2023年03月2023年云南德宏瑞麗市委黨校招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年云南德宏瑞麗市委黨校招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.慢性疲勞綜合征危害極大，它使人在正常的工作后感到極度疲勞，怎么休息也無濟(jì)于事。這種疾病過去不能通過驗(yàn)血或其他檢查得出明確的生物指標(biāo)，因此其病因歷來被歸為心理因素。最近，研究人員對診斷為慢性疲勞綜合征的48名患者和39名健康志愿者的大便和血液樣本進(jìn)行研究后得出結(jié)論：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述結(jié)論？A.該疾病患者的大便樣本中腸道細(xì)菌的多樣性較低且抗炎細(xì)菌較少B.該疾病患者的血液樣本中被檢測出致炎因子，而健康志愿者沒有C.目前不確定腸道細(xì)菌是導(dǎo)致該疾病的原因還是該疾病導(dǎo)致的結(jié)果D.最新研究表明飲食治療和益生菌等無助于為該疾病患者緩解疲勞參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與慢性疲勞綜合征有關(guān)。論據(jù)：無。首先注意本題問的是“······最不能支持上述結(jié)論？”，我們的做題思路是找出哪些是能支持的排除，如果不能支持的選項(xiàng)中出現(xiàn)無關(guān)選項(xiàng)，不明確選項(xiàng)和削弱選項(xiàng)，首選削弱項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者的腸道細(xì)菌多樣性低且抗炎細(xì)菌較少，說明了腸道細(xì)菌可能與該疾病有關(guān)，為題干中論點(diǎn)補(bǔ)充了論據(jù)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)。題干問的是最不能支持的，排除；B項(xiàng)：患者的血液樣本中有致炎因子，而健康志愿者沒有，說明了血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)，補(bǔ)充論據(jù)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)。題干問的是最不能支持的，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能導(dǎo)致該疾病，該項(xiàng)不確定腸道細(xì)菌是導(dǎo)致疾病的原因還是結(jié)果，為不明確選項(xiàng)。題干問的是最不能支持的，保留；D項(xiàng)：飲食治療和益生菌對緩解患者疲勞無用，舉例削弱了腸道細(xì)菌與該疾病有關(guān)，可以削弱。題干問的是最不能支持的，保留。對比C、D兩項(xiàng)，由于C項(xiàng)是不明確選項(xiàng)，D項(xiàng)舉例否定論點(diǎn)，選最不能加強(qiáng)的D項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。疾病患者的大便樣本中腸道細(xì)菌的多樣性較低，抗炎細(xì)菌較少，通過對比，說明腸道細(xì)菌和致炎因子與疾病有關(guān)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)?；颊哐獦又杏兄卵滓蜃?，而健康志愿者中沒有，通過對比，說明腸道細(xì)菌和致炎因子與疾病有關(guān)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。雖然不確定腸道細(xì)菌是導(dǎo)致疾病的原因還是結(jié)果，但也說明了腸道細(xì)菌與疾病有關(guān)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。飲食治療和益生菌等無助于緩解疲勞，即改善腸道益生菌無法治療慢性疲勞綜合癥，說明腸道細(xì)菌不是慢性疲勞綜合癥的致病原因，但無法說明是否和疾病有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最不能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的結(jié)論。題干結(jié)論為“腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與慢性疲勞綜合征有關(guān)”。要支持該結(jié)論，只需說明慢性疲勞綜合征的確與腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子有關(guān)。進(jìn)行選擇時，如果是支持項(xiàng)就排除，剩下的就是正確選項(xiàng)。題干結(jié)論：腸道細(xì)菌和血液中的致炎因子可能與慢性疲勞綜合征有關(guān)。A項(xiàng)，指出慢性疲勞綜合征患者的大便樣本中，腸道細(xì)菌的多樣性較低且抗炎細(xì)菌較少，說明腸道細(xì)菌和抗炎細(xì)菌與該疾病可能存在關(guān)聯(lián)，可以支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出慢性疲勞綜合征患者的血液樣本中含致炎因子，健康志愿者的血液樣本中不含致炎因子，說明血液中的致炎因子可能與該疾病有關(guān)，可以支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出目前不確定腸道細(xì)菌是該疾病的原因還是該疾病導(dǎo)致的結(jié)果，說明腸道細(xì)菌的確與慢性疲勞綜合征有關(guān)，可以支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出飲食治療和益生菌等無助于為該疾病患者緩解疲勞，說明腸道細(xì)菌可能與慢性疲勞綜合征無關(guān)，在一定程度上質(zhì)疑了題干結(jié)論。故本題選D。2.下列關(guān)于法律的說法錯誤的是（

）。A.法律是國家意志的統(tǒng)一體現(xiàn)，有嚴(yán)密的邏輯體系和效力B.法律可以是公開的，也可以是“內(nèi)部”的C.一旦制定，就比較穩(wěn)定，長期有效，不允許經(jīng)常更改D.法律對違法犯罪的后果有明確規(guī)定，是一種“硬約束”參考答案：B解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)正確，法律是國家制定或認(rèn)可的，具有國家意志性，同時具有嚴(yán)密的邏輯體系，有不同的位階和效力。B項(xiàng)錯誤，只有將制定的法律、法規(guī)通過法定的程序和方式公布，法律、法規(guī)才會正式生效。因此，法律必須是公開的。C項(xiàng)正確，法律一經(jīng)制定，就比較穩(wěn)定，長期有效，是不允許經(jīng)常更改的。D項(xiàng)正確，法律對違法犯罪的后果有明確規(guī)定，是一種“硬約束”。本題為選非題，故正確答案為B。3.根據(jù)我國《公司法》的規(guī)定，不可以作為公司股東由出資入股的是：A.知識產(chǎn)權(quán)B.土地使用權(quán)C.實(shí)物D.勞務(wù)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公司登記管理?xiàng)l例并選錯誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《公司登記管理?xiàng)l例》第十四條，股東的出資方式應(yīng)當(dāng)符合《公司法》第二十七條的規(guī)定，但股東不得以勞務(wù)、信用、自然人姓名、商譽(yù)、特許經(jīng)營權(quán)或者設(shè)定擔(dān)保的財產(chǎn)等作價出資。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)《公司法》第二十七條，股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)作價出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財產(chǎn)除外。所以ABC項(xiàng)可以作為公司股東由出資入股，但不符合題意，不當(dāng)選。4.①恒星的質(zhì)量很大程度上決定了恒星的壽命，并決定其將以何種形式結(jié)束一生②在沒有天光污染的古代，超新星爆發(fā)肉眼可見③漢、宋、明等朝代的古代天文學(xué)家們記錄了不少數(shù)千年前的超新星爆發(fā)事件④小質(zhì)量恒星較為“長壽”，如太陽的壽命約為100億年，大質(zhì)量恒星的壽命則若白駒過隙，最長也不過幾千萬年⑤其中《后漢書天文志》有人類最早的對超新星（古時稱為“客星”）爆發(fā)的記載⑥一部分大質(zhì)量恒星將以核塌縮超新星爆發(fā)，即鐵核塌縮后經(jīng)歷一次猛烈爆炸的形式終結(jié)其“短暫”的一生，并釋放出極高的能量將以上六個句子重新排序，語序正確的是（

