；④鄉(xiāng)村人士。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并非“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”，不符合定義；B項(xiàng)：小張復(fù)員回家兩三年，并非“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”，不符合定義；C項(xiàng)：孫先生是某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，并非“鄉(xiāng)村人士”，不符合定義；D項(xiàng)：程某是鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，屬于“長(zhǎng)期扎根農(nóng)村”的“鄉(xiāng)村人士”，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，符合“利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)”，被鄉(xiāng)親們傳為佳話，體現(xiàn)了“在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！伴L(zhǎng)期扎根農(nóng)村”、“利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出突出貢獻(xiàn)”、“具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并沒(méi)有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)屬于利用自己的知識(shí)為村民熱心服務(wù)，但他回鄉(xiāng)時(shí)間只有兩三年，不是長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：孫先生為某市商會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)明他沒(méi)有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，不屬于鄉(xiāng)村人士，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：程某之前在鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)為村民服務(wù)，退休后挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源為村民服務(wù)，屬于長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，具有一定的威望和影響力，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。10.四個(gè)人玩抽牌游戲，每個(gè)人從一副去掉大小王的撲克牌中抽取一張。甲說(shuō)：“我抽中的是黑桃?！币艺f(shuō)：“我抽中的是紅桃?！北f(shuō)：“我抽中的不是紅桃?！倍≌f(shuō)：“我抽中的是梅花?！币阎娜顺槿〉膿淇伺苹ㄉ鞑幌嗤?，且有一人說(shuō)謊。根據(jù)上述條件，下列說(shuō)法正確的是：（

）A.甲乙丙丁均有可能說(shuō)謊B.可以推知每個(gè)人抽取的撲克牌花色C.丙可能抽中方塊D.乙抽中的牌一定是紅桃參考答案：D解題思路：本題屬于真假推理題。四人中只有一人說(shuō)謊，即一人為假，且四人表述沒(méi)有明顯的矛盾。乙與丙均提到了紅桃，從最大信息入手，假設(shè)乙說(shuō)的話為假，那么乙抽中的不是紅桃，其余三句均為真話，可知甲抽中黑桃，丙抽中的不是紅桃，丁抽中梅花，那么紅桃沒(méi)有被抽中，與4人抽取的撲克牌花色各不相同矛盾，因此假設(shè)不成立，乙說(shuō)的話一定是真話，那么乙抽中的一定是紅桃。故正確答案為D。11.“去美元化”至少要分三步走：一是全球貿(mào)易尤其是大宗商品貿(mào)易要更多地采用非美元貨幣進(jìn)行計(jì)價(jià)和結(jié)算；二是全球外匯交易、債券交易和股票交易要更多地采用非美元貨幣進(jìn)行交易和結(jié)算；三是各國(guó)外匯儲(chǔ)備要更多地投資到其他國(guó)家的金融市場(chǎng)，各國(guó)愿意持有更多的非美元外匯儲(chǔ)備。下列對(duì)“去美元化”影響最弱的是：A.目前美國(guó)依然是最大經(jīng)濟(jì)體，擁有相對(duì)完善的資本市場(chǎng)B.美國(guó)跨國(guó)公司是全球能源市場(chǎng)的主要參與者C.新興市場(chǎng)國(guó)家需要更多儲(chǔ)備美元進(jìn)行自我保護(hù)D.要建設(shè)一個(gè)比美國(guó)國(guó)債市場(chǎng)安全性更高的國(guó)債市場(chǎng)需要很長(zhǎng)時(shí)間參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“影響最弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：去美元化。論據(jù)：全球貿(mào)易尤其是大宗商品貿(mào)易和全球外匯交易、債券交易和股票交易，并且各國(guó)外匯儲(chǔ)備都要實(shí)現(xiàn)去美元化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。美國(guó)擁有相對(duì)完善的資本市場(chǎng)，是對(duì)其中的外匯交易等資本市場(chǎng)的去美元化形成影響，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)指出美國(guó)跨國(guó)公司是全球能源市場(chǎng)的主要參與者，不屬于“去美元化”的三步走，不會(huì)對(duì)“去美元化”產(chǎn)生影響，論題不一致，當(dāng)選。C項(xiàng)：增加論據(jù)。新興市場(chǎng)國(guó)家需要更多儲(chǔ)備美元，說(shuō)明是對(duì)去美元化的第三步形成影響，同樣屬于是全球范圍的，可以形成影響，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。建設(shè)國(guó)債市場(chǎng)需要很長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明還是需要美國(guó)國(guó)債市場(chǎng)，同樣屬于是全球范圍的，可以形成影響，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。12.去年，剛果從我國(guó)得到了30億美元的貸款，它的國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了4%。今年，剛果向我國(guó)申請(qǐng)兩倍于去年的貸款要求，它的領(lǐng)導(dǎo)人因此期待今年的國(guó)民生產(chǎn)總值將增加8％。但專家認(rèn)為，即使上述貸款要求得到滿足，剛果領(lǐng)導(dǎo)人的期待也很可能落空。以下哪項(xiàng)如果為真，將支持專家們的意見(jiàn)？

