第二單元探秘水世界

第二單元探秘水世界第一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第二單元探秘水世界第二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃水的分解、合成與凈化第2課時(shí)水的分解、合成與凈化第2課時(shí)水的分解、合成與凈化第三頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1水的三態(tài)變化與天然循環(huán)

1．水的三態(tài)變化：水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了水的___________。水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)________，分子間的間隔________，水由液態(tài)變成了氣態(tài)；失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)________，分子間的間隔________，水由氣態(tài)又變回液態(tài)。2．水的天然循環(huán)：水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)自身的_______________。通過(guò)這一過(guò)程，既實(shí)現(xiàn)了水的____________，又完成了水資源的____________。3．分子的性質(zhì)：分子很________，相互間存在________，總在不停地________。

三態(tài)變化加快增大減慢減小重新分配自身凈化天然循環(huán)運(yùn)動(dòng)小間隔第四頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2天然水的人工凈化1．水的凈化方法：沉降、________、________、蒸餾。其中，凈化程度最高的是________。[說(shuō)明]兩種吸附劑的作用：明礬吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降，活性炭除去異味和色素(屬于物理變化)。2．自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程大致是：取水→________→過(guò)濾→吸附→________→配水。[提示]

自來(lái)水廠凈化水時(shí)，只有消毒屬于化學(xué)變化。過(guò)濾吸附蒸餾沉降消毒第五頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦3．過(guò)濾操作實(shí)驗(yàn)器材：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”“一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，用少量水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間沒(méi)有氣泡；“二低”____________________________________________；“三靠”___________________________________________________________________________________。濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣盛待過(guò)濾液的燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒下端輕靠三層濾紙的一邊、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁第六頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[提示]1.過(guò)濾操作只是除去了液體中的不溶性雜質(zhì)，濾液中仍有可溶性雜質(zhì)，所得濾液仍是混合物。2．如果兩次過(guò)濾之后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣。3．過(guò)濾時(shí)先過(guò)濾上層清液，后過(guò)濾下層濁液。若先過(guò)濾下層濁液，濾紙上將會(huì)殘留著大量不溶性雜質(zhì)，再過(guò)濾上層清液時(shí)，不溶物會(huì)阻礙清液的通過(guò)，影響過(guò)濾速度。第七頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦4．蒸發(fā)(1)儀器：酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、坩堝鉗、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)。(2)操作注意事項(xiàng)：①玻璃棒攪拌的目的：防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺。②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱。③蒸發(fā)皿不能立即直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)，若要立即放，需墊石棉網(wǎng)。第八頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦第九頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦(2)裝置：蒸餾前，向冷凝管通入冷水，下口進(jìn)，上口出，可加入碎瓷片以防止液體暴沸。第十頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[注意]

蒸餾時(shí)不要把液體蒸干，當(dāng)蒸餾燒瓶中只剩下少量液體時(shí)即可停止蒸餾。蒸餾完畢，停止加熱及移開熱源，然后關(guān)閉冷凝水，拆卸裝置順序和安裝時(shí)相反。第十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3水分子的變化1．水的分解1:2

復(fù)燃氧氣燃燒氫氣第十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[注意]

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得氫氣和氧氣的體積比往往不是2:1，實(shí)際收集到氧氣的體積比理論上應(yīng)得到的小，可能的原因是：(1)氧氣在水中的溶解度比氫氣大；(2)氧氣與電極發(fā)生了反應(yīng)，少部分被消耗了。2H2O第十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2．水的合成[拓展]

氫氣是一種大有發(fā)展前途的新型燃料，具有發(fā)熱量高、來(lái)源廣、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)，因此21世紀(jì)也被稱為氫能源世紀(jì)。

發(fā)燙放熱水霧藍(lán)第十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4物質(zhì)的性質(zhì)[提示]

物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化的關(guān)系：物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)。決定反映化學(xué)化學(xué)第十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5物質(zhì)的稱量1．托盤天平的使用常用來(lái)稱量固體藥品的質(zhì)量，只能夠稱準(zhǔn)到_____g，其使用要領(lǐng)是“一調(diào)、二放、三要”。一調(diào)：稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡。二放：普通固體藥品應(yīng)放在紙上稱量。三要：要“左物右碼”，要“先大后小”，要用鑷子夾取砝碼或移動(dòng)游碼0.1第十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2．量筒的使用量筒是量度液體體積的儀器，常用的有10mL、50mL、100mL等。下面是對(duì)10mL量筒內(nèi)盛有8mL液體進(jìn)行讀數(shù)的三種情況示意圖：從圖2－4可以看出：仰視讀數(shù)時(shí)，讀出的結(jié)果比實(shí)際體積偏??；俯視讀數(shù)時(shí)，讀出的結(jié)果比實(shí)際體積偏大。第十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[拓展]