）。A.①④⑥②③⑤B.②①⑥⑤④③C.③⑤⑥②④①D.⑥④①③⑤②參考答案：A解題思路：對比選項(xiàng)，判定首句。首句為①②③⑥，⑥句以下定義的方式提出“超新星爆發(fā)”這一話題，②句提出“超新星爆發(fā)在古代肉眼可見”的具體特性，③句“漢、宋、明等朝代的古代天文學(xué)家們超新星爆發(fā)事件的記錄”為具體解釋說明，故應(yīng)先提出話題“超新星爆發(fā)”，再論述“超新星爆發(fā)”在古代肉眼可見這一特性，并針對此特性進(jìn)行解釋說明，因此⑥應(yīng)在②③前，②③不可作首句，排除B、C兩項(xiàng)，且②應(yīng)在③前，對應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁盁熁ㄐ恪敝须[藏著大質(zhì)量恒星結(jié)局的秘密》5.排中律是指在同一思維過程中，矛盾命題不能同時為假，必有一真。它要求不能同時否定兩個矛盾命題，必須肯定其中之一。違反這一要求的邏輯錯誤，成為“矛盾兩不可”。依據(jù)上述定義，下列命題違反了排中律的是：A.上面不是老說領(lǐng)導(dǎo)要多聽群眾意見，我是群眾，可領(lǐng)導(dǎo)總是不聽我的意見B.景陽岡原是一片古木參天、沙丘起伏、莽草無涯的山崗C.既不能說這筒膠卷每張照片都照得很好，也不能說這筒膠卷每張相片都照得不好D.這次的預(yù)測，是一次例行的科學(xué)預(yù)測，既不成功，也不失敗參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不能同時否定兩個矛盾命題，必須肯定其中之一。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“領(lǐng)導(dǎo)不聽群眾的意見”是一個單獨(dú)的命題，沒有違反排中律；B項(xiàng)：“景陽岡原是一片山崗”是一個單獨(dú)的命題，沒有違反排中律；C項(xiàng)：“每張照片都照得很好”和“每張照片都照得不好”不是一對矛盾命題，還存在“有的照得好有的照得差”的情況，沒有違反排中律；D項(xiàng)：預(yù)測的成功和失敗是一對矛盾命題，不可能出現(xiàn)“既不成功，也不失敗”的情況，同時否定二者違反了排中律。因此，選擇D選項(xiàng)。6.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計算機(jī)化后，那些從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了________。如果需要計算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加，顧客對性能沒有特別需求，他們就無法繼續(xù)________自己的產(chǎn)品。所以，所有與計算機(jī)相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們，提供一個購買他們更新技術(shù)的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瓶頸銷售理由B.阻礙生產(chǎn)方法C.困境改進(jìn)渠道D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語境選擇與之相契合的詞語，并驗(yàn)證第一空。第二空，由后文的“購買”可知，這些企業(yè)的目的是“銷售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿足的顧客們購買自己的產(chǎn)品，必須提供一個能說服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語對應(yīng)后文“購買”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣出去。A項(xiàng)“銷售”和D項(xiàng)“推廣”能體現(xiàn)“賣出去”的意思。B項(xiàng)“生產(chǎn)”和C項(xiàng)“改進(jìn)”均沒有再次將產(chǎn)品售賣出去的意思，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)語境，從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，就必須讓顧客有一個繼續(xù)購買的“理由”，而D項(xiàng)“優(yōu)惠”在文段中并沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)計算機(jī)化后，從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計算機(jī)化后，若業(yè)務(wù)流程沒有增加、對性能也沒有特別需要的話，從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場。第二空，所填詞語對應(yīng)后文“購買”，讓那些顧客繼續(xù)購買新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項(xiàng)。第三空，從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個繼續(xù)購買的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣出。故排除D項(xiàng)。第一空驗(yàn)證，從事計算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計算機(jī)化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊创┮磺惺挛锏慕y(tǒng)計學(xué)》7.教師與醫(yī)生、律師一樣，是個實(shí)踐性、服務(wù)性的崗位。教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評價固然重要，但學(xué)生和家長的認(rèn)可度其實(shí)更有參考價值。受學(xué)生歡迎的教師，多是在品德、能力、出勤以及學(xué)生成績等諸方面都要求上進(jìn)者；反之，為了受學(xué)生歡迎，很多老師在日常工作的各方面都不斷提高自我要求，產(chǎn)生良性循環(huán)。這段文字意在說明：A.學(xué)生和教師之間其實(shí)是互相促進(jìn)，共同提高的B.學(xué)校在對教師進(jìn)行考評時應(yīng)考慮學(xué)生和家長的認(rèn)可度C.只有受學(xué)生歡迎的教師才是真正優(yōu)秀的教師D.教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求，成為受學(xué)生歡迎的老師參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先指出了教師的工作性質(zhì)是實(shí)踐性、服務(wù)性的。緊接著對教師評價提出了觀點(diǎn)，即主管部門的考核固然重要，但是學(xué)生和家長的認(rèn)可度更有參考價值。然后具體解釋了為什么學(xué)生和家長的認(rèn)可更重要?？梢?，文段強(qiáng)調(diào)的就是教師評價時應(yīng)該重視學(xué)生和家長的意見。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段論述的是學(xué)生和家長的評價對老師是很重要的，并沒有提到師生之間是互相促進(jìn)的，該項(xiàng)是無中生有。C項(xiàng)：受學(xué)生歡迎可以作為老師是否優(yōu)秀的評價標(biāo)準(zhǔn)，但不是只有受學(xué)生歡迎的老師才是優(yōu)秀的，對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的。該項(xiàng)對文段理解有誤。D項(xiàng)：文段談?wù)摰氖菍處煹脑u價體系，而不是教師如何做才能受學(xué)生歡迎，該項(xiàng)沒有把握住文段的重點(diǎn)。8.甲、乙、丙、丁、戊、己6人圍坐在一張正六邊形的小桌前，每邊各坐一人。已知：①甲與乙正面相對②乙與己不相鄰③丙與丁不相鄰，也不正面相對由此可以推知：A.甲與丁相鄰B.戊與己相鄰C.如果甲與戊相鄰，則丁與己正面相對D.如果丙與戊不相鄰，則丙與己相鄰參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。將題干信息整理如下圖：如果兩人正面相對，那么兩人之間間隔兩人，如果兩人不相鄰，也不正面相對，則二人中間間隔一人。根據(jù)題干信息①甲與乙正面相對，②乙與己不相鄰，可知“甲、己”必然相鄰，所以“己”是“1”“2”中的一個。根據(jù)③，可知“丙、丁”之間間隔一人，那么“丙、丁”只能在“3”“4”，但是不確定是其中的哪一個，那么剩下的“戊”也只能是“1”“2”中的一個。A項(xiàng)：由上述可知：“丙、丁”只能在“3”“4”，可知甲與丁不相鄰，所以該項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)：“己”和“戊”分別是“1”“2”中的一個，因此不可能相鄰，排除。C項(xiàng)：“戊”也是“1”“2”中的一個，“甲”與“戊”本就相鄰，所以不確定“戊”是“1”“2”中的哪一個，也不能確定“丙、丁”位置，該項(xiàng)錯誤，排除；D項(xiàng)：如果丙與戊不相鄰，且丙與丁也不相鄰，且不正面相對，那么“丙”和“戊”就是正面相對，那么丙只能跟己相鄰，該項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。9.相對于科學(xué)而言，技術(shù)側(cè)重于回答社會實(shí)踐中：A.是什么B.為什么C.能不能D.怎么做參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技知識。第二步，科學(xué)的目的和任務(wù)在于認(rèn)識和揭示客觀世界的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，它側(cè)重回答自然現(xiàn)象“是什么”“為什么”和“能不能”等問題。技術(shù)的目的和任務(wù)在于對客觀世界的控制、利用和改造，發(fā)明世界上尚沒有的東西，協(xié)調(diào)人和自然的關(guān)系，它側(cè)重回答社會實(shí)踐中“做什么”“怎么做”以及“有什么用”等問題。因此，選擇D選項(xiàng)。10.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時卻是________的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端________，成為社會史研究者和愛好者進(jìn)入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.街談巷議晦澀B.耳熟能詳隱秘C.司空見慣分散D.婦孺皆知匱乏參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，如“卻”。第二步，第一空，根據(jù)提示詞“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系，再結(jié)合詞義，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系?！敖终勏镒h”指大街小巷里人們的議論。“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇?！皨D孺皆知”指婦女、小孩全都知道，形容眾所周知。結(jié)合詞義可知，“司空見慣”填入最符合語境。第二空，對應(yīng)題干中的“大多是作為逸聞而散見于……”，此處填入“分散”亦符合句意。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文中說的“散見于”可知，第二空強(qiáng)調(diào)資料不集中。A項(xiàng)“晦澀”指不流暢，不易懂，文中并未強(qiáng)調(diào)“難懂”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“隱秘”指隱蔽不顯露，文段提到“大多出現(xiàn)在報章之中”，所以不能是“隱秘”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“分散”與“資料的極端分散”呼應(yīng)，符合語境。D項(xiàng)“匱乏”指缺乏、貧乏，文段說資料大多作為逸聞而散見與外地來京人士的私人筆記，“匱乏”不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，第一空填入詞語應(yīng)與“新奇”“鮮活”意義相反?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可先從第二空入手，考查實(shí)詞的搭配。文意是說資料不被重視，大多作為軼聞見諸報章。選項(xiàng)中，報章是公開發(fā)行，不可能“隱秘”，B項(xiàng)排除；私人筆記和報章的記載并不會少，D項(xiàng)“匱乏”排除；根據(jù)前文的“散見”一詞可知，C項(xiàng)“分散”合適。第一空，考查成語的搭配，橫線處所形容的事情在當(dāng)時“并不被社會重視”，可推斷應(yīng)該是平常、普通之事，所以填入C項(xiàng)“司空見慣”合適。故正確答案為C。11.森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。突發(fā)森林火災(zāi)時，下列應(yīng)急措施不符合實(shí)際的是（