Ⅰ.去年該國(guó)4％的GNP增長(zhǎng)率主要得益于風(fēng)調(diào)雨順帶來(lái)的農(nóng)業(yè)大豐收Ⅱ.剛果的經(jīng)濟(jì)還未強(qiáng)到足以吸收每年35億美元以上的外來(lái)資金Ⅲ.剛果不具備足夠的重工業(yè)基礎(chǔ)以支持每年6％以上GNP增長(zhǎng)A.僅僅IB.僅僅IIC.僅僅I和IID.I、II和III參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：即使上述貸款要求得到滿足，剛果領(lǐng)導(dǎo)人的期待也很可能落空。論據(jù)：無(wú)第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ.增加論據(jù)。GNP的增長(zhǎng)率主要得益于農(nóng)業(yè)大豐收，說(shuō)明國(guó)民生產(chǎn)總值的增加其實(shí)與貸款無(wú)關(guān)，那么即使有了貸款也無(wú)法達(dá)到目的，該項(xiàng)為專家的觀點(diǎn)提供了依據(jù)，具有加強(qiáng)作用。Ⅱ.剛果的經(jīng)濟(jì)不足以吸收每年35億美元以上的外來(lái)資金，說(shuō)明超過(guò)35億以上美元的外來(lái)資金對(duì)剛果無(wú)作用，自然也無(wú)法實(shí)現(xiàn)剛果領(lǐng)導(dǎo)人的期待，該項(xiàng)支持了專家的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。Ⅲ.不具備足夠的重工業(yè)基礎(chǔ)，說(shuō)明無(wú)法實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，支持了專家的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ項(xiàng)均可支持專家們的意見(jiàn)。因此，選擇D選項(xiàng)。13.人格權(quán)是法律賦予民事主體以人格利益為內(nèi)容的，作為一個(gè)獨(dú)立的法律人格所必須享有且與其主體人身不可分離的權(quán)利。人格權(quán)作為基于人的存在而須臾不分的權(quán)利，只要自然人出生、法人成立，無(wú)需任何意思表示或經(jīng)過(guò)特別授權(quán)，就當(dāng)然取得并受到法律保護(hù)。身份權(quán)是民事主體基于某種特定的身份享有的民事權(quán)利，它不是每個(gè)民事主體都享有的權(quán)利，只有當(dāng)民事主體從事某種行為或因婚姻、家庭關(guān)系而取得某種身份時(shí)才能享有。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)子定義所界定的概念屬于身份權(quán)的是：A.身體權(quán)，是指自然人對(duì)其肢體、器官和其他組織的完整依法享有的權(quán)利B.親權(quán)，是指父母對(duì)未成年子女人身、財(cái)產(chǎn)方面的管理和保護(hù)的權(quán)利C.姓名權(quán)，是指自然人依法享有的決定、使用、改變自己姓名并排除他人侵害的權(quán)利D.肖像權(quán)，是指公民通過(guò)各種形式在客觀上再現(xiàn)自己形象而享有的專有權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“身份權(quán)”，其關(guān)鍵信息如下：①基于某種特定的身份享有的民事權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自然人對(duì)肢體、器官和其他組織的完整享有的權(quán)利，是基于人的存在所擁有的權(quán)利，屬于“人格權(quán)”，不符合定義；B項(xiàng)：父母對(duì)未成年子女人身、財(cái)產(chǎn)方面的管理和保護(hù)，是基于監(jiān)護(hù)人的身份享有的權(quán)利，屬于“身份權(quán)”，符合定義；C項(xiàng)：自然人決定、使用、改變自己姓名并排除他人侵害的權(quán)利，是基于人的存在所擁有的權(quán)利，屬于“人格權(quán)”，不符合定義；D項(xiàng)：公民通過(guò)各種形式在客觀上再現(xiàn)自己形象而享有的專有權(quán)，是基于人的存在所擁有的權(quán)利，屬于“人格權(quán)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。14.王某違反國(guó)家規(guī)定，侵入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，造成危害，情節(jié)較重，根據(jù)我國(guó)《治安管理處罰法》規(guī)定，應(yīng)：A.處警告B.處一千元以下罰款C.處五日以上十日以下拘留D.處十日以上十五日以下拘留參考答案：C解題思路：第一步，本題考查治安管理處罰法知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第二十九條，有下列行為之一的，處五日以下拘留；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留：（一）違反國(guó)家規(guī)定，侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，造成危害的；（二）違反國(guó)家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行的；（三）違反國(guó)家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加的；（四）故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)正常運(yùn)行的。有法條可知，王某應(yīng)處五日以上十日以下拘留。因此，選擇C選項(xiàng)。15.由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，霾也叫霧霾，指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?、視野模糊，并?dǎo)致能見(jiàn)度惡化的現(xiàn)象，如果水平能見(jiàn)度小于10千米，我們將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾。霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0．001微米到10微米，平均直徑大約1～2微米，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”因此，本題正確。16.職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有（