實(shí)驗(yàn)操作口訣：做實(shí)驗(yàn)、莫嫌煩，操作要領(lǐng)記心間。嗅氣味、用手扇，瓶口切勿對(duì)鼻尖。固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈；塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中；左放物來(lái)右放碼，鑷子夾大后夾小。添酒精，切忌滿，三分之二為界限，加熱時(shí)、用外焰，對(duì)燈點(diǎn)火不安全。三指握、二指拳，緊握試管最上沿，肘不動(dòng)、腕子旋，上下振蕩液易濺；欲加熱、先全面，燈焰再對(duì)加熱點(diǎn)；液暴沸、往外竄，管口切勿對(duì)人面。第十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例?

類型一分子性質(zhì)的應(yīng)用歸類示例例1

[2012·濟(jì)寧]

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子?！奥劸浦恪斌w現(xiàn)了(

)A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C．分子之間有間隙D．分子可以再分B

第十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例變式題[2010·河北]

下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是(

)A．柳絮紛飛B．花香四溢C．給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子A

第二十頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例?

類型二天然水的人工凈化例2

[2011·日照]

小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。第二十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(1)取水后加入明礬的作用是_________________________________________________________________________________________________________。(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是______。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性，除去水樣中的色素和異味。水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降)

利用明礬溶于水后生成的膠狀物可以吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的(或吸附D吸附第二十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_______________________。＋6防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸第二十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例變式題[2012·自貢]

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，圖2－6是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。第二十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_________(填序號(hào))。A．沉淀B．過(guò)濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____________________________________。(3)自來(lái)水廠用ClO2消毒，漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2＋2Ca(OH)2===X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學(xué)式為_________。ABECaCl2產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降第二十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(4)節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。生活節(jié)水：節(jié)水器具，中水利用農(nóng)業(yè)節(jié)水：節(jié)水灌溉，再生水灌溉工業(yè)節(jié)水：技術(shù)改造，冷卻水回收生產(chǎn)節(jié)水：節(jié)水器具生態(tài)節(jié)水：節(jié)水灌溉綠地，中水利用企業(yè)節(jié)水：建立用水制度，監(jiān)管浪費(fèi)行為，收集雨水澆灌綠地，做好員工的思想教育個(gè)人節(jié)水：洗臉?biāo)?、洗腳水可以沖馬桶，養(yǎng)成隨手關(guān)上水龍頭的習(xí)慣等第二十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例?

類型三水分子的變化例3

[2011·河北]

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2－7所示。第二十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由__________________組成的。則得出此結(jié)論的依據(jù)是______________________________________________。(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，推求出水分子組成中_______________________為2:1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。(3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。氫元素和氧元素化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律)氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比第二十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例變式題某班同學(xué)合作制作了如圖2－8所示的簡(jiǎn)易電解水裝置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。(1)電解一段時(shí)間后，A、B兩管水位均下降，其中_____管水位下降快，其原因是______________________________________。(2)A、B兩管理論上得到的氣體體積比為________。(3)點(diǎn)燃?xì)怏wB可以觀察到的現(xiàn)象是_________________________________。氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱B1:2負(fù)極產(chǎn)生的氣體多，所以液面下降得快第二十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例(4)通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)(如圖2－8所示)，我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)至少寫出一點(diǎn)______________________________________________________________________________________________。水是由氫元素和氧元素組成的(或在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；水是一種氧化物或化合物)第三十頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例?

類型四性質(zhì)的區(qū)分例4

[2011·泰安]

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)D第三十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例?

類型五實(shí)驗(yàn)誤差的分析

例5

[2012·揚(yáng)州]

某同學(xué)用量筒量取5.0mL水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量水的體積(

)A．等于5.0mLB．大于5.0mLC．小于5.0mLD．不能確定B

第三十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第2課時(shí)┃歸類示例變式題小強(qiáng)用托盤天平稱5.0g食鹽，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量。稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)(指針在分度盤中央)，則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量(

)A．等于5.0gB．小于5.0gC．大于5.0gD．無(wú)法判斷C

第三十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃物質(zhì)的組成與構(gòu)成

第3課時(shí)

物質(zhì)的組成與構(gòu)成

第3課時(shí)

物質(zhì)的組成與構(gòu)成

第三十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1原子的結(jié)構(gòu)[注意]

原子是不顯電性的，在原子中：核電荷數(shù)＝_______＝________＝原子序數(shù)電子數(shù)原子核質(zhì)子正電荷中子電子負(fù)電荷質(zhì)子數(shù)第三十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2粒子結(jié)構(gòu)示意圖原子和離子的核外電子是______________的，可以用粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示。例如，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖3－1所示：[注意]