）。A.及時報警，準(zhǔn)確報告起火方位、火場面積等信息B.順風(fēng)在火線前方逃跑至安全地帶C.穿越火線時用衣服蒙住頭部D.向雜草稀疏、地勢平坦的地段轉(zhuǎn)移參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，及時報警，準(zhǔn)確報告起火方位、火場面積等信息有助于專業(yè)人員第一時間到達(dá)現(xiàn)場，抑制火情，及時止損。B選項(xiàng)錯誤，如果火場離人較遠(yuǎn)，則應(yīng)選擇逆風(fēng)方向或與風(fēng)向垂直的兩側(cè)撤離。千萬不要順風(fēng)跑，因?yàn)轱L(fēng)速、火速要比人跑得快。C項(xiàng)正確，著火時穿越火線時用衣服蒙住頭部可以避免不必要的燒傷。D項(xiàng)正確，著火時向雜草稀疏、地勢平坦的地段轉(zhuǎn)移并保持冷靜，待火勢小一些再脫身。本題為選非題，故正確答案為B。12.在Word2003的編輯狀態(tài)下，用“Enter”設(shè)置的是：A.段落標(biāo)記B.分頁符C.節(jié)的結(jié)束標(biāo)志D.行的結(jié)束標(biāo)志參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，Enter健就是回車鍵，那么在Word里，我們普通按回車健會產(chǎn)生的硬回車的效果，同時它在換行的同時也起著段落分隔的作用。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：分頁符：將光標(biāo)放在你想要一頁結(jié)束和下一頁開始的位置。轉(zhuǎn)到“插入”>“分頁符”。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：節(jié)的結(jié)束標(biāo)志：點(diǎn)擊【頁面布局】-【分隔符】，插入分節(jié)符。此時緊隨分節(jié)符的部分就是節(jié)的結(jié)尾。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：打開word工具-選項(xiàng)-視圖，里面有“格式標(biāo)記”把段落標(biāo)記的勾上就會在一行的后面顯示換行標(biāo)志。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。13.關(guān)于競爭，下列表述恰當(dāng)?shù)氖牵篈.期末考試后公布班級成績排名，有助于調(diào)動學(xué)生參與競爭的積極性B.小學(xué)階段應(yīng)給學(xué)生提供寬松平和的環(huán)境，取消各種形式的競爭和評選C.在競爭中，成功者會越來越驕傲，而失敗者則會越來越自卑D.恰當(dāng)?shù)母偁幠芙o人帶來成就感，但是競爭要尊重學(xué)生的心理成長規(guī)律參考答案：D解題思路：本題考查教育常識。學(xué)生間的競爭要尊重學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，保持適度的競爭心態(tài)，會有效激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，成為一種自我激勵的動力。D項(xiàng)正確A項(xiàng)：公布學(xué)生的考試成績和排名，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。與題干不符，排除。B項(xiàng)：取消各種形式的競爭和評選的做法過于絕對，適當(dāng)?shù)母偁幙梢越o學(xué)生帶來成就感。與題干不符，排除。C項(xiàng)：在學(xué)生競爭中，如果失敗者能有正確的歸因，下次也會變成功，因此關(guān)于成功者和失敗者的結(jié)果描述過于絕對。與題干不符，排除。故正確答案為D。14.①安排結(jié)構(gòu)②立意③選題④完成論文⑤查閱資料A.③②①⑤④B.②①③⑤④C.②③⑤①④D.③⑤②①④參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。寫論文第一步是“選題”定方向，在此基礎(chǔ)之上才能進(jìn)行后續(xù)的研究工作，即首句是③，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從②⑤中選擇。通過“查閱資料”來對選定的“選題”做充分的了解，之后確定寫作的切入點(diǎn)，也就是“查閱資料”后才能“立意”，即第二句是⑤，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。15.屬于莎士比亞作品的是（

）。A.《麥克白》B.《悲慘世界》C.《哈姆雷特》D.《威尼斯商人》參考答案：ACD解題思路：A、C、D三項(xiàng)正確，莎士比亞的代表作有四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》。當(dāng)然還有他的經(jīng)典悲劇作品《羅密歐與朱麗葉》。此外，他的喜劇作品也多有經(jīng)典，例如：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》。B項(xiàng)錯誤，《悲慘世界》是法國作家雨果的代表作。故正確答案為ACD。16.存儲器的容量大小是衡量計算機(jī)性能的一個重要指標(biāo)。我們通常把（

）位二進(jìn)制作為一個單位來計算存儲器的容量，取名為字節(jié)：A.2B.8C.32D.1024參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。字節(jié)是計算機(jī)信息技術(shù)用于計量存儲容量和傳輸容量的一種計量單位，1個字節(jié)等于8位二進(jìn)制。故正確答案為B。17.銀元：白銀：貨幣A.竹筏：竹子：木舟B.瓦片：泥土：屋頂C.琵琶：木材：弦樂D.齒輪：金屬：機(jī)械參考答案：D解題思路：本題涉及三個詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個詞項(xiàng)是制作第一個詞項(xiàng)的原材料，第一個詞項(xiàng)與第三個詞項(xiàng)間為種屬關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。銀元由白銀制成，是一種貨幣；齒輪由金屬制成，是一種機(jī)械。A項(xiàng)竹筏和木舟是并列關(guān)系；B項(xiàng)瓦片與屋頂不是種屬關(guān)系；C項(xiàng)琵琶是一種弦樂器。18.由于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)客體主要是智力勞動成果，所以知識產(chǎn)權(quán)在保護(hù)金融創(chuàng)新方面具有________的優(yōu)越性。對金融創(chuàng)新產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要包括商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)以及商業(yè)秘密保護(hù)等方式的綜合________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天生采用B.天然應(yīng)用C.無比運(yùn)用D.無窮利用參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，觀察第一空選項(xiàng)可知，兩兩詞義相近，判斷文段的大致傾向，即可排除錯誤選項(xiàng)。第二步，辨析近義詞的用法，選擇與文意相符的一項(xiàng)。第一空，“天生”“天然”側(cè)重優(yōu)越性來自內(nèi)部，“無比”“無窮”側(cè)重優(yōu)越性強(qiáng)大。文段說的是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是智力勞動成果，而金融創(chuàng)新屬于其保護(hù)范圍，因此知識產(chǎn)權(quán)在這方面具有優(yōu)越性。由此可知，優(yōu)越性來自內(nèi)在因素，而非強(qiáng)調(diào)作用大，排除C、D。第二空，“采用”與“……等方式的綜合”不搭配，排除A?！皯?yīng)用”填入恰當(dāng)，當(dāng)選。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“由于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)客體主要是智力勞動成果”可知，“金融創(chuàng)新”屬于智力勞動成果，知識產(chǎn)權(quán)在這方面本身具備“優(yōu)越性”，A項(xiàng)“天生”和B項(xiàng)“天然”符合語境。C項(xiàng)“無比”強(qiáng)調(diào)沒有什么比得上；D項(xiàng)“無窮”強(qiáng)調(diào)沒有限度，均不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“綜合”搭配一起構(gòu)成賓語。A項(xiàng)“采用”強(qiáng)調(diào)采納，為動詞，不可做賓語，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“應(yīng)用”指使用，“綜合應(yīng)用”為常用搭配。