）等特點(diǎn)。A.行業(yè)性B.廣泛性C.實(shí)用性D.時(shí)代性參考答案：ABCD解題思路：職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有行業(yè)性、廣泛性、實(shí)用性、時(shí)代性等特點(diǎn)。A項(xiàng)正確，行業(yè)性（又稱職業(yè)性）：職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。B項(xiàng)正確，廣泛性（又稱多樣性）：不同的行業(yè)和不同的職業(yè)，有不同的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng)正確，實(shí)用性（又稱實(shí)踐性）：職業(yè)行為過(guò)程，就是職業(yè)實(shí)踐過(guò)程，只有在實(shí)踐過(guò)程中，才能體現(xiàn)出職業(yè)道德的水準(zhǔn)。職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對(duì)從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體道德沖突。D項(xiàng)正確，時(shí)代性（又稱繼承性）：在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中形成的，會(huì)被作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)繼承下來(lái)。即使在不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對(duì)象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容將被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了被不同社會(huì)發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。故正確答案為ABCD。17.張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員，所以網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。以下哪項(xiàng)如果為真，上述推斷才是必然可靠的？A.該委員會(huì)的委員在入選之前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查B.網(wǎng)絡(luò)上的言論是不可靠的，且批評(píng)的帖子沒(méi)有署真名C.該委員會(huì)的委員從來(lái)沒(méi)有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為D.凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“必然可靠”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。論據(jù)：張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。委員在入選之前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查，也不能說(shuō)明入選后的張教授就一定不會(huì)有學(xué)術(shù)不端的行為，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)上的言論不可靠，沒(méi)有署名，也不能說(shuō)明網(wǎng)上的帖子就一定不是真的，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。從來(lái)沒(méi)有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為，也不代表張教授就一定沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的行為，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)是張教授是委員會(huì)成員，論點(diǎn)是張教授無(wú)學(xué)術(shù)不端行為，二者無(wú)必然聯(lián)系，該項(xiàng)建立論點(diǎn)與論據(jù)間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干推斷的前提假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即根據(jù)“張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員”推出“網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的”這一結(jié)論，題干推斷顯然在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，要使其推斷必然可靠，應(yīng)在兩者之間建立聯(lián)系。要使題干推斷成立，需要在“學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員”和“不可能有學(xué)術(shù)不端行為”之間建立聯(lián)系，即需要假設(shè)“凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為”，即D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)不能推出這個(gè)帖子不可能是真的；C項(xiàng)從未被指責(zé)過(guò)不代表沒(méi)有，這個(gè)帖子仍可能是真的。故本題選D。18.下列詩(shī)句中的描述與生殖現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是：A.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子B.離離原上草，一歲一枯榮C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D.自是尋芳去較遲，綠樹(shù)成蔭子滿枝參考答案：C解題思路：解答本題可以采用關(guān)鍵詞法。題干說(shuō)的是生殖現(xiàn)象。綜合對(duì)比，A、B、D說(shuō)的都和生殖有關(guān)。生殖是指生物的親代個(gè)體產(chǎn)生子代個(gè)體，以維持種族延續(xù)的過(guò)程。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”以一粒粟和萬(wàn)顆籽，“籽”屬于子代，反映出生物的繁殖特征。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！半x離原上草，一歲一枯榮”中，草需要排出草籽可以生長(zhǎng)出下一代草，反映了植物的生殖現(xiàn)象。C項(xiàng)正確?！凹t豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”說(shuō)的是紅豆的發(fā)芽，是自然的生長(zhǎng)，與生殖沒(méi)有關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！白允菍し既ポ^遲，綠樹(shù)成蔭子滿枝”，子滿枝反映了生殖現(xiàn)象。故本題選C。19.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式，體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方，然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴(yán)師方能出高徒C.虎父果然無(wú)犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方；③甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門亦可出貴子，說(shuō)明甲方認(rèn)為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒(méi)有成為甲方所認(rèn)為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義；B項(xiàng)：嚴(yán)師方能出高徒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義；C項(xiàng)：虎父果然無(wú)犬子，說(shuō)明甲方認(rèn)為乙方（虎父之子）會(huì)成功，且乙方最終確實(shí)取得成功，成為了甲方所認(rèn)為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，符合定義；D項(xiàng)：慈母自古多敗兒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于投射性認(rèn)同的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。投射性認(rèn)同定義的關(guān)鍵信息：甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方；甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)。A項(xiàng)，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。B項(xiàng)，“嚴(yán)師方能出高徒”是指只有師傅嚴(yán)格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。C項(xiàng)，“虎父果然無(wú)犬子”是指出色的父親果然不會(huì)生出一般的孩子，“果然”是對(duì)“虎父無(wú)犬子”這句話的一個(gè)驗(yàn)證，符合定義。D項(xiàng)，“慈母自古多敗兒”是指母親對(duì)兒子自小過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù)，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒(méi)有出息，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒(méi)有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。20.某處室的第一科室和第二科室中分別有6人和3人具備碩士及以上學(xué)歷。現(xiàn)要從這2個(gè)科室中隨機(jī)選擇3名具有碩士及以上學(xué)歷的人參加某個(gè)會(huì)議，問(wèn)3人全部來(lái)自第一科室的概率是全部來(lái)自第二科室的多少倍？A.2B.8C.12D.20參考答案：D解題思路：。第一科室6人，第二科室3人，總共9人。當(dāng)3人全部來(lái)自第一科室時(shí)，所求；當(dāng)3人全部來(lái)自第二科室時(shí)，所求。