元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的，元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的。分層排布第三十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3原子質(zhì)量的計(jì)算1．概念以________原子質(zhì)量的________作為基準(zhǔn)，計(jì)算出其他原子的相對(duì)質(zhì)量，就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。2．計(jì)算公式[提示]1.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的實(shí)際質(zhì)量，能反映原子實(shí)際質(zhì)量的大小，單位是“1”，習(xí)慣不寫也不讀出。2．原子的質(zhì)量主要集中在________上，相對(duì)原子質(zhì)量≈________＋________。碳12原子核質(zhì)子數(shù)中子數(shù)第三十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4構(gòu)成物質(zhì)的粒子化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化原子原子團(tuán)陽(yáng)陰第三十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦原子原子核電子得失第三十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦第四十頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[注意]①由于構(gòu)成物質(zhì)的粒子有很多種，因此保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子也有很多種。如水由水分子構(gòu)成，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)；鐵由鐵原子構(gòu)成，鐵原子保持鐵的化學(xué)性質(zhì)等等。②原子在化學(xué)變化中不能再分，但在其他的條件下(如核裂變時(shí))可以再分。第四十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦③原子團(tuán)與原子、分子的區(qū)別化學(xué)變化物質(zhì)(或分子)第四十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5元素質(zhì)子數(shù)氧硅鋁鐵鈣第四十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[注意]1.元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，而元素的化學(xué)性質(zhì)則是由最外層電子數(shù)決定的。2．元素通常描述物質(zhì)的組成，如“食鹽加碘”中的碘、“醬油加鐵”中的鐵、“茶葉加硒”中的硒，指的都是元素。3．元素符號(hào)表示一種元素，還表示該元素的一個(gè)原子，有的元素符號(hào)還能表示一種單質(zhì)。當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)，只表示原子的個(gè)數(shù)。如：H、N、O等氣態(tài)非金屬元素的符號(hào)表示一種元素和一個(gè)原子；Fe、Cu、C、P、He、Ne等金屬或固態(tài)非金屬或稀有氣體的元素符號(hào)表示一種元素、一個(gè)原子和該元素形成的單質(zhì)。“2H”表示2個(gè)氫原子；“2Fe”表示2個(gè)鐵原子。第四十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦4．元素周期表簡(jiǎn)介。1860年，俄國(guó)化學(xué)家___________把當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的63種元素，按照相對(duì)___________由小到大的順序排列起來(lái)，并分成幾行，使性質(zhì)________的元素排在同一列中，得到了第一張?jiān)刂芷诒?。元素周期表中每種元素都有一個(gè)序號(hào)，稱為__________，____________＝____________。門捷列夫原子質(zhì)量相似原子序數(shù)原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)第四十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦5．物質(zhì)、元素、原子、分子、離子間的關(guān)系第四十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦6．元素謎語(yǔ)非重量級(jí)(打一元素)——?dú)淦返赂呱?打三種元素)——鋅、磷、鎂金屬之冠(打一元素)——鉀抵押石頭(打一元素)——碘酷暑(打一元素)——氮輕重量級(jí)(打一元素)——?dú)涞谒氖唔?yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例?

類型一原子的構(gòu)成歸類示例例1

[2011·蕪湖]2011年3月日本大地震引發(fā)了核泄漏事故。事故發(fā)生時(shí)，放射性原子氮－16可能短暫存在。氮－16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9。下列關(guān)于氮－16的說(shuō)法正確的是(

)A．核外電子數(shù)為9B．相對(duì)原子質(zhì)量為14C．和普通氮原子是相同的原子D．和普通的氮原子屬于同種元素D第四十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例?

類型二粒子結(jié)構(gòu)示意圖例2

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3－4所示。第四十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例(1)當(dāng)A、B為原子時(shí)，x＝________，y＝________。(2)C表示的粒子符號(hào)是________，該元素與B元素形成的化合物是由________(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。離子81Cl－第五十頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例?

類型三元素與元素符號(hào)例3

下列關(guān)于元素的敘述中，正確的是(

)A．質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素B．同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)D．不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同D第五十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例變式題圖3－5是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。第五十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，編輯于2023年，星期一第3課時(shí)┃歸類示例(1)一個(gè)水分子共有________個(gè)原子核、________個(gè)質(zhì)子。(2)一個(gè)Mg2＋核外共有________個(gè)電子；Cl－的最外層電子數(shù)和________原子的最外層電子數(shù)相同。(3)通過(guò)圖3－5你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請(qǐng)寫出其中一個(gè)：____________________________________________________________________