因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，知識產(chǎn)權(quán)由于其保護(hù)客體的特殊性，因此自然而然地具有保護(hù)金融創(chuàng)新的優(yōu)越性。C項(xiàng)“無比”、D項(xiàng)“無窮”均為程度詞，強(qiáng)調(diào)“非常”，無法與文意對應(yīng)，排除。A項(xiàng)“天生”指天然生成；B項(xiàng)“天然”指自然形成的，符合文意。第二空，搭配“綜合”，A項(xiàng)“采用”側(cè)重于采納；B項(xiàng)“應(yīng)用”側(cè)重于運(yùn)用，文段意在強(qiáng)調(diào)使用這些方式，故B項(xiàng)更符合文意，且“綜合應(yīng)用”為常見固定搭配。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊侗ｋU產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)屬性及其保護(hù)》19.比如你自己，過去未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒有發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此下去，你對一個作家的了解當(dāng)然無從深入。由此可以推出：A.只要深入地了解一個作家，就一定能與之產(chǎn)生共鳴B.感之愈深，自然愛之愈切C.愛之愈切，彈出來當(dāng)然也就夠味兒D.彈出來越是夠味兒，你就會越有興趣參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)語句間的邏輯關(guān)系及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干?！暗銓λ]有發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了”可翻譯為：①沒有共鳴（即感之不深）→愛之不切“愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒”可翻譯為：②愛之不切→彈出來不夠味兒“而越是不夠味兒，越是引不起你興趣”可翻譯為：③不夠味兒→引不起興趣“如此下去，你對一個作家的了解當(dāng)然無從深入”可翻譯為：④引不起興趣→對作家了解不深入由①②③④遞推，可得⑤沒有共鳴（即感之不深）→對作家了解不深入第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“深人地了解一個作家”是對⑤的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知一定能與之產(chǎn)生共鳴，該項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)：“感之愈深”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法得知是否愛之愈切，排除；C項(xiàng)：“愛之愈切”是對②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法得知彈出來是否夠味兒，排除；D項(xiàng)：“彈出來越是夠味兒”是對③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法得知是否有興趣，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。20.“鼎”的最初用途是：A.祭祀用禮器B.地位象征物C.烹煮器具D.工藝美術(shù)品參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步,最初的鼎是由遠(yuǎn)古時期陶制的食具演變而來的，即是由釜、陶支腳和灶的組合而成的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現(xiàn)后，它又多了一項(xiàng)功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。三代及秦漢延續(xù)兩千多年，鼎一直是最常見和最神秘的禮器。鼎有三足的圓鼎和四足的方鼎兩類，又可分有蓋的和無蓋的兩種。因此，選擇C選項(xiàng)。21.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：B解題思路：觀察題干，既有軸對稱圖形，也有中心對稱圖形，可由此進(jìn)行分類。圖形①③⑥都是豎直對稱圖形，圖形②④⑤既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形。故本題選B。22.碳酸氫鈉又名小蘇打。除了用來洗衣服，它還能作為一種天然的除垢劑，能有效美白牙齒。具體的使用方法不止一種，最便捷的方法就是把它當(dāng)牙膏用，撒一小撮在牙刷上。實(shí)際上，很多牙膏的成分都加入了小蘇打。不過小蘇打雖然是天然成分，但大劑量的小蘇打具有腐蝕性，所以使用次數(shù)需要嚴(yán)格控制，以免損傷牙釉質(zhì)。

下列說法能正確表達(dá)作者觀點(diǎn)的是（

）。

A.應(yīng)該全面推廣小蘇打牙膏這樣的洗漱產(chǎn)品

B.小蘇打能美白牙齒的前提是一定要用量適度

C.牙膏里面的小蘇打具有腐蝕性，因此不能用

D.小蘇打既能除垢也能美白牙齦，因此是萬能的參考答案：B

解題思路：文段開篇講小蘇打能作為天然除垢劑能夠美白牙齒，最便捷的方法是當(dāng)牙膏用，接著通過關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”，來說明很多牙膏成分中含有小蘇打，最后通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)小蘇打具有腐蝕性，需要嚴(yán)格控制使用次數(shù)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全面推廣”文段沒有提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，原文表述為“所以使用次數(shù)需要嚴(yán)格控制”，并非完全不能用，表述過于絕對，排除；

D項(xiàng)，“萬能的”文段沒有提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在家也能美白牙齒

法媒推薦3種美白牙齒天然成分》23.OLED面板有蒸鍍和印刷兩種制造技術(shù)。其中，蒸鍍技術(shù)長期被日企、韓企把持，且蒸鍍機(jī)生產(chǎn)數(shù)量少，難以滿足OLED行業(yè)未來繼續(xù)擴(kuò)張的需要。而印刷技術(shù)更為高效且能夠極大幅度降低制造工藝成本，更容易適應(yīng)大基板切割的需要，生產(chǎn)出來的面板壽命更長，但技術(shù)尚不成熟。前不久，我國企業(yè)宣布成功研制國內(nèi)首款采用印刷技術(shù)的55英寸OLED顯示屏，如果國產(chǎn)工藝能夠達(dá)到量產(chǎn)規(guī)模，OLED電視機(jī)售價將會大幅降低，OLED技術(shù)將最終取代老邁的液晶（LED）技術(shù)。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.OLED行業(yè)未來擴(kuò)張有待于印刷技術(shù)的成熟B.OLED面板的印刷技術(shù)比蒸鍍技術(shù)更具優(yōu)勢C.我國已經(jīng)全面突破OLED印刷技術(shù)生產(chǎn)困難D.液晶技術(shù)被OLED印刷技術(shù)取代是必然趨勢參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了OLED面板有兩種制造技術(shù)，其中，蒸鍍技術(shù)難以滿足OLED行業(yè)未來需求，而印刷技術(shù)更適應(yīng)需求但技術(shù)尚不成熟。最后談到我國成功研制出OLED顯示屏，如果國產(chǎn)工藝能夠達(dá)到量產(chǎn)規(guī)模，OLED技術(shù)將最終取代老邁的液晶（LED）技術(shù)。即文段主要強(qiáng)調(diào)我國已經(jīng)突破了OLED印刷技術(shù)生產(chǎn)困難。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均未談到“我國”這一話題，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。24.在某大學(xué)文學(xué)院的課程改革研討會上，負(fù)責(zé)語言學(xué)教學(xué)的朱老師說，在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，因此，在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。下列說法如果為真，能質(zhì)疑朱老師的上述觀點(diǎn)的是（

）。（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度較大，會導(dǎo)致學(xué)生的平均成績降低。（2）語言學(xué)研究對象之一的文學(xué)語言具有與眾不同的特點(diǎn)，運(yùn)用文學(xué)思維解讀其特點(diǎn)最為貼切。（3）該學(xué)院語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合。A.（2）B.（3）C.（1）（3）D.（2）（3）參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。本題論點(diǎn)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)該被其它語言類課程替代，論據(jù)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)沒有用處，論點(diǎn)是建議類，要想削弱，可以考慮否定論據(jù)，即文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)是有用的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。（1）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)類課程難度大，與論點(diǎn)討論的語言學(xué)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，不能削弱；（2）說明文學(xué)語言是語言學(xué)的研究對象之一，而文學(xué)語言需要用到文學(xué)思維，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；（3）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生研究修辭學(xué)，而修辭學(xué)需要結(jié)合語言學(xué)和文學(xué)，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；綜上所述，可以削弱的為（2）和（3）。故正確答案為D。解題思路：本題要求選出能質(zhì)疑朱老師觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需要先明確朱老師的觀點(diǎn)，即“在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代”。題干論據(jù)為“在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明文學(xué)的思維和知識有用武之地，即文學(xué)基礎(chǔ)課程不可替代。題干通過在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，得出文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代的結(jié)論。（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度大和語言學(xué)專業(yè)未來是否要學(xué)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法削弱題干觀點(diǎn)。（2）語言學(xué)的研究對象需要運(yùn)用文學(xué)思維解讀，說明文學(xué)思維有重要作用，否定了題干論據(jù)，削弱了題干觀點(diǎn)。（3）語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合，說明文學(xué)知識有重要作用，否定了題干論據(jù)，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在語言學(xué)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。第三步，辨析選項(xiàng)。（1）無關(guān)選項(xiàng)。語言學(xué)基礎(chǔ)課程導(dǎo)致學(xué)生成績降低與是否應(yīng)用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，不具有削弱作用。（2）增加反向論據(jù)。運(yùn)用文學(xué)思維解讀語言學(xué)研究對象的特點(diǎn)最為貼切，說明文學(xué)的思維和知識并不是毫無用武之地，所以文學(xué)基礎(chǔ)課程不能用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替，具有削弱作用。（3）增加反向論據(jù)。該院學(xué)生大多數(shù)研究修辭學(xué)，需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合，所以文學(xué)基礎(chǔ)課程不能用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。25.最近幾年，網(wǎng)紅食品________。為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕，人們愿意花上幾個小時排隊(duì)，甚至出高價從“黃?！笔种心秘?，拿到美食后，再拍照上傳到社交平臺“打卡”……這已經(jīng)成為時下許多年輕人的飲食新時尚。但必須注意到的是，部分商家在追求利益的同時無視食品安全問題。一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺隱蔽銷售，________于監(jiān)管體系之外，存在較大的安全隱患。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.方興未艾逃逸B.炙手可熱隱匿C.大行其道游離D.異軍突起飄游參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空所填詞語修飾的是“網(wǎng)紅食品”，排除適用對象不符的B。第三步，辨析第二空備選詞語的用法，排除適用對象不符的A項(xiàng)及與題意無關(guān)的D。第一空，“炙手可熱”比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛。不能用于形容“網(wǎng)紅食品”，排除B。第二空，“逃逸”多用于犯罪之后，且主語通常為人，排除A?！帮h游”指輕緩地飄動，與題意無關(guān)，排除D?！坝坞x于……之外”為習(xí)慣搭配。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空?？崭窈竺嬲f到為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕，人們愿意花上幾個小時排隊(duì)，甚至出高價從“黃牛”手中拿貨，可知第一空想突出網(wǎng)紅食品很火熱，大家都喜歡，但這種趨勢需要我們注意的是一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺隱蔽銷售，無視食品安全，可見作者對網(wǎng)紅食品感情色彩偏消極。C項(xiàng)“大行其道”原指某種學(xué)術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行，現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚。一般用作貶義詞，符合語境。B項(xiàng)“炙手可熱”比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近，是貶義詞但不能用來說網(wǎng)紅食品，因此排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止。該詞更多是為體現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢。文段沒有語境體現(xiàn)網(wǎng)紅食品未來發(fā)展方向，因此排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“異軍突起”比喻一支新生力量突然出現(xiàn)，符合語境。第二步，分析第二空。D項(xiàng)“飄游”是飄動或漂泊不定的意思，不能和“監(jiān)管體系”搭配，因此排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“游離”常用來比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物，和介詞“于”為固定搭配，游離于某種狀態(tài)之外，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：從第二空入手，根據(jù)前文“借助網(wǎng)絡(luò)平臺隱蔽銷售”，且橫線處搭配“于監(jiān)管體系之外”，所以橫線處表示網(wǎng)紅食品沒有受到監(jiān)管，是離開了整體的監(jiān)管體系。A項(xiàng)“逃逸”是指行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“隱匿”表示隱藏，躲起來，既然是“監(jiān)管體系之外”則不需要進(jìn)行隱藏，而是“隱匿于監(jiān)管體系之中”才能表示不容易受到監(jiān)管，排除；C項(xiàng)“游離”表示離開集體的事物，恰好對應(yīng)文段“體系之外”，當(dāng)選；D項(xiàng)“飄游”意思是飄浮游動，與文段意思不符，排除。驗(yàn)證第一空，“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，能體現(xiàn)網(wǎng)紅食品受歡迎，語義符合，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁罢娼稹眔r“鍍金”？