故前者是后者的：倍。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。第二步，三人全部來(lái)自第一科室的情況數(shù)為＝20（種），三人全部來(lái)自第二科室的情況數(shù)為＝1（種）。第三步，概率＝滿足情況數(shù)÷總數(shù)，兩種情況總數(shù)一致，則所求倍數(shù)即為各自情況數(shù)之比，是20倍。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：排列組合與概率問(wèn)題。題干已知需要從科室一的6人和科室二的3人中選出3人。所求看似是兩個(gè)概率做除法，但是選出3人的總的情況數(shù)是相同的，均為從9人中任意選擇3人參加會(huì)議的種類數(shù)，即兩個(gè)概率的分母是相同的，所以實(shí)際只需用3人全部來(lái)自第一科室的種類數(shù)除以全部來(lái)自第二科室的種類數(shù)即可。由題意可知，3人全部來(lái)自第一科室有=20種，全部來(lái)自第二科室有=1種，則所求為20÷1=20倍。故本題選D。21.張、王、劉和李四人進(jìn)行象棋比賽，每?jī)扇酥g都要賽一局。已知張勝了兩局，王平了三局，問(wèn)劉和李加起來(lái)最多勝了幾局：A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：根據(jù)單循環(huán)賽規(guī)則，一共是進(jìn)行了場(chǎng)比賽。王平了三局則有王的三局比賽結(jié)果都是平局，不會(huì)出現(xiàn)勝負(fù)，即張、劉、李與王比賽的結(jié)果均平；接下來(lái)張勝了兩局，就一定是勝了劉、李，即劉、李均負(fù)；最后一局未確定結(jié)果的比賽就是劉對(duì)李，出現(xiàn)平局或者勝負(fù)，最多只有一方勝。綜上，故劉、李加起來(lái)最多勝利1局。故正確答案為B。22.不同利益群體的特定體制中所受束縛與保護(hù)的程度是不同的，相對(duì)而言，束縛少而保障多的群體會(huì)覺(jué)得體制公平，反之會(huì)覺(jué)得不公平進(jìn)而要求變革。轉(zhuǎn)軌過(guò)程的情況與此類似，某個(gè)群體擺脫的束縛多于失去的保障，甚至是只擺脫束縛而不失去保障，他們會(huì)擁護(hù)改革并認(rèn)為它公平；相反，擺脫束縛少而失去保障多的，他們就會(huì)認(rèn)為不公平而有可能反對(duì)改革。下列說(shuō)法概括主旨最準(zhǔn)確的是：A.改革有時(shí)會(huì)造成對(duì)某些群體的不公平B.改革應(yīng)該對(duì)所有群體公平一致C.不同的利益群體不可能全都支持改革D.是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)參考答案：C解題思路：據(jù)提問(wèn)知本題屬于中心理解題。在兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)中（不同利益群體受束縛與保護(hù)程度以及轉(zhuǎn)軌過(guò)程）都出現(xiàn)了并列關(guān)聯(lián)詞“反之”、“相反”。在每一個(gè)結(jié)構(gòu)中都明確闡述了束縛與保障的程度不同導(dǎo)致群體對(duì)改革的態(tài)度（是否公平進(jìn)而是否支持）不同。這就是在說(shuō)明“改革不可能滿足所有群體的利益”，即C項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述片面；B項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)“相關(guān)”過(guò)于模糊，予以排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述不同利益群體根據(jù)受體制束縛與保護(hù)的程度不同而確定是否要求改革。然后說(shuō)明不同群體根據(jù)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中受束縛與保護(hù)的比例決定是否擁護(hù)改革。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要講的是束縛與保障的程度不同導(dǎo)致群體對(duì)改革的態(tài)度不同。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中面的數(shù)量依次為1、2、3、4、5，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇面的數(shù)量為6的圖形，排除B、C項(xiàng)。繼續(xù)觀察，已知圖形都是由直線構(gòu)成，排除A項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。24.下列現(xiàn)象與物理效應(yīng)之間無(wú)法對(duì)應(yīng)的一組是：A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香—擴(kuò)散現(xiàn)象B.杯弓蛇影—折射現(xiàn)象C.鏡中花，水中月—平面鏡成像D.立竿見(jiàn)影—光沿直線傳播現(xiàn)象參考答案：B解題思路：A選項(xiàng)正確，“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”是氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，“杯弓蛇影”指墻壁上的弓映在酒杯里，好像一條蛇，這屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的；C選項(xiàng)正確，“鏡中花，水中月”屬于平面鏡成像，由光的反射形成的；D選項(xiàng)正確，“立竿見(jiàn)影”因?yàn)楣庋刂本€傳播，光線不能照到豎立的桿子后面，形成了影子。本題為選非題。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“杯弓蛇影”指掛在墻上的弓，經(jīng)過(guò)酒面的反射，在酒杯中形成了像蛇一樣的倒影。這屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，并非折射現(xiàn)象。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常理法和排除法來(lái)解題。本題為選非題，只需要選出一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)即可解題。杯弓蛇影指弓的影子映在水中，好像蛇一樣。根據(jù)生活常理推斷可知是光的反射而不是折射。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。墻內(nèi)鮮花盛開(kāi)，鮮花中的花香分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，墻外的人就會(huì)聞到花香味。體現(xiàn)的是擴(kuò)散現(xiàn)象。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！氨哂啊笔怯捎趯?duì)面的墻壁上掛著一個(gè)弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一條蛇，該現(xiàn)象是由光的反射形成的。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。“水中月”“鏡中花”是由光的反射形成的，都屬于平面鏡成像。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。影子是光的直線傳播形成的。故本題選B。25.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形不具備相似性，且在對(duì)稱性、交點(diǎn)和封閉區(qū)域上均不存在規(guī)律，可從圖形筆畫(huà)數(shù)入手尋找規(guī)律。題干圖形均為一筆畫(huà)圖形，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故本題選C。26.物聯(lián)網(wǎng)中物體通過(guò)信息傳感設(shè)備，與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信。下列不具備信息傳感功能的設(shè)備是：A.激光掃描器B.紅外感應(yīng)器C.普通數(shù)碼相機(jī)D.射頻標(biāo)簽參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，信息傳感功能指可以感知外界信息，同時(shí)把該信息通過(guò)相應(yīng)的協(xié)議和接口上穿到互聯(lián)網(wǎng)的功能。普通數(shù)碼相機(jī)沒(méi)有直接和網(wǎng)絡(luò)通訊的接口，不能和主機(jī)或其它設(shè)備建立網(wǎng)絡(luò)信息互傳，不具備信息傳感功能。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可用常理法解題。普通數(shù)碼相機(jī)許多人都用過(guò)，顯然不必和互聯(lián)網(wǎng)連接，不具備信息傳感功能。現(xiàn)在的一些新的設(shè)備是考試的重點(diǎn)，考生要了解一些基本原理，如手機(jī)、打印機(jī)等等。A項(xiàng)排除。激光掃描器是一種光學(xué)距離傳感器，用于危險(xiǎn)區(qū)域的靈活防護(hù)，通過(guò)出入控制，實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)保護(hù)等。掃描方式有單線掃描、光柵式掃描和全角度掃描等方式。B項(xiàng)排除。紅外線感應(yīng)器是根據(jù)紅外線反射的原理研制的，屬于一種智能節(jié)水、節(jié)能設(shè)備。C項(xiàng)當(dāng)選。數(shù)碼相機(jī)，是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)。D項(xiàng)排除。射頻標(biāo)簽是產(chǎn)品電子代碼（EPC）的物理載體，附著于可跟蹤的物品上，可全球流通并對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和讀寫(xiě)。解題思路：A選項(xiàng)，激光掃描器通過(guò)掃描二維碼或者條形碼，可以讀取相關(guān)信息，具備信息傳感功能；B選項(xiàng)，紅外感應(yīng)器可以發(fā)射紅外信號(hào)，控制電器或者其他設(shè)備的開(kāi)關(guān)，因此具備信息傳感功能；C選項(xiàng)，普通數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖像不能直接導(dǎo)出，需要將存儲(chǔ)卡取出用電腦讀取信息，不能直接傳導(dǎo)信息，因此不具備信息傳感功能；D選項(xiàng)，射頻標(biāo)簽又叫電子標(biāo)簽，通過(guò)近距離感應(yīng)可以讀取其中的信息，如小區(qū)門禁卡、地鐵卡等，因此具備信息傳感功能。本題為選非題，故正確答案為C。27.樂(lè)手對(duì)于（

