新部編版四年級語文上期期中練習(xí)題

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（時間：90分鐘）

班級：__________姓名：__________

一、填空題。（共30分）

1.讀句子，看拼音寫字詞。

hòng______水給百姓帶來了無數(shù)zāinàn______。大禹rèn______為治水重要，

帶著百姓開導(dǎo)河dào______，終于治好了洪水，恢復(fù)了農(nóng)yè生

chǎn______。

給下邊加下劃線的字選擇正確的讀音。

撤走_(dá)_____（chècè）木棒______（bàngpěng）血絲______（xuèxi）é危險______（xiǎnxiná）迅速______（sùshù）布簾______（jīnliná）

讀一讀，連一連。淹沒______房屋

沖毀______百姓損害______猛獸驅(qū)逐______田地

汲取______教訓(xùn)

給劃線字選擇正確的讀音。

①我發(fā)______（fāfà）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)______（fāf）à是金黃色的。

②校門口正在鋪______（pūpù）路，沿街的商店______（pūpù）只能關(guān)門歇

業(yè)。

③小明的作業(yè)做得______（dedéděi）太糟糕，得______（dedéděi）重新

做。

④雪孩子救了______（leliǎo）小白兔，真了______（leliǎo）不起。

⑤洪水淹沒______（méimó）了農(nóng)村，同鄉(xiāng)們沒______（méimó）有家了。

補全以下生字的音節(jié)。

聽t______黃h______校x______課k______晚w______起q______

選一選，填一填。

①戰(zhàn)站______士兵車____________立______爭②炮抱懷______花____________著______火③道到來____________處______路______理④忘望難______希____________記看______

1/5選詞填空。

連續(xù)連續(xù)陸續(xù)

①戰(zhàn)斗特別激烈，傷員______從火線上抬下來。

②白求恩說完，低下頭，______給傷員做手術(shù)。

③白求恩醫(yī)生在手術(shù)臺旁，______工作了六十九個小時。

按課文內(nèi)容把以下句子重新排序。

______禹治水，三過家門而不入。

______洪水令人們生活悲傷。

______鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。

______禹用開導(dǎo)河流的方法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。

連一連。

走著______糧食

穿著______斗笠

戴著______山路

挑著______草鞋

選字填空。

秤稱從叢際跡______呼______前邊____________桿草______痕______及極辛幸哄洪______時______苦______水北____________運______騙

二、綜合練習(xí)題。（共30分）

看圖寫話。

提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是如何救小梅花鹿的？請仔細(xì)觀察他們的動作、表情，把故事寫得清楚、圓滿。題目自定。

用鋼筆描紅。

鑄抑虐摧

2/5正確、規(guī)范地抄寫下邊的字。

黑迎含敬留

讀一讀，寫一寫。

整理批閱宮殿擺設(shè)

蒙眬咨詢勞累樸素

讀一讀，寫一寫。

籠罩擁簇蒼白吹噓

探險喧嚷絢爛禱告

依舊子寫句子。①例：紙船漂到了小熊家門口。

紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

狐貍吃完了整塊奶酪。

②例：狐貍走過來。

狐貍大模大樣地走過來。

燈光倒映在湖水中。

我能將下邊的生字寫得很美麗。點我萬還您

用鋼筆描紅。

探昌閣督宴章鴨

讀序

讀一讀，依舊子寫句子。小林跑得像兔子相同快。①爸爸累得______。

②______得______。

③______得______。

抄寫下邊的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求雅觀。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！

三、閱讀理解題。（共20分）

3/5閱讀下文，回答以下問題。

一分鐘

有名教育家班杰明以前接到一個青年人的討教電話，并與那個希望成功的青

年人約好了見面的時間和地點。

當(dāng)那個青年人履約而至?xí)r，看到班杰明的房屋________高大廣闊，________

房間里卻亂七八糟，一片狼藉。這狀況令青年人頗感不測；沒等青年人張口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整齊了，請你在門外等待一分鐘，我整理一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕地關(guān)上了房門。

很快：一分鐘過去了：班杰明打開房門，并熱忱地把青年人讓進(jìn)了客廳。青

年人幾乎不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番狀況——房間內(nèi)的全部

________擺放得有條不紊，________有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。

沒等青年人張口，班杰明就特別客氣地說：“干杯，你可以走了?！?/p>

青年人手持酒杯一下子呆住了，很尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒

有向您討教呢”

_____眼前這些難道還不夠嗎_____班杰明一邊淺笑著_____一邊審查著自己

的房間_____輕言細(xì)語地說_____你進(jìn)來又有一分鐘了_____

“一分鐘一分鐘”青年人如有所思，眉頭緊鎖。忽然，他大聲說：“我懂了，一分鐘的時間可以做好多事情。只要掌握住生命里的每一分鐘，也就掌握

住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，快樂地走了。

今后，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育；

1）聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上合適的關(guān)系詞語。

①當(dāng)那個青年人履約而至?xí)r，看到班杰明的房屋______高大廣闊，______房間里卻亂七八糟，一片狼藉。

②青年人幾乎不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番狀況——房間內(nèi)的全部

______擺放得有條不紊，______有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。

（2）在文中的橫線上填上標(biāo)點。

______眼前這些難道還不夠嗎______班杰明一邊淺笑著______一邊審查著自己

的房間______輕言細(xì)語地說______你進(jìn)來又有一分鐘了______

3）“只要掌握住生命里的每一分鐘，也就掌握住了理想的人生?！闭垖懗瞿銖倪@句話中獲得的啟迪。

4）“今后，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育?！毕胂?，青年人在信中會寫些什么呢？試著簡要寫一寫。

5）寫出兩句珍惜時間的格言或詩句。

閱讀下文，回答以下問題。

沐浴水的旋渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平時的事

情。擅長“打破砂鍋問終歸”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)辦，有所成就。

在科學(xué)史上，這樣的案例還有好多，它說明科學(xué)其實不奇異，真諦其實不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，擅長提問其實不停研究，那么，當(dāng)你解答了若干個問號今后，就能發(fā)現(xiàn)真諦。4/5

自然，見微知著、擅長提問其實不停研究的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)

家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。假如說，科學(xué)領(lǐng)域的

發(fā)現(xiàn)有什么有時的時機的話，那么這類“有時的時機羅只能給那些有準(zhǔn)備的人，

給那些擅長獨立思慮的人，給那些擁有鍥而不舍精神的人。

1）聯(lián)系上下文，解說以下詞語。①見微知著：______。②打破砂鍋問終歸：______。

2）讀一讀，想想，什么樣的人材能抓住時機，發(fā)現(xiàn)真諦？

3）讀了這三段文字，你感覺哪句話對你有啟迪？請在原文頂用橫線畫出，并談?wù)勀銖闹杏龅降膯⒌稀?/p>

四、寫作題。（共20分）

父親母親養(yǎng)育了你，老師培養(yǎng)了你，朋友幫助了你，書本豐富了你，知識武裝

了你，友情滋潤了