網(wǎng)紅食品

需嚴(yán)守安全線》26.一個沒有文化自覺的大學(xué)，在國際競爭中的實(shí)力，在根本上就是可疑的。如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了在這種排名背后的真實(shí)基礎(chǔ)，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學(xué)，其國際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識分子群體的存在，這個群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。下列對文段的理解不正確的一項(xiàng)是：A.具有文化自覺的大學(xué)重視國際排名和在國際競爭中的實(shí)力B.具有文化自覺的大學(xué)重視對具有文化創(chuàng)造力的知識分子群體的培養(yǎng)C.知識分子群體對自己民族的文化貢獻(xiàn)就是對人類文明的貢獻(xiàn)D.具有國際競爭力的大學(xué)，要有一個卓然自立的知識分子群體的存在參考答案：A解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對比判斷。由文段首句可知，一個沒有文化自覺的大學(xué)更注重在國際競爭中的實(shí)力和國際排名，故A項(xiàng)理解錯誤。由“任何一所大學(xué)，其國際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識分子群體的存在，這個群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”可知，B、C、D三項(xiàng)正確。故本題選A。解題思路：分析材料可知，只重視國際排名，而不注意培養(yǎng)具有文化創(chuàng)造力的知識分子群體的大學(xué)是沒有文化自覺的大學(xué)。所謂“具有文化自覺”，實(shí)際上就是對具有文化創(chuàng)造力的知識分子群體的培養(yǎng)，而不是“重視國際排名和在國際競爭中的實(shí)力”。故A項(xiàng)理解有誤而B項(xiàng)正確，所以A項(xiàng)當(dāng)選。根據(jù)材料“這個群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”可以推斷C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“其國際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識分子群體的存在”可知D項(xiàng)正確。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了……”可知，原文關(guān)注排名的是“我們”，A項(xiàng)偷換為“具有文化自覺的大學(xué)”，理解不正確。B項(xiàng)和D項(xiàng)對應(yīng)“任何一所大學(xué)，其國際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識分子群體的存在”，理解正確。C項(xiàng)對應(yīng)“這個群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類文明的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)”，理解正確。因此，選擇A選項(xiàng)。27.根據(jù)通報承擔(dān)的任務(wù)，可以把通報分為：A.表彰先進(jìn)型、批評錯誤型、交流情況型B.決策部署型、批評錯誤型、表彰先進(jìn)型C.交流情況型、決策部署型、傳達(dá)事項(xiàng)型D.表彰先進(jìn)型、批評錯誤型、傳達(dá)事項(xiàng)型參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文文種知識。第二步，根據(jù)通報承擔(dān)的任務(wù)，可以把通報分為三類：一是表彰先進(jìn)型，用于表彰個體或群體的先進(jìn)人物；二是批評錯誤型，用于批評犯錯誤的個人或群體；三是傳達(dá)事項(xiàng)型，用于將領(lǐng)導(dǎo)掌握的精神或情況傳達(dá)給下屬。因此，選擇D選項(xiàng)。28.居?。壕用馎.繼承：繼承人B.吝嗇：守財奴C.順從：獨(dú)裁者D.乞討：流浪者參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。造句為：居民居住，“居民”是名詞，“居住”是動詞，二者是主謂關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：造句為：繼承人繼承，“繼承人”是名詞，“繼承”是動詞，二者是主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：造句為“守財奴吝嗇”，但“吝嗇”是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：造句為“獨(dú)裁者順從”，搭配不當(dāng)，一般都是別人順從獨(dú)裁者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：造句為“流浪者乞討”，二者是主謂關(guān)系，但并不是所有的“流浪者”都“乞討”，有些流浪者是街頭藝人等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。29.“西氣東輸”輸送的氣體的主要成分是：A.一氧化碳B.氫氣C.甲烷D.二氧化碳參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，“西氣東輸”輸送的氣體是天然氣。天然氣是一種混合氣體，主要成分是烷烴，其中甲烷占絕大多數(shù)，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外一般還含有硫化氫、二氧化碳、氮?dú)夂退畾?，以及微量的惰性氣體，如氦和氬等。因此，選擇C選項(xiàng)。30.某商場舉行周年讓利活動，單件商品滿300返180元，滿200返100元，滿100元返40元，如果不參加現(xiàn)金的活動，則商品可以打5.5折，小王買了價值360元、220元、150元的商品各一件，問最少需要多少錢？A.360元B.382.5元C.401.5元D.410元參考答案：B解題思路：第一步，本題屬于經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，三件商品返現(xiàn)與打5.5折后價格對比列表分析如下：第三步，原價360元的商品選擇滿返，花費(fèi)180元；原價220元的選擇滿返，花費(fèi)120元；原價150元的選擇打折，花費(fèi)82.5元。最少需要180＋120＋82.5＝382.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。31.社會是隨著人類的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的物質(zhì)存在形態(tài)，正確把握人類社會的本質(zhì)是構(gòu)建（）的內(nèi)在要求，馬克思從實(shí)踐出發(fā)去揭示社會的本質(zhì)，指出“全部社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，從而闡明了社會與自然的區(qū)別與聯(lián)系。A.科學(xué)世界觀B.科學(xué)人生觀C.科學(xué)價值觀D.科學(xué)認(rèn)知觀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，實(shí)踐是自然存在與社會存在區(qū)分和統(tǒng)一的基礎(chǔ)，社會是隨著人類的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的物質(zhì)存在形態(tài)，正確把握人類社會的本質(zhì)是構(gòu)建科學(xué)世界觀的內(nèi)在要求。因此，選擇A選項(xiàng)。世界觀是哲學(xué)的樸素形態(tài)，指人們對整個世界的總的看法和根本觀點(diǎn)，包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。32.張軍在一次羽毛球訓(xùn)練中不慎拉傷了手臂。要是在平常，這樣的傷根本不算什么，但________是在就要走上比武場的時候，這樣的傷，________讓人揪心。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.偏偏