）相當(dāng)于車廂對(duì)于（

）A.鋼琴鐵軌B.樂(lè)隊(duì)火車C.舞臺(tái)站臺(tái)D.樂(lè)譜乘客參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，樂(lè)手彈鋼琴構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，車廂和鐵軌不能構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的一部分，車廂是火車的一部分。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，樂(lè)手在舞臺(tái)上表演，車廂在站臺(tái)邊停靠，兩者狀態(tài)不一致，不如B項(xiàng)的關(guān)系更緊密。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，樂(lè)手根據(jù)樂(lè)譜演奏，車廂中有乘客。前后關(guān)系不一致。故本題選B。28.“沒(méi)有光明，就無(wú)所謂黑暗；沒(méi)有真理，也就無(wú)所謂謬誤?！边@句話說(shuō)明（）。A.矛盾雙方是根本對(duì)立的B.矛盾雙方是相互排斥的C.矛盾雙方是相互轉(zhuǎn)化的D.矛盾雙方是相互依存的參考答案：D解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)，主要涉及矛盾雙方關(guān)系的相關(guān)知識(shí)?！皼](méi)有光明，就無(wú)所謂黑暗；沒(méi)有真理，也就無(wú)所謂謬誤?！北磉_(dá)的意思是光明與黑暗依靠彼此而存在，真理與謬誤也因?qū)Ψ降拇嬖诓诺靡源嬖?。矛盾雙方失去一方，另一方也不存在，體現(xiàn)出一種相互依存的關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方根本對(duì)立是指對(duì)立面之間相互排斥的屬性，體現(xiàn)為對(duì)立雙方互相分離的性質(zhì)和趨勢(shì)。與題意不符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方相互排斥與相互對(duì)立是同樣的意思，因此與題意不符合。C項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化指的是矛盾的兩個(gè)方面可以向?qū)α⒌姆较虬l(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，例如“禍兮福所倚，福兮禍所伏”體現(xiàn)的就是這一原理。因此與題意不符合。D項(xiàng)正確，題干所體現(xiàn)的原理就是矛盾雙方是相互依存的。故正確答案為D。29.通過(guò)樹(shù)間的空隙，有時(shí)可以看到平整的田疇，在樹(shù)寨的邊沿，在巨人般的楓葉林和菩提林的隱蔽下，佛寺的屋頂和金塔________耀眼的金光。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.閃出B.射出C.發(fā)出D.出現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“佛寺的屋頂和金塔________耀眼的金光”可知，此空的話題是“佛寺的屋頂和金塔”，搭配對(duì)象是“耀眼的金光”。根據(jù)整個(gè)語(yǔ)境可知，作者是“通過(guò)樹(shù)間的空隙”看到了一系列景物，所以隔著樹(shù)葉觀察到的光線應(yīng)該是閃爍不定的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“閃出”指閃耀，符合“閃爍不定”這一特點(diǎn)，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“射出”指放出光、熱、電波等，光線比較集中，與“通過(guò)樹(shù)間的空隙”矛盾，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)?！胺鹚碌奈蓓敗薄敖鹚辈皇前l(fā)光源，不能“發(fā)出金光”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“出現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。30.企業(yè)銷售甲、乙、丙三種不同的機(jī)械，單價(jià)分別為33萬(wàn)元、17萬(wàn)元和13萬(wàn)元。某月三種設(shè)備共銷售53臺(tái)，甲設(shè)備的銷量是丙設(shè)備的3倍，且乙設(shè)備的銷售額比甲、丙設(shè)備的銷售額之和高1萬(wàn)元，問(wèn)當(dāng)月丙設(shè)備的銷售額比乙設(shè)備少多少萬(wàn)元?A.385B.415C.466D.496參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)甲乙丙三種機(jī)械銷量分別為x、y、z臺(tái)，那么由題意有：①x+y+z=53②x=3z③17y=33x+13z+1將①式×17，并把②、③代入，有51z+（99z+13z+1）+17z=53×17，解得z=5，那么x=15，y=33。所求差值為33×17－13×5=496（萬(wàn)元）。因此，選擇D選項(xiàng)。31.①群島的總面積約為6.1萬(wàn)平方千米，和愛(ài)爾蘭差不多大②斯瓦爾巴群島位于北大西洋和北冰洋的交界處，被公認(rèn)為是北冰洋的門戶，同時(shí)也是前往北極點(diǎn)的出發(fā)地③斯瓦爾巴群島中面積最大的島名叫“斯匹茨卑爾根”，形狀極不規(guī)則，邊緣處布滿峽灣④海水順著峽灣倒灌進(jìn)來(lái)，最長(zhǎng)的峽灣甚至可以深入內(nèi)陸上百千米⑤這個(gè)詞來(lái)自挪威語(yǔ)，指的是由冰川侵蝕而成的V形峽谷⑥峽灣的一頭連接內(nèi)陸冰川，另一頭直通大海將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①③⑤⑥④B.②③⑤①④⑥C.③⑤⑥④①②D.③①⑤②⑥④參考答案：A解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，通過(guò)關(guān)鍵詞較難入手時(shí)，必須分析分句的邏輯關(guān)系。先看首句，②③比較，按照正常邏輯順序，應(yīng)先介紹斯瓦爾巴群島整體，再介紹群島中的單個(gè)島嶼，因此，②應(yīng)排在③前，排除C、D。①介紹斯瓦爾巴群島的面積，插在論述峽灣的⑤④之間不恰當(dāng)，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句介紹斯瓦爾巴群島的地理位置，③句介紹斯瓦爾巴群島中面積最大的島，所以應(yīng)由②句來(lái)引出關(guān)于斯瓦爾巴群島的話題。相比而言，②句更適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，判斷②句后接①句還是③句。①句介紹群島總面積，③句介紹群島中面積最大的島，按照行文邏輯，應(yīng)先接著②句對(duì)群島的介紹，先介紹其總面積，再介紹其中某個(gè)具體的島。故①句在③句前，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，觀察②③兩句可知，②句介紹斯瓦爾巴群島的位置，通過(guò)宏觀介紹的方式引出文段談?wù)摰脑掝}，③句是圍繞斯瓦爾巴群島中最大的島進(jìn)行的具體闡述和介紹，故②句更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。接下來(lái)觀察可知，①句談?wù)撊簫u的總面積，③句圍繞“面積最大的島”展開(kāi)論述，應(yīng)先介紹群島的總面積，再論述其中具體的島，故①在③前，且⑤句中出現(xiàn)代詞“這個(gè)詞”，指代的是③句的內(nèi)容，故③⑤捆綁，排除B項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兜厍蛑畮p的孤獨(dú)與自由》32.語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的產(chǎn)物，在個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層次上發(fā)揮著不同的功能。對(duì)個(gè)人而言，語(yǔ)言是思維工具；對(duì)社會(huì)而言，語(yǔ)言是交際工具。在全球化和信息化的今天，語(yǔ)言不僅僅是交際工具，更是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效益的寶貴資源。語(yǔ)言能夠帶來(lái)各種紅利。例如，在英國(guó)，與語(yǔ)言相關(guān)的產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的收益超過(guò)了石油和船運(yùn)收益；在瑞士，語(yǔ)言對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度達(dá)到百分之十；歐盟的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)已是少數(shù)增速最快的產(chǎn)業(yè)之一。因此，如何抓住新的發(fā)展機(jī)遇，提高語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)利用能力和水平，大力發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)，意義重大。適合做這段文字關(guān)鍵詞的是：A.語(yǔ)言資源、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)B.交際工具、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)效益C.語(yǔ)言紅利、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)D.語(yǔ)言、交際工具、社會(huì)效益參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出語(yǔ)言在個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層次上發(fā)揮的功能不同，之后分別從這三個(gè)方面進(jìn)行了解釋說(shuō)明。在闡述國(guó)家方面時(shí)，通過(guò)“更……”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是寶貴資源，能夠帶來(lái)紅利，之后列舉了英國(guó)、瑞士以及歐盟在語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)得到的紅利進(jìn)一步論證語(yǔ)言的重要性。最后通過(guò)“因此”引導(dǎo)結(jié)論，即文段中心句，強(qiáng)調(diào)要提高語(yǔ)言資源的開(kāi)發(fā)和利用水平，發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)。文段重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言資源、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)來(lái)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。文段關(guān)鍵詞應(yīng)該與其中心話題有關(guān)，可先梳理行文結(jié)構(gòu)，整體把握文段主旨，進(jìn)而提煉關(guān)鍵詞。文段為因果結(jié)構(gòu)，前文強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要功能，末句以“因此”引出文段主旨，強(qiáng)調(diào)要抓住“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”這個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言資源，發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)。由此可知，A項(xiàng)與文段重點(diǎn)最貼合，當(dāng)選。B項(xiàng)“交際工具”“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”、C項(xiàng)“語(yǔ)言紅利”、D項(xiàng)“交際工具”“社會(huì)效益”均著眼于分說(shuō)內(nèi)容，均排除。故本題選A。解題思路：文段首先闡述了語(yǔ)言在不同層次發(fā)揮著不同的功能，接下來(lái)通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言是寶貴資源，隨后列舉了英國(guó)、瑞士以及歐盟在語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)方面獲取的收益，最后通過(guò)“因此”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要抓住“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”這一新的發(fā)展機(jī)遇，提高語(yǔ)言資源的開(kāi)發(fā)利用水平，大力發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)。這段文字的關(guān)鍵詞應(yīng)該位于文段的中心句中，A項(xiàng)“語(yǔ)言資源”“語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)”“語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)”均是中心句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，因此A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，三個(gè)詞語(yǔ)均沒(méi)有提及文段的核心話題“語(yǔ)言”，排除。C項(xiàng)，“國(guó)民經(jīng)濟(jì)”對(duì)應(yīng)文段舉例的內(nèi)容，非文段的重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“交際工具”是程度詞“更”前面的內(nèi)容，非文段的重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。33.主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位中，專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的（

