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文檔簡介
三年級藏語文下冊教案3篇小學(xué)藏文三年級下冊一、教材分析:
1、文本主要內(nèi)容:這是一篇童話故事,說的是動物們根據(jù)天神公布的命令,在正月初一早晨到神廟拜年,來得最早的十二名根據(jù)先后挨次排列為年號,他們分別是:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。故事生動好玩!
2、教材分析:本課內(nèi)容淺顯,學(xué)生只要正確、流利地讀出課文,也就大體上了解課文的內(nèi)容。因此,本課主要實(shí)行個四階段進(jìn)展:初讀(初讀要求要正確,把每個字音讀精確,讀清晰,做到不丟字)——小組自由朗讀、精讀(朗讀指導(dǎo))——小組匯報階段、復(fù)述故事、拓展延長(十二生肖的排序)、結(jié)尾(有關(guān)十二生肖的成語)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文;
2、了解故事的內(nèi)容,并能夠用自己的話來講講故事。
3、了解十二生肖的排序;也許了解如何用十二生肖來記人的誕生年!
三、教學(xué)重點(diǎn):
正確、流利、有感情地朗讀課文;學(xué)生了解故事的內(nèi)容,并能夠用自己話來講故事的內(nèi)容
四、教學(xué)難點(diǎn):
了解十二生肖的排序;也許了解如何用十二生肖來記人的誕生年。
五、教學(xué)過程
(一)(激情導(dǎo)入)
1、師:在上課之前呢,同學(xué)們先聽聽教師唱一首歌謠。
歌謠:
小老鼠,吹喇叭,牛兒頭上扎彩花
后面跟著誰呢?虎兔龍蛇馬。
羊兒踩著高蹺蹺,猴子樂得搖尾巴。
雞打鼓,狗敲鑼,豬在后面放煙花。
師:同學(xué)們你們知道教師唱得歌謠是與什么有關(guān)嗎?——十二生肖歌謠。
對了,那么今日我們就一起來學(xué)《十二生肖的故事》板書——(兩分鐘)
(自己依據(jù)春節(jié)樂器《喜洋洋》自己填的詞)
2、這個“肖”字是讀第四聲,那么上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了它的另外一個讀音是第一聲,它怎么組詞?“姓肖”嗯,對了,同學(xué)們要記住這個多音字哦!
(二)學(xué)習(xí)導(dǎo)航:
師:這節(jié)課我們將要完成什么任務(wù)呢?看哪里?——學(xué)習(xí)導(dǎo)航,
師:自己在心里默讀下我們學(xué)習(xí)導(dǎo)航的任務(wù)。默讀完了嗎?——完了。明確了任務(wù),那我們就一起帶著我們的任務(wù)來一起學(xué)習(xí)這個故事吧!(一分鐘)
(三)小組自由朗讀課文、小組爭論溝通【初讀——正確地讀】(教學(xué)重點(diǎn))
師:下面我們就由小組長組織,以小組為單位自由地朗讀課文,在讀的時候肯定要正確地朗讀課文,不要丟子、添字哦!讀完后就與組內(nèi)同學(xué)爭論你所讀懂的!(學(xué)生自由朗讀課文,并且爭論自己所讀懂的)
師:剛剛在同學(xué)們讀的時候,教師也許看了下同學(xué)們,我們班許多同學(xué)都做了預(yù)習(xí),看到書上都做了相應(yīng)的記號,很好!會預(yù)習(xí)的學(xué)生是會學(xué)習(xí)的好學(xué)生!(預(yù)習(xí)檢查)(七分鐘)
(四)小組溝通匯報環(huán)節(jié):【熟讀、流利、有感情地朗讀】
師:下面就跟大家說說你所讀懂的或是你們組讀懂的吧!
預(yù)設(shè)學(xué)生的問題及對策:
1、讀懂了一、二自然段。(天神公布了命令)。此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生用:我們組從第幾自然段,讀懂了什么?程序:先讓學(xué)生講自己從第幾自然段讀懂了什么?然后請這位同學(xué)讀一讀!——評價語:你讀得真流利!請坐!
2、三自然段(老鼠把貓給騙了)學(xué)生讀一讀。指導(dǎo)“美美地”后面一個“美”應(yīng)當(dāng)是輕聲地。讓全班同學(xué)跟著讀,美美地。教師建議加些動作,要是學(xué)生能在朗讀這里加點(diǎn)動作就好了!全組加點(diǎn)動作來朗讀!同學(xué)在哪里做動作呢?酣睡、美美地。全組一起來朗讀!
3、四自然段,匯報員略微讀讀就可以了,
4、五自然段!匯報員讀一讀。講一講“躥”形容很輕、快、聲音小。
5、六、七自然段(重點(diǎn)知道朗讀),句子比擬。指導(dǎo)朗在讀,應(yīng)當(dāng)讀出老鼠的大聲,老牛的緩慢!
6、九、十自然段:(重點(diǎn)講排序)匯報員略微匯報就可以了。十二生肖的排序就在此環(huán)節(jié)一起出示。
師:有哪些動物呢?同學(xué)們按次序來講一講!自己在黑板上貼十二生肖的圖片。評價:你真的會讀書,讀出這么重要的信息!
7、十一、十二:(重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀)匯報員先讀,學(xué)生評價,全班一起來!把貓前面的悠閑得意表現(xiàn)出來,把后面讀一讀!
8、還什么不懂的嗎?由學(xué)生針對課文中不懂的地方提出問題,由其他學(xué)生來答復(fù)!(十七分鐘分鐘)
(五)十二生肖排序,用生肖來記人的誕生年!【教學(xué)難點(diǎn)】(五分鐘)
師:下面我們看到我們的黑板!
這是我們十二生肖的排序!
你們的生肖是?——羊,猴。我們班上生肖是羊的同學(xué)大一些呢?還是屬羊呢?為什么?(羊的生肖在前面)那么你們知道自己誕生的年份嗎?知道?2023年。2023年是羊年,所以你們的生肖就是羊!2023年是猴年,所以你們的生肖就是猴了!今年是2023年是龍年,那么今年誕生的寶寶,他的生肖就是?龍!嗯,同學(xué)們明白了!
師:同學(xué)們,那么到豬年后呢?接著又是什么年呢?——鼠年。嗯,對又開頭新一輪的旋轉(zhuǎn)了!同學(xué)們,你們看過我們的鐘表是怎么走路的?——滴答滴答。嗯,那么時針走到十二點(diǎn),是否就不走了?——沒有!對!它連續(xù)往前走,始終一圈一圈的走著走著,我們的十二生肖也是這樣子的,也是這樣一圈一圈的輪著走的!
(六)故事的回憶??偨Y(jié)(五分鐘)
今日我們學(xué)習(xí)了十二生肖的故事?下面哪位同學(xué)能用自己話把故事講一講呢?一分鐘考慮!(復(fù)述)。
(七)拓展:(兩分鐘)
你知道哪些與十二生肖的動物有關(guān)的成語嗎?知道的就大聲讀一讀!
鼠目寸光九牛一毛如虎添翼狡兔三窟
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