異常B.恰巧

很是C.剛好

非常D.恰逢

有些參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在就要走上比武場的時候……讓人揪心”可知，文段對張軍在就要走上比武場的關(guān)鍵時刻受傷表示惋惜。A項(xiàng)“偏偏”表示事實(shí)跟希望相反，體現(xiàn)一種惋惜之情，符合語境。B項(xiàng)“恰巧”、C項(xiàng)“剛好”和D項(xiàng)“恰逢”均表示“恰好”“剛剛好”，體現(xiàn)不出“惋惜之情”，不如“偏偏”恰當(dāng)，三者均排除。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。文段中“但”表轉(zhuǎn)折，前后內(nèi)容應(yīng)當(dāng)形成反向照應(yīng)，“異常讓人揪心”與“根本不算什么”語義相反相對，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。33.文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明。如果說，語言的出現(xiàn)使人類實(shí)現(xiàn)了由動物到人的轉(zhuǎn)變的話，那么文字的發(fā)明，則使人類從原始社會的低級階段上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這段文字說明：A.人類使用的語言和文字不是同時出現(xiàn)的B.文字發(fā)明前人類處于原始社會低級階段C.文字在人類社會發(fā)展歷史上具有重要作用D.文字是人類社會處于高級階段的顯著標(biāo)志參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段后，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)并不明顯，通過高頻詞等關(guān)鍵詞也難以解答。需要考生靜下心來，理清文段的行文思路，找出論述重點(diǎn)。文段首句把文字的發(fā)明與語言的發(fā)明并列，后文則通過與語言的出現(xiàn)意義的對比，強(qiáng)調(diào)了文字出現(xiàn)對人類社會的意義——使人類從原始社會的低級階段上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。故文段強(qiáng)調(diào)的是文字對于社會發(fā)展的重要作用，C項(xiàng)表述與此相符。語言和文字是否同時出現(xiàn)、文字發(fā)明前人類社會的情況，均非文段討論的話題，排除A、B。D項(xiàng)是文字重要作用的一個表現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹文字是人類的一大發(fā)明。第二句通過語言的出現(xiàn)和文字的發(fā)明進(jìn)行比對，突出“文字的發(fā)明”使人類社會實(shí)現(xiàn)從低級到高級的發(fā)展。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)句。第三步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第一句，非重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)屬于無中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明，后文將語言和文字對人類的不同影響進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)文字對于人類社會的作用，即讓人類上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：對應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)文字對人類社會的作用，排除。

B項(xiàng)：“文字發(fā)明前”無中生有，排除。

D項(xiàng)：“人類社會處于高級階段”對應(yīng)文段尾句結(jié)論詞“從而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“顯著標(biāo)志”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《漢字傳承與國家文化安全》34.甲和乙一起計劃實(shí)施入室搶劫，某天夜里，甲乙共同尾隨丙回家，隨后甲留在巷子口望風(fēng)，乙繼續(xù)尾隨至丙家門口，不巧被丙的丈夫丁撞見，乙只好放棄離開。甲和乙的行為屬于：A.犯罪預(yù)備B.準(zhǔn)備階段的犯罪未遂C.實(shí)施階段的犯罪未遂D.犯罪中止參考答案：A解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識。第二步，根據(jù)《刑法》第二十二條第一款，為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。犯罪預(yù)備成立條件包括：①行為人主觀上具有犯罪的故意。②行為人已經(jīng)為實(shí)施犯罪進(jìn)行了準(zhǔn)備活動。這種準(zhǔn)備活動在法律上主要規(guī)定為兩種情況：一是為實(shí)施犯罪準(zhǔn)備工具和物品的行為。二是為達(dá)到犯罪目的創(chuàng)造條件的行為，主要準(zhǔn)備工具以外的其他創(chuàng)造條件的行為。甲留在巷子口望風(fēng)，乙繼續(xù)尾隨至丙家門口是為犯罪創(chuàng)造條件，處于犯罪的預(yù)備階段，因被丙的丈夫丁撞見，乙只好放棄離開，由于意志以外的原因未能得逞，因此屬于犯罪預(yù)備。因此，選擇A選項(xiàng)。BC項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十三條第一款，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。甲乙并未開始著手實(shí)行犯罪，不構(gòu)成犯罪未遂。BC項(xiàng)排除。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十四條第一款，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。D項(xiàng)排除。35.下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：①走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣②老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走③旅途上的征人所經(jīng)過的地方④有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路⑤人類在歷史上的生活正如旅行一樣A.⑤②①③④B.⑤③④②①C.③④②①⑤D.②①⑨④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。⑤句把人類生活比作旅行，③句講旅途上的人，②句講旅途的人在平坦路上高高興興走，由此可知，應(yīng)該先由⑤引出話題“旅行”，然后再講述旅途中發(fā)生的事，確定⑤是首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)區(qū)別在于②①和③④哪個在前，②①具體說明在平坦和崎嶇道路上走的感受，③④提出道路有坦蕩平原，有崎嶇險路，所以②①屬于解釋說明，鎖定答案為B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。36.潛水員在執(zhí)行水下任務(wù)的過程中，普遍采用信號繩作為主要通信工具，即通過對信號繩的拉、抖組成系列信號來實(shí)現(xiàn)對陸上的簡易通信。這種通信方式便捷、直接。但是其弊端也是顯而易見的：信號繩僅能實(shí)現(xiàn)有限信息量的表達(dá)，且信號傳輸過程易受復(fù)雜海水環(huán)境影響而中斷或失效，帶來安全隱患。2015年，就曾有潛水員的信號繩被纏住而險些發(fā)生事故?？梢哉f，潛水員在執(zhí)行水下任務(wù)時，是真正的命懸一“線”。針對信號繩的諸多弊端，結(jié)合智能穿戴設(shè)備在民用領(lǐng)域的快速發(fā)展，面向軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴產(chǎn)品逐漸成為科技工作者的研發(fā)熱點(diǎn)之一。這段文字接下來最可能講的是：A.軍事潛水領(lǐng)域智能穿戴設(shè)備的關(guān)鍵技術(shù)B.信號繩在軍事領(lǐng)域傳遞信息中的缺陷C.日常生活中智能穿戴設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀D.人工智能技術(shù)引入穿戴設(shè)備的前景預(yù)期參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。尾句針對上文潛水的弊端以及安全隱患等問題提出了對策，根據(jù)“針對信號繩的諸多弊病，結(jié)合智能穿戴設(shè)備在民用領(lǐng)域的快速發(fā)展，面對軍事潛水領(lǐng)域的穿戴產(chǎn)品逐漸成為科技工作者的研發(fā)熱點(diǎn)之一”可知，尾句話題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是智能穿戴設(shè)備對軍事潛水領(lǐng)域的重要性，接下來應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)提到了軍事潛水以及智能穿戴，和尾句話題一致，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：信號繩的缺陷在上文已經(jīng)論述，且偏離尾句話題。C項(xiàng)：尾句話題圍繞智能穿戴展開，偏離尾句話題。D項(xiàng)：“前景預(yù)期”過于籠統(tǒng)，且沒有提到軍事潛水領(lǐng)域，偏離尾句話題。37.所有購買格力電冰箱的顧客都獲得了一張300元的購物券。所有獲得購物券的人都消費(fèi)了3000元以上。假設(shè)上述命題為真，則下列命題正確的是：A.消費(fèi)了3000元以上的顧客都購買了格力電冰箱B.所有消費(fèi)了3000元以上的顧客都獲得了一張300元的購物券C.所有看過格力電冰箱的顧客都消費(fèi)了3000元以上D.可能有的獲得購物券的顧客沒有購買格力電冰箱，但消費(fèi)了3000元以上參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。①購買格力電冰箱→購物券（300元）；②購物券→消費(fèi)3000元以上；將①②連接得到③購買格力電冰箱→購物券→消費(fèi)3000元以上。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為消費(fèi)3000元以上→購買格力電冰箱，是對②的肯后無法得到確定結(jié)論，不能推出，排除；B項(xiàng)：翻譯為消費(fèi)3000元以上→300元的購物券，是對②的肯后無法得到確定結(jié)論，不能推出，排除；C項(xiàng)：翻譯為看過格力電冰箱→消費(fèi)3000元以上，看過格力電冰箱不代表購買了格力電冰箱，不能推出，排除；D項(xiàng)：翻譯為有的獲得購物券→消費(fèi)3000元以上且沒有購買格力電冰箱，獲得購物券是對②的肯前必肯后，對①的肯后得不到確定性的結(jié)論，所以可能存在，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①購買格力電冰箱→購物券（300元）；②購物券→消費(fèi)3000元以上；將①②連接得到③購買格力電冰箱→購物券→消費(fèi)3000元以上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“消費(fèi)3000元以上”是對②的“肯后”，肯后得不到必然結(jié)論，無法推出，排除；B項(xiàng)：“消費(fèi)3000元以上”是對②的“肯后”，肯后得不到必然結(jié)論，無法推出，排除；C項(xiàng)：看過格力電冰箱不代表購買了格力電冰箱，無法推出，排除；D項(xiàng)：“有的獲得購物券”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得“消費(fèi)3000元以上”，“消費(fèi)3000元以上”是對①的“肯后”，肯后得不到確定性的結(jié)論，但是可以得到可能結(jié)論，可以推出，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.①人們在設(shè)計輸電線路時，考慮到鳥類站立帶來的風(fēng)險，平行輸電線之間的間隔距離往往是大于鳥類的普遍體型的②單根電線不能產(chǎn)生回路，所以站在電線上的鳥類其實(shí)沒有觸電的危險③但是假如一只鳥無意間連通起兩根平行的輸電線，那不僅會讓自己一命嗚呼，也會給輸電線路帶來危害④在現(xiàn)代城市，路旁的電線桿大多已被地下管線取代，但在一些村鎮(zhèn)輸電線路上，電線桿挑起的明線依然是主要的電力傳輸方式⑤在長距離輸電所需的500KW變電站，更是露天陳列著許多電線線路⑥輸電線路是一道人類不能觸摸的生命紅線，但對許多鳥類來說，卻和自然環(huán)境下用來休憩的樹枝并無差別將以上六個句子重新排序，語序正確的是A.①④②⑤⑥③B.②④⑤①③⑥C.④⑤⑥②③①D.⑥④⑤①③②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，判斷首句。①句介紹了人們設(shè)計輸電線時考慮到給鳥類帶來的風(fēng)險，因此擴(kuò)大了平行輸電線之間的間距。②句介紹了單根電線對鳥類來說沒有觸電危險。④句介紹了城市中的電線桿多被取代，而在鄉(xiāng)下電線桿仍是主要的電力傳輸方式。⑥句介紹了輸電線對人類來說不可觸摸，但對鳥類來說和樹枝并無區(qū)別。①句、②句、④句、⑥句均可做首句，無法判斷首句。第二步，尋找捆綁項(xiàng)。③句中存在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，介紹了鳥類無意間連通起兩根平行的輸電線會給自己和輸電線造成危害。因此，前一句應(yīng)與③句語義相反，表達(dá)“站在電線上鳥類沒有風(fēng)險”的含義。②句介紹了單根電線對鳥類來說沒有觸電危險，與③句構(gòu)成語義轉(zhuǎn)折，可與③句銜接。因此，將②③捆綁，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.我國憲法和有關(guān)法律賦予了人大代表應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)，人大代表應(yīng)履行的義務(wù)包括（