）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C解題思路：《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》中：“二、崗位類別設(shè)置，高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于崗位總量的70%?！备咝＞蛯賹I(yè)技術(shù)的事業(yè)單位。故正確答案為C。34.世界最大的內(nèi)陸國(guó)家是：A.哈薩克斯坦B.吉爾吉斯斯坦C.塔吉克斯坦D.阿富汗參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理位置。第二步，哈薩克斯坦是位于中亞的內(nèi)陸國(guó)家，也是世界最大的內(nèi)陸國(guó)，面積為272.49萬(wàn)平方公里，約占地球陸地表面積的2%，領(lǐng)土橫跨亞歐兩洲。因此，選擇A選項(xiàng)。35.患者，女，29歲，因刷牙時(shí)牙齦出血2月就診，患者好32周，檢查見(jiàn)：全口齦緣和齦乳頭鮮紅色，松軟光亮，齦袋深4mm，探診易出血，未探及釉牙骨質(zhì)界，該患者的診斷是：A.慢性牙齦炎B.妊娠期牙齦炎C.牙齦瘤D.慢性牙周炎參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，慢性牙齦炎特征：①正常牙齦呈粉紅色，患齦緣炎時(shí)游離齦和齦乳頭變?yōu)樯罴t或暗紅色。②患牙齦炎時(shí)，由于組織水腫，使齦緣變厚，不再緊貼牙面，齦乳頭變?yōu)閳A鈍肥大，附著齦水腫時(shí)，點(diǎn)彩也可消失，表面光滑發(fā)亮。③牙周組織健康時(shí)，齦溝深度一般不超過(guò)2mm，當(dāng)牙齦有炎性腫脹或增生時(shí)，齦溝可加深達(dá)2mm以上，形成假性牙周袋。④患牙齦炎時(shí)輕觸即出血，探診也出血?；颊?，全口齦緣和齦乳頭鮮紅色，松軟光亮，齦袋深4mm，探診易出血為慢性牙齦炎的癥狀。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：妊娠期齦炎是在妊娠期出現(xiàn)特有癥狀的牙齦炎，也稱為妊娠性齦炎。臨床癥狀為全口牙齦炎，尤其是牙間乳頭腫有明顯，色暗紅，發(fā)亮、松軟，嚴(yán)重者可能有潰瘍和假膜形成，并有輕度的疼痛發(fā)生。妊娠期齦炎一般在懷孕后2至4個(gè)月出現(xiàn)，分娩則消失。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：牙齦瘤以女性患者多見(jiàn)，中青年發(fā)病較多。多發(fā)生于唇頰側(cè)齦乳頭，以雙尖牙區(qū)最常見(jiàn)，舌、腭處少見(jiàn)，一般為單個(gè)牙發(fā)生。腫塊較局限，大小不一，通常呈圓形、橢圓形，有時(shí)為分頁(yè)狀，有的有蒂如息肉狀，有的無(wú)蒂基底寬廣。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：慢性牙周炎特征：①牙周袋>3mm，并有炎癥，多有牙齦出血。②牙周袋探診后有出血③晚期牙松動(dòng)或移位。④伴發(fā)病變：根分叉病變；牙周膿腫；牙齦退縮、牙根敏感、根面齲；食物嵌塞；逆行性牙髓炎；繼發(fā)性咬合創(chuàng)傷；口臭。D項(xiàng)錯(cuò)誤。36.下列4張“冰墩墩”吉祥物圖片所代表的冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別是（

）。

A.速度滑冰、自由式滑雪、雪橇、冰球

B.冬季兩項(xiàng)、跳臺(tái)滑雪、雪車、冰球

C.花樣滑冰、高山滑雪、雪車、冰壺

D.短道速滑、自由式滑雪、鋼架雪車、冰球參考答案：D

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

①圖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為短道速滑。短道速滑是在長(zhǎng)度較短的跑道上進(jìn)行的冰上競(jìng)速運(yùn)動(dòng)，在1992年被列為冬奧會(huì)正式比賽項(xiàng)目。

②圖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為自由式滑雪。自由式滑雪是以滑雪板和滑雪杖為工具，通過(guò)完成規(guī)定和自選動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)，在1992年被列為冬奧會(huì)正式比賽項(xiàng)目。

③圖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為鋼架雪車。鋼架雪車是雪橇型速度比賽項(xiàng)目之一，選手保持頭朝前俯身躺在雪橇上的姿勢(shì)，在1200m以上的傾斜冰道上滑行，是雪橇項(xiàng)目中，唯一一項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行男子組女子組的比賽，要求用肩膀和膝蓋來(lái)控制方向。

④圖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為冰球。冰球運(yùn)動(dòng)是兩隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在設(shè)有界墻的冰場(chǎng)上滑行，用球桿爭(zhēng)奪、控制并擊打一個(gè)橡膠扁圓球，最終將球射進(jìn)對(duì)方球門的運(yùn)動(dòng)，起源于十九世紀(jì)五六十年代的加拿大。從1924年開(kāi)始，冰球成為冬季奧運(yùn)會(huì)的主要項(xiàng)目之一。

故正確答案為D。37.①人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛(ài)的地方②正直的情操、完滿的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理······到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更為重要的大學(xué)課程③大學(xué)不僅要教書(shū)，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除卻知識(shí)，更應(yīng)有智慧④于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣象⑤雖然無(wú)形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無(wú)比堅(jiān)韌⑥輿論場(chǎng)里熱議的“清華溫度”恰恰說(shuō)明了今天人們對(duì)于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識(shí)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②⑤⑥③①④B.①⑤④⑥③②C.③②⑥④⑤①D.⑥②①③⑤④參考答案：B解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，四個(gè)選項(xiàng)首句均不同，②“正直的情操······更為重要的大學(xué)課程”、①“人文關(guān)懷······最可愛(ài)的地方”、③“大學(xué)不僅······更要······”、⑥“恰恰說(shuō)明了”，均無(wú)明顯首句特征，不易辨析，保留。整體瀏覽六個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)⑤句首出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“雖然”，缺乏主語(yǔ)，故其前面句子應(yīng)出現(xiàn)主語(yǔ)，且主語(yǔ)的特點(diǎn)是“無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌”，四個(gè)選項(xiàng)中⑤前分別是②、①、④、③，①出現(xiàn)明顯的主語(yǔ)“人文關(guān)懷”，且⑤論述的特點(diǎn)符合“人文關(guān)懷”，①⑤銜接恰當(dāng)，鎖定B項(xiàng)。②尾句出現(xiàn)“到底該成為什么樣的人”，不可作為⑤的主語(yǔ)，二者銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。④“于細(xì)微處······背后······精神氣象”在語(yǔ)法上與⑤銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。③論述“大學(xué)”的任務(wù)，主語(yǔ)是“大學(xué)”，“大學(xué)”的特點(diǎn)不是“無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌”，③⑤銜接不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度宋年P(guān)懷是大學(xué)最可愛(ài)之處》解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。從選項(xiàng)首句入手，排除作為文段例證的D。然后觀察剩余5個(gè)句子，⑤以關(guān)聯(lián)詞“雖然……卻……”指出一些特點(diǎn)，故其前句主語(yǔ)應(yīng)具有這些特點(diǎn)，①句的“人文關(guān)懷”與此相符，故⑤前句為①，確定正確答案。這段文字闡述的是大學(xué)人文關(guān)懷的話題，⑥是體現(xiàn)大學(xué)人文關(guān)懷的例證，不能放在句首，排除D。然后分析包含關(guān)聯(lián)詞的⑤，“雖然無(wú)形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無(wú)比堅(jiān)韌”可知，其前文的主語(yǔ)應(yīng)具有這些特點(diǎn)。②說(shuō)的是“到底該成為什么樣的人”，顯然不具有這些特點(diǎn)，故⑤不能緊跟②之后，排除A。①的主語(yǔ)是“人文關(guān)懷”，具有無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌的特點(diǎn)，⑤緊接于①之后恰當(dāng)，⑤接于④之后過(guò)于突兀，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句引出“人文關(guān)懷”這一話題，適合做首句。②句具體闡述抽象的品德比具體的知識(shí)更重要。③句闡述大學(xué)里育人比教書(shū)更重要，也是在強(qiáng)調(diào)抽象的品格很重要。⑥句用“清華溫度”進(jìn)一步闡釋品德的重要性。對(duì)比四個(gè)句子，①句引出話題，②句、③句和⑥句具體闡述品德的重要性，且這三個(gè)句子應(yīng)捆綁在一起。故①為首句，鎖定答案為B選項(xiàng)。第二步，

驗(yàn)證B選項(xiàng)，①⑤④都是在圍繞“人文關(guān)懷”來(lái)進(jìn)行闡述，⑥③②都是在圍繞品德的重要性來(lái)進(jìn)行闡述。因此，選擇B選項(xiàng)。38.在公布每月考評(píng)成績(jī)時(shí)，二（3）班的同學(xué)認(rèn)為自己的班級(jí)被無(wú)緣無(wú)故地多扣了很多分，最終導(dǎo)致沒(méi)有評(píng)上“流動(dòng)紅旗”。學(xué)生們都很生氣，表示要找值周生問(wèn)個(gè)究竟，面對(duì)這種情況，班主任最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵篈.組織學(xué)生自查，同時(shí)派班委去詢問(wèn)扣分的原因B.直接找大隊(duì)輔導(dǎo)員，表達(dá)對(duì)多扣分的不滿C.教育學(xué)生看淡分?jǐn)?shù)，做好自己，評(píng)獎(jiǎng)并不重要D.直接找學(xué)校值周生，批評(píng)其亂扣分行為參考答案：A解題思路：本題考查教師教育能力。面對(duì)學(xué)生質(zhì)疑扣分的現(xiàn)象，教師應(yīng)該一方面做到引導(dǎo)學(xué)生查明原因，從內(nèi)部去分析；另一方面去詢問(wèn)扣分原因，安撫學(xué)生的情緒。B項(xiàng)：未經(jīng)過(guò)調(diào)查直接去找輔導(dǎo)員的行為不合理。與題干不符，排除。C項(xiàng)：看淡分?jǐn)?shù)的行為，不利于教師引導(dǎo)班級(jí)奮發(fā)向上。與題干不符，排除。D項(xiàng)：未經(jīng)調(diào)查直接找值周生的行為不合理。與題干不符，排除。故正確答案為A。39.近年來(lái)，荒唐滑稽的文化鬧劇時(shí)有所聞。有的地方，在舉行某種群眾性的活動(dòng)時(shí)，全體著所謂的“漢服”，就讓人哭笑不得。在今天復(fù)活古代的服飾，就算是弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？如果把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理解成像古代人那樣穿衣戴帽，就太淺薄了。有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮，這就________讓人哭笑不得，________令人欲哭無(wú)淚了。凡此種種，都是________的典型表現(xiàn)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.非但反而生搬硬套B.不僅而且囫圇吞棗C.不是而是食古不化D.不是就是生吞活剝參考答案：C解題思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和成語(yǔ)的使用和辨析。第一步，快速閱讀文段，分析空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)句意，結(jié)合前文信息，可知此處應(yīng)填入“不是……而是……”。第三步，驗(yàn)證第三空即可。前兩空，由前文“全體著所謂的‘漢服’，就讓人哭笑不得”可知，后文的“有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮”就不是讓人“哭笑不得”而是令人“欲哭無(wú)淚”的事情了。A項(xiàng)表轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)表遞進(jìn)，D項(xiàng)表選擇，填入與句意不符，均可排除。驗(yàn)證第三空，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，跟吃東西不消化一樣。此處用來(lái)形容把復(fù)活古代服飾作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的鬧劇也恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“穿著‘漢服’，就讓人哭笑不得”到“一齊行跪拜禮”可知，“讓人哭笑不得”和“令人欲哭無(wú)淚”相比，后者更嚴(yán)重。B項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表示兩者選其一，不能強(qiáng)調(diào)后者，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“非但……反而……”表轉(zhuǎn)折，而“哭笑不得”與“欲哭無(wú)淚”在意思上并不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“不是……而是……”為對(duì)照并列關(guān)系，否定前者，肯定后者，可以側(cè)重后者；D項(xiàng)“不僅……而且……”為遞進(jìn)關(guān)系，側(cè)重后者。A項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第三空?！胺泊朔N種”指的是“穿著漢服”“行跪拜禮”等這些行為，也就是人們對(duì)傳統(tǒng)文化理解片面，并未真正地理解消化傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。A項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，“古”能夠體現(xiàn)出“古代的文化知識(shí)”，非常符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“囫圇吞棗”指把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對(duì)事物不加分析思考，不能專門指對(duì)“古代文化知識(shí)”的不理解，不如“食古不化”符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一、二空，文段首先指出文化鬧劇經(jīng)常出現(xiàn)，接著具體舉例，最后強(qiáng)調(diào)如果把弘揚(yáng)文化理解成古代服裝和行跪拜禮，那就讓人連哭也哭不出來(lái)了。關(guān)聯(lián)詞連接的“哭笑不得”和“欲哭無(wú)淚”，顯然更強(qiáng)調(diào)后者。而B(niǎo)項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)“兩者選擇其一”的意思，但并無(wú)著重強(qiáng)調(diào)哪個(gè)，排除。其余三項(xiàng)均可。第三空，“凡此種種”對(duì)上文進(jìn)行了概括，故橫線處重在強(qiáng)調(diào)今天復(fù)活古代的服飾并不是對(duì)傳統(tǒng)文化真正的理解，一古一今準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“食古不化”，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，語(yǔ)義最為恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法；D項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻對(duì)事物不加分析思考，C、D兩項(xiàng)均不能體現(xiàn)出今天對(duì)于古代文化的不理解，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独^承傳統(tǒng)切忌食古不化》40.所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也，如惡惡臭也，如好好色。此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)。小人閑居為不善，無(wú)所不至，見(jiàn)君子而后厭然，揜其不善而著其善。人之視己，如見(jiàn)其肺肝然，則何益矣？此謂誠(chéng)于中，形于外。故君子此慎其獨(dú)也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”這段文字意在說(shuō)明：A.君子應(yīng)該注重品德B.君子應(yīng)該有高尚的德行C.君子應(yīng)該注重自身德行的修養(yǎng)D.君子應(yīng)該注重內(nèi)心德行的修養(yǎng)?參考答案：C解題思路：文段首句意思是，所謂意念誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)不要自己欺騙自己，像厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡，像喜愛(ài)美麗的女子一樣喜愛(ài)善良，這樣才能說(shuō)心安理得，所以君子在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)必定要謹(jǐn)慎。這句話強(qiáng)調(diào)，“君子慎獨(dú)”，君子獨(dú)處時(shí)要秉持內(nèi)心的操守，思行一致，追求內(nèi)心的安定。接下來(lái)指出，品德低下的人在私下里私欲盡顯，忽略良善，一見(jiàn)到君子便極力隱藏自己的不善，刻意表現(xiàn)自己的善良。殊不知，別人看你，就像能看見(jiàn)你的心肺肝臟一樣清楚，掩蓋有什么用呢？這就叫做內(nèi)心的真實(shí)一定會(huì)表現(xiàn)到外表上來(lái)。所以，品德高尚的人哪怕是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，也一定要謹(jǐn)慎。依然是在強(qiáng)調(diào)“君子慎獨(dú)”。尾句通過(guò)曾子的話進(jìn)行論證，指出個(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。文段意在強(qiáng)調(diào)“君子慎獨(dú)”越是在隱蔽、沒(méi)有人看到的地方，自己獨(dú)處的狀態(tài)下，君子越是要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)君子要嚴(yán)格要求自己，不斷修煉自己的品行，A、B兩項(xiàng)均未提到“修養(yǎng)”，排除。D項(xiàng)，“內(nèi)心”表述不全面，文段指出除內(nèi)心外還要注意自己的外在行為。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)》41.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的（