）。A.聯(lián)系群眾B.保守國家秘密C.參加人民代表大會會議D.模范地遵守憲法和法律參考答案：ABCD解題思路：本題考查憲法。人大代表的義務(wù)有模范地遵守憲法和法律、保守國家秘密、聯(lián)系群眾、參加人民代表大會會議。我國有全國和地方各級人大代表，許多人是立法的直接參與者，是建設(shè)法治國家的中堅(jiān)力量，責(zé)無旁貸地應(yīng)當(dāng)模范地遵守憲法和法律，帶頭宣傳和執(zhí)行法律。國家秘密是關(guān)系國家的安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定范圍內(nèi)的人員知悉的事項(xiàng)。人民把意愿和要求委托給代表，再由代表將這些意愿和要求反映到國家權(quán)力機(jī)關(guān)中去。代表必須密切聯(lián)系群眾，才能真正了解社情民意，了解人民的意愿所在，為人民行使好權(quán)利。代表是人民委派到權(quán)力機(jī)關(guān)的使者，參加人民代表大會會議，參與審議各項(xiàng)報告和議案，是代表的神圣權(quán)利，也是代表的法定義務(wù)，不能無故出缺。故正確答案為ABCD。40.定性研究主要是指通過收集非數(shù)字資料，包括具體的政策文本和語言表達(dá)得到的資料，來分析研究對象的內(nèi)容和具體過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于定性研究的是：A.幫扶干部深入到貧困戶家中，對貧困戶近2個月的收支情況進(jìn)行詳細(xì)詢問并填表B.訪談?wù)吒鶕?jù)被訪者的口述采錄第二次世界大戰(zhàn)中德國納粹對猶太人的迫害等問題C.某地研究機(jī)構(gòu)對兩省四市的免費(fèi)幼兒教育政策進(jìn)行深入分析并形成個案研究報告D.某電視臺特邀政策研究室專業(yè)人員做客訪談節(jié)目，深度探討農(nóng)業(yè)政策相關(guān)問題參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①收集非數(shù)字資料；②包括具體的政策文本和語言表達(dá)得到的資料。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：近2個月的收支情況，屬于數(shù)字資料，不符合“收集非數(shù)字資料”，不符合定義；B項(xiàng)：口述采錄第二次世界大戰(zhàn)中德國納粹對猶太人的迫害等問題，屬于“語言表達(dá)得到的資料”，符合定義；C項(xiàng)：對免費(fèi)幼兒教育政策進(jìn)行深入分析并形成個案研究報告，屬于“具體的政策文本資料”，符合定義；D項(xiàng)：邀請專業(yè)人員做客訪談并深度探討農(nóng)業(yè)政策相關(guān)問題屬于“語言表達(dá)得到的資料”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。41.面對高端芯片“卡脖子”問題，有緊迫感是好事，但不能

，撿到籃里都是菜。

產(chǎn)業(yè)規(guī)律才能保證產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.囫圇吞棗遵循B.化繁為簡敬畏C.泥沙俱下尊重D.魚龍混雜遵守參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，橫線處語意與后文“撿到籃里都是菜”形成對應(yīng)，含義相同，“撿到籃里都是菜”意思是不加選擇、不分好壞全都要，C項(xiàng)“泥沙俱下”指好壞性質(zhì)不同的人或事物混雜在一起，D項(xiàng)“魚龍混雜”指好人和壞人混在一起，均符合文意，保留；A項(xiàng)“囫圇吞棗”指讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“化繁為簡”指越是復(fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會得到意想不到的效果，與文意不符，排除。第二空，與“產(chǎn)業(yè)規(guī)律”搭配，C項(xiàng)“尊重規(guī)律”為常見搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“遵守”指依照規(guī)定行動而不違背，如“遵守時間”“遵守規(guī)則”，“規(guī)律”并非是人為掌控的，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯颗炫刃侣劇丁干缯摗垢阈酒惨鹬禺a(chǎn)業(yè)規(guī)律》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)“撿到籃里都是菜”可知，所填詞語應(yīng)與其語義相近，表示不加選擇都要之意。辨析備選詞語的語義，排除不合句意的A、B、D。第三步，驗(yàn)證第二空。完整解析：第一空，根據(jù)文意，所填詞語應(yīng)與“撿到籃里都是菜”形成對應(yīng)，語義相近，表不加選擇、不分好壞全都要之意。“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，側(cè)重讀書或?qū)W習(xí)不認(rèn)真、不深入。“化繁為簡”指把復(fù)雜的事情簡單化會得到意想不到的效果?！棒~龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，多用于形容人。三個詞語填入均不符合文意，排除A、B、D?！澳嗌尘阆隆北扔骱脡牟煌娜嘶蚴挛锘祀s在一起，填入與文段不加選擇、不分好壞全都要的語境相符合。驗(yàn)證第二空，“尊重規(guī)律”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，第一空的含義需要與“撿到籃里都是菜”意思相關(guān)，這個俗語的意思是“不加選擇,不分好壞都要”，“囫圇吞棗”比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受?！盎睘楹啞钡囊馑际窃绞菑?fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會得到意想不到的效果。這兩個成語不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空，需要搭配“規(guī)律”?！白袷亍币话愦钆洹耙?guī)則、制度”等，排除D項(xiàng)?！白鹬亍笨梢耘c“規(guī)律”搭配。因此，選擇C選項(xiàng)。42.工程隊(duì)修一條路，如果第一天修15米，以后每天都比前一天多修3米，最后一天只需要修9米就可以完工；后改變工期計劃，第一天修24米，以后每天都比前一天同樣多修3米，結(jié)果最后一天修21米后完工。問這條路共有多少米？（

）A.231B.252C.273D.261參考答案：B解題思路：方法一：原計劃每天修路長度分別為：、、、、······、（方案①）；改變計劃后，每天修路長度分別為：、、、……、，可將最后一天的工作調(diào)整到第一天，其余天的依次后移，最終調(diào)整為“第一天修了，以后每天比前一天多，最后一天恰好修完”，即、、、……(方案②)。因此，方案①第3天的修路長度與方案②第1天的修路長度相同，則方案②最后一天修路長度應(yīng)等于方案①中第一天、第二天及最后一天修路長度之和，如圖所示，即。則這條路長度可看做是一個等差數(shù)列的和，其中首項(xiàng)為21，末項(xiàng)為42，公差為3，故項(xiàng)數(shù)=，則所求=。方法二：本題直接解題難度較大，無法直接套等差數(shù)列求和公式求解。但選項(xiàng)數(shù)值并不大可以通過枚舉法來求解。方案二每天修的長度比方案一要多，則對應(yīng)用的天數(shù)少，所以用方案二的數(shù)據(jù)枚舉求解更方便。已知方案二第一天修24米，以后每天比前一天多修3米，最后一天剩21米。如果把最后一天的21米看成第一天修21米，則剛好是一個公差為3的等差數(shù)列，且整數(shù)天修完。雖然修路天數(shù)不知道，但此題選項(xiàng)數(shù)值都不大，可以通過枚舉法來求解。，剛好對應(yīng)B選項(xiàng)。故正確答案為B。43.我國宋代邢窯出產(chǎn)白釉瓷，越窯出產(chǎn)青釉瓷，所以有“南青北白”之稱。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。唐代，“南青北白”的特征正式形成。代表當(dāng)時最高制瓷工藝水平的，是南方主要燒造青瓷的越窯和北方主要燒造白瓷的邢窯。故表述錯誤。44.在人世的興衰演變中，在萬物的________中，在宇宙的新舊交替的劇烈撞擊中，雨發(fā)揮著無可違逆的作用。堅(jiān)硬的鐵石經(jīng)雨的雕鑿出現(xiàn)了______的孔洞；險固的高山大川在雨的______中坍塌崩潰；就是它的日侵月蝕，讓人世出現(xiàn)了幾多滄桑之變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.新陳代謝斑斕叩擊B.新陳代謝斑斕侵蝕C.生死更迭斑駁叩擊D.生死更迭斑駁侵蝕參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)相同句式構(gòu)成的并列可知，橫線處與“興衰演變”“新舊交替”構(gòu)成三并列，語義要不同，“新陳代謝”比喻新的事物發(fā)展并代替了舊事物，與“新舊交替”語義相近，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，C、D兩項(xiàng)均為“斑駁”，無法判斷。第三空，根據(jù)分號可知，文段分別從三個不同的方面表達(dá)雨的作用，故三方面語義不能完全一致。D項(xiàng)“侵蝕”與并列分句中“日侵月蝕”語義相同，故與文意不符，排除。C項(xiàng)“叩擊”指敲擊，形容雨對于高山大川的作用，語義恰當(dāng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队晷那ЫY(jié)》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文意，空格與“堅(jiān)硬”相反相對，且“；”前后句為并列關(guān)系，空格應(yīng)該與“坍塌崩潰”對應(yīng)，可知空格應(yīng)體現(xiàn)出鐵石受損后形成孔洞的狀態(tài)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“斑斕”形容色彩錯雜燦爛多彩的樣子，不符合受損的狀態(tài)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“斑駁”指一種顏色中雜有別種顏色，符合鐵石被雨水侵蝕的狀態(tài)。第二步，再看第三空。根據(jù)文意，“堅(jiān)硬的鐵石……坍塌崩潰”，這兩個分句句式相同，空格應(yīng)與“雕鑿”含義相近，“雕鑿”意為雕刻鑿空。C項(xiàng)“叩擊”指敲擊，打動，符合語境。D項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使之毀壞，與“雕鑿”無關(guān)，且與后文“日侵月蝕”語義重復(fù)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“生死更迭”指生和死輪回交替，“生死”與“興衰”“新舊”相近，“更迭”與“演變”“交替”相近，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合文段中的提示信息及詞語的含義，排除A、B。第三步，第二空，結(jié)合詞義及此處的修飾對象，排除D。由此即可得出正確答案。第一空，“新陳代謝”一般指人或生物自己身體內(nèi)部的自我更新過程。橫線處填入的詞應(yīng)與“興衰演變”“新舊交替”相對應(yīng)，因此“生死更迭”更符合題意，排除A、B。第二空，D項(xiàng)“斑斕”指色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。用來形容“孔洞”不恰當(dāng)，排除。故本題選C。45.負(fù)性制裁是指社會以消極性手段對違反社會規(guī)范的社會成員所進(jìn)行的懲治方式。其特點(diǎn)是強(qiáng)迫性，迫使社會成員認(rèn)識到不遵守社會規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。根據(jù)上述定義，下列不屬于負(fù)性制裁的是：A.甲因入室行兇搶劫，被判處死刑B.乙因不孝順父母，受到鄰里譴責(zé)C.丙因不當(dāng)行為，被單位警告處分D.丁因嚴(yán)重違反校紀(jì)，被開除學(xué)籍參考答案：B解題思路：明確負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)，分析選項(xiàng)，選擇不符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)：具有強(qiáng)迫性，迫使社會成員認(rèn)識到所承擔(dān)的不良后果。A項(xiàng)，甲被判處死刑，符合負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)，屬于負(fù)性制裁。B項(xiàng)，乙受到鄰里譴責(zé)并沒有受到強(qiáng)迫性的懲治，不符合定義，不屬于負(fù)性制裁。C項(xiàng)，丙被單位警告處分，受到強(qiáng)制性懲治，并承擔(dān)了不良后果，符合定義要點(diǎn)。D項(xiàng)，丁被開除學(xué)籍，也受到強(qiáng)制性懲治，并承擔(dān)了不良后果，符合定義要點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以消極性手段；②懲治方式；③特點(diǎn)是強(qiáng)迫性，迫使社會成員認(rèn)識到不遵守社會規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：死刑，屬于“懲治方式”，利用法律強(qiáng)制甲承擔(dān)后果，同時“迫使社會成員認(rèn)識到不遵守社會規(guī)范所承擔(dān)的不良后果”，符合定義；B項(xiàng)：鄰里譴責(zé)屬于道德譴責(zé)，并非“懲治方式”，也未體現(xiàn)“強(qiáng)迫性”，不符合定義；C項(xiàng)：警告處分，屬于“懲治方式”，利用單位規(guī)章制度強(qiáng)制丙承擔(dān)這個不良后果，符合定義；D項(xiàng)：開除學(xué)籍，屬于“懲治方式”，利用校規(guī)強(qiáng)制丁承擔(dān)這個不良后果，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“懲治方式”“強(qiáng)迫性”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“死刑”、C項(xiàng)中的“警告處分”、D項(xiàng)中的“開除學(xué)籍”都是具有“強(qiáng)迫性”的懲治方式，因此均屬于負(fù)性制裁；而B項(xiàng)中的“鄰里譴責(zé)”不是懲治方式，也不具有強(qiáng)迫性。本題為選非題，故正確答案為B。46.灋是哪一個字的古體字：A.律B.法C.刑D.渡參考答案：B解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。第二步，“灋”是“法”的古字，由氵、廌、去三部分組成?！盀灐笔且环N與刑法有關(guān)的神獸。公堂上遇到不好查清的案子的話，就把這個動物請出來，它會用角頂那個罪犯。某些地方法院門口就立有這個動物的石雕?，F(xiàn)代漢語的“法”的古體是“灋”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：律，意為標(biāo)準(zhǔn)、法律、規(guī)則、規(guī)范、榜樣、模式，表示約束防范，如律師等。律也是舊詩中的一種體裁，如五律、七律。我國古代審定樂音高低的標(biāo)準(zhǔn)，把樂音分為六律和六呂，合稱十二律。一般指記錄下來（聿）的行為（彳）準(zhǔn)則。A項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：刑，一般有兩種解釋。一為對犯罪的處罰；二為指對犯人的體罰。C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：渡，橫過水面，渡船、渡橋、渡河、擺渡、強(qiáng)渡、遠(yuǎn)渡重洋。由此到彼，渡過難關(guān)。D項(xiàng)錯誤。47.優(yōu)質(zhì)商品是指其收入效應(yīng)使得實(shí)際收入增加導(dǎo)致需求量減少的商品。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。劣質(zhì)商品，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上指其收入效應(yīng)使得實(shí)際收入增加導(dǎo)致需求量減少的商品。商品價格彈性小，價格變化對需求無太多影響。簡單地說就是當(dāng)一個人的實(shí)質(zhì)收入增加后，將購買更少該物品，以較佳的代替品取代。例子有：長途汽車（相對飛機(jī))；快餐食品（相對餐廳）；高仿品（相對真品）。故表述錯誤。48.“舞動青春翅膀，譜寫七彩人生?！彼^的“七彩”原意指“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫”七種顏色。下列鏡體在陽光照射下能呈現(xiàn)七色光的是：A.凸面鏡B.凹面鏡C.平面鏡D.三棱鏡參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，三棱鏡對各種單色光的折射率、偏折角不同，會將各單色光分開。當(dāng)一束白光照射在三棱鏡上時，便會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)正確：三棱鏡是由透明材料作成的截面呈三角形的光學(xué)儀器，能夠使復(fù)色光在通過棱鏡時發(fā)生色散。太陽光是由各種單色光組成的復(fù)色光，通過三棱鏡會將各單色光分開，分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。A項(xiàng)錯誤：凸面鏡具有發(fā)散作用，可以擴(kuò)大視野，但并不能呈現(xiàn)七色光。B項(xiàng)錯誤：凹面鏡具有聚光作用，太陽光通過凹面鏡會聚焦產(chǎn)生強(qiáng)烈的光點(diǎn)，不會呈