），還在于人才的有效使用，世界上只有（

）的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用人才。

依次填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.多寡，失意B.得失，錯(cuò)位C.優(yōu)劣，失敗D.高低，誤用參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還……”可知為遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，橫線處后面一句說(shuō)到，“還在于人才的有效使用”，那么有效使用人才的前提是得“擁有人才”，所以排除C、D項(xiàng)。第二空，根據(jù)“只有……而沒(méi)有……”可知，第二空應(yīng)選擇和“無(wú)用”相對(duì)的詞，根據(jù)語(yǔ)境，文段的意思為世上沒(méi)有無(wú)用之人，關(guān)鍵在于如何正確地使用人才，所以此處的意思即是世界上只有沒(méi)有被正確使用的人，故用B項(xiàng)“錯(cuò)位”最合適?！笆б狻焙汀笆　倍际轻槍?duì)人才自身的形容，與人才的使用無(wú)關(guān)。故正確答案為B。42.下列名琴中與著名文學(xué)家蔡邕有關(guān)的是（

）。A.號(hào)鐘B.繞梁C.綠綺D.焦尾參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，號(hào)鐘琴音洪亮，猶如鐘聲激蕩，是周代的名琴。B項(xiàng)錯(cuò)誤，繞梁琴音綿長(zhǎng)，取名于“余音繞梁，三日不絕”，相傳有人獻(xiàn)給楚莊王后，楚莊王沉迷其中，耽誤朝政，后在王后勸諫下忍痛割愛(ài)，將琴砸爛。C項(xiàng)錯(cuò)誤，綠綺是一張傳世名琴，琴內(nèi)有銘文曰“桐梓合精”，即桐木、梓木結(jié)合的精華。D項(xiàng)正確，焦尾以它悅耳的音色和特有的制法聞名四海。由東漢著名音樂(lè)家蔡邕親手制成，相傳蔡邕曾在烈火中搶救出一段尚未燒完、聲音異常的梧桐木。他依據(jù)木頭的長(zhǎng)短、形狀，制成一張七弦琴，因琴尾留有焦痕，故稱為焦尾。故正確答案為D。43.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50—70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專家的意見(jiàn)不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。44.“十三五”時(shí)期，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋超過(guò)

人。A.十億B.十一億C.十二億D.十三億參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治?！笆濉逼陂g，我國(guó)加大資金投入和改革力度，建成了世界上規(guī)模最大的社會(huì)保障體系，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋超過(guò)13億人，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋近10億人，讓人民群眾更多地分享到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。故正確答案為D。45.下列關(guān)于網(wǎng)頁(yè)敘述中錯(cuò)誤的是：A.網(wǎng)頁(yè)是瀏覽網(wǎng)站的基本單位B.網(wǎng)頁(yè)中可以包含指向其他網(wǎng)頁(yè)的超鏈接C.網(wǎng)頁(yè)就是一個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)D.用Word2000也可以編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成網(wǎng)站的基本元素，是承載各種網(wǎng)站應(yīng)用的平臺(tái)。網(wǎng)頁(yè)是一個(gè)包含HTML標(biāo)簽的純文本文件，它可以存放在世界某個(gè)角落的某一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，是萬(wàn)維網(wǎng)中的一“頁(yè)”，是超文本標(biāo)記語(yǔ)言格式。網(wǎng)頁(yè)通常用圖像檔來(lái)提供圖畫(huà)。因此，網(wǎng)頁(yè)并不是指一個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)頁(yè)要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器來(lái)閱讀。網(wǎng)頁(yè)是瀏覽網(wǎng)站的基本單位。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系，這個(gè)目標(biāo)可以是另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可以是相同網(wǎng)頁(yè)上的不同位置，還可以是一個(gè)圖片，一個(gè)電子郵件地址，一個(gè)文件，甚至是一個(gè)應(yīng)用程序。而在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中用來(lái)超鏈接的對(duì)象，可以是一段文本或者是一個(gè)圖片。超鏈接在本質(zhì)上屬于一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的一部分，它是一種允許我們同其他網(wǎng)頁(yè)或站點(diǎn)之間進(jìn)行連接的元素。B項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：用Word2000可以制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。D項(xiàng)正確，排除。46.民事違法行為的構(gòu)成條件主要有兩條：（1）侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益；（2）行為具有違法性，即違反民事法律的規(guī)定。民事違法行為分為違反合同行為和侵權(quán)行為兩大類，前者指合同當(dāng)事人沒(méi)有合法事由不履行或不完全履行合同義務(wù)的行為，后者指合同以外的，非法侵犯他人民事權(quán)利的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于民事違法行為的是：A.某影樓私自將抓拍路人的照片展出，吸引客戶B.某小偷偷竊女士錢包未果，用水果刀將其刺傷C.某私營(yíng)業(yè)主不按合同規(guī)定按時(shí)給員工發(fā)放工資D.王某拖欠李某三萬(wàn)元貸款，不按規(guī)定期限償還參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“民事違法行為”，其關(guān)鍵信息如下：①侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益；②行為具有違法性，即違反民事法律的規(guī)定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：影樓為了吸引客戶，私自將抓拍路人的照片展出，侵犯了路人的肖像權(quán)，屬于“侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益”，“行為具有違法性”，符合定義；B項(xiàng)：某小偷偷竊女士錢包未果，用水果刀將其刺傷，屬于刑事犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，不屬于“侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益”，不符合定義；C項(xiàng)：某私營(yíng)業(yè)主不按合同規(guī)定按時(shí)給員工發(fā)放工資，侵犯了員工獲得勞動(dòng)報(bào)酬的合法權(quán)益，屬于“侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益”，“行為具有違法性”，符合定義；D項(xiàng)：王某拖欠李某三萬(wàn)元貸款，不按規(guī)定期限償還，侵犯了李某的債權(quán)，屬于“侵犯他人受到民事法律保護(hù)的權(quán)利和利益”，“行為具有違法性”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。47.北京有大量歷史文化旅游景點(diǎn)，他們是古都北京的文化標(biāo)志，而其中的什剎海區(qū)域，更是以寧?kù)o而優(yōu)雅的環(huán)境、